可愛的小學(xué)作文常用[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的可愛的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可愛的小學(xué)作文 篇1

　　大約在兩百多萬年以前，當(dāng)人類在地球上誕生時，這個可愛的行星就為人類準(zhǔn)備好了美麗舒適的環(huán)境，可這類人的湖泊旖旎的大自然卻遭到了破壞。

　　我們的這一個星球是充滿魅力而又可愛的，我們有溫暖的太陽撫養(yǎng)著我們，還有透明而又光滑的雨露滋潤著我們，也有悠悠的白云陪我們做伴……我們生活在一個幸福的家庭立面，可這幸福不是長久的。

　　我們現(xiàn)在這個美麗、可愛的星球正在遭到破壞。我們的空氣遭到嚴(yán)重污染，空氣的污染造成了許多的疾病，雨露原本應(yīng)該是透明而又光滑的.，但被污染之后卻失去了原有的光澤，變得暗淡無光，夾雜著細小的灰塵。還有我們的一些小草小花小樹也遭受到了很大的破壞，許多小花小草自從吸收了被工業(yè)污染的水之后就生病了，最好枯竭死亡，一朵接著一朵，一片接著一片……這些使我們的地球村變得丑陋不堪，毫無生機，變得讓人厭惡。這些都是我們?nèi)祟惖膩y砍亂伐，亂排亂放所造成的。我們不斷的向河中湖中亂丟垃圾，致使一到夏天河水湖水充滿了惡臭，一些小生物也成群結(jié)隊的死去，再也見不到清澈見底的河流，再也見不到充滿生機的湖。

　　地球，是我們的家，更是我們生存的根本，沒有地球，就沒有食物，沒有水，更不會有我們，保護地球環(huán)境是每個公民的義務(wù)，更是責(zé)任，保護地球環(huán)境，從我做起，讓它回到從前的生機勃勃，還它一個美好，給我們一個希望。

可愛的小學(xué)作文 篇2

　　今天天氣不太好，云彩黑黑的里面充滿了水珠。

　　“看來今天要下雨了”我自言自語到。真是稀罕，好長時間沒來的數(shù)學(xué)老師竟來上課了！

　　數(shù)學(xué)老師走上講臺，用他那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話來講課，雖然天氣不太好，但這絲毫沒有擋住同學(xué)們對學(xué)習(xí)的`熱情。

　　隆隆隆，一陣驚天動地的的雷聲大斷了老師的思路。“下雨了”同學(xué)們驚叫起來

　　“怎么辦啊，我的電車還在停車場呢！淋壞了怎么辦��？”

　　大家再沒心情聽講了。過了一會，班主任老師走進教室說到：“同學(xué)們不要著急，我已經(jīng)將大家的車子推到安全的地方了。”大家這才放心聽講。

　　��！親愛的老師，您是那么的慈愛，那么的偉大，在這是是您臨危不懼，為了避免大家的損失你義無反顧的去幫的家推車，可您卻因此感冒了。

　　放學(xué)時大家圍住你大聲叫著謝謝你，可你卻擺擺手說這是應(yīng)該的……

可愛的小學(xué)作文 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼，這只小龜來我家已經(jīng)半年了。它看起來像一個圓，是草綠色的，直徑約三厘米，頭伸出時，有一厘米。眼睛長在頭的兩側(cè)，眼后有一條紅色的線。它身上最漂亮的是龜甲，由黑綠色的`線條畫出許多幾何圖形，整齊地排列著，像一件用心編織的衣服。我覺得漂亮又神氣。

　　說起我和它，還挺有緣的。記得那天，我在一個池子邊玩耍，忽然，一只小烏龜正朝我們這邊游來，它昂著頭，眼睛盯著我，好像在對我說：“快帶我走，快帶我走�！庇谑牵�我輕輕地把它捧回了家，養(yǎng)在了一個透明的塑料盒內(nèi)。我每天都要給它喂食，看著它在水中自由自在地爬行。

　　但我覺得它沒有伴，很孤單，就專門為它買了一只紅色的小錦鯉給它作伴。小烏龜一看到它，就立即興奮了起來，興高采烈地朝它游去。時而用爪子摸摸小錦鯉的頭，時而用嘴啄啄小錦鯉的尾巴。不就它們就成了形影不離的好伙伴。

　　我希望它們在我家幸福、快樂地生活在一起。

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