- 相關(guān)推薦
描寫西湖美景的小學(xué)作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的描寫西湖美景的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇1
清晨，剛剛升起的太陽(yáng)，便給西湖公園鍍上了一層層暖與的光。這時(shí)西湖公園的湖水像一面鏡子，倒映著四周的高樓大廈與湖邊的花草樹木，那么的寧?kù)o，那么的安逸。這時(shí)的西湖靜得醉人！
午后，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，此時(shí)的西湖是滾燙的。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，緩緩地波動(dòng)著，伴著知了的鳴叫，它慵懶地伸展著腰肢。這時(shí)的西湖是一壇待開的.美酒，散發(fā)著迷人的芬芳。
傍晚時(shí)分，鮮艷的晚霞映紅了天邊，也染紅了西湖的水、西湖的花、西湖的草，涼風(fēng)拂過，給炎炎的夏日帶了些許涼爽。這時(shí)的西湖是一天最熱鬧的時(shí)刻：聊天的、喝茶的、鍛煉的、跳舞的，熱熱鬧鬧的，西湖以它博大的胸懷包容著一切。
天色漸沉，西湖又恢復(fù)了一天的平靜，象是遲暮的老人，在輕聲細(xì)語(yǔ)地呢喃著！
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇2
今年暑假，媽媽帶我去杭州，我們游了西湖，看了許多有關(guān)西湖的美景。
西湖是我國(guó)浙江省杭州市的一處美景，因位于省會(huì)杭州城西而得名，那里山青水秀地干凈。
游玩之前，聽說(shuō)西湖有十景：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚鐘、斷橋殘雪、雙峰插云、花港觀魚等。我們先到蘇堤漫步，路上游人很多，還有許多外國(guó)游客，路兩邊垂柳飄飄，松鼠在草坪上跳來(lái)跳去，猶入仙境，不由得想起唐代大詩(shī)人白居易的.詩(shī)句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。接著，我們坐船游了西湖。在船上，我們一行十多人有說(shuō)有笑，好多游客拿出照相機(jī)擺著各種各樣的姿勢(shì)拍照留念，我也照了好幾張。當(dāng)時(shí)下著小雨，水面上云霧繚繞，顯得更有詩(shī)情畫意，也正如白居易所說(shuō)的：“水面初平云腳低”吧！
我忽然想起宋代詩(shī)人蘇軾描寫西湖美景的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，感覺美極了。又覺得蘇軾太有才氣了，讓我感到我們的祖國(guó)山川如此美麗，歷史上那些才子為我們留下那么多千古絕唱，讓我們終身受用。放眼望去，遠(yuǎn)處湖邊山上的雷峰塔，不禁使我想起“白蛇傳”的傳說(shuō)，想起真誠(chéng)相愛的白娘子與許仙以及可惡的法海。之后，我們又游了曲院風(fēng)荷、花港觀魚等，我陶醉在美景之中，時(shí)間過得真快，導(dǎo)游說(shuō)：“我們?cè)摲党塘��！蔽抑缓靡酪啦簧岬呐c西湖說(shuō)再見了。
西湖美景名揚(yáng)中外，如果你到浙江省，一定要游西湖喲！
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇3
西湖是一首詩(shī)，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)美麗的人間仙境。在去年的假期，我與爸爸媽媽一起來(lái)到了西湖，想要親眼目睹那美麗的景色。
正是因?yàn)槲骱苊�，所以�?lái)游覽的人很多。爸爸告訴我，這里游人如織，每年都會(huì)有成千上萬(wàn)的人們來(lái)到這里，可見西湖是多么得“惹人喜愛”了。
我們來(lái)到了西湖邊，當(dāng)時(shí)還是秋天，只見湖邊的樹葉早已變紅，還有一些樹葉掉落下來(lái)，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過時(shí)留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個(gè)小島，那里的樹、花、草非常多，從遠(yuǎn)處看，好像一個(gè)五彩的'大絨球。
蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天，夏日里接天連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。
美麗的西湖正如大詩(shī)人蘇軾所贊“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。啊，美麗的西湖，我愛你！
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇4
今天，秋高氣爽，蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵潔白的云。我們一家來(lái)到西湖游玩。
我們走進(jìn)西湖大門，看見兩盤擺放著一盆盆各種各樣美麗的鮮花，有紅的、黃的、白的、紫的，美不勝收。
沿著湖邊走，湖邊種著一行柳樹。一陣微風(fēng)吹過，她的.辮子隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了。
走上石拱橋，我看見碧綠的湖水在陽(yáng)光的照耀下，波光閃動(dòng)，這讓我想起了蘇軾的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好”。湖面上有鴨子造型與天鵝造型的游船，像鴨子與天鵝一樣在水面自由自在地游著。
西湖還有精致的亭子、奇特的假山等等。
西湖真是風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇5
自從聽過“上有天堂，下有蘇杭”這句話，我內(nèi)心深處一直對(duì)這個(gè)神秘的地方充滿著憧憬……暑假時(shí)，我終于有機(jī)會(huì)去印證這句千古流傳的名話！
