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荷花小學(xué)狀物作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的荷花小學(xué)狀物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花小學(xué)狀物作文1
清早，我到池塘邊晨跑，隱隱約約聞到一股淡淡的清香，我循著香味往荷花池邊跑去。
這時(shí)候，荷花已經(jīng)開了不少。粉紅的外表加上淺黃的花蕊組成了這樣美麗又可愛的荷花。外面的'花瓣里面又包了圈花苞生長在水里，有些荷花是浮在水面上的，還有些荷花是直沖云霄的，荷花的顏色除了粉紅色外還有潔白如雪，但是我更喜歡粉紅色的荷花。那么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？粗@一朵很美，看著那幾朵也很美。
如果把這一整池的荷花看成一整幅活的畫，那這幅畫的畫家本領(lǐng)一定很了不起。
荷花還有其他的功效哦！它的莖是可以食用的，還有蓮蓬。蓮蓬味道有點(diǎn)苦，是因?yàn)橛猩徸�，但是蓮子是有藥用價(jià)值的哦！荷花的根還能產(chǎn)出蓮藕，蓮藕大家應(yīng)該都吃過，吃起來脆脆的，有時(shí)又感覺軟綿綿的。
我仿佛也是大自然的一部分，微風(fēng)輕輕地吹拂這，荷花翩翩起舞，小魚兒在池塘里戲耍，蜻蜓在水面上自由地飛翔，它們?cè)诟嬖V我，大自然是最自由的也是最美好的。
荷花小學(xué)狀物作文2
曲曲折折的池塘上，滿眼都是碧綠的葉子，挨挨擠擠的。荷葉翠色欲滴像一個(gè)個(gè)耀眼的翡翠玉盤。那一顆顆晶瑩剔透的水珠正在盤中滾來滾去。哦，好一個(gè)“碧盤滾珠”。
荷花已經(jīng)開了不少了，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全長開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽漲的馬上要破裂似的.。
“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！蹦氵�記得這首古詩嗎？你是否已經(jīng)看見魚兒和荷花在捉迷藏？
荷花全身都是寶，它對(duì)人們的生活有益處。你吃過蓮子嗎？它有個(gè)黃的絲狀物，那就是荷花的胚芽，叫蓮子心。雖然味苦卻是高血壓的特效藥。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花永遠(yuǎn)是我的最愛！
荷花小學(xué)狀物作文3
我們要出門玩了，長長的大道，路途茫茫，兩旁的凌亂堆放的工具，路上幾乎不見車輛。顯然這是一條剛修好的路，我在路上看見了荷花。
瞧！多么美麗��！一望無邊，一片接一片，一池接一池，遠(yuǎn)望過去這路就像是修在荷花池里。靠邊停車走近些，可以看見荷葉上的露珠晶瑩剔透如珍珠一般。太陽從渾濁的云海里跳了出來，露了個(gè)頭，陽光落在荷花上，仿佛給荷花鍍上了一層金光，那”珍珠”一下更耀眼了，閃閃發(fā)光像是太陽滴下的`眼淚。
“撲通“一聲，水面上傳來異響，卻只見水波。沒隔幾秒就傳來異響，仔細(xì)等待一瞧，原來是一條躍出水面的鯉魚。濺起的水花閃著金光，那魚兒在空中悠閑的扭動(dòng)著身子，左右甩了甩那絲綢般的魚尾，一頭扎進(jìn)去水面，不見了。
雨過天晴，一路清新，格外翠綠的荷葉，不遠(yuǎn)處架起不常見的那一抹彩虹橋，令我想起了漢樂府的《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！�
荷花小學(xué)狀物作文4
夏天到了，草地?fù)Q了一身新衣，綠油油的；大樹像一把碧綠的`大傘，為我們贏下一個(gè)綠萌；荷花、荷葉們也鋪滿了整個(gè)池塘。
一朵朵荷花相綴在荷葉之間，紅的、粉的、白的、五顏六色，好看極了。
一陣微風(fēng)拂過，荷花們跳起舞；紅荷花那美麗的舞姿，不禁讓我想高歌一曲；粉荷花害羞地朝我問好；白荷花向我敬了個(gè)隊(duì)禮，便又回去奪冠去了。
突然，一條小魚騰空躍起，打亂荷花們，一朵荷花像被小魚打到一般，花瓣竟隨風(fēng)而去，不見了。
當(dāng)我往前走了一點(diǎn)，一個(gè)蓮蓬突然探出頭來，向這個(gè)世界望了一眼，“哈，荷花當(dāng)媽媽了！”我笑了，對(duì)這個(gè)小家伙揮了揮手。他好像聽懂了似的，對(duì)我笑了。
荷花如此美麗、漂亮，她們?yōu)檫@個(gè)世界增添了一絲光彩！
荷花小學(xué)狀物作文5
夏天的早上，推開門，一股清香撲鼻而來。
真香啊！門前的池塘里開出了幾朵荷花了。池塘里的荷花是白色的，白得純潔，白得優(yōu)雅。荷花的姿態(tài)有很多種，很多還是花骨朵兒，花瓣緊緊包在一起，好像還在睡覺�；ò陜喝钦归_的荷花，像一個(gè)穿著白色紗裙的仙女。荷花的花瓣嫩嫩的，一層一層的，是多重花瓣�；ò昀锊刂恢豢蓯鄣�'小精靈，那就是小蓮蓬。她穿著黃色的禮服，披著流蘇，在花間跳出優(yōu)美的舞蹈。荷葉挨挨擠擠的，滿池塘都是層層疊疊的。微風(fēng)一吹，荷葉穿著碧綠的裙子，在花間搖曳。風(fēng)過了，荷葉靜靜地站在那兒，小魚在它腳下嬉戲，小雨滴在它的懷里滾來滾去。
