小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
太白金星像是天庭的“外交官”。在玉帝下令圍剿花果山時(shí)，是太白金星啟奏，建議招安孫悟空。他的啟奏是很符合玉帝心理的：一方面玉帝不愿意出兵；另一方面面對(duì)龍王的告狀，也想給手下做主出氣。太白金星的招安策略正好使招安變得理所當(dāng)然。所以玉帝甚喜，立即批準(zhǔn)。
然而太白金星一到花果山馬上進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，放下“欽差大臣”的架子，抓住悟空喜歡肯定他名頭的心理，張口閉口大王，把悟空弄得高興地要設(shè)宴款待，并馬上答應(yīng)跟著太白金星去天庭接受招安。但如果太白金星按規(guī)矩辦事，以施恩的方式對(duì)悟空招安，是行不通的'。必須以謙恭的語(yǔ)氣“求”悟空到天宮做官，他才會(huì)接受。
太白金星正是抓住悟空天性好勝，喜歡別人奉承，利用他的性格弱點(diǎn)，出色的化解了一場(chǎng)爭(zhēng)斗。第二次的招安，也同樣取得了成功。
所以，在《西游記》中太白金星可以說(shuō)得上是我最敬佩的人了。
小學(xué)的作文 篇2
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣即將一閃而過(guò)了，你一定會(huì)有不少讓你難忘的人，其中有老師、同學(xué)，甚至只是見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，但最令我難忘的一個(gè)人就是只教了我們一年的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師姓樊，他特別嘮叨，但我知道他是為我們好。就拿那件事來(lái)說(shuō)吧！有一次上課鈴響了，同學(xué)們都速速回到自己的座位，只見(jiàn)身穿一身紅運(yùn)動(dòng)服的樊老師邁著輕盈的步伐向教室門(mén)口走來(lái)。他把教科書(shū)放到講臺(tái)上，又開(kāi)始那一段"漫長(zhǎng)又復(fù)雜"的上課，每次講一個(gè)例題時(shí)，明明已經(jīng)講的夠清楚了，他還會(huì)再講一遍，說(shuō)是再?gòu)?fù)習(xí)一遍，他一直嘮叨個(gè)沒(méi)完，直到下課，第二個(gè)例題也沒(méi)講完，一節(jié)課其它老師能講五道例題，這個(gè)老師卻連兩個(gè)都沒(méi)講完。不過(guò)，我想他是想讓我們吸收得更好吧！
如果上課有人做小動(dòng)作，他便會(huì)使出他的絕招，我偷偷的告訴你，我們一不聽(tīng)他的話(huà)，那殘酷的懲罰就是加作業(yè)。記得老師剛帶我們的時(shí)候，性格像剛出生的小貓咪一樣溫和，為什么會(huì)變成現(xiàn)在的樣子呢？是被我們班的"搗亂分子"逼的。
樊老師為我們付出了許多，別的'老師在閑聊時(shí)，他還在準(zhǔn)備上課講的內(nèi)容；別的老師在已經(jīng)回家做飯時(shí)，他還在學(xué)校準(zhǔn)備上課內(nèi)容，他為我們的學(xué)習(xí)付出了太多太多。
老師，您那慈祥的面容，那開(kāi)朗的性格，那不厭其煩的教學(xué)態(tài)度，那辛勤勞作的身影，我都銘記于心！再見(jiàn)了，老師，我會(huì)常來(lái)看您的。
小學(xué)的作文 篇3
清明，總給人一種惆悵的感覺(jué)。尤其，是像我這類(lèi)，有懷念的人……
還記得六年前的一天，天灰蒙蒙的，碩大的云朵壓得這座有些沉悶，甚至讓人有些難受。在這千萬(wàn)人中的我，更是多了一份心痛，我慈愛(ài)的爺爺離開(kāi)了我，永久地，默無(wú)聲息地……
作為他的至親，我們無(wú)疑是難過(guò)的。只能用虔誠(chéng)的祈禱和止不住的淚水來(lái)表示懷念。可，那個(gè)與他風(fēng)雨兼程六十余年的女人，又該是如何的心情？她，正遭受著怎樣的煎熬？我們無(wú)法掂量她心中的痛楚。眼前的她，不愿睡覺(jué)，呆坐在曾經(jīng)與爺爺朝夕相處的房間，不吭聲，只是有時(shí)默默擦拭著淚水。呆呆地望著，僅僅只是望著。
八十五歲高齡又患疾病的.她，讓大家很是擔(dān)心。大家小心翼翼地，不敢提及從前的事，也不敢在她面前失聲大哭。這些都似利劍，會(huì)刺痛她已經(jīng)千瘡百孔的心。
一個(gè)月后，她也隨爺爺去了，一樣地安詳，一樣地默無(wú)聲息。這個(gè)月是黑色的，是那種無(wú)情的黑色。它毫無(wú)征兆地帶走兩個(gè)這般慈祥的老人。而奶奶，也一定度過(guò)了人生中最痛苦的一個(gè)月。沒(méi)有爺爺?shù)呐惆�，她像葡萄藤脫離了支桿，像樹(shù)葉失去了樹(shù)枝。沒(méi)有爺爺?shù)囊�，一定是漫長(zhǎng)又冷清的；沒(méi)有爺爺?shù)姆浚欢ㄊ潜溆止录诺�。若這樣茍且生活，不如離去，在下個(gè)世紀(jì)再續(xù)情分，長(zhǎng)久的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)先離開(kāi)……
翻開(kāi)老照片，外婆的笑容是那么燦爛，她那爽朗的笑聲仿佛纏繞在我耳邊。他是因久病復(fù)發(fā)去世的。與爺爺去世的場(chǎng)景相似，唯一不同的是，外公一直失聲大哭，哭白了頭發(fā)，也哭紅了雙眼。曾經(jīng)，外婆總是悉心照料著生活中的一切，將自己的愛(ài)分給我們每個(gè)人，毫無(wú)保留，徹徹底底的。
而外公，總是很幸福，每天準(zhǔn)時(shí)吃到外婆美味的飯菜，在兒孫的環(huán)繞下，享受天倫之樂(lè)。他身后的外婆，總是有忙不完的事，掛念著為誰(shuí)準(zhǔn)備好吃的，想著怎樣讓大伙兒開(kāi)心。
如今，她也離去，僅剩外公一人獨(dú)守這老宅。大家勸他回鎮(zhèn)上一起過(guò)日子，至少也有些伴�？伤偸蔷芙^，說(shuō)要守著外婆。不會(huì)做飯，不會(huì)做家務(wù)的他，寧肯磨練著一點(diǎn)點(diǎn)從頭學(xué)起，也不愿遠(yuǎn)離外婆所在的地方。他就這樣，在離外婆最近的地方陪伴著她，不曾離開(kāi)。、
這樣的情，這樣的愛(ài)，跨過(guò)了時(shí)空，跨越了距離。因?yàn)槲ㄒ唬噪S他離去；因?yàn)槲ㄒ唬杂眯氖睾�。這樣的情，無(wú)法掂量，世上最美的情感，莫過(guò)于此了……
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