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛地早晨，我們來(lái)到了西湖。一下車，我立即被眼前地美景吸引住了。西湖水碧綠碧綠地，波光粼粼地湖面上，閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。西湖如亭亭玉立地少女，楚楚動(dòng)人，婀娜多姿。我迫不及待登上游船，與西湖來(lái)一個(gè)“親密接觸”。在游船中，我看到水里許多可愛地小金魚，有紅地，有金地，還有黑地。它們?cè)谒锟旎畹劓覒颍阕肺亿s。真是名不虛傳，正如課本上《飲湖上初睛后雨》描述得一樣，如同置身于人間仙境！
西湖地荷花爭(zhēng)奇斗艷，“映日荷花別樣紅”。它們綻放著熱情地笑臉，荷花地動(dòng)作千姿百態(tài)。有地在驕傲地仰起頭，向正在伸懶腰地太陽(yáng)公公打招呼；有地低著頭，正在臭美地照著鏡子；還有地在把頭側(cè)在一邊，正在做著美麗地夢(mèng)哩！荷葉正在展開他強(qiáng)壯地四肢。在荷葉下，一群群活潑地小蝌蚪，正在自由自在地游來(lái)游去。它們正在抓迷藏，一會(huì)東躲東，一會(huì)躲西，它們這幫“小家伙”玩得可真開心！
西湖，我愿做一條小魚，享受你的擁抱，你的`美麗更是永遠(yuǎn)映在我的心里。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇6
陽(yáng)春三月，春姑娘已經(jīng)穿上了美麗高貴的衣服降臨人間。揮動(dòng)著她那神奇的魔法棒，讓大地?zé)ㄈ灰恍�，為春天增添了美的氣息�?/p>
杭州的`西湖美景也隨之變的活躍起來(lái)了。各種各樣的，姿態(tài)萬(wàn)千的花朵，爭(zhēng)先恐后地開放著，展現(xiàn)出自己那美麗的一面，又似正在開展“百花會(huì)”，評(píng)比出誰(shuí)是百花之王呢。玫瑰小姐第一個(gè)展現(xiàn)自己的英姿，只見她慢慢展開，像是在跳著優(yōu)美的舞姿，接著全場(chǎng)都一一展示了……
這些雖然很美，但西湖地荷花更地美麗動(dòng)人……
站在斷橋處向遠(yuǎn)處望去，滿地荷花在竟香開放。綠地葉，紅地花，再加上水，橋，真是一幅美麗地畫。一陣微風(fēng)吹拂，媽媽滿湖地荷花在搖擺著它們那美麗苗條地身材。有地彎著腰，仿佛是正在做著健美操；有地猶如是一個(gè)個(gè)小姑娘羞羞答答地低著頭；有地如是一位位少女在跳舞，這舞是多么令人陶醉；有地好象是天仙下凡，聽到了優(yōu)美地音樂不由自主地翩翩起舞……
荷花上還有一粒粒晶瑩透亮地露珠，在陽(yáng)光地照耀下，閃閃發(fā)亮，像是一顆顆地珍珠，又如是仙女不小心掉下來(lái)地＂長(zhǎng)生不老＂地藥，真想吃上一口……
美麗的西湖風(fēng)光在春姑娘的精心扮裝下，顯的更加生動(dòng)迷人……
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇7
杭州西湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方，在那里有山，有水、有花、有草……每次提起杭州西湖的時(shí)候，就人人皆知。一想起西湖，人們就會(huì)連連稱贊它的美麗。西湖，是個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)。西湖美景
在早晨的時(shí)候，湖里面的荷花在蒙蒙的'薄霧中已經(jīng)悄悄地展開它那嬌嫩的身軀。柳樹姑娘在威風(fēng)的吹拂下熟悉著長(zhǎng)發(fā)。橋上只有一些人，他們?cè)跇蛏献屑?xì)地觀賞著荷花，可能是荷花太美了吧，他們都在那里微笑。
在中午的時(shí)候，各色的荷花在波光粼粼的水面上亭亭玉立，就好像一位位穿著裙子的小姑娘在湖面上翩翩起舞，荷葉是它的舞臺(tái)，青蛙在荷葉上唱著美妙的歌曲。我想，這就是伴奏吧！蜻蜓在空中做舞伴。這場(chǎng)“音樂會(huì)”真是太美了。
在晚上的時(shí)候，湖旁亮起了燈光，紅的、紫的、粉的、綠的……，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出，見也沒見過的顏色。這些燈光把湖面照的比彩虹還鮮艷，比寶石還耀眼。抒情結(jié)尾
啊，這杭州的西湖真美，真動(dòng)人啊！
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇8
署假，我真幸運(yùn)，游覽了美麗的杭州西湖。
記得我剛到杭州不久，就急不可待地要姑姑陪我去游覽西湖，特別是三潭印月。我來(lái)之前，在書上看到很多關(guān)于三潭印月的`美麗傳說(shuō)。這次有這么好的機(jī)會(huì)，我哪能錯(cuò)過？姑姑答應(yīng)了。
三潭印月位于西湖地南半邊。湖中有座人工小島，三潭就在這座小島地附近。我們上了船。坐在船里，欣賞著水平如鏡地西湖。這湖水，乍看，猶如一潭誘人地陳酒，靜靜地，輕盈盈地；細(xì)看，宛如一面在翡翠帷幕中地寶鏡，亮亮地，藍(lán)湛湛地。那船漿激起地漣漪，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，搖晃到不遠(yuǎn)地地方，悄悄地消失了，湖面一抹而平。這時(shí)地湖岸清晰明沽，那石砌地方門橋、圓圓橋、獨(dú)眼橋、多孔橋、凌空高架地巍巍弓形橋，大大小小，高高低低，玲瓏剔透。間有楊柳幾株，還有那山，重重益益，近山如替，遠(yuǎn)山如煙。這一切，都像經(jīng)過藝術(shù)家地剪裁，移步換景，處處皆景。
船靠岸了。我們上了岸，首先出現(xiàn)在眼前地是一塊石牌，幾裸松樹與一座古老地房子，里面專賣藝術(shù)品。我們繞過房子，在石子鋪成地小徑上漫步，時(shí)而聽見幾聲清脆地黃鵝地啼鳴。走著，走著，我們踏上彎彎地湖中小橋，展示在面前地是一幅美麗地圖畫：白色地荷花，有地怒開盛放，有地含苞未放，綠色地荷葉在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)。一些外國(guó)游客不時(shí)舉起照相機(jī)拍下這美好地景色。出了小橋，走進(jìn)一座四角亭，亭中立著一塊奇石，上面寫著紅色地“三潭印月”四個(gè)大字。站在亭里向湖中遠(yuǎn)眺，只見湖中三潭地石塔一個(gè)三角形立在湖中。綠水、三潭、藍(lán)天、飛鳥，我仿佛置身于畫中，好像在畫中游。
