陽光小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的陽光小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
陽光小學(xué)生作文1
郁郁蔥蔥的樹林一片寧靜，神秘而美麗……
當(dāng)人們還沉浸在幽靜的景象里時(shí)，樹林又變化了另一個(gè)模樣：她漸漸褪去沉重的深綠，變成鮮活而富有生機(jī)的翠綠，綠得耀眼，綠得水靈。是誰贈(zèng)予了她們一件新衣裳？是光，它好似一個(gè)跳動(dòng)的小精靈，在樹林間來回跳動(dòng)著，回旋著……
微光一點(diǎn)一點(diǎn)的變成了強(qiáng)光，但在樹林的庇護(hù)下，不但不刺眼，還為樸素的樹林加上了一件“金首飾”。透過樹冠，陽光變成了一絲絲一縷縷的金絲，從遠(yuǎn)處眺望，好似下起了一場(chǎng)陽光雨。
陽光忽明忽暗，我猜一定是調(diào)皮的陽光寶寶正在眨巴著眼睛呢！
一會(huì)兒，林中的一切都被陽光給“叫”醒了：鳥兒睜開睡眼，便與陽光做起了游戲；小草小花兒們抖下晶瑩的露珠，綻開了燦爛的笑容；成熟的果實(shí)聽見了陽光到來的喜訊，連忙跳下果樹前來迎接。
陽光似乎玩累了，有些暗沉了，這時(shí)林中的一切在陽光的照射下，都充滿生機(jī)，充滿色彩。深淺不一的水洼最明顯，它倒映著林中的事物，閃爍著七彩的光芒，湊近一聞，淡淡的.青草味，讓人心曠神怡。瞧，可愛的小蚯蚓也出來“曬太陽”了，它蠕動(dòng)著身體，想盡可能沖破土層。
雖然陽光沒有聲音，但只要靠在樹旁，就仿佛聽見陽光哺育大地時(shí)，萬物生長(zhǎng)的聲音，這就是光的聲音吧！太陽東升西落，陽光依依不舍的離去，一切又恢復(fù)了平靜，可林中的動(dòng)植物還沒入睡，它們是在等待一場(chǎng)新的盛宴……
陽光小學(xué)生作文2
她，如同陽光一般，為我驅(qū)走黑暗，帶來溫暖。
天空中的太陽被烏云遮擋，正如我的內(nèi)心被陰霾籠罩。
“珊，怎么了?”她給了我一個(gè)甜甜的的微笑。
我聳聳肩，苦笑地說沒什么。
心思細(xì)膩如她，又豈會(huì)看不出我的掩飾呢?
她什么也沒有說，只是拍了拍我的肩，給我個(gè)熊抱。過了良久，她緩緩?fù)鲁鰩讉�(gè)字：“我一直在�！�
聽到這句話時(shí)，我愣住了，心中的悲傷消失了，心里的那么墻在不知不覺中漸漸崩塌，成為一堆石塊。
是啊!無論我遇到多大的`挫折，別人是如何看待我，她都會(huì)一直一直陪著我，那我為什么要在意別人，而忽視她呢......
我自嘲地笑了笑，又欣慰地將嘴角微微上揚(yáng)，還好，還好我還有這么一個(gè)不離不棄的好閨蜜!
