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我的老師小學(xué)作文大全(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
9月29日那一天，學(xué)校新校區(qū)慶典，曹老師邀請(qǐng)我爸爸參加學(xué)校的活動(dòng)。
我們一年級(jí)同學(xué)沒有表演，老師教我們揮五星紅旗，喊口號(hào)，二年級(jí)三年級(jí)同學(xué)讀三字經(jīng)，五年級(jí)六年級(jí)少年中國說，有長號(hào)表演，二胡表演，武術(shù)表演。花棍表演，同學(xué)們表現(xiàn)的`都很棒，我要向哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
我們新校區(qū)很干凈，房子很漂亮，操場跑道很大很寬，學(xué)校的校服很漂亮，老師對(duì)我們同學(xué)可好了，我愛我的老師，我愛我的學(xué)校，我要好好努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我想給大家介紹一位老師，大家猜猜她是誰？
上課時(shí)她對(duì)我們很嚴(yán)厲，有同學(xué)沒有寫作業(yè)，老師讓他把作業(yè)補(bǔ)起來，再抄一遍。下課時(shí)對(duì)我們和藹可親，和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次，我的肚子突然疼了起來，疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上，不停地呻吟，這時(shí)老師急忙跑過來，問我:“你怎么了？”我說：“我肚子疼得厲害�！崩蠋熞宦�，馬上把我扶到辦公室，并且給我倒了一杯開水，輕輕地對(duì)我說：“來，喝口熱水肚子會(huì)舒服一點(diǎn)�！苯又纸o我的家長打電話，這時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶。
還有一次，六一兒童節(jié)老師陪我們一起做游戲，丟手絹、老鷹捉小雞，玩著玩著我們忘記了時(shí)間，放學(xué)了！我們戀戀不舍地和老師告別，各自回了家……真是個(gè)難忘的日子！
現(xiàn)在你們知道這個(gè)老師是誰了嗎？那就是我們最愛的老師——蔣老師。蔣老師，在這里我想對(duì)您說：“您就像園丁，時(shí)時(shí)刻刻糾正我們的言行；您就像海洋，包容我們的過失。我們和您的'關(guān)系就像魚兒離不開水，您一直陪我們成長。謝謝您，老師！”
我的老師小學(xué)作文 篇3
夜闌人靜，天籟無音，大地母親進(jìn)入了沉睡，遠(yuǎn)方，卻仍亮著一盞明燈。那盞指引我前進(jìn)的明燈便是我的數(shù)學(xué)老師。剛剛步入初中時(shí)，對(duì)身邊的一切都是那么的不熟悉，而他那冬陽般的笑容和那深邃而慈善的雙眸，卻給予我一種似曾相識(shí)的感覺。
在短暫的初一生活里，他精湛的教學(xué)藝術(shù)，循循善誘的教學(xué)方法，他無時(shí)無刻不影響著我，使我擁有了自信和笑臉。數(shù)學(xué)也越學(xué)越愛學(xué)。他—我的數(shù)學(xué)老師，羅老師。
詳
我?guī)еN種不解走進(jìn)了校園，在教室里，我看到了他，燦爛的微笑，睿智的雙眸。
在課上，他總是把問題講解得十分詳細(xì)。而且他總是會(huì)解決所有同學(xué)的提問而且一絲不茍，他會(huì)將一個(gè)在同學(xué)們眼里看起來不重要的問題進(jìn)行解析，他會(huì)把同學(xué)們不懂的問題一點(diǎn)一點(diǎn)的'講訴到同學(xué)們明白，他會(huì)把同學(xué)們做過的重要習(xí)題一遍又一遍的去舉一反三，他會(huì)把同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)出錯(cuò)的題目講解的同學(xué)們能背的滾瓜爛熟。雖然我覺得那些不必要，但他的一絲不茍讓我十分欽佩。
嚴(yán)
他的嚴(yán)格更是讓我們既愛又怕。一次，一位同學(xué)叫我去辦公室，說是羅老師找我，我大吃一驚，然后為之一喜，可能是自己的什么好解題方法被老師他采納了吧，頓時(shí)希望這條通向辦公室的走廊近如咫尺。到了辦公室，我滿臉微笑地走到他的跟前，看見他慈愛的笑容，心里更是喜笑顏開。不料，他第一句便是說我的作業(yè)態(tài)度有問題，竟然有多處解方程沒寫解，一道題做完沒有總結(jié)，我頓時(shí)好像是被人當(dāng)頭一棒，笑臉頓時(shí)陰暗，看了我自己的作業(yè)本，不禁感到了慚愧，從此，我總會(huì)在做題時(shí)留心細(xì)節(jié)，檢查時(shí)十分的仔細(xì)，再也不敢馬虎大意。他雖然和藹，卻對(duì)作業(yè)要求十分嚴(yán)格，與他相處久了，我也十分仔細(xì)起來。
巧
在開學(xué)前幾節(jié)課上，羅老師就對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了分層，分小組，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分層要求，并對(duì)同門進(jìn)行教導(dǎo)，讓同學(xué)自覺自主的去一小組為單位學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題有課代表匯總起來，然后在班上講解。這種方法調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)們學(xué)起來十分輕松，也取得了豐碩的成果。
結(jié)尾：老師，感謝您，是您給了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，讓我對(duì)學(xué)習(xí)不那么畏懼，是您同時(shí)在生活中也給了我無微不至的幫助，讓我感到了陽光的溫暖，更是您教會(huì)了我做人的道理，讓我的心靈不再貧乏。謝謝您，我的恩師。
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