小學的作文通用（3篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
“收獲于細微”這是世人對細心的闡述。意思是細心可讓你成功。的確，細心，在我們生活中有著不可替代的位置。
例如，一次作文課上，老師發(fā)下來一張“知識淵博型小學生”的考試卷，讓我們在五分鐘內做完。我們深感時間緊迫，必須要抓緊時間，于是都奮筆疾書，哪有時間細細審題。殊不知，等你滿頭大汗做完全部題目后，才發(fā)現(xiàn)，試卷的最后一題上赫然寫著“讀完以上各題，請只做第2 題和第3 題�！倍�1 題的題目則是 “先認真讀讀各題�！逼鋵�，這兩句話，就定了你這次的成敗，可是，在時間倉促的情況下，又有誰會去細心審題呢？不會。我們總是遵循著自己的想法，一味地循規(guī)蹈矩地去完成試卷上的每一道題目，這說明沒有一個人真正做到“細心”這兩個字，等你恍然大悟之時，已經晚了。
“細心決定成敗�！边@句話是對的。
德國一名中學老師提丟斯在翻譯一本荷蘭名著時，將自己的研究成果當成腳注寫在了文章的最下面，“土星到太陽的距離是100 個單位，水星是4 個單位，金星是4+3 個單位，地球是4+6 個單位，火星是4+12 個單位，而木星是4+48 個單位，土星就是4+96 個單位，從這組數據中看出，火星和土星之間應該還存在一顆星星。”可是當時沒有人注意過這段文字，幾乎所有的人都把這段話忽略了。可是，德國某天文臺臺長——波得卻對此很感興趣，他認為提丟斯說的很有道理。于是，他把這段話幾乎原封不動地寫進了他的一本書里，借助他的聲望，這一定則漸漸被人流傳，后人稱它為提丟斯波得定則，后來，經過眾多科學家的瘋狂尋找，總算找到了這顆星——谷神星。這也同樣證明——哥白尼的`日心說是對的。
而這一切的根本原因，正是波得的細心。細心能讓人走向巔峰，也能讓一個不細心的人墮落。細心是何等重要，從這一大一小事例來看，每一個成功的人之所以成功，是因為他細心。
所以，讓我們每一個人都成為細心的人吧！
小學的作文 篇2
每當我經過小區(qū)第一幢樓時，看見樓內那盞亮閃閃的燈，我的腦海中就浮現(xiàn)出那感人的往事。以前，我們住的小區(qū)到了夜晚樓梯上就漆黑一片。許多人曾因為樓道里沒有燈，天黑又看不清路而跌倒撞傷，小孩子更不敢晚上跑出來玩。但是卻沒有一個人提出來要去安裝一盞燈。記得在一個烏黑的夜晚，有一位老奶奶就是因為看不清路而摔倒在地，事后聽說這位老奶奶差點就跌骨折了�？墒�，周圍的很多人還是無動于衷，一點也不理會別人的痛苦。也許只有當他們自己受到傷害時，才會叫苦又叫冤吧！可現(xiàn)在一切都變了，樓道里終于有了一盞盞照亮黑暗的燈。在那燈光的照耀下，人們終于感受到了關懷。那是一個溫暖的夏日，陽光照耀著大地，暖洋洋的，一切都顯得那么生機勃勃，那么美好。
恰好，我和姐姐正在院中玩耍，我們看到了一幕令人非常感動的場景。一位柱著拐杖的老奶奶東一搖，西一晃地走進了物業(yè)辦公室，她手中拿著一個紅紅的小布包，對物業(yè)管理人員說：“姑娘啊，你給我們一單元的樓道里安幾盞電燈吧。”說著她把小布包打開，里面放著幾佰元錢，老奶奶又說：“這是我的積蓄，如果不夠的話，我再去想辦法�！蔽飿I(yè)的阿姨問：“您不帶著老花鏡，能看見路吧，況且您晚上又不會出來，安什么燈呀�！崩夏棠搪龡l斯理地說：“每天晚上，我聽到樓道里有人跌撞的'響聲，就十分心疼和擔憂，所以就開始攢錢，想安盞燈給大伙一份光明。”老奶奶說完話，就把錢留下走了。望著老奶奶搖搖晃晃的背影，我心里充滿了感激。
后來，一到晚上，樓道里總是亮堂堂的，就像老奶奶為他人著想的美好心靈。
小學的作文 篇3
有一天，杜鵑在一個大樹吃毛毛蟲，可是可惡的毛毛蟲爬進了樹干，杜鵑無可奈何，還好不一會兒飛來一只啄木鳥，兩只鳥一邊給樹看病，一邊談天。杜鵑說：“要不是人類，樹木不會減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！
”“人類造出汽車”啄木鳥說：“尾氣排放真是太大了�！倍霹N說；“工廠的煙把藍色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上��！
全球氣溫上升也和這個有關�！薄叭祟愡�在抓我們，我們有的被箭射中，有的被抓起來放在鳥籠里，還有的還殺死了，被人類給吃了”兩只小鳥不約而同地想。啄木鳥說：“我討厭電鋸，電鋸把我的家鋸沒了！
我在地上飛了三天三夜才發(fā)現(xiàn)這棵大樹。”這時一個人走了過來，從身后拿出一把鋒利的電鋸。
名師點評：
啄木鳥和杜鵑鳥的對話寫得十分生動，充分揭示了人類正確破壞大自然的行為，“工廠的煙把藍色的.天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上�。∪驓鉁厣仙埠瓦@個有關”、“要不是人類，樹木不會減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來侵略我們家！”這些都體現(xiàn)了問題的嚴重性。不幸的是，文章的結束“這時一個人走了過來，從身后拿出一把鋒利的電鋸�！笨梢娙祟愡�沒有醒悟過來，還在繼續(xù)破壞環(huán)境。有什么方法或建議可以令人類提高保護環(huán)境的意識？這點可以在文中寫一寫。
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