寫(xiě)花的作文小學(xué)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)花的作文小學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)花的作文小學(xué)1
清晨，我來(lái)到公園去看茶花，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣淡淡的清香。我趕緊往香味那邊跑去。啊!原來(lái)是茶花發(fā)出的香味呀!
茶花已經(jīng)開(kāi)了不少了。茶花的花朵你擠我碰的，顏色有：紅的、粉的、白的……紅的像一團(tuán)團(tuán)火球;白的像一朵朵潔白的云朵。這些茶花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著，給公園帶來(lái)了無(wú)限的春意。
我迫不及待地往開(kāi)得最茂盛的一棵茶花樹(shù)走去,只見(jiàn)它的葉子是橢圓形的，葉子的前頭尖，邊緣呈鋸齒狀，排列得比較均勻整齊，一片片葉子朝陽(yáng)面綠得發(fā)亮，仿佛打了一層蠟。有的花瓣全開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，盛開(kāi)的花朵像小朋友的笑臉。有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，想一個(gè)個(gè)橢圓形的.小橄欖，她害羞地露出它粉紅色的半邊臉，仿佛在探聽(tīng)春的秘密，真是千姿百態(tài)，美麗極了。
流連在花的海洋里，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵茶花，穿著火紅的衣裳，站在陽(yáng)光中，綻開(kāi)自己的笑臉，把自己優(yōu)美的身姿和芳香都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給游客。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才從幻想中醒來(lái)，我愛(ài)茶花，愛(ài)它婀娜多姿的樣子，愛(ài)她美麗的色彩!
寫(xiě)花的作文小學(xué)2
當(dāng)沉睡的土地再次回到蘇醒，各種各樣的鮮花盛開(kāi)在鄉(xiāng)村的道路上！走在灑滿朝露的鄉(xiāng)間小路上，已經(jīng)是翩翩起舞的蝴蝶，香氣四溢。一片片白色的花瓣，一簇簇黃色的雄蕊，自然的顏色，樸實(shí)無(wú)華，依然可愛(ài)，靜靜的透露著芬芳……
這濃郁的花香讓我如癡如醉，就像美麗的蝴蝶吮吸著花的雨露。遠(yuǎn)處的汽車(chē)不時(shí)以飛快的速度駛來(lái)，只感覺(jué)一股風(fēng)從臉上吹過(guò)，然后留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。一瞬間，粉色的花瓣灑了一地，一顆含苞待放的花心也隨著剛才的一陣風(fēng)飄走了。粉色的花瓣沒(méi)了，黃色的雄蕊沒(méi)了，挺拔瀟灑動(dòng)人的姿態(tài)斷了。只有一個(gè)彎著的腰，花海中的最后一個(gè)愿望，沿著平坦寬闊的道路沉默著。沒(méi)想到那個(gè)驚艷的瞬間，讓這朵嬌嫩的花帶著永恒的`沉睡、悲傷和痛苦離開(kāi)，我再也享受不到余生的精彩。
當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有切斷殘留的冬天和寒冷時(shí)，那朵花的希望發(fā)芽了，它以它原來(lái)的顏色在一個(gè)充滿活力的場(chǎng)景中綻放。我驚奇地看著，嬌嫩的花瓣間有小小的雄蕊，腰身挺直，迎著微風(fēng)。抖開(kāi)一小塊濃郁的花香。這個(gè)姿勢(shì)自然很美，原汁原味清新淡雅，原汁原味淳樸，原汁原味充滿活力。沒(méi)想到，一朵看似羞澀的花，卻沒(méi)有向風(fēng)暴低頭。他以驚人的毅力綻放未來(lái)和自己。自信和勇氣的種子已經(jīng)撒在它的心里，它已經(jīng)從地里長(zhǎng)出來(lái)了。它卷土重來(lái)，它還在意猶未盡，它拋開(kāi)了一切雜念，撐起了一片慈祥的藍(lán)天。
我想它的信仰，它的欲望，它自己的藍(lán)天都會(huì)為它生根發(fā)芽，讓它芬芳，讓它永存…
寫(xiě)花的作文小學(xué)3
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說(shuō)�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎樱藭r(shí)這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書(shū)包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴?時(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔�，此時(shí)我半天才說(shuō)出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。
