實(shí)用的小學(xué)作文[精選6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。

　　2。熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。

　　作前準(zhǔn)備

　　結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，開展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題

　　前天，老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”，了解到同學(xué)們?cè)谪S富多彩的`童年生活中，都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫篇文章來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感。

　　二、出示要求，討論理解

　　1。出示要求

　　在童年生活中，你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過(guò)的許多事一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，語(yǔ)句要通順。

　　2。小組討論，并完成填空

　　我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。

　　3。大組交流

　　通過(guò)這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫小伙伴的一個(gè)特點(diǎn)；②用一件事來(lái)寫；③寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

　　三、提供情景，打開思路

　　1。播放錄像

　　這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫面。(無(wú)聲，給學(xué)生思維空間。)

　　讓學(xué)生邊看邊思考：

　�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?

　�、谀募�事表現(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?

　　③你選擇哪件事來(lái)描寫人物的特點(diǎn)?

　　2。交流歸納

　�、偾镉沃小痢镣瑢W(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和文明的行為。

　　②××幫助鄰校一位掉隊(duì)的小同學(xué)尋找老師，反映她樂于助人的好品質(zhì)。

　　通過(guò)這一情景，可以打開學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來(lái)選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)。

　　四、自擬題目，下筆成文

　　根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

小學(xué)作文 篇2

　　今天是國(guó)慶節(jié)，也是祖國(guó)母親的生日，我想到了過(guò)生日要吃面條，于是我提出給祖國(guó)母親過(guò)生日，做一次五彩生日面，說(shuō)明我們的生活五彩繽紛。我的提議得到了外公外婆的大力支持。

　　說(shuō)干就干，全家總動(dòng)員，餐廳里立刻叮叮咚咚響起了了鍋碗瓢盆交響曲。外公像變戲法一樣，不僅安裝好了榨汁機(jī)、壓面機(jī)，還把老南瓜、西紅柿、紫薯、菠菜洗干凈切成塊兒端上了桌。下面就看我的了，我擼起袖子，先把南瓜一塊一塊丟進(jìn)榨汁機(jī)。榨汁機(jī)“吱咕吱咕”地轉(zhuǎn)著，一股黃橙橙的南瓜汁就緩緩地流進(jìn)了玻璃杯。神奇的榨汁機(jī)啊，太給力了！不一會(huì)兒，澄黃的南瓜汁、翠綠的菠菜汁、鮮紅的西紅柿汁、墨紫的紫薯汁都榨好啦！ 接下來(lái)就是最精彩、最期待的一步---用壓面機(jī)壓出彩色面。我用量面器滿滿地盛了一杯面，倒進(jìn)壓面機(jī)，又用量杯量了70毫升紫薯汁倒進(jìn)面里。壓面機(jī)“呼啦呼啦”轉(zhuǎn)起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著壓面機(jī)，只見隨著滾輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，紫薯汁和面粉攪和在一起，再也不分彼此。等候在桌旁的三個(gè)人沉不住氣了�！斑@面會(huì)不會(huì)太干了，壓不出來(lái)呀？”“不會(huì)，不會(huì)，干一點(diǎn)總比濕的.好�！薄案闪丝赡軙�(huì)燒壞機(jī)器哦”……還是外公的意見占了上風(fēng)，我又加了20毫升紫薯汁。過(guò)了一會(huì)兒面條出來(lái)了，一條條面條好像沒吹干的頭發(fā)濕噠噠的黏在一起，從出面口擠了出來(lái)。外公這下認(rèn)“輸”了。人們都說(shuō)“失敗是成功之母”，有了第一次的教訓(xùn)，我們有了經(jīng)驗(yàn)，在我們?nèi)齻�(gè)人的齊心協(xié)力配合下，四盤色香味俱全的彩色面終于出“籠”了。

　　折騰了一個(gè)上午，中午12:00不到，香噴噴、熱騰騰的彩色面上桌了，這可是我和外公外婆一個(gè)上午的成就，她表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)母親的熱愛，祝福我們的祖國(guó)母親蒸蒸日上！祝我們的生活五彩斑斕！