夕陽(yáng)落山了，湖面更是五光十色，我們依依不舍地離去。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇9
“上有天堂，下有蘇杭。”杭州為什么這么美？因?yàn)橛形骱�。西湖吸引�?lái)了世界各地的游客。
星期五，我又來(lái)到了風(fēng)景秀麗的西湖玩。我爬上了寶石山，看見了聳立在山上的保俶塔。它好像是一位保護(hù)西湖的“衛(wèi)士”，不管春夏秋冬，不論風(fēng)霜雪雨，日夜守護(hù)在西湖身邊。而西湖呢？就像一位文靜的女孩靜靜地靜靜地睡在那里。鏡子似的湖面，倒映著山，倒映著樹，一定也倒映著日夜守護(hù)它的保俶塔。不時(shí)有船從湖面輕輕地滑過，不留一點(diǎn)痕跡，仿佛不忍心打破這靜美的畫面。 從寶石山下來(lái)，就來(lái)到了著名的`斷橋。站在橋上，向前望，長(zhǎng)長(zhǎng)的白塔把西湖分成兩半。堤上繁花似錦，堤旁碧波蕩漾。游人們走在堤上，望著遠(yuǎn)處的雷峰塔，自然而然就會(huì)想起許仙與白娘子在斷橋相會(huì)的美麗愛情故事。
走完白堤，我們又坐船來(lái)到了湖中心的三潭印月。湖面上的三個(gè)石塔，就像是西湖的眼睛，西湖的所有靈氣，都集中在了這里。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱拿�，說(shuō)也說(shuō)不盡，有機(jī)會(huì)你就去細(xì)細(xì)游覽吧。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇10
天堂“明珠”-----杭州西湖 人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，而杭州西湖絕對(duì)是“天堂”中最亮，最美的一顆大明珠。不管是春夏，還是秋冬，它都以獨(dú)特的魅力吸引著別人。
春天，波光粼粼的湖面好像一塊碧綠的翡翠寶石。燦爛的陽(yáng)光照在如鏡的湖面上閃出金色的細(xì)碎光片，如一顆又一顆的小星星。藍(lán)天，白云，山峰倒映在湖面上，構(gòu)成一幅極美的山水畫。
夏天，站在湖邊，乍看西湖，猶如一面明鏡，風(fēng)兒輕輕吹動(dòng)碧水，不時(shí)蕩過絲絲水紋，好像無(wú)數(shù)透明的絲帶在水中飄舞。接天的蓮葉隨風(fēng)搖擺，嫣紅的.蓮花翩翩起舞，美輪美奐。
秋天，秋雨帶著涼爽的秋意來(lái)到了，出著太陽(yáng)卻下著雨，是太陽(yáng)雨!滴滴雨水落入西湖，蕩起一圈圈圓暈。水是綠的，雨也是綠的，染青了山，染藍(lán)了天，在人們心底染上一層絢麗的色彩。
冬天，西湖百里冰封，晶瑩如玉。冰上飄著冷冷的寒氣。從天而降的雪花，一瓣瓣，一片片，一層層，流光溢彩，璀璨晶瑩，像是要給西湖的湖面綴上天然的碎花圖案，美不勝收，秀麗無(wú)比。
春天，柳絲輕拂;夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí);秋天，水波蕩漾;冬天，銀裝素裹。啊!西湖!你真不愧是“天堂”明珠!
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇11
杭州西湖風(fēng)光秀美，是聞名世界的旅游景點(diǎn)。
我們下了車，走了一段路就來(lái)到了西湖的涌金門。首先映入眼簾的是一頭金色的大水牛。它靜臥在水面上，扭頭遙望著遠(yuǎn)方，好像在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的游客。離金牛不遠(yuǎn)處，有尊人物雕塑。他左手指著水面，右手拿著魚叉，目光炯炯有神地盯著水面。他以前靠捕魚為生，后來(lái)被逼上了梁山，他就是《水滸傳》里的浪里白條——張順。
游完涌金門，來(lái)到荷花池。湖面上波光粼粼，但池里的荷花早已凋謝，只剩下枯枝敗葉。荷葉垂下了頭，好像在湖面上照鏡子�？粗矍暗暮苫ǔ兀茏匀坏叵肫饤钊f(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！卑�，我沒能趕上那個(gè)時(shí)節(jié)，真是有點(diǎn)遺憾吶！
我們繞過荷花池，來(lái)到了斷橋。斷橋看起來(lái)只是一座普普通通的石橋，是用粗糙的條石筑成的。這里的游客都多，不僅因?yàn)樗B接著美麗的白堤，還因?yàn)檫@里有一個(gè)美麗的.傳說(shuō)，許仙和白娘子就是在這里相遇的。
“上有天堂，下有蘇杭”，而蘇杭的美多半都在西湖了。有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你一定要來(lái)細(xì)細(xì)游玩。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇12
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”早就聽說(shuō)西湖很美，耳聽為虛，眼見為實(shí)。今年暑假終于和媽媽一覽杭州西湖的風(fēng)采。
走近西湖，啊，太美了！湖水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，湖中那蒼翠欲滴的荷葉襯托著出污泥而不染的荷花，簡(jiǎn)直是一幅美麗的風(fēng)景畫。
天空下起了毛毛細(xì)雨，我們打著傘漫步西湖，細(xì)雨落在湖里，像數(shù)不清的銀色絲線連起了天空和湖水，發(fā)出了沙沙的聲音，湖邊的那些形態(tài)各異的傘，五彩繽紛，真是美麗極了。仿佛西湖邊又盛開了許多會(huì)走動(dòng)的'花朵，為雨中的西湖又增添了一道迷人的風(fēng)景。
沿著湖邊長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，我們來(lái)到了美麗的蘇堤。蘇堤全長(zhǎng)近三公里，楊柳夾岸，風(fēng)景迷人，更有湖波如鏡，映照倩影，無(wú)限柔情。走在堤上，湖山勝景如畫圖般展開，萬(wàn)種風(fēng)情，任你領(lǐng)略。
