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過客小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的過客小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
過客小學(xué)作文1
“姐姐,我可以打一局嗎?”正在打球的我只聽見一聲軟軟的童音從背后傳來,帶著些不確定和試探。
我轉(zhuǎn)身一看,只見一個(gè)戴著眼鏡的小男孩正懵懂的望著我,牙齒咬著嘴皮,白胖胖的小手不停地卷著衣角。我欣然一笑,毫不猶豫地將手中的羽毛球拍遞給了他。他的牙齒終于放過了嘴皮,臉上露出燦爛的笑容,似于星月。我走到一旁去歇著,看著母親與他打球。
母親與他總是處于發(fā)球階段。不是他發(fā)個(gè)球過去,母親沒有接住,就是母親發(fā)個(gè)球,u.他沒接住。我在一旁看的直搖頭,母親打得太高了,他發(fā)球不是打左上就是右上。以他們這樣的進(jìn)度何年才是頭呀!
我早已不忍直視下去,于是上前奪了母親的拍說:“我來打,你去歇歇!
母親樂意之至,飛快地跑向了長椅,在那舒服地坐著。聽蟲蟻?zhàn)鄻,聞草木清香,看月夜風(fēng)景。
而我了?我本以為只要我打低一點(diǎn),輕一點(diǎn),讓他一點(diǎn),就可以讓他輕易地接住我的.球,誰知,他竟有非人類的思想。不但沒有幾次接住我發(fā)的球,偶爾接住了我的球就深怕被我接住,全部打向死角。(我說呀,我們又不比賽,干嘛不讓我接球啊啊啊!豎中指鄙視!)于是乎我們就有了固定的詭異的打球方式。他發(fā)球我接住了,他接不住;我發(fā)球他接住了,我接不住。
我曾多次認(rèn)為,他是故意的,看我讓著他。不過,看著他打球時(shí)東望西望,一臉焦急像是在等什么人,我也就打人有大量恕他無罪了。
我就這樣與他發(fā)球,打球``````我發(fā)誓我與他在一局中最多只接到了3個(gè)球。
突然一個(gè)小胖子去了他身邊,一副哥倆好的模樣,然后他說他不打了,離開了。
我也與父母回家去了漸漸消失在夜幕中。
過客小學(xué)作文2
朋友大致分為兩種。知己,或者過客。交朋友一直秉持寧缺勿濫的宗旨,不求多,而要精。
現(xiàn)在,同學(xué)總是行色匆匆,看起來很熱鬧。后來被告知,一本聯(lián)絡(luò)簿厚得很,數(shù)不清的電話號(hào)碼,真正有心事,卻找不到聆聽我心聲的耳朵。
喧嚷過后是格外的寂靜,一個(gè)人獨(dú)自寫作業(yè),看小說,聽MP3。
偶爾,也有陰霾。
一些遇見帶著難辨的錯(cuò)覺?此剖切碌臏嘏,誰知隔層肚皮,自作多情的代價(jià)是心寒。
做朋友崇尚著一種透明的.關(guān)系。沒有赤誠的交往味如嚼蠟,彼此帶著假面,笑也笑得吃力,十分疲憊。
爸爸說,你不可能喜歡所有的人,更不可能奢望所有的人喜歡你。喜歡所有人,是沒有立場(chǎng),被所有人喜歡,是缺乏個(gè)性。聰明的你,要去學(xué)著篩選真心。
突然懷念起校園時(shí)代的青蔥歲月。大家都是不經(jīng)事的懵懂少年,常常起紛爭(zhēng),卻并非真正為難,像一場(chǎng)場(chǎng)的雷陣雨,大家忘了電掣雷鳴,只記取雨后彩虹。
很少有恩怨源于童真年代。
歲月流金,友愛變得越來越難。人人穿著盔甲,小心輕放,害怕受傷。其實(shí)這感覺一點(diǎn)兒也不好。
人的世界這么多清規(guī)戒律,謹(jǐn)小慎微,每走一步都要左右張望,做足了心的囚徒,何等悲憐?!
面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們常常束手無策,舉旗投降。
昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境是一片久違的小河,而我,是和死黨在水邊嬉戲,靠在一起聊天的那個(gè)沒長大的小女生,和死黨們帶著純真的笑容!我真希望這能是現(xiàn)實(shí),能是永遠(yuǎn)。
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