此生，有這么一個(gè)閨蜜也就足夠了，別人興許還沒有呢!我應(yīng)該慶幸，慶幸的是，我擁有一個(gè)真心朋友，而并非一群酒肉朋友。
陽光照在身上，全身都是暖洋洋的。
陽光下，有兩個(gè)女孩緊緊地?fù)碇樕闲v如花。
陽光小學(xué)生作文3
世界上是誰把我們帶到這個(gè)世界上的呢，那就是我們的父母。是誰給我們溫暖了呢，那還是我們的父母。
我還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸帶我去滑冰。那時(shí)的我并不會(huì)滑冰，而是爸爸一遍一遍教我怎么滑冰。我做了纜車到頂上去，準(zhǔn)備下滑，我剛一滑下去，就摔個(gè)仰面朝天，爸爸急忙下去把我扶了起來，給我揉揉膝蓋，我感到了一股暖流流到我的心田。由于纜車人太多，所以爸爸扛起雪板往上走。我第二次開始滑的時(shí)候由于速度太快，所以很難保持平衡，爸爸就邊跑邊喊，讓我蹲下，我聽了，就沒有摔倒，很安全的滑了下去。爸爸讓我把雪板靴給脫下來，雙肩又扛起雪板走了上去，那時(shí)爸爸的臉上灑滿了汗珠，雖然天氣十分的寒冷，可我感受到一縷陽光在我的'身邊照耀著，讓我感受到一絲溫暖，沒讓寒風(fēng)涌入我的心間。
父母的愛都是偉大的，他們的鼓勵(lì)像冬天里的一縷縷陽光，讓困難退縮的人，找回自己的一個(gè)自信心。每次我們生病的時(shí)候，親情會(huì)給我們一份戰(zhàn)勝病魔的信心，像一縷愛的陽光涌入我們的心田。父母如一縷陽光時(shí)時(shí)刻刻愛好咬著我們。父母是一縷陽光，我是一棵小樹，在父母的照耀下茁壯成長(zhǎng)起來。我們要感恩父母對(duì)我們的愛。
陽光小學(xué)生作文4
陽光會(huì)帶給你溫暖，而冬天里卻是天邊的寒冷。人生的道路上總是少不了磕磕絆絆。每當(dāng)你陷入困境的時(shí)候，別人的幫助不正是那冬日里的一縷陽光，及時(shí)很微弱，但是總能帶給你無窮的溫暖
冬日里的一縷陽光正如那一個(gè)精美的創(chuàng)可貼，撫平你的傷口，溫暖你的心間。
那是那年的冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過后，留給大地一層厚厚的'銀邊。像往常一樣我騎著自行車走在上學(xué)的路上。由于下雪的緣故，路面上彎十分塌，車子走在上面就像那鍋里的螞蟻忍不住打滑。即使我費(fèi)盡九牛二虎之力去控制車子，但是該來的中還要來，“哧啦”一聲我隨著車子的倒下而光榮向下。那時(shí)我感覺良好，并未有什么不適。但當(dāng)我走過一段路程后，巨烈的疼痛傳遍了我的全身。我停下車子，卷起了衣服，胳膊上紅紅的血印呈現(xiàn)在我的眼前。我忍著疼痛站在這茫茫的雪地之間，有點(diǎn)不知所措。
正當(dāng)我心情煩躁不安時(shí)，一位男孩子從我身旁停下，遞過來一包紙、一片創(chuàng)可貼，然后笑笑又離開了。他的背影是那么美……
冬日里的一縷陽光正如那一次承載，帶給我溫暖，帶給我希望。
陽光小學(xué)生作文5
母愛是直白濃烈的，父愛是含蓄，深藏不露的。
從小時(shí)候，我就覺得父親不在乎我，知道那一天，我才知道，我被這濃濃的愛所包圍著。
那天，媽媽加班，要爸爸送我上學(xué)，可是爸爸卻讓我自己上學(xué)，當(dāng)時(shí)我十分生氣，心想，爸爸不就想多玩一會(huì)電腦嗎？于是我氣沖沖的走出了家門，我一路邊走邊抱怨，忽然，看到了一個(gè)男孩，特別像鄰居的朋友，我剛要叫他，可是“咣當(dāng)”一聲，不幸發(fā)生了，我一頭撞在了路旁的鐵柱子上，我立刻坐在了地上，當(dāng)時(shí)我的'眼鏡被撞掉在了地上，鼻子里涌出鮮血，我坐在地上哭了起來。突然，我后面來了一個(gè)人，我一看，是爸爸！我對(duì)爸爸說：“你不是在家玩電腦嗎?怎么在這兒��？”爸爸說：“我擔(dān)心你。”“那你為什么不送我上學(xué)？”我說�！澳菢幽阌肋h(yuǎn)不能獨(dú)立”爸爸說。隨后，爸爸擦掉我流的血，把我的眼鏡弄好，有和我一起上學(xué)了。