欣賞完美麗的蘇堤，我們坐船來(lái)到康熙皇帝親筆題詞的“三潭印月”。這里真是湖中有島，島中有湖呀！湖中紅紅的魚兒快樂地在水草叢中追逐戲鬧，我們興奮地給魚兒喂食，成群的魚兒爭(zhēng)先恐后向我們聚攏，我們高興地大喊大叫起來(lái)。三潭印月由三個(gè)葫蘆形的潭形成，聽導(dǎo)游說(shuō)在中秋節(jié)的夜晚，潭上每個(gè)圓洞都可以看見明月呢。
西湖到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完，有機(jī)會(huì)你細(xì)細(xì)游賞吧。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇13
這是一個(gè)明媚的周六，也是周末一個(gè)好的開頭，爸爸媽媽要帶我去杭州西湖玩兒。
跨進(jìn)西湖邊的大門，走進(jìn)去就有一陣令人神清氣爽的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，涼快極了。繼續(xù)向前走，就有一片片的小樹林為你遮陽(yáng)，讓你焦躁不安的心情平靜下來(lái)。穿過小樹林就來(lái)到林中小道。小道里不管一年四季都熱鬧非凡。聽，青蛙歌手在唱“呱呱”；樹葉鋼琴手在為青蛙歌手伴奏“沙沙”……
走過小道，就來(lái)到西湖邊，最先映入眼簾的是西湖兩邊的垂柳。垂柳的柳條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一部分柳條垂到水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致敬。美麗的柳條引來(lái)了許多鳥兒，它們有的在樹梢上，來(lái)跳去，有的在枝頭蕩秋千，有的像一位歌唱家在婉轉(zhuǎn)地歌唱，有的站在柳枝上梳理羽毛，精心打扮……一陣風(fēng)拂過，柳條就隨風(fēng)擺動(dòng)，平靜的湖面又多了幾道艷麗的風(fēng)景。
忽然，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，人們紛紛撐起了五顏六色的雨傘。雨水落到了樹葉上，給樹葉寶寶洗了個(gè)澡；雨水落到西湖上，仿佛是蜻蜓點(diǎn)水；雨水落到小朋友的手里，不一會(huì)兒就消失不見了。不過十幾分鐘，雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的.彩虹，仿佛是幾位仙女變出的幾道七彩橋。一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后，花兒變得更嬌艷了，小草變得更翠綠了……所有東西都被雨水沖得煥然一新。
美麗的西湖，你就是點(diǎn)綴美麗杭州的一道亮麗的風(fēng)景線！
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇14
俗話說(shuō)的好“上有天堂，下有蘇杭�！碧K州和杭州是人間天堂。今年夏天，我終于有機(jī)會(huì)去領(lǐng)略一下杭州美景——西湖得美了。
汽車經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)得顛簸，終于到達(dá)了杭州。來(lái)到西湖旁，我們坐上了一條古色古香得小船。
船在水面上緩緩得開著。湖水真靜啊！靜得可以聽見小魚得尾巴拍打水面得聲音；湖水真清啊！清得可以看見水底得泥沙和五顏六色得漂亮小石頭；湖水真綠��！綠得仿佛是一塊無(wú)暇得翡翠。湖上，幾條小船在靜靜得劃著，船槳激起得微波擴(kuò)散出一道道得水紋。
船開到了三潭印月。三潭印月是三座浮出水面兩三米高得石塔。離水面一米高的地方還有四個(gè)約半尺長(zhǎng)得正方形小洞，石塔得頂尖尖的'，細(xì)細(xì)的，好像一根避雷針。大家對(duì)三潭印月一定很熟悉，因?yàn)橐辉垘疟趁娴脠D畫就是三潭印月。
船緩緩地在湖面上劃著，劃倒了斷橋。斷橋是一座漂亮的石拱橋。斷橋得中間原來(lái)是斷的，但后來(lái)經(jīng)過人們得精心修整，有恢復(fù)了原貌。電視劇《白蛇傳》中一段又名得戲——許仙和白娘子第一次見面，就是在斷橋拍的。
船又向前開了一會(huì)，映入眼簾得是一大片荷花。它們有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的漲紅了臉小姑娘；有的欣然怒放，像一群穿著粉色裙子得仙女，亭亭玉立在水中央。綠色得荷葉襯托著粉色的荷花，猶如一副神奇美麗得畫卷。
�。∥骱�，你是大自然賜給人類得一份珍品，你是人間得仙境！我喜歡你！
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇15
我目睹過波瀾壯闊的大海，游賞過美如畫卷的漓江，卻從來(lái)沒看見過西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜的好像是一位少女在那里甜甜的入睡；西湖的水真清啊，清的可以看見水底嬉戲的小魚，歡快的游來(lái)游去；西湖的水真綠啊，綠的仿佛是一塊翠綠的碧玉。游人投下一枚石子，砸出一道道水紋，仿佛是調(diào)皮的水兒畫出的圈圈。
我看見過爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰，觸碰過婀娜多姿的牡丹，卻從來(lái)沒看見過湖上荷花這樣的花。西湖上的荷花真美啊，美得像一個(gè)個(gè)羞花閉月的姑娘的面孔；西湖上的荷花真挺拔啊，一朵朵亭亭玉立，從圓盤似的荷葉叢中冒出來(lái)，像一個(gè)個(gè)美若天仙的仙女在湖面隨風(fēng)舞蹈；西湖上的荷花真多啊，有的含苞欲放，有的展開兩三片花瓣，有的全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。“她們”含笑寧立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾，使人流連忘返。
這樣的花浮在了這樣的水上，這樣的水倒影著這樣的花兒，再加上那渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無(wú)暇的.荷葉；晶瑩剔透，微微滾動(dòng)，閃耀著珍珠似的光芒的露珠；像酒盅一樣的小蓮蓬。讓你感覺，沒了噪音換來(lái)的是清脆的鳥叫聲，沒了混濁的空氣，換來(lái)的是使人神清氣爽的微風(fēng)，仿佛生活在畫里。我為這畫卷般美麗的西湖作了一首詩(shī)；
