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(精華)實(shí)用的小學(xué)的作文300字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文300字 篇1
一個(gè)秋天的早晨，爸爸帶我到郊外去 散步，我哼著小曲兒，走在鋪滿黃葉的小路上，一邊聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，一邊欣賞秋天的美景。
蘋(píng)果 樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果，好像紅臉的胖娃娃向我微笑； 山楂象大大的紅寶石掛在枝頭；柿子樹(shù)掛出了一盞盞紅燈籠。為這迷人的秋天喝采；葡萄穿上了紫得發(fā)亮的外衣，我和爸爸走到稻田邊， 哇！稻田像金色的海洋，收割的人們像海里的小魚(yú)一樣，一會(huì)兒看得清清楚楚，一會(huì)兒卻又不見(jiàn)了。
快中午了，溫暖的陽(yáng)光照到我和爸爸的`身上，我一邊采著漂亮的小野花，一邊拾著地上的各種形狀的落葉。我像只調(diào)皮的小兔子歡蹦亂跳地跟在爸爸后面。路邊的楊樹(shù)葉子像一只只美麗的黃蝴蝶一樣隨 著涼爽的秋風(fēng)飄在空中。忙碌的小蜜蜂在花叢中間來(lái)回穿梭，采完了這朵花，又飛到那朵花的花蕊里。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲奇怪的叫聲，我抬頭一看，啊，原來(lái)是一群南飛的大雁 ，它們整整齊齊地排成了 一個(gè)“人”字。我看得呆了，便連忙叫爸爸手相機(jī)拍下來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子咕咕叫了，于是我和爸爸戀戀不舍得回到了家。 秋天真美麗，我喜歡秋天。
小學(xué)的作文300字 篇2
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬(wàn)能杖”。老人家行動(dòng)不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會(huì)因此斷裂，因此，我想要發(fā)明“萬(wàn)能杖”，希望能造福老人家。
萬(wàn)能杖就長(zhǎng)得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個(gè)小洞，只要發(fā)號(hào)施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會(huì)照著命令做。由于顧慮到不能說(shuō)話的老人，所以萬(wàn)能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發(fā)號(hào)施令”，隱能杖就可以報(bào)警。明能杖沒(méi)有“不說(shuō)話發(fā)號(hào)施令”的功能，但眼睛看不見(jiàn)的人可以看得見(jiàn)明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發(fā)生火災(zāi)，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。
萬(wàn)能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實(shí)我會(huì)想發(fā)明萬(wàn)能杖，是因?yàn)槲夷悄赀~的奶奶，由于我放學(xué)后不想去輔導(dǎo)班，她便一手挑起照顧我的責(zé)任。奶奶老了，行動(dòng)不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的'決定發(fā)明 “萬(wàn)能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年后的今天，我站在講臺(tái)上，接受“老人協(xié)會(huì)”的頒獎(jiǎng)，萬(wàn)能杖的發(fā)明，已風(fēng)靡全世界……
小學(xué)的作文300字 篇3
我們的校園里到處鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木茂盛。還有那淡淡的桂花香彌漫在空氣中，真是心曠神怡呀！
走進(jìn)校園，你便可以看到一棵高大挺拔的松樹(shù)矗立在花壇里。它堅(jiān)強(qiáng)不屈，一年四季，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都挺立在那兒，就好像一名衛(wèi)士，守護(hù)著校園。在松樹(shù)的旁邊是一排宣傳窗，在那里你可以看到學(xué)校的光榮歷史，豐功偉績(jī)，還有個(gè)別班級(jí)的'榮譽(yù)，以及同學(xué)們參加各種活動(dòng)的照片。再往前走，就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓一共有兩幢，前面一幢是低段年級(jí)的，后面一幢是高段的。每天早上，我們都書(shū)聲瑯瑯，這響亮的讀書(shū)聲回蕩在校園里。教學(xué)樓的左邊是操場(chǎng)，每到下課的時(shí)候，或是上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上就一片歡聲笑語(yǔ)，那是歡樂(lè)的海洋。在操場(chǎng)的兩側(cè)種了許多樹(shù)木，蒼翠欲滴。
瞧！我們的校園美嗎？
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