小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
稚嫩的小臉；漂亮的彩妝；燦爛的微笑；奪目的服裝。打開相冊，我看到了你----第一次上臺演出前的照片。
記得，那時(shí)我六周歲的一年。那年，一個(gè)偶然的機(jī)遇下，我開始迷戀上了舞臺，迷戀那一束束絢麗的燈光，那一首首聽的音樂，羨慕的站上舞臺的每一個(gè)人，于是，我便在媽媽的建議下，學(xué)習(xí)了舞蹈。我刻苦的練習(xí)，細(xì)心的模仿。總是期盼著每周一次的舞蹈課。那些優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，如同荒野上的火光一樣深深地吸引著我。媽媽也是支持我，無論刮風(fēng)下雨，還是烈日嚴(yán)寒，總能準(zhǔn)時(shí)將我送到，又準(zhǔn)時(shí)到來接我。如同時(shí)鐘那樣準(zhǔn)確，那樣一如既往。
這張照片，就是在那年，我人生的第一次演出時(shí)照的。那時(shí)我雖說喜歡舞臺，但終究也是葉公好龍。當(dāng)真正讓我站上舞臺時(shí)，我卻有些怕了，有歡喜，又緊張，隨著時(shí)間的推移，不安的恐懼感很快占領(lǐng)了我的內(nèi)心。媽媽在這個(gè)時(shí)候，好像變成我肚子里的蛔蟲,一眼看出我的心思。將我摟在懷里，不停的安慰著,鼓勵(lì)著,并承諾又在臺下為我加油,聽到媽媽溫情的話語,一股暖流涌上我的'心頭。我開心的笑了。‘咔嚓’相機(jī)叫我和媽媽的這一瞬間永久的存入了“歷史的檔案”。
如今,我已長成了一位大姑娘,讓自己的站在舞臺上,可那張照片確實(shí)我久久難忘�？粗鴭寢屇樕系臈l條皺紋，對比著相片中那個(gè)年輕的母親，我留下了眼淚。媽媽�。∧愕陌櫦y有哪一條不是為我而生的呢？歲月啊,你為什么總是這樣來去匆匆呢?
如今,看到這張照片,回首再憶往事。我舞臺和母親,人人事事，事事人人，難以忘懷，我心沉醉！
小學(xué)的作文 篇2
吃完晚飯，我和媽媽一起走出了必勝客。我們剛剛走了幾步，就看見了一個(gè)叔叔坐在噴水池的岸上用竹子編東西呢！只見叔叔的手飛快的`編著，很快，他編出了一朵玫瑰花，總共編了三朵，表示“我愛你”！
還編了蝴蝶、蜻蜓、蛇。叔叔編的惟妙惟肖，我看得入迷，媽媽叫了我好幾遍，我都不想走。叔叔真了不起。
小學(xué)的作文 篇3
從前，有兩只小猴子在林中走呀走呀。
過了七七四十九天，它們來到了一座香蕉園前，它們又高興又害怕。高興，是因?yàn)樗鼈冇泻枚嗵鞗]吃東西了。而害怕，是因?yàn)榕吕习宀辉敢夥纸o它們。它們還是決定進(jìn)去碰碰運(yùn)氣。老板看了看它們是進(jìn)來討香蕉的，心里很糾結(jié)，因?yàn)樗植辉敢庾鎏澅窘灰子趾芸蓱z它們。最后，他說：“良心命令我給你們香蕉，不如這樣吧，我給你們提幾個(gè)問題，好不好？”
“好的，好的.!”
老板說：“這兒有四根香蕉，有兩人分，一人分幾根？”
大猴子脫口而出：“二根!”
“好吧，給你們一根香蕉，去分吧!”
“謝謝老板!”它們回到了自己找的一個(gè)洞。
“我是小的，給我多些!”小猴說。
“我功勞大，應(yīng)該給我!”大猴說。
“給我!”
“為什么？給我!”
“給我!”
“給我!”
……
最后，大猴子吵累了。它說：“我們還是平均分吧。”“好吧!”然后它們把香蕉分成了二分之一，各吃各的了。
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