放眼望西湖，
身心會(huì)放松。
人如畫中游，
神清又氣爽。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇16
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！蔽医裉炀蛠�(lái)到了素有天堂之稱的杭州。杭州最有名的就要數(shù)西湖了。我們一家人就是沖著西湖來(lái)的，我們一下火車就馬上聯(lián)系旅游社，打算去西湖。
“夾株楊柳，夾株桃�！蔽骱拇禾焯壹t柳綠。美麗的桃花笑紅了臉蛋；蒼翠的柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的新葉子；可愛的'黃鶯唱起了好聽的歌；許許多多的水鳥來(lái)到西湖生兒育女。好一派生機(jī)勃勃的景象。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，應(yīng)日荷花別樣紅�！鼻猴L(fēng)跟市觀賞荷花的最佳地點(diǎn)：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出一個(gè)個(gè)嫩黃森的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
秋高氣爽的秋天格外特別。一朵朵帶著清香的桂花開了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，清香隨風(fēng)而飄，桂花的清香灑滿了每一個(gè)角落�！叭队霸隆笔俏骱锞暗慕�(jīng)典。每當(dāng)農(nóng)歷八月十五，就能看到大大小小、真真假假的三十二個(gè)月亮。
“晴湖不如雨湖，與湖不如月湖，月湖不如雪湖�！蔽骱亩彀籽┌}皚。斷橋殘雪市西湖的冬天的一道美景。斷橋殘雪中的“斷橋”為什么叫“斷橋”呢？原來(lái)他的位置十分奇特，南邊雪化得快，所以就是雪殘橋不斷。
這次旅行真是快樂的記憶！怎么樣，聽了我的介紹想不想去西湖看看呢？
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇17
人們都說(shuō)“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”。今天，我就來(lái)到了這美麗的西湖。
西湖的水真清啊，清得可以看見湖底的青苔;西湖的水真靜啊，靜得仿佛那是一面明晃晃的大鏡子;西湖的水真綠啊，綠得好像被綠草染過似的。
夕陽(yáng)余輝中，老荷枯枝如鐵，殘葉似旗，枝枝殘荷在逆光的映襯下，形成簡(jiǎn)潔明快，卓有意趣的'抽象線條，在寒水中呈現(xiàn)出多姿的水墨畫面。
沿著湖邊緣邊走邊看，慘淡夕陽(yáng)透視中的枯枝殘葉，在微皺的水面投下冷峻而幽深的顫影。它們或相攜而立，或虬曲水面，或躬身水中。此時(shí)的荷花，香消玉殞，露冷蓮房。已沒有了“小荷才露尖尖角”的嬌娜，也沒有了“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有“留得殘荷聽雨聲”的凄清，“菡萏香消翠葉殘”的悲壯。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。” 西湖邊的楊柳真美啊，美得令我們陶醉其中;楊柳絲真細(xì)啊，細(xì)得像一根根棉線;楊柳真綠啊，綠得仿佛被顏料染過。這樣的柳樹，怎能不令我們停下腳步來(lái)觀賞?
柳樹固然美麗，但西湖另一邊的梅花更加美麗。梅花的花朵真香啊，就像是一只只小蜻蜓在樹上;梅花的花朵真多啊，就像是滿天的繁星一樣;梅花的花朵真香啊，香得連十里外的人都聞得到，我們采了一朵留作紀(jì)念。這樣的梅花，當(dāng)然比楊柳更勝一籌啦!
這樣的湖倒映著這樣的花，這樣的花圍繞著這樣的湖，再加上西湖十景，讓人感到走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是美不勝收啊!
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇18
我終于見到西湖了！
我關(guān)注西湖是因?yàn)橐黄n文。老師上課時(shí)問我們：“人們?yōu)槭裁窗盐骱Q為‘人間天堂’？”同學(xué)們七嘴八舌，最后答案是：西湖不僅風(fēng)景如畫，而且有些景點(diǎn)與古代名人有關(guān)，有很多動(dòng)人的傳說(shuō)。所以我一直盼望著去西湖。
來(lái)到西湖，經(jīng)過斷橋，踏上白堤，映入眼簾的是柳樹。咦？怎么少了課文中的“桃紅”？原來(lái)我錯(cuò)過了季節(jié)，如果我春天來(lái)就能見到“桃紅柳綠”了。柳枝輕輕搖擺，真像少女在翩翩起舞。白堤盡頭的一座橋上，我往下看，近處的荷葉挨挨擠擠的，像堤上擁擠的游客。往遠(yuǎn)處一看，只見連綿起伏層層疊疊的山巒，有的綠，有的青，有的淡，有的濃。碩大而平靜的湖面猶如一塊碧玉。如果到此為止，西湖這幅“畫”還不夠完整。
宋朝，蘇東坡組織20萬(wàn)民工把西湖中的淤泥挖出來(lái)，筑了一條貫通南北的長(zhǎng)堤，這就是現(xiàn)在的蘇堤。蘇堤上也種滿了桃樹和柳樹，真實(shí)美極了！可惜的是，我們來(lái)得太晚，沒看見晨霧籠罩下的蘇堤美景。
其實(shí)西湖這幅美麗的.花，從來(lái)沒有完工過。我聽船工說(shuō)過，為了讓西湖水更清，人們?cè)谖骱略炝藯l隧道，貫通錢塘江。這樣，西湖的水就“活”了。但這次我看見，有些人把用過的方便面盒和水瓶扔到湖里，他們也是這幅“畫”的作者，但他們破壞了畫的美感。
要讓我們的后代繼續(xù)欣賞到這幅美妙的“山水畫”，我們應(yīng)該保護(hù)好西湖的一草一木才對(duì)。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇19
我家住在人稱“天堂”的杭州。推開窗戶，碧波蕩漾的西湖就映入眼簾。