寫(xiě)花的作文小學(xué)4
春天來(lái)了，各種各樣的花次第開(kāi)放，五顏六色、姹紫嫣紅，其中，我最喜歡桃花。
桃花非常簡(jiǎn)單，只有五片橢圓形的花瓣和一簇深紅色的花蕊，它的花瓣白中帶粉，粉中帶紅，紅里，還帶一點(diǎn)淡淡的紫。朵朵桃花水靈靈的，就好像一個(gè)個(gè)小仙子，她們?cè)诩饧饩G葉的`襯托下，更顯得楚楚動(dòng)人。我忍不住走上前，對(duì)著桃花深深的吸了一口氣，頓時(shí)，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使我陶醉。蝴蝶和蜜蜂好好像也被這香味所吸引，紛紛趕來(lái)，圍著桃樹(shù)跳起了圓圈舞，一會(huì)吸吸她的蜜，一會(huì)兒擺弄擺弄她的花衣裳，桃花的臉羞得更紅了……一棵桃樹(shù)上，有許許多多的桃花，有全開(kāi)的，含苞待放的，還有的是一個(gè)小花骨朵呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一片粉色的云。
一陣清風(fēng)拂過(guò)，桃花在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著花瓣，好好像在向我招手呢，還時(shí)不時(shí)飄落幾片花瓣，好像粉色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，最后落到地上，變作護(hù)花的“紅泥”。
桃花沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玉蘭的冰清玉潔，沒(méi)有蘭花的清幽高雅，它平常又普通，房前屋后，山間田野，到處都有她的身影，她默默奉獻(xiàn)，到了秋天為我們奉上甜美的果實(shí)。
我喜歡桃花，喜歡她的嬌秀可愛(ài)，我喜歡桃花，喜歡她的平凡普通，我喜歡桃花，喜歡她的默默奉獻(xiàn)……
寫(xiě)花的作文小學(xué)5
六月，公園里的喇叭花開(kāi)了，伴著初夏的陽(yáng)光，開(kāi)得如火如荼�？粗鼈兯烈馀拍恐袩o(wú)人的樣子，我想起了農(nóng)村奶奶家附近的那些“野喇叭”。
漫步在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間就能看到它們爭(zhēng)先恐后攀爬的藤蔓，藤蔓上片片新葉爭(zhēng)相吐綠，生機(jī)盎然。在青翠欲滴的葉子間隱匿著一朵朵小巧精致的花蕾，點(diǎn)點(diǎn)紅暈雖使花蕾看起來(lái)有幾分羞澀，但又顯得大方得體、清新自然，毫無(wú)做作之感�？粗鼈儼腚[半露的'樣子，你也許會(huì)生出幾分憂慮：如此含蓄的野喇叭，會(huì)不會(huì)被淹沒(méi)在萬(wàn)花叢中？
事實(shí)證明，這樣的擔(dān)憂是多余的。第二天早上再去看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們集體吹起了嘹亮的號(hào)角，演奏起生命華美的樂(lè)章。它們開(kāi)得如夢(mèng)如幻。雖多，卻不感壓抑；雖繁，卻不感雜亂。微風(fēng)吹過(guò)，花冠頻頻舞動(dòng)，似乎在用它們獨(dú)特的舞姿傳遞來(lái)自土地深處的秘密，感謝大自然的恩賜，引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶駐足品賞。
蹲下，凝視這些野喇叭花時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人給它們施過(guò)肥，澆過(guò)水，但它們依然欣喜地享受著陽(yáng)光雨露的饋贈(zèng)，用綠葉紅花裝點(diǎn)著大地。
生命如花，我們也許像那野喇叭花，開(kāi)始的渺小青澀并不影響以后的燦爛輝煌。我堅(jiān)信，我們終究會(huì)綻放出絢麗的花朵！
寫(xiě)花的作文小學(xué)6
偶然瞥見(jiàn)，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹(shù)梢。低著頭，不言不語(yǔ)�；ò晡⒖s著，有些發(fā)黃。花蕊不再那么挺直，彎著腰，準(zhǔn)備迎接死亡的到來(lái)。
還記得前些日子，滿樹(shù)的茶花爭(zhēng)奇斗妍，于是便有了這一樹(shù)蓬勃的生機(jī)，這棵茶樹(shù)栽在路旁，生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。
