小學(xué)的作文優(yōu)選【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
你名字里缺金，取個(gè)帶‘金’的名字吧！爺爺慈祥地說。‘金豆’怎么樣？多可愛的名字！爸爸幽默地說。
從此，我就叫金豆了。
九歲那年，長(zhǎng)輩們由涵涵改口稱我金豆了，我也自稱小金豆。每天坐在平房的大窗前，對(duì)著結(jié)雙的燕子叫金豆，它們還應(yīng)我，嘰嘰喳喳地叫著，時(shí)常飛到窗臺(tái)上，我支著腦袋開心地瞧著它們，聆聽美妙動(dòng)聽的歌聲，還錄下來反復(fù)聽，到了城里也聽。在我的記憶中，窗、燕似乎是分不開的。
城中，卻并非如此。從爺爺家回到城市，在這嘈雜之地又能見幾回燕呢？我便只好天天趴在窗臺(tái)上，向天空張望，時(shí)而才看到有麻雀立在街旁，汽車疾馳于它身旁，我不由得替它擔(dān)心，真想跑下樓。時(shí)而看到燕群遷徙，也只是途經(jīng)此處，瞧一瞧就走了。
上了初中，我的書桌就在窗邊，對(duì)面就是高樓，只有中間一條窄巷供我欣賞，媽媽看出了我的失望，說沒事，總會(huì)有鳥兒飛來看你的'。我卻總難忘那平房的窗景，怪不得媽媽總說我懷舊的厲害。雨天，雨滴落在地上發(fā)出的沙沙聲與砸在雨棚上的嗒嗒聲混起來，催我入眠，我就隨心入睡，享受這閑適的雨聲，回復(fù)我天生的文靜。我在學(xué)校的教室是一樓，我坐在靠窗的位置，左邊就是花園，透過大大的窗子，有陣陣的秋風(fēng)灌進(jìn)，這陣陣秋風(fēng)間透著清新與涼爽。可能因?yàn)槲蚁矚g安靜吧，同學(xué)們激烈的大吼大叫吸引不了我，我也并不在意其中的內(nèi)容，就歪著頭，欣然地看著窗外，重溫小時(shí)的歡樂，偶爾會(huì)聽到鳥鳴，雖沒故鄉(xiāng)的那么動(dòng)聽，但卻依然清脆，直入人心，初來時(shí)的失望也就釋然了
窗邊的小金豆，一個(gè)懷舊、多感、文靜的小豆豆。
小學(xué)的作文 篇2
童年是一幅畫，豐富多彩；童年是一首詩，美麗動(dòng)聽；童年是一個(gè)筆記本，記錄著我們的成長(zhǎng)；童年是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里有快樂，有憂傷，也有遺憾。而讓我印象最深的是那些快樂的記憶。
那是夏天的一個(gè)傍晚，我隨著外婆踏著泥濘的小路來到一條小溪旁。哈哈，我們并不是來釣魚的，而要與青蛙“一戰(zhàn)”，我手里的瓶子仿佛一個(gè)勁兒地呼喚：“小青蛙們快進(jìn)來呀！”我心想：青蛙行動(dòng)那樣敏捷，今天估計(jì)要借用孫子兵法了。
我先把瓶子放在右手，再用不那么靈活的左手來抓青蛙。什么?你說我這不是傻嗎?噓，其實(shí)我用的是“聲東擊西”之計(jì)。等青蛙避開我的左手，就麻痹了，認(rèn)為自己可以逃之夭夭時(shí)，再用瓶子蓋住它。正當(dāng)我打著自己的如意算盤，外婆悄悄對(duì)我說：“青蛙來了，別動(dòng)！”我迅速繞到青蛙背后，用左手蓋了上去。果不其然，那只青蛙以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳到了一旁，我急忙用瓶子蓋過去，沒想到青蛙比我還快，往上猛地一跳，突然，“嘭”的一聲，青蛙撞到了瓶子，瓶子觸到了我額頭。看到這一幕，外婆哈哈大笑，我頓時(shí)燃起了斗志，暗道：“此仇不報(bào)非君子”，我一定要抓到青蛙。
接著，我準(zhǔn)備換個(gè)計(jì)策，來個(gè)“瞞天過海”。我要外婆和我一起蹲著，等到青蛙習(xí)慣我們的存在時(shí)，再抓住青蛙。不出我所料，我和外婆蹲了許久，腿腳都有點(diǎn)發(fā)麻了，一只只青蛙耀武揚(yáng)威似的開始靠近我們。一只大膽的青蛙竟然跳到了我的背上，嘴巴一張一合，似乎在對(duì)同伴說：“快上來吧！”不一會(huì)兒，一只，兩只，好像好幾只青蛙跳過來了。說時(shí)遲那時(shí)快，我雙手趕緊撲上去，沒想到，青蛙往旁邊一蹦，成功地避開了我的.手掌，我卻狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”。我狼狽地從地上爬起來，卻看到了在一旁偷笑的外婆，又望望她一身干凈的衣服，與渾身是泥的我產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。我不禁有些生氣了：“調(diào)皮的小青蛙，我把臉洗干凈再來和你玩！”外婆拉拉我的手說：“牛牛，咱們回家，明天再來抓，好嗎？”我只好噘著嘴跟著外婆回家了。
這件事已經(jīng)過去好多年了，可仍刻在我的腦海里。每當(dāng)看到青蛙，我就會(huì)想起那天與青蛙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
小學(xué)的作文 篇3
早上一覺醒來，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個(gè)念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺，思緒就跟著時(shí)空列車去了20年后的學(xué)校。
我們跟著校長(zhǎng)一起去參觀20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就非常好奇：哇，這個(gè)學(xué)校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的'同學(xué)小王說：咦，好奇怪，這里怎么沒垃圾桶呢?校長(zhǎng)就來跟我們解釋說：旁邊的樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會(huì)被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的就會(huì)被直接分類回收，不浪費(fèi)。聽完校長(zhǎng)的講解，我們都覺得非常有道理。
一路上我們聽到了非常多新鮮有趣的外來教學(xué)趣事，不一會(huì)就到了教學(xué)樓前，這個(gè)教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說著我們就步入了教室，椅子都是可移動(dòng)的哦，我們左看右看：怎么沒發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長(zhǎng)說：那個(gè)大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的非常有趣。我們一路都非常開心。
在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。
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