我看著這一池的荷葉，陶醉其中，覺得自己就是一張大荷葉，在白荷花之間，聽著小雨“滴滴答答”的聲音，展開了無盡的遐想。
荷花小學(xué)狀物作文6
暑假這幾天，因?yàn)楸茄自�，我和姥姥暫時(shí)住在了銀川。
今天早晨，我和姥姥吃完早點(diǎn)從出門散步，在小區(qū)里走著走著，我突然看到了寶湖公園。
從一個(gè)小門進(jìn)入公園后，我看到了一片湖，湖面鋪滿了碧綠的荷葉，大大的綠手掌上滾動(dòng)著晶瑩剔透的小水珠。層層的葉子中間，長出一朵朵粉色的.荷花，一朵朵荷花猶如一個(gè)個(gè)害羞的小女孩。微風(fēng)吹過，公園里到處散發(fā)出芬芳撲鼻的香味，讓人聞起來舒服極了。在書上看過《荷花》這篇文章，今天是我第一次親眼看到荷花、荷葉還有蓮蓬，這才深切體會(huì)到了它們的美。
周末，媽媽和爸爸也會(huì)來陪我，我一定要帶上他們來感受這美麗的風(fēng)景。
荷花小學(xué)狀物作文7
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”我的植物朋友正是亭亭玉立的荷花。去年的初夏，我和朋友來到荷花池旁，一眼望去，荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉像一把把碧綠的`傘一樣，粉紅的荷花從它們之間冒出。有的荷花才開了兩三片花朵，有的花瓣全展開了，露出了綠色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來馬上就要爆炸似的，形態(tài)各異，非常地美麗。
這一池的荷花，不禁讓我想起了楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ê盟埔粋�(gè)小姑娘，一陣微風(fēng)吹過，荷花姑娘便穿著粉紅的衣裳跳起了舞，風(fēng)停了，她也便停止了舞蹈，靜靜地站在荷花池里，像智者一般。
有人喜歡寒冬臘月開放的梅花，有人喜歡生命力頑強(qiáng)的迎春花，有人喜歡飄散芳香的桃花，而我對(duì)這與眾不同的荷花情有獨(dú)鐘。
荷花小學(xué)狀物作文8
夏日里，荷花如同一位仙女來迎接著夏天，從遠(yuǎn)處望去，仿佛一位舞者在池塘邊優(yōu)美的跳著舞呢，要不是仔細(xì)看，真不知道這是一朵花。
荷花現(xiàn)在還是含苞待放的姿勢(shì)，穿著衣粉裙綠的連衣裙，躺在自己的“小房間”里，不敢露面，好似一個(gè)害羞的小姑娘，兩三天后，我來到荷花池邊，荷花池邊荷花已經(jīng)半開半合了，像一位小女孩正在苦思冥想的做著題目，又像選擇了一個(gè)東西，然后反悔了，荷花好像怕別人碰壞了自己的臉蛋。一個(gè)星期后，荷花綻放了，如同一只漂亮的蝴蝶，荷花們個(gè)個(gè)風(fēng)姿搖拽了，怕別人搶了自己的風(fēng)頭，又好像是選美大賽，他們的`“衣服”有的淡粉色，有的淡紫色，還有橙黃色。
我知道，花開其實(shí)是有聲音的，時(shí)而如管弦發(fā)出絲絲的細(xì)碎聲，時(shí)而似泉水流瀉出的叮咚的清脆聲，時(shí)而如瀑布爆發(fā)出訇訇的喧響。
我不僅愛荷花的千姿百態(tài)，還愛荷花的姹紫嫣紅，聽了我的介紹，你是不是也很想來和我一起來欣賞荷花呢？
荷花小學(xué)狀物作文9
早晨我來到人民公園晨煉，一進(jìn)人民公園，我就聞到淡淡的清香。（寫荷花的氣味）
我順著清香的氣息來到了荷花池，荷葉已將整個(gè)湖面鋪滿了，每一片荷葉都像一個(gè)碧綠的玉盤。“玉盤”上有許多晶瑩剔透的露珠，早晨的陽光把露珠照的閃閃爍爍。那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸滿紅色顏料的毛筆頭。有一些花全開了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黃色的花蕊，有一個(gè)綠色長莖托著花朵，美麗的荷花就像一位亭亭玉立的`少女。這讓我想起了那句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！保▽戦_放的以及沒開放的荷花）
我想我如果是一朵荷花，我一定告訴小蝌蚪，青蛙就是你的媽媽。還一定告訴丑小鴨，長大你一定能成為美麗的白天鵝。（由荷花展開聯(lián)想）
荷花真美麗，我喜歡荷花。（表達(dá)對(duì)荷花的喜愛）
簡評(píng)：作文寫得非常好。條理很清晰，每自然段表達(dá)什么主題清晰明了。語句很美，一些修辭手法的運(yùn)用為文章增色很多。有實(shí)寫有虛寫，聯(lián)想合理生動(dòng)。
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