小學(xué)作文 篇3

　　一直都不怎么喜歡自己頂這個(gè)亂蓬蓬的短發(fā)。

　　在一到四年級(jí)的記憶里，我都是個(gè)由內(nèi)而外的地道假小子。瘋玩胡鬧打架。不過(guò)最具有標(biāo)志性的還是我那頭男式短發(fā)。當(dāng)我滿臉汗跡，頭發(fā)蓬亂地大口灌著礦泉水，看著后排幾個(gè)干凈的小女生身著連衣裙，腳踏紅皮鞋，甩著“馬尾”嗒嗒走過(guò)，心里的惆悵乃至嫉妒，都不言而喻。

　　五年級(jí)，臭美的癖好偷偷滋生。我老是對(duì)著鏡子不厭其煩地拔拉那幾根不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，“糾纏”著各式羊角辮。我不惜將單薄的頭皮扯得生疼，只為了母親隨口的一句承諾——要留長(zhǎng)發(fā)隨便你啊，但你得自個(gè)兒綁頭發(fā)。

　　頂著一頭驕傲的馬尾殺進(jìn)初中的我，立即被湮沒在浩蕩的“長(zhǎng)發(fā)軍團(tuán)”中。女生們開始往頭上堆雜七雜八的發(fā)卡，硬是將韌勁十足的'發(fā)絲有條不紊地箍在了頭皮上。而后又開始風(fēng)靡斜劉海，齊劉海。也甭管你是大眼睛小眼睛，不朦朧到劉海內(nèi)就算不得好眼睛。發(fā)梢與睫毛激烈抗衡，女生們似乎從中截獲了一種“明媚的憂傷”。傳說(shuō)中的“非主流”逐漸成為“主流”。

　　本人是一個(gè)極其有主見的人。通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是比潮流慢三拍的人。當(dāng)長(zhǎng)發(fā)娘子軍開始轉(zhuǎn)型為波波頭少女時(shí)，穿梭于校園的我，依舊頂著那平凡的馬尾。每天早上梳頭都會(huì)扯下不少頭發(fā)；可那份長(zhǎng)發(fā)垂肩的踏實(shí)與獨(dú)特的感性卻讓我無(wú)比懷念。初三，發(fā)型基本步入“全球化軌道”；我依然卻固執(zhí)地蓄著三千煩惱絲。晨練的時(shí)候，長(zhǎng)發(fā)和著跑道上的光影起起落落。這樣。初三。多好。

　　入主高中一個(gè)月后，我終于剪了個(gè)主流的短發(fā)，總算與非主流沾了個(gè)邊。

　　從未厭棄過(guò)長(zhǎng)發(fā)；只是它那一系列的洗發(fā)、束發(fā)工序太過(guò)冗長(zhǎng)。高中時(shí)間實(shí)惠超支的。在梳馬尾與多睡五分鐘之間，我很可恥地選擇了后者。

　　短發(fā)真的很方便，早上用手扒拉兩下就能保證不會(huì)嚇壞路人。媽媽很滿意，學(xué)生么，還是剪短發(fā)輕松。爸爸很深刻，說(shuō)，長(zhǎng)頭發(fā)吸收的養(yǎng)分多，影響智力……

　　而我只不過(guò)在半沖動(dòng)狀態(tài)下切斷了我二分之一的長(zhǎng)發(fā)，只不過(guò)讓這高中三年，或多或少地接受我形式主義般的改變與誠(chéng)意罷了。

　　仍舊喜歡長(zhǎng)發(fā)，正如我依舊盼望我的下一個(gè)三年后。

　　生活不會(huì)是我想象的美好。高中不會(huì)如愿般輕松。頭發(fā)亦不能永恒如望地蓄養(yǎng)。

　　但艱苦，只是過(guò)程；高中生涯，也只是接力的小小一段。

　　當(dāng)下，或許是短發(fā)的清冷難耐；

小學(xué)作文 篇4

　　寒假里，我旅游去了廈門。那里天氣很熱，好的是有美食、坐快艇還有美麗的沙灘和好吃的椰子。

　　我覺得刺激的是坐快艇游金門。刺激就刺激在開的時(shí)候吹著海風(fēng)，雖然冷，可是我能忍受，但是船抖得很厲害，像要把我拋出去一樣，我嚇得哇哇大叫！回來(lái)的.時(shí)候沒那么抖，媽媽告訴我去的時(shí)候是逆風(fēng)的海浪很大，回來(lái)的時(shí)候是順風(fēng)，船就沒那么抖，太好玩啦！

