小學的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
七月二十九號是我的生日，那天晚上，爸爸的朋友小李叔叔送我了一盞非常漂亮的八爪魚臺燈。我很喜歡。
這盞八爪魚臺燈非常可愛，渾身是粉紫色的，有一種浪漫、溫馨的感覺。看，那八只小爪子支撐住小八爪魚那胖胖的身體，其中一只最長的爪子，支起了一個大大的臺燈，好像那只八爪魚正舉著一把荷葉傘在避雨呢！
再看它的臉上，彎得像月牙般的眼睛下，有一張大大的嘴巴，是白色的'，好像一個扣著的小碗。面對任何人，它都是笑瞇瞇的，讓我忍不住想摸它的腦袋，這一摸不要緊，它頭上的那把“荷葉小傘”便亮起了耀眼的白色光芒，原來，它是手觸式開關(guān)，觸摸一下燈會打開，再觸一下燈就會關(guān)上，真是好方便呀！
八爪魚臺燈，既是我的學習助手，也是我的好伙伴，有它在身邊，再無聊的事情也會變得有趣，我自己在學習的時候，不會感到孤獨，因為有它陪伴著我……
可愛的八爪魚臺燈，我的好朋友。
小學的作文 篇2
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動人的色彩，使我想起了四年級的元旦匯演。
那是一個陽光明媚，秋風送爽的天氣，我們班舉行了一年一度的活動元旦匯演。在班主任陳老師的領(lǐng)導下，我們班上的同學都帶來了彩帶和氣球來裝飾教室，不過一會，教室就被我們打扮得“花枝招展”。下午，同學們都陸續(xù)來到學校，連平時總的很晚的人都早早的.來了。同學們個個都與自己的朋友談笑風生，有的還在練習自己要表演的節(jié)目�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學們立馬坐回自己的座位，靜靜的等待著陳老師的到來。可是我卻坐不住了，那種喜悅是用無法形容言語的。
陳老師終于來了，她決定選舉兩位主持人，為表演報幕。全班人都躍躍欲試，可是又怕自己表現(xiàn)不好被人笑話，所以沒有膽量舉手。這時，我決定“趁人之危”一舉奪下主持人之位，勇敢的舉起手，希望陳老師給我一次機會。陳老師看了看我，指指講臺示意我上臺。還有一位主持人會是誰呢？我左顧右盼，尋找有機會的同學，這時人稱“白菜”白亦珞同學舉起了手，喲，看來我有搭檔了。陳老師指了指白亦珞，讓他上臺。
“402班20xx年元旦匯演現(xiàn)在開始！”我和白亦珞洪亮的聲音拉開了匯演的帷幕。首先，是由白亦珞和彭詩茗表演童年，白亦珞彈吉他彭詩茗唱歌，他們那婉轉(zhuǎn)的歌聲，動聽的琴聲使班上許多同學為之陶醉。“現(xiàn)在由我們的小才女胡雨欣來表演魔術(shù)”我響亮的聲音帶動了全班的轟動“耶，有魔術(shù)看了！”“噢，太棒了”胡雨欣隨著掌聲上場了，她拿出一塊極為普通的手帕，和一朵小紅花，用手帕將小紅花蓋住，又用手摸了摸小紅花，示意大家。
小學的作文 篇3
一天，一只烏龜正在河岸上散步，被一只饑腸轆轆的狐貍發(fā)現(xiàn)了，急忙捉住了它。小烏龜機警地連忙將頭腳縮進龜殼里。
狐貍迫不及待地咬了烏龜一口，只聽的“哎吆”一聲，狐貍的兩顆大門牙被堅硬的烏龜殼硌掉了。
狐貍氣壞了，說：“你這小東西，我就不相信收拾不了你。”說完后，狐貍找來一把刀向烏龜砍去，可能是這只刀太魯鈍了，狐貍連砍了幾刀，也沒傷著烏龜，那家伙好像刀槍不入一樣，狐貍累得不輕。
烏龜卻說：“我癢得很，再來幾下�！�
狐貍更加生氣，惱羞成怒，就點起一堆火，想來燒死烏龜。
這回烏龜是真的'害怕了，但它不慌不忙地說：“狐貍大哥，你別忙活了，我連你的刀都不入，難道還怕火嗎？”
狐貍覺得烏龜說的有道理，又想出一計，說：“不怕火，是嗎？那我就把你扔到水里�！�
烏龜聽了心里很高興，但它故意裝出一副害怕的樣子，說：“狐貍大哥，我最怕水了，你饒了我吧。”
狐貍聽了，哈哈大笑，抓起烏龜就往河里扔去。狐貍得意洋洋地說：“這回總算把你制服了。”
就在狐貍為自己的聰明高興的時候，只見河中間露出一個黑乎乎的小腦袋，對著狐貍大喊：“狐貍大哥，我在這兒等你呢！”
狐貍氣得像火山爆發(fā)一樣，猛地跳進水里去追烏龜，最后被淹死了。
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