花壇內(nèi)，遍地的落花，像無(wú)數(shù)個(gè)黃色的小球，無(wú)法想象它們?cè)?jīng)是美艷的茶花�！皶一ㄒ滑F(xiàn)的美不值得留戀，看這茶樹(shù)還不如看那邊的四季青呢！”一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹(shù)始終都是這個(gè)顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來(lái)時(shí)，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅，幾年了，她沒(méi)有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的.一句話：寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開(kāi)，留給天空一場(chǎng)美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。
詩(shī)中有云：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。她的死亡，孕育著下一次更美的綻放！
窗外，又一朵茶花落下，那飛舞的身影，像天使的翅膀，劃過(guò)她幸福的過(guò)往……
寫(xiě)花的作文小學(xué)7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽到廣場(chǎng)去玩。走到街上，突然聞到一陣清香，原來(lái)我們剛好經(jīng)過(guò)一家花店，我不知不覺(jué)就走了進(jìn)去，一眼就望見(jiàn)了我最喜歡的百合花！
百合花的葉子寬寬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的'，象為小螞蟻建起的一條條綠色通道。漂亮的百合就從這些葉子中間冒出來(lái)。他們有的還是花骨朵，飽脹得象要裂開(kāi)似的，有的才展開(kāi)一兩片花瓣兒，象個(gè)害羞的小姑娘半露出臉頰，有的花瓣兒全展開(kāi)了，吐出了嫩黃色的花蕊。
這么多的百合，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。我覺(jué)得自己的眼睛都快忙不過(guò)來(lái)了！
站在這么多百合花中間，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵百合，穿著白色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣小雨灑下來(lái)，我就隨著雨兒歌唱，沙沙沙，沙沙沙，歌聲隨風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。不光是我一朵，整個(gè)小店的百合花都在歌唱。一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。蜜蜂從我身邊經(jīng)過(guò)，告訴我清早采蜜的快樂(lè)？
這時(shí)媽媽叫我快走，我才回過(guò)神來(lái)，哦，原來(lái)我不是百合，而是在看百合呢。我多想變成一枝真正的百合花呀！
寫(xiě)花的作文小學(xué)8
上午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師捧來(lái)一盆花�！巴廴闷裂�！”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，大家立刻圍了上來(lái)。“只能欣賞，不可觸摸！”老師大喝一聲，同學(xué)們又一下子退了回來(lái)。
這是怎樣的一盆花呀！瞧，它的花遠(yuǎn)看像正在奏樂(lè)的小喇叭，一支支高高的傲立著；近觀才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是花呀！她潔白的衣裙微微向上卷起，黃黃的花蕊嵌在其中，像一位害羞的小姑娘躲在媽媽白裙子后面不敢露出面來(lái)。再看，朵朵白花下是一片片蒼翠欲滴的綠葉像一葉葉扁舟。呵，這哪是花，分明是一位清新脫俗的大美人呀！
唉，真的.太可惜了，老師不允許我們上臺(tái)欣賞。“快看，快看”坐在前排的張涵大喊一聲。順著他手指的方向，我們看到了兩只小蝸牛爬上了花的葉片，這兩個(gè)小家伙，就不怕碰痛我們的嬌小姐嗎？真是膽大妄為！好羨慕這兩個(gè)小家伙，我突然想縮小縮小再縮小，爬到葉子上去看看我的小美人。
“誰(shuí)認(rèn)識(shí)這盤(pán)花？”老師問(wèn)。
“喇叭花，”“牽�；ā薄跋膳ā薄蠹移咦彀松嗟牟轮�。
老師微笑著說(shuō)：“她是百合。百合花象征著圣潔和吉祥。新娘手捧百合花，寓意百年好合，事事如意。百合花是一種姿態(tài)優(yōu)美的草本花卉，每莖一花，狀似喇叭，伴有隱隱幽香…..”