在校門口，爸爸的身影在來往的人群里變得模糊不清，從那天起，我便開始自己上學(xué)；從那天起我讀懂了父愛；從那天起，我才真正體會(huì)到了父愛；從那天起，我是那么幸福。
陽光小學(xué)生作文6
我聽了周杰倫的新歌《牛仔很忙》，音樂是那樣歡快，歌詞是那樣快樂。每當(dāng)我聽到他唱： 我雖然是個(gè)牛仔，在酒吧只點(diǎn)牛奶，為什么不喝啤酒，因?yàn)槠【苽眢w 我啦啦啦騎毛驢，因?yàn)轳R跨不上去，洗澡都洗泡泡浴，因?yàn)榭梢酝嫱婢?或許因?yàn)檫@歌曲實(shí)在令人在忙碌的生活節(jié)奏之余感到輕松愉快，我總會(huì)會(huì)心一笑，心里覺得無比的歡快、溫暖。
原來快樂是一束陽光。
最近全校都在為全國(guó)的校長(zhǎng)年會(huì)而操勞，各藝術(shù)團(tuán)體都在準(zhǔn)備節(jié)目，我們弦樂隊(duì)也不例外。每天中午的加緊練習(xí)，甚至不惜耽誤了下午的第一節(jié)課來錄音、試服裝 這一切都是那樣得辛苦。但當(dāng)我站在舞臺(tái)上，穿著漂亮的演出服，各色燈光一照，架起琴，演奏起練了一學(xué)期的曲子。這時(shí)，訓(xùn)練的辛苦、從小學(xué)琴一路走來 這一幕幕隱隱約約浮現(xiàn)在我腦海里，沒有臺(tái)下的' 十年功 ，哪來臺(tái)上的這幾分鐘呢？一種自豪感油然而生！心頭一熱，激動(dòng)無比。
原來自豪是一束陽光。
體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我都會(huì)和好友一起趴在欄桿上看男同學(xué)打籃球，倚在欄桿上談天說笑，漫步在林蔭道上 每當(dāng)此時(shí)，耀眼的陽光透過斑駁的樹影灑在我們身上，頓時(shí)，一種溫馨而美好的感覺遍布全身 是自由在歡唱！
原來自由是一束陽光。
在生命中的每一分每一秒里，敞開心扉，感知世間的溫暖與美好，你的心靈就會(huì)收集到許許多多的陽光，并在每時(shí)每刻感染著你身邊的每一個(gè)人，讓所有人的心里都充滿光明！
陽光小學(xué)生作文7
又是新的一天開始了，霓虹燈在一瞬間都失去了光彩，取而代之的是各種鮮亮的衣裳和锃明發(fā)亮的皮鞋，他們與高大的寫字樓融合，與這個(gè)繁華的城市相襯映。即使現(xiàn)在是寒冬，即使道路兩旁的積雪還未融化，但這些衣裳、皮鞋們從未放慢過自己的腳步。呼！這個(gè)冬天，似乎比以往都要冷�。�
或許根本不會(huì)有人注意到，角落里，還有上帝為他們施舍來的一點(diǎn)溫暖。
一個(gè)老乞丐，跪在一個(gè)垃圾箱旁邊，雙手合十，不停地磕著頭，面前放著一個(gè)豁口的茶缸，他仿佛在祈求著人們的關(guān)注與施舍。可這一切的`景象都與這個(gè)城市太不附了，不符到甚至沒有能得到人們的關(guān)注。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了過來，雙手托著五個(gè)硬幣給他，眼睛不停地眨著，他在等待乞丐的接受。乞丐忙要去接，可就在這時(shí)，男孩又把手收了回來，并用思考的眼神打量著他。老乞丐想要去搶，那可是他幾天的飯錢��！可是他不敢，因?yàn)楹⒆拥陌职终驹谂赃�。小男孩忽然將手放到嘴邊，使勁地吹了幾口氣，然后兩手合著又將錢遞給乞丐：“爺爺，這樣的錢就不會(huì)凍著你了，你還能取暖呢！”老乞丐的眼剎那間濕潤(rùn)了，他顫顫巍巍地接過了錢，目送著跑遠(yuǎn)的男孩，又將錢暖在了心口。這些錢，雖然面值不大，但它帶來的溫暖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過ATM取款機(jī)中的紅鈔。這些硬幣，在這個(gè)冬天，升華成男孩的笑容，老乞丐渾濁的眼淚，和這個(gè)寒冬的無限大愛。
這個(gè)冬日的陽光，外的光芒，內(nèi)的溫暖。
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