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        • 小學(xué)的作文300字

          時間:2024-08-08 11:32:04 小學(xué)生作文 我要投稿
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          小學(xué)的作文300字(經(jīng)典)

            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)的作文300字(經(jīng)典)

          小學(xué)的作文300字 篇1

            迎著和煦的春風(fēng),春姑娘悄悄地向我們走來。碧綠的草,鮮艷的花,參天的樹。我建議去董永七仙女文化園。一進(jìn)門,你就會看見一棵已有幾萬歲的大樹。它高大、挺拔,嫩綠的枝葉迫不及待地向人們展現(xiàn)著自己的體姿。有的人會和它拍照,作為深刻的留戀。

            這里的景色特別美。天空一碧如洗,小草綠油一片,花兒萬紫千紅:紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉紅的、橙的`、綠的。。。。。。這時,風(fēng)兒輕輕地一吹,草兒擺擺腿,花兒點點頭,樹公公向我們彎下了腰,這是在歡迎大家的光臨!正對著大門立著的是巨大的董永七仙女雕塑,你發(fā)現(xiàn)了嗎,他們栩栩如生,活靈活現(xiàn),眼神向著遠(yuǎn)方,一副幸福的模樣,讓人們感嘆!園內(nèi)的地方可大了!可以在那兒比賽跑步,踢球,還可以在那兒野餐呢,信不信由你!

            當(dāng)然還有很多迷人的景處,我就不一一說出來了。你們想知道嗎?那就:親愛的少先隊員們,走,我們一起去春游!

          小學(xué)的作文300字 篇2

            我喜歡秋天的鄉(xiāng)村。那是個令人陶醉的果園。

            秋天是個絢麗多彩的季節(jié),也是個豐收的季節(jié)。

            秋天的果園是熱鬧的。橙紅的橘子,像一盞盞小燈籠,臉上帶著微笑,在微風(fēng)搖晃;蘋果終于在紅彤彤的臉蛋露出了笑容;又大又圓的石榴露出了一排晶瑩剔透的牙齒,可愛極了;一個個黃澄澄、金燦燦的'菠蘿似珍珠般進(jìn)然有序地排列著,美極了!柿子極大極大,火紅火紅,個個像工藝品般精致,咬—口,軟軟綿綿甜絲絲的,比蜜桃還好吃。

            走進(jìn)一望無際的稻田,好像置身于黃金的海洋,黃色的浪花歡笑著翻滾著,—層趕著—層涌向遠(yuǎn)方,仔細(xì)瞧那浪花,近處呈黃色,再遠(yuǎn)的呈金黃色,放眼望去,一層又一層,最后連成一片,跟藍(lán)天相映。農(nóng)民伯伯正忙著收割稻子。好一片金黃色的世界呀!是那樣神秘,那樣美麗。

            我愛秋天的鄉(xiāng)村!

          小學(xué)的作文300字 篇3

            今天,我詩興大發(fā),寫了一首詩:其實天很藍(lán),陰云總會散;其實海不寬,此岸到彼岸;其實淚也甜,祝你心如愿!沒想到引發(fā)了一件家庭趣事。

            我把寫好的詩拿給爸爸看,他輕輕地讀了一遍,笑著說:“不愧為我的女兒,”付小詩人“水平不低啊!”聽了爸爸的話,我的心里比喝了蜜還甜。不一會,媽媽回來了,我把詩拿給她看,媽媽看了看 說:“嗯,不錯,要是調(diào)換一下順序就更好了!薄霸趺凑{(diào)換,請媽媽指點一下!蔽颐φf!瓣幵瓶倳ⅲ鋵嵦旌芩{(lán);此案到彼岸,其實海不寬;其實淚很甜,祝你心如愿!”“不行,不行,你說 的不通順,還是原來的好!眿寢寗傉f完我就急忙說道。媽媽解釋道:“改后更合理,云散天才藍(lán)嘛!薄澳且膊缓。”我嘟囔著!澳蔷妥屇惆之(dāng)裁判吧!眿寢屪屛野炎约簩懙某喜(biāo)上序號1,把 改后的抄上標(biāo)上序號2,我拿著抄好的詩拿給爸爸,問他哪個更好,爸爸仔細(xì)的看了看,說了句英語“two”,媽媽一聽高興起來。我著急了問:“為什么是two?”爸爸說:“因為惡心才吐!眿寢尶諝g 喜一場,我和媽媽被逗得哈哈大笑。

            由于老爸的`搞笑,我們家中常常笑聲不斷。有趣的事也層出不窮,怎么樣,你羨慕吧!

          小學(xué)的作文300字 篇4

            掌聲,無處不在;掌聲,美妙動聽;掌聲給予鼓勵。

            大家都有鼓勵的掌聲,然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儽汶x不開了它。它就在我們身邊,有些人得到的掌聲是因自己在舞臺上的精彩表演而得到掌聲,因自己幫助他人而得到掌聲,也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的`掌聲卻與眾不同。

            記得有一次,在語文課上,老師在講臺桌上仔細(xì)的給我們講課,同學(xué)們也認(rèn)真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問,安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學(xué)多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我,我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名,我變慢吞吞的站了起來,我絞盡腦汁,總是想不出來,不知怎么回答問題,老是想我微笑,親切地對同學(xué)們說“大家給予她一些鼓勵吧”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲驚天動地,讓我鼓起勇氣,勇敢的去面對。終于,我知道了滿意答案,大聲說出了口,話音剛落,教室里又響 起了一股掌聲。

            這次的掌聲,是勇氣的源泉,是我們的好朋友,是無處不在的。

            我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。

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