聽(tīng)了老師的話同學(xué)們驚奇的張大了嘴巴。
我愛(ài)百合花，愛(ài)它那獨(dú)特的魅力，愛(ài)它那清新脫俗的氣質(zhì)！
寫(xiě)花的作文小學(xué)9
雨淅淅瀝瀝地下著。
星期六在家做完作業(yè)的我，突然心血來(lái)潮想看花，于是打著雨傘去花店看看,小區(qū)這家花店不大，看起來(lái)十分整潔，一束束整齊擺放的花有紫色、紅色、黃色、白色，顏色各種各樣的，花的形狀千姿百態(tài)，非常茂盛，朵朵花上掛著顆顆露水，散發(fā)出淡淡的幽香，甚是可愛(ài)。
瞧著這么多好看的花，我左右為難，不知選誰(shuí)好了。在花店里轉(zhuǎn)了幾圈也沒(méi)有選到中意的，想了幾分鐘，問(wèn)服務(wù)員是否有百合，花店老板在墻角拿了幾枝含苞待放的百合，我選了一枝全是小花苞的百合，付了錢(qián)小心翼翼的`拿著花滿載而歸。
我回到家, “翻箱倒柜”找到一個(gè)瓷花盆，在里面放了松土,再把百合插進(jìn)去，澆了水坐等開(kāi)花，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,仍不見(jiàn)花朵開(kāi)花。
在失望的時(shí)候得到了驚喜，終于在第三天的早晨，一朵朵頑皮的小花苞露出了可愛(ài)的小臉蛋，雪白的花瓣,潔白無(wú)暇，一片片花瓣像一個(gè)蓮蓬一樣圍著,讓人陶醉萬(wàn)分。用手摸摸百合花，光滑圓潤(rùn)；再俯下身來(lái)聞聞，一股淡淡的’清香撲鼻迎面而來(lái)。真是美極了！
第二天早上,沒(méi)想到媽媽又買(mǎi)了幾十枝百合花, 有白色、黃色、紅色、粉色、橙色幾種顏色，哇塞！太神奇！太美了！哦,我又知道了,原來(lái)百合花不只是一種顏色噢！
為什么我對(duì)百合花情有獨(dú)鐘，因?yàn)榘俸匣ú粌H在于觀賞，還可以清熱潤(rùn)肺，寧心安神有藥用之效，平時(shí)感冒咳嗽沖百合茶喝，就不要打針掛水了，所以我喜歡。同學(xué)們，你們喜歡百合花嗎?
寫(xiě)花的作文小學(xué)10
它不是冷色，不是彩黃。而是圣潔，是凈化。
它生活在真空世界，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離爭(zhēng)端，遠(yuǎn)離受傷。
它很平凡，因?yàn)樗鼜牟慌c人爭(zhēng)艷，只是靜靜地，安安然地成長(zhǎng)。
它又很快樂(lè)，它的思想單純、清澈。
它還很幸福，它學(xué)會(huì)了選擇。它選擇了一塊凈土，安靜地在那生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，把它的幸福帶給世界萬(wàn)物。
它不是天使，也不是神明。但它可以把邪惡驅(qū)趕，把痛苦減化。
它的外表結(jié)白無(wú)瑕，白得透明，百如水晶�？粗�，一切黑色都會(huì)顯得渺小，顯得可笑。它的香味四處留影，淡雅的幽香，沒(méi)有那一份濃烈。清香的味頭兒，沒(méi)有那膩人的醉。幾里外，這股味兒卻已融遍全身，把所有的'痛都拋到九霄云外，讓人擺脫束縛，瀟灑一回、回憶一回、清醒一回。去聞一聞，輕輕松松地享受它獨(dú)特的味兒，獨(dú)特的美。那使你沉迷，使你平靜，使你單純，使你美麗。
它不是什么，它只是一株百合花。簡(jiǎn)單的生活在大自然中，先給人幸福，就讓自己快樂(lè)。它的花蕾中，包含著一些味道，可以讓你安靜簡(jiǎn)單的琢磨一生。
寫(xiě)花的作文小學(xué)11
春雨綿綿，雖然寒冷仍然揮之不去，但是路邊，一朵朵玉蘭花卻已經(jīng)悄悄開(kāi)放了。走在路上，不經(jīng)意間就會(huì)聞到一種淡淡的幽香。
玉蘭花已經(jīng)開(kāi)了不少�；▋簨赡蹕赡�，像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘。白玉蘭花在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上站立起來(lái)。有的將自己白嫩白嫩的小臉蛋兒捂起來(lái)，還在害羞哩！有的一半花瓣兒卷著，一半花瓣兒張開(kāi)，像翹著個(gè)蘭花指，一副嬌滴滴的.模樣。有的花瓣全部已張開(kāi)，落落大方地向人們展示自己的婷婷玉立、婀娜多姿。