小學(xué)作文 篇5

　　不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。那就是您——張老師。

　　張老師，你的一舉一動(dòng)，您的一言一行展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；是您給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　您是那麼的嚴(yán)厲又親切。記得有一次，我和李梓涵吵架了，您把我叫到教室里，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“王毅啊，你這次做了很不應(yīng)該做的'事，不僅和李梓涵吵架，更不應(yīng)該做的是把李梓涵的工具箱摔在地上摔碎！我漲紅了臉，不知如何是好，不停地抽泣。聽著老師的教誨，我低著頭向李梓涵真誠(chéng)的道歉。晚上，張老師還特意打了一個(gè)電話給媽媽，和媽媽說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，我在一旁聽見了張老師的話，覺得自己今天做得太過(guò)分了一點(diǎn)兒。第二天下課的時(shí)候，我對(duì)老師說(shuō)：“張老師，下次我一定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤！我一定會(huì)控制好自己的心情！”張老師也對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是個(gè)乖孩子！”

　　當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí)，我感覺您的話語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡你那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的知識(shí)，我感覺您的知識(shí)真是太淵博了；特別是您寫的字，太給力了！我打心眼兒里敬佩您，老師！

　　有人說(shuō)：“老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。”雖然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)。

　　張老師，我衷心地謝謝把你的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們！

小學(xué)作文 篇6

　　每當(dāng)星期六，就是我最等待的日子，不只能夠吃到媽媽親手烹調(diào)的甘旨晚餐，更是大姐、二姐回來(lái)，一家團(tuán)圓的日子。

　　那天我仍舊站在門外，干巴巴的盼著姐姐們回來(lái)，遽然，一陣車子的引擎聲由遠(yuǎn)而近的響著，“哇！是爸爸開車帶姐姐們回來(lái)了�！蔽腋吲d的又跑又跳，急忙去通知媽媽這個(gè)好消息，到了廚房門口，我不由停下了匆忙的腳步，靜靜的'看著媽媽用心為家人預(yù)備晚餐的神態(tài)，因廚房非常熾熱，汗水不斷的自她的臉頰滑落，但是媽媽卻不認(rèn)為苦，嘴角仍舊上揚(yáng)微笑著，她心里想著， 但是一家人聚會(huì)高興吃飯的容貌嗎？今天的晚餐，媽媽預(yù)備了咱們?nèi)�姐妹愛吃的火鍋，媽媽說(shuō)：“姐姐們出門在外，有時(shí)外食吃不慣，簡(jiǎn)單養(yǎng)分不均衡�！眿寢尶偸菚r(shí)時(shí)刻刻掛心著咱們姐妹，對(duì)咱們呵護(hù)有佳，看著媽媽在廚房忙進(jìn)房出的身影，莫名的感動(dòng)涌上心頭。

　　媽媽是一個(gè)廚藝高手，聞著那火鍋高湯的香氣從遠(yuǎn)處傳來(lái)，肚子開端廣播著“咕嚕！咕嚕！”的樂曲聲，此刻火鍋正滾燙的冒泡，爸爸一聲令下“開動(dòng)！”我刻不容緩的拿起碗筷一向吃，宛如良久沒吃飯的餓狼一般，我這般饑不擇食，使得肚子越來(lái)越大，姐姐們看著我圓滾滾的大肚子，不由得哈哈大笑，不過(guò)美食當(dāng)時(shí)，我才不在乎他人笑我肚子大，媽媽預(yù)備的菜肴，但是我百吃不厭的呢！

　　那天，爸爸看著一家人圍著圓桌而坐，說(shuō)道：“你們?nèi)�姐妹健康高興，就是咱們做爸爸媽媽的，心中最大的安慰�！蔽疑�長(zhǎng)在一個(gè)小康家庭，日子普通單純，但由于爸爸媽媽的愛，讓我深入的體認(rèn)到何謂普通中的美好。

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