春天的西湖甚是可愛，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇�？矗叺男〔萃低档貜哪嗤晾锾匠鲱^來(lái)，戴上新綠的草帽，好奇地大量著這個(gè)鶯飛蝶舞世界；湖畔的垂柳抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，細(xì)長(zhǎng)的枝條迎風(fēng)飄舞，拂過湖面，蕩起層層微波；五彩繽紛的野花樂開了懷，大大方方地迎候著蜜蜂蝴蝶的拜訪。
夏天的西湖尤其妖嬈，擠擠挨挨的荷葉撐起了一把把綠傘，粉紅的、雪白的荷花亭亭玉立，或含苞欲放，或已展開如玉的花瓣，宛如凌波仙子，輕挪碎步。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡腵意境，游到此處，早已豁然開朗。湖邊山峰起伏，掩映在萬(wàn)綠叢中的雷峰塔顯得格外醒目。夕陽(yáng)下鐘聲裊裊，勾起游人無(wú)限遐想。
秋天的西湖，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡。一只只雕梁畫舫在碧波中悠閑地蕩漾。湖邊落葉紛飛，如同千萬(wàn)只黃蝶，翩翩起舞。鋪著落葉的斷橋，行人走過，沙沙作響，似乎在娓娓動(dòng)聽地講述著那個(gè)遠(yuǎn)古的神話。
冬天的西湖，是茫茫白雪中沉睡的美人。鳥兒們不再歌唱，小魚兒深藏水中，只有輕如鵝毛的雪花，靜悄悄地裝扮出一個(gè)粉妝玉砌的世界。
西湖的四季，以獨(dú)特的神韻，讓我癡迷。我愛美麗的西湖！
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇20
大家都說(shuō)：“福州西湖美如畫�！倍牉樘�，眼見為實(shí)。今天我就去了西湖公園。
一走進(jìn)西湖公園，我就看見了兩旁的柳樹。它們整整齊齊地排成兩隊(duì)，像一位位長(zhǎng)著綠色長(zhǎng)發(fā)、婀娜多姿的少女在迎接我，它們站在一座灰色的石拱橋上，十分美麗。怪不得這座橋叫柳堤橋呢！
從橋上往下看，就是靜得像一面鏡子，綠得又像一塊翡翠的湖了。湖面上波光粼粼，漂浮著各種各樣的游船。有天鵝形的，火箭形的，方形的和橢圓形的。它們給平靜的湖面添加了無(wú)限的生氣。站在柳堤橋上，我隱隱約約地看見了湖底的世界：小魚在嬉戲、小蝌蚪在捉迷藏，小烏龜在曬光浴……它們格外可愛。
走過柳堤橋，我就來(lái)到了園林區(qū)，那里的風(fēng)景美極了。彎彎曲曲的.小徑上鋪著青石板，許許多多的假山長(zhǎng)得奇形怪狀，造型別臻的亭子里有許多人在唱歌跳舞……
公園里種著種類繁多的花草樹木，有扶�；�、榕樹、重陽(yáng)木……其中最好玩的就是重陽(yáng)木了。它的樹枝上長(zhǎng)滿了樹葉，活像一個(gè)個(gè)樹人。
最有趣的還是荷花池，綠水盈盈的湖面上漂著浮萍，好像一片青草地。我還不相信這是湖水呢！
美麗的西湖公園，雖然比不上杭州西湖，但在我心中獨(dú)一無(wú)二！
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇21
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！碧焯谩贾莓�(dāng)然少不了美麗的西湖，西湖風(fēng)光秀麗，就像一片仙境。
春天，西湖的“柳浪聞鶯”美不勝收。柳樹梳理著自己的長(zhǎng)辮子，欣賞映在明晃晃的“大鏡子”—湖水里的倒影；樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草從地下探出頭來(lái)，給大地鋪上了一層綠地毯，花兒們競(jìng)相開放，紅的、黃的`、白的、紫的……紅勝火，白如雪，粉似霞；樹上棲息著各種小鳥，它們有的在嘰嘰喳喳的高聲歌唱，有的在綠油油、軟綿綿的“綠地毯”上悠閑的散步，有的在竊竊私語(yǔ)，還有的在嬉戲打鬧。
夏天，綠樹成蔭，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，像一把把撐開的綠傘，一眼望不到頭，也像一座綠色的萬(wàn)里長(zhǎng)城，屹立在西湖旁邊。最綠的要算荷葉了，它在水中亭亭玉立，葉片像盤子，上面盛著晶瑩剔透的露水，美麗極了！荷葉上站立著荷花仙子，她們有的還是花骨朵兒，有的剛剛舒展開嬌嫩的花瓣，還有的已經(jīng)綻開了笑臉。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！
當(dāng)然，秋天的“平湖秋月”和冬天的“斷橋殘雪”也很美！
啊！真是應(yīng)上了蘇軾寫的詩(shī)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖是人間天堂，也是美麗的仙境！
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇22
西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。與那遼闊無(wú)邊的大海相比較，雖然它小許多，卻比大海安靜許多。
我5歲那年，爸爸媽媽帶我來(lái)到了這水平如鏡的西湖。我們來(lái)到西湖的北門，仰頭一看，瞧見石門上刻著幾個(gè)龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個(gè)大字。剛剛走進(jìn)門，一股清爽的氣息撲面而來(lái)。湖水清澈見底，湖里有許多金魚在游來(lái)游去。岸邊的'垂柳搖曳著枝條，輕拂水面。爸爸媽媽帶我來(lái)到了斷橋，這里就是傳說(shuō)白蛇傳中許仙與白素貞相見的地方。斷橋之下，一大片荷花爭(zhēng)奇斗艷的盛開著，荷花開滿了大半個(gè)西湖，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！
我們又來(lái)到了雷峰塔，過去 的雷峰塔是土建成的經(jīng)過數(shù)百年的風(fēng)吹雨淋，舊雷峰塔倒了，人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基，上面幾層都是佛像與彩燈。現(xiàn)在它的面積非常大，有半個(gè)天安門廣場(chǎng)那么大，高達(dá)14層，是西湖中最大的塔。
過了非常多年，我多次來(lái)到杭州，每次都會(huì)去西湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再欣賞欣賞西湖的美景，我慢慢的愛上了它……