這么多白玉蘭，全部都美不勝收，但一朵有一朵的品味。看看那一朵，十分優(yōu)雅高貴，看看這一朵，安安靜靜，又給人一種清冷憂郁的感覺(jué)。細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上沒(méi)有葉子，更賜予了玉蘭花一種高傲的感覺(jué)。
我忽然覺(jué)得自己仿佛也是其中最美麗的一朵玉蘭花，穿著雪白雪白的舞裙，立著腳尖，伴隨著風(fēng)姑娘的小提琴獨(dú)奏翩翩起舞。我?guī)ьI(lǐng)著伙伴們跳著一支支優(yōu)雅的芭蕾舞。春風(fēng)拂過(guò)，春雨寶寶跑下來(lái)與我們嬉戲，給我戴上了一串晶瑩剔透的水晶項(xiàng)鏈。陰云散盡，太陽(yáng)公公為我講著有趣的故事，又把漂亮的七彩紗裙給我披上……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起我不是玉蘭花，我是在看玉蘭花呢！
寫(xiě)花的作文小學(xué)12
迎春花開(kāi)放在枝頭笑，梅花不畏嚴(yán)寒，但在我心中，玉蘭花，早春的天使，早春之王。
臨海的巾山路，花的海洋，玉蘭的世界。在這個(gè)早春時(shí)節(jié)，開(kāi)始了花的盛典。剛踏入巾山路，我便沉浸在了玉蘭世界里。瞧，那一把把花傘，是在保護(hù)草地嗎？我走近了幾步，仔細(xì)觀察。那花，姿態(tài)不一，有的好似小喇叭，在廣播春天，有的如雨滴般，掛在枝頭。還有的還是花骨朵，不禁讓我想起了開(kāi)心果。
玉蘭花的顏色非常鮮艷。有的白如玉，白如雪。有的粉撲撲的，美麗極了！
我伸手摸了摸。軟軟的，像玉石般，晶瑩剔透，柔潤(rùn)。花瓣有九到十幾片左右。鼻子也湊上去聞了聞，一股甜潤(rùn)，淡淡的'清香，撲鼻而來(lái)。
我站在花的海洋里。那東風(fēng)一吹，花瓣會(huì)掉下來(lái)幾片，我陶醉在這里，望著玉蘭花，享受著“玉蘭溫泉”。
我呆呆地望著那嫩嫩的花瓣，做起了“夢(mèng)”來(lái)。
我是一個(gè)小精靈，長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀。我和伙伴們飛到玉蘭樹(shù)上，嘻戲打鬧。你追我，我追你。在玉蘭花建一個(gè)房子，我就住在最大的一朵玉蘭花里，一施魔法，花瓣會(huì)打開(kāi)，再念不同的魔咒，花瓣會(huì)合攏。冬天，夏天，秋天，玉蘭花永不凋謝！
想到這兒，我美滋滋地笑了一聲。
玉蘭花，不畏嚴(yán)寒，在冬天生存的能力，在春寒抖峭的季節(jié)釋放。沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有玫瑰的紅艷。但玉蘭是玉蘭，它是它自已，不是別的。請(qǐng)記住它的名字，因樸素而美麗的——玉蘭花。
寫(xiě)花的作文小學(xué)13
9月10日，是老師的節(jié)日。在這天，班長(zhǎng)王鈴將要把一束鮮花悄悄地獻(xiàn)給班主任，以此表達(dá)全班同學(xué)對(duì)老師的尊敬之情和節(jié)日的祝賀。
一大早，王鈴便踏著晨光來(lái)到學(xué)校。她穿著一身粉紅色的衣服，頭上梳著細(xì)細(xì)的辮子，還扎著一個(gè)和衣服一樣粉色的蝴蝶結(jié)，顯得很有朝氣。她的手中捧著一束剛剛買(mǎi)的，還帶著晶瑩水珠的鮮花。那花開(kāi)得正艷，一朵朵黃澄澄的花頭使勁地長(zhǎng)著，真像是全班同學(xué)真誠(chéng)的笑臉。王鈴走到老師辦公室的窗前，探著身子向里面張望：哦！老師已經(jīng)來(lái)了，她的眼鏡和備課本放在桌上，墨水盒也打開(kāi)了。王鈴環(huán)視四周，心想：這束鮮花插在哪才會(huì)顯得最美麗，最鮮活呢？她的目光落在了老師的筆筒上，對(duì)，就插在這兒。于是，她將這束金黃色的鮮花插在了老師的筆筒里。在朝陽(yáng)的淋浴下，她仿佛從綻放的花朵中看到了老師的音容笑貌。她出神地想著：老師看到花肯定很驚訝吧，她一定會(huì)猜測(cè)到誰(shuí)送來(lái)的`花.......在這時(shí)，一陣匆匆的腳步聲打斷了王鈴的思路，是老師來(lái)了！王鈴連忙側(cè)身離開(kāi)了老師的窗臺(tái)。
