小學六年級作文：快樂旅行

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學六年級作文：快樂旅行，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學六年級作文：快樂旅行1

　　一眼望見滿山的雪，我陶醉了。

　　蹦下五尺高的車廂，“摔”進松軟的雪中，我興奮到了極點。雪對孩子們的誘惑太大了。你想，漫山遍野的潔白，沒有一絲污點，人的心靈怎么會不受到凈化？再煩惱的人來到這里，心也會釋然。

　　這里，大自然的魔力似乎增了百倍。河上，有一米來厚的堅冰，我盡情在上面玩耍；屋下，有一尺來長的冰凌，我用它在雪上畫畫；柵欄邊有厚厚的雪，我不躬身子也能玩躲貓貓……

　　多好��！天氣雖冷，但主人們卻個個熱心。走進農(nóng)家客店，你就可以脫去厚厚的御寒服憑窗觀賞風光——煮菜用的鍋灶、火爐以及睡覺用的火炕所產(chǎn)生的大量熱氣，環(huán)繞在屋中。吃著暖暖的.飯，喝著暖暖的茶，看屋外千里雪景，心暢然，心悠然，心悅?cè)弧?/p>

　　下午，租一輛雪地摩托，我一圈圈地兜風。不用戴護目鏡，不用戴羊皮帽，任寒風肆虐我的頭。摩托隆隆地呼嘯，我哈哈地大笑。車后飛揚起好多好多雪末兒，無拘無束地跳躍在空中，又落在地上，形成一大團的雪霧。興之所至，我開始在雪地上競速狂飆。30碼，40碼……急剎，拐車——飄移！真爽��！我躺在車上望著藍白的天空，回味著剛才的瘋狂，幻想著摩托車手的樣子，傻笑著，癡笑著，心中快樂無比。置身于這樣的雪地里，頭腦中認為做什么都可以：像野獸一般在雪地中奔跑，踹飛路旁的雪人，把雪團、冰塊拋得一尺來高，瘋了似的鬧得精疲力竭……

　　大自然縱容我的行為——他無聲地下著，把我的“破壞”都掩蓋了。雪停了，一切又是蓬松松的，軟綿綿的，粉妝玉砌的世界。

　　你問這是哪兒？

　　是的，這里是我曾經(jīng)的快樂之旅——哈爾濱雪鄉(xiāng)！

小學六年級作文：快樂旅行2

　　手表、扇子、眼鏡、筆和本子是好朋友。有一天，它們待在家里不耐煩了，手表便嚷嚷要出去旅行。四個好朋友都答應了：“很好！

　　整天待在家里，腦袋都要生銹了！

　　這樣吧！

　　我們五個人各去一個地方，五天后再回到這里來，并說說什么是快樂。”于是，它們決定明天一早就動身。

　　手表去了一個需要表的青年那里。扇子乘飛機去了炎熱的重慶。眼鏡則去拉一個近視的小男孩那里。而筆到了一個剛學字的小孩那。本子嘛，去了一個可敬的老師那兒。

　　五天后，它們按約回來了。它們高興地擁抱一下。眼鏡便興致勃勃的發(fā)話：“我覺得我是最快樂的，因為我去了一個近視的小男孩那里，他需要我。有了我，他可以方便地寫字、看書等做各種事。我能幫助他，所以我很快樂�！比A麗的手表興奮地說：“我覺得我是最快樂的，因為我去了一個需要表的.青年那里。這個青年總要按時間做許多事情，自從有拉我，他做事就不會耽誤了。經(jīng)理也給了他很多表揚。我能幫助他，我也很快樂。”

　　“你們都很快樂，我也不例外，”扇子笑著說，“我去了‘大火爐’重慶，那兒真的很熱。但自從人們有了我，酷暑的煎熬就會減輕了。我能幫助別人，心里很高興。”

　　“我嘛，去了一個剛學字的小男孩那里，”筆說，“自從他有拉我，練字方便多了，字越寫越好看，還得到了老師的表揚呢！

　　我能給他提供方便，我很快樂。”本子站在一旁蹦蹦跳跳的，說：“我去的地方是學生們那里。教書的老師每天要學生們做練習，有了我，學生們就再也不愁練習寫在哪兒了！

　　我給學生們提供了方便，心里真高興！

　　”大家討論一番，才明白了，快樂其實在我們身邊隨時都會發(fā)生，讓別人快樂就是讓自己快樂。五個小伙子從此以后盡全力幫助別人，生活得更加快樂。

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