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇23
今天爸爸媽媽帶我去西湖玩耍，我高興得一蹦三尺高。
到了杭州，我們上了地鐵，在歡歌笑語(yǔ)中到了西湖。首先映入眼簾的是西湖著名的音樂噴泉。伴隨著美妙的音樂，噴泉像起舞的精靈一樣，在高高的廣場(chǎng)高空起舞，時(shí)而像俄羅斯的優(yōu)雅芭蕾；時(shí)而像巴西的熱辣桑巴；時(shí)而像西班牙的靈魂探戈；忽高忽低，忽快忽慢。突然一陣風(fēng)吹過，帶來(lái)了幾絲清涼的噴泉水，使我瞬間精神抖擻，旅途的疲憊仿佛一掃而空。
欣賞完美麗的噴泉，喝著清涼解暑的果汁，我們向著先一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)了。來(lái)到西湖，當(dāng)然不能錯(cuò)過西湖游船了！我們上了游船，在粼粼碧波上蕩漾，我的嘴里不禁哼起了兒歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”我往水下一看，小魚兒在我們的.游船邊嬉戲，我伸下手想和可愛的小魚打招呼，但是小魚以為我們有惡意，于是小魚一下子向四面八方逃開了，沒有一只小魚向我們打招呼。小船悠悠地蕩著，悠悠地蕩出去，悠悠地蕩回來(lái)，悠閑的時(shí)光總是那么短暫。
停船靠岸后，我們決定去松鼠飼養(yǎng)區(qū)。飼養(yǎng)區(qū)里的松鼠膽子可真大，許多游客拿零食喂小松鼠，它們不但不怕，反而把那些零食都吃了。
杭州一日游很快結(jié)束了，伴隨著的下落的夕陽(yáng)，我們依依不舍地離開了西湖。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇24
俗話說(shuō):”上有天堂,下有蘇杭.”的確,杭州正是這樣一個(gè)美不可言的城市。然而，眾所周知，杭州美，美在西湖。西湖三面環(huán)山，一面臨城，中涵綠水，波平如鏡，自然條件得天獨(dú)厚。主要風(fēng)景區(qū)有四十余處，重點(diǎn)文化古跡三十余處。聞名遐邇的`“西湖十景”就散落在這山山水水、茂林修竹之間。然而“新西湖十景”更以其嬌美艷麗點(diǎn)綴在人間天堂。 春華秋實(shí)，夏荷冬雪皆成景； 日嬌月媚，晴好雨奇俱迷人。 乘船游湖，享受人間奇景，可謂一大樂事。穿行在湖中，看著兩岸美景，不禁令人贊不絕口！
全島花木疏密相間，以翠柳，荷花，紅楓，木芙蓉為主，四季花開不斷，艷麗多彩，春，秋景色尤佳。島內(nèi)島外湖面如鏡，樓臺(tái)花樹倒影搖曳生姿，天光云彩相映，著實(shí)讓人恍惚迷離，如入蓬萊。三潭印月美景還從島上向湖上延伸。島南湖面，三座瓶形小石塔鼎足而立，造型別致優(yōu)美。
除此之外，還有云棲竹徑、虎跑夢(mèng)泉、黃龍吐翠……可謂數(shù)不勝數(shù)。
西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。此時(shí)，我才深深地體會(huì)到了這句話的含義：“上有天堂，下有蘇杭�！�!
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇25
陽(yáng)春三月，春姑娘已經(jīng)穿上了漂亮高貴的衣服降臨人間。揮動(dòng)著她那神奇的魔法棒，讓大地?zé)ㄈ灰恍拢瑸榇禾煸鎏砹嗣赖臍庀ⅰ?/p>
杭州的西湖美景也隨之變的活躍起來(lái)了。各種各樣的，姿態(tài)萬(wàn)千的花朵，爭(zhēng)先恐后地開放著，展現(xiàn)出自己那漂亮的一面，又似正在開展“百花會(huì)”，評(píng)比出誰(shuí)是百花之王呢。玫瑰小姐第一個(gè)展現(xiàn)自己的英姿，只見她慢慢展開，像是在跳著優(yōu)美的舞姿，接著全場(chǎng)都一一展示了……
這些雖然很美，但西湖的荷花更的漂亮動(dòng)人……
站在斷橋處向遠(yuǎn)處望去，滿的荷花在竟香開放。綠的'葉，紅的花，再加上水，橋，真是一幅漂亮的畫。一陣微風(fēng)吹拂，媽媽滿湖的荷花在搖擺著它們那漂亮苗條的身材。有的彎著腰，仿佛是正在做著健美操；有的猶如是一個(gè)個(gè)小姑娘羞羞答答的低著頭；有的如是一位位少女在跳舞，這舞是多么令人陶醉；有的好象是天仙下凡，聽到了優(yōu)美的音樂不由自主的翩翩起舞……
荷花上還有一粒粒晶瑩透亮的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，像是一顆顆的珍珠，又如是仙女不小心掉下來(lái)的＂長(zhǎng)生不老＂的藥，真想吃上一口……
漂亮的西湖風(fēng)光在春姑娘的精心扮裝下，顯的更加生動(dòng)迷人……
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇26
西湖是天下第一的美景：夏天，水光瀲滟在西湖之上，雨為山上的空濛增添了幾分色彩，若把西湖比作漂亮的西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖的荷花是美的。荷花有紅的、有粉的、有白的。紅的像太陽(yáng)，粉的像朝霞，白的像冬天的白雪，她們穿著碧綠的裙子，在湖上舞蹈。
西湖的柳樹是美的。柳樹的枝葉是柔軟的，就好像春風(fēng)一樣，又好像母親的'雙手撫摸這我的臉。這柳葉是誰(shuí)裁出的呢？原來(lái)是春風(fēng)用她的剪刀裁出的呢！
西湖的青山是美的。走進(jìn)這片山林之中，天邊的綠色好像是從天上流下來(lái)一樣，山路旁的野花散發(fā)出了很香的花蜜味，引得小蜜蜂和小蝴蝶們來(lái)采花蜜。
西湖的湖是美的。坐在船中，湖上的清風(fēng)呼呼地吹著，我們接收了它的洗禮，頭發(fā)飄在空中。風(fēng)水塔中傳出了鐘聲，這讓我想起了一句詩(shī)：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
西湖的魚是美的。在金魚池中，有著各色的金魚：紅的、黃的、白的、黑的，它們的頭上都鼓鼓的，在水中鬧著，在水里暢游著。水里全是它們的天地兒。向水中拋一塊小泥土，他們也不跑，還用頭頂一頂玩一玩，就是這樣淘氣。彩色的花紋就像魚兒們的外衣，就是這樣漂亮。
西湖的美是一體的，是自由的，是天然的。有誰(shuí)想和西湖比一下呢？