王鈴一邊走一邊想：為什么老師的節(jié)日會(huì)在9月？她突然間明白了，那是因?yàn)?月的天，就像老師的胸襟，無(wú)限寬；那是因?yàn)?月的晨露，就想老師的汗水，晶瑩透亮；還因?yàn)?月的風(fēng)撫動(dòng)著老師的每一份辛勤！
寫(xiě)花的作文小學(xué)14
玫瑰花玫瑰花雖然沒(méi)有“花王”之稱，然而，它卻以純結(jié)、美麗和頑強(qiáng)的生命力讓人為之陶醉。
我小區(qū)的公園里有許多花，有茉莉花、杏花……姹紫嫣紅。它們有的含苞欲放，猶如一個(gè)害羞的小姑娘；有的綻放開(kāi)來(lái)，熱烈奔放……那白得純潔高雅，紫得高貴張揚(yáng)……一朵朵，一束束，在春天色彩絢麗的陽(yáng)光下展示著自己的美麗的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。
遠(yuǎn)看一朵朵玫瑰花，好像一支支蠟燭，紅彤彤的火苗燃燒著、跳動(dòng)著，在陽(yáng)光下朵朵笑容燦爛，熱烈奔騰；當(dāng)一陣風(fēng)輕輕飄過(guò)，它便擺動(dòng)起那柔美的身軀，輕輕舞動(dòng)，真是儀態(tài)萬(wàn)千。近看玫瑰花，它長(zhǎng)著一些深扎在土里的根，看起來(lái)又細(xì)又軟，其實(shí)挺堅(jiān)固的。手不費(fèi)點(diǎn)兒力氣休想把它給拔起來(lái)。當(dāng)你看到它挺直的莖，亭亭玉立于土壤之中，你是否為它嫵媚的`身姿而陶醉？當(dāng)你看到它的莖上長(zhǎng)滿了小刺時(shí)，你是否感到望而生畏？它的莖上長(zhǎng)著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，閃著綠光。它的葉子的樣子也很奇怪，葉子邊沿像鋸齒一般；中間有一道細(xì)細(xì)的小溝，上面還有花紋，像一把可愛(ài)小勺子。它的花瓣是粉紅的，尖上是白色的。有的還會(huì)長(zhǎng)條紋。花瓣緊緊地圍住花芯，顯得又高貴又高雅。
玫瑰花，你雖然不是花中之王，但你卻以純潔、美麗和頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了我。
寫(xiě)花的作文小學(xué)15
假如我變成了一朵七色花，為了放松，栽進(jìn)了花盆里，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里��？”我心里暗暗地笑，卻不動(dòng)聲色。
我要悄悄的開(kāi)放花瓣，天天看著你。
當(dāng)你起床后，拉開(kāi)窗簾，看到了我變成的七色花，便摘下了一片花瓣，悄聲許愿：“孩子，你快回來(lái)吧�！�
當(dāng)你周末歇息的時(shí)候，坐在家里看《紅巖》時(shí)，那花盆的影子落到你的'臉上時(shí)，我便要將我那小小的影子投到你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。你好像有些察覺(jué)，走到我面前來(lái)，又摘了一片花瓣祈禱我快回來(lái)。
就這樣，你每做完一件事，就來(lái)摘一片花瓣。
當(dāng)你吃過(guò)晚飯后又來(lái)到我身邊，摘掉最后一片花瓣，許下了愿，就在你轉(zhuǎn)身走出房門(mén)的一剎那，我落到了地上，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。
“你這壞孩子，跑到哪去了？你跑了一天，落了多少課！走，現(xiàn)在還來(lái)得及，可以上奧數(shù)課，快點(diǎn)啊，磨蹭什么！”
“天哪！”唉，我是一千萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，我還是再變成一朵花，偷著玩去吧！
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