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇27
西湖，我見過最美的湖。它位于杭州市，那兒有許多著名的景色，周邊也有一些名勝景點(diǎn)。
西湖，是個(gè)自古以來(lái)的賞月勝地�！叭队≡隆庇腥齻�(gè)小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺像是走進(jìn)了仙景。
西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，像少女的'頭發(fā)，一直垂到湖面。春風(fēng)輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過臉頰，讓人感到一絲涼意，又像是嬰兒的小手輕撫，讓人回味無(wú)窮。
西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺。
西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”又好比是宋代楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睉�(yīng)有盡有。
我希望，在美好的未來(lái)，西湖會(huì)有更多的奇觀佳景，成為祖國(guó)的驕傲。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇28
人們常說(shuō)：“杭州西湖是人間仙境，風(fēng)景迷人�！痹谑罴倨陂g，我隨爸爸單位組織的旅游團(tuán)，來(lái)到了這天天讓我夢(mèng)寐以求的西湖，親眼見證了西湖的美麗風(fēng)景。
西湖的湖水清澈如鏡，就像鑲嵌在群山中的一塊明亮的寶石，能清晰地映出高挺立的山峰。太陽(yáng)升起了，耀眼的金光罩在碧玉般的湖水上，閃爍著一縷一縷斑斕的色彩。
我和爸爸搭上了游船，朝湖中央劃去，波光粼粼的湖面上，荷花爭(zhēng)奇斗艷，真是“出淤泥而不染”��！偶爾有幾只飛機(jī)似得小蜻蜓飛到它身上停留，真是一幅生機(jī)勃勃的景象呀！船慢慢離開岸邊，我也不舍的'離開了亭亭玉立的荷花。
西湖中還有許多顏色各異的魚，有紅的、黑的、白色的、橙色的 ……一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒在湖面上游來(lái)游去，給平靜的西湖上增 加了許多生機(jī)。
西湖的美不僅在于湖，還有山，只有山的襯托下西湖才顯得更加美麗，群山連綿起伏、若隱若現(xiàn)。再加上滿山樹木碧綠，云霧在山腰飄動(dòng)，讓人感覺如同進(jìn)了畫卷一般。
詩(shī)人說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱䦷Ыo我們一種美的享受，讓我留連忘返，回到家，我依然還在留戀西湖的秀麗風(fēng)光。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇29
西湖美景聞名天下。新十景和老十景里面我最喜歡的就是花港觀魚了。
我從挨挨擠擠的人群走進(jìn)了花港觀魚，首先我看到一塊石碑，上面寫著“花港觀魚”四個(gè)大字，據(jù)說(shuō)是乾隆下江南時(shí)題刻的。
來(lái)到紅魚池，我看到有金魚、大錦鯉、還有鰱魚……有大的、有小的、黑的、黃的、白的、紅的`，有的魚在水里玩耍，有的魚在水里爭(zhēng)食物，有的魚兒圍在一起睡懶覺，還有魚兒在池中央快活地游來(lái)游去，其中我最愛的魚是一種金燦燦的魚，魚臉上還有兩個(gè)紅彤彤的圓球，好像特別害羞似的，頭上還長(zhǎng)著翠綠的小寶石，尾巴還是淡藍(lán)色，看起來(lái)這種魚好特別啊，像是紅魚池里的大王呢！
順著彎彎曲曲的小路，我來(lái)到了密林，密林到處是大樹，我看見一株大樹又粗又高，它像一位戰(zhàn)士一樣筆直地挺立著，從樹林處看便是西湖了，西湖水面波光粼粼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
走出密林，就是孔雀園，美麗的孔雀正開著屏，迎接來(lái)自是五海四海的游客。
花港觀魚美景數(shù)不勝數(shù)，希望有空去細(xì)細(xì)觀賞。
描寫西湖美景的小學(xué)作文 篇30
上有天堂，下有蘇杭。這個(gè)春天，終于去了神往的杭州西湖。
和煦的春風(fēng)，綠了柳樹、紅了桃花、皺了湖面，這里的景色真迷人��！沿著西湖邊慢步，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣大笑聲，我循聲跑過去，鉆進(jìn)人群里一看，原來(lái)是一只小松鼠把人們逗笑了。只見它在粗壯的樹枝上蹦蹦跳跳，好像在給人們表演節(jié)目呢！這時(shí)一位阿姨把她手中的玉米棒放在大樹腳下，小松鼠低頭一看，迅速地從樹上溜下來(lái)，用前爪抱起玉米棒，爬到樹杈間，捧著玉米棒津津有味地吃起來(lái)，胡須一翹一翹的，樣子很“萌”。許多游客拿出手機(jī)，給小松鼠照相。
我驚訝地問媽媽：“為什么這里的.松鼠膽子這么大？”旁邊的老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“這些松鼠常年在這里生活，知道人們對(duì)它們很友好，已經(jīng)把人類當(dāng)成朋友了�！甭犃死蠣敔�?shù)脑�，我不禁感嘆道：“如果每個(gè)人都愛護(hù)小動(dòng)物，那么我們的家園就會(huì)更加和諧、美好。”
西湖的其它美景，想必大家都知道了，這里，我只是說(shuō)上這樣一段別樣的風(fēng)景，讓人感覺到游客與動(dòng)物們的和諧相處。
【描寫西湖美景的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
西湖美景小學(xué)作文04-19
寫景作文：西湖美景11-05
西湖美景作文（精選41篇）04-13
西湖美景作文300字10篇05-01
精選西湖的美景的作文300字六篇11-15
西湖的美景的作文300字五篇02-11
精選西湖美景作文300字八篇10-25
精選西湖的美景的作文600字四篇02-03
精選西湖的美景的作文400字四篇04-09