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環(huán)山小學(xué)作文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)山小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)山小學(xué)作文 1
清晨，從廣陵路，從珠城東路，從一條條車(chē)水馬龍的街道上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有背著書(shū)包的，有拎著書(shū)袋的，有拉著拉桿包的，還有父母、大人送到校門(mén)口的。大家穿著不同，來(lái)自不同的地方，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。一個(gè)個(gè)滿臉笑容的，把學(xué)校裝扮得更加朝氣蓬勃。同學(xué)們向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向操場(chǎng)上那飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。
上課了，不同年級(jí)的小學(xué)生，坐在各自的`教室里學(xué)習(xí)，此起彼伏的瑯瑯讀書(shū)聲在校園里響起。這時(shí)候，窗外十分安靜，就連紫藤花架上的葉兒也停止了搖擺，生怕影響了同學(xué)們上課。下課了，大家在校園里玩老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹，教學(xué)樓前那棵大樹(shù)也來(lái)看熱鬧，仿佛在看著小朋友們笑。
這就是我們的環(huán)山小學(xué)，一所全玉環(huán)最好的小學(xué)。美麗的校園，可愛(ài)的同學(xué)，還有那可敬可親的老師，我為在這里上學(xué)而感到自豪。
環(huán)山小學(xué)作文 2
環(huán)山小學(xué)是玉環(huán)縣最有名的小學(xué)，已有上百年的歷史，那是一個(gè)美麗的校園。
我看見(jiàn)過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，游賞過(guò)仙女般的柳樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)環(huán)山小學(xué)這樣的樹(shù)。環(huán)山小學(xué)的樹(shù)真高啊，高的幾乎看不到它的頂端；環(huán)山小學(xué)的樹(shù)真粗啊，粗的有兩三個(gè)鐵桶合起來(lái)那么粗；環(huán)山小學(xué)的樹(shù)真直啊，從遠(yuǎn)處看，就如同一支巨大的筆，直直的“站”在地面上。
我觸摸過(guò)嬌滴滴的含羞草，盯過(guò)婀娜多姿的蘭花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)環(huán)山小學(xué)這一帶的'花。環(huán)山小學(xué)的花真艷啊，一朵朵昂首挺胸，釋放笑容，爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛；環(huán)山小學(xué)的花真香啊，一進(jìn)校門(mén)，迎面飄來(lái)一股沁人心脾的幽香；環(huán)山小學(xué)的美真美啊，千姿百態(tài)，形態(tài)萬(wàn)千，好像一下子就能吸引住所有的人。
這樣的樹(shù)相襯著這樣的花，這樣的花般配著這樣的樹(shù)，再加上四周百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，班里陣陣此起彼伏的朗讀聲，好像把我們帶進(jìn)一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)天堂，真是讓人回味無(wú)窮�。。�
環(huán)山小學(xué)作文 3
早晨，從西門(mén)社區(qū)，從楚門(mén)，從坎門(mén)，從一條條灌著水泥路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有穿著綠衣服，有紅衣服的，有黃衣服和紫衣服的，還有彩色的。大家穿戴不同來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮地更加五彩繽紛。同學(xué)們向鮮艷的花朵問(wèn)好，向敬愛(ài)的`老師打招呼，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“零，零零！零！零零！”我們學(xué)校的電鈴響了。
上課了，不同地方的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家全神貫注地在讀語(yǔ)文，那聲音真動(dòng)聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，花朵不唱了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，飛來(lái)了幾只蜜蜂。這些勤勞的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在室外跑步、跳遠(yuǎn)、做游戲，還有的跳呀，跑呀，大家都很開(kāi)心。
這就是我們的環(huán)山小學(xué)，一所玉環(huán)縣著名的環(huán)山小學(xué)。美麗的校園，少不了同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲。菊花的影子，在潔白的粉墻上搖晃……
環(huán)山小學(xué)作文 4
環(huán)山小學(xué)是一顆璀璨明珠，是一處美幻美景，是一個(gè)學(xué)習(xí)天堂。用放大鏡去觀察這一花一草一樹(shù)木，用擴(kuò)音器去細(xì)聽(tīng)這一言一語(yǔ)一聲音，來(lái)發(fā)現(xiàn)這美麗的大自然吧！
我曾經(jīng)戀上帥氣俊美的君子蘭，也贊美過(guò)忠實(shí)可信的向日葵，卻從來(lái)不去發(fā)現(xiàn)那小巧的、艷麗的、散發(fā)著沁人心脾的芬香的紫藤花！它的小巧，讓你不禁用“玲瓏”這個(gè)詞來(lái)贊美它，紫色的花瓣加上閃耀的露珠，就像小小的紫水晶發(fā)出迷人的光芒。它垂掛下來(lái)，風(fēng)鈴一般的它，沉浸在遙遠(yuǎn)的音樂(lè)王國(guó)。它的艷麗，不像牡丹那樣雍容華貴，不像芍藥那樣爭(zhēng)奪華麗，不像玫瑰那樣鮮艷美麗。它只用毛筆給自己的舞裙涂上淡淡的紫色，不是粉紅色，不是深紫色，而是淡紫色，淡淡的紫色加上花蕊的點(diǎn)綴，流露出它優(yōu)雅的一面。不是因?yàn)樗奈枞�，而是因�(yàn)樗膬?yōu)雅，吸引了只只蜂蜂蝶蝶。它的沁人心脾的香味，就連鳥(niǎo)兒也慕名而來(lái)，聞聞它清淡的幽香。雖然它不像桃花的清香連十里，但它也有自己獨(dú)特的芬香，是獨(dú)一無(wú)二的.，任何的花香都不像它。它讓近在眼前的人、物去聞那花香，都被它所醉倒······優(yōu)美的鈴聲似乎也被它陶醉，緩緩地、緩緩地響起；同學(xué)們也依依不舍地凝視著小紫藤花，拖著沉重步子回到了教室。
我過(guò)去擁抱過(guò)溫柔細(xì)心的桂樹(shù)姐姐，也陪伴在風(fēng)度翩翩的柳樹(shù)大哥左右，卻從沒(méi)在意過(guò)常在身邊高大的、粗壯的、茂盛的香樟樹(shù)叔叔！它的高大可以與樓房相比。已有三層樓高的它，是環(huán)山小學(xué)的衛(wèi)士，守衛(wèi)著這個(gè)校園。它的愿望是能讓每個(gè)孩子好好學(xué)習(xí)，讓不良少年改邪歸正，讓愛(ài)環(huán)繞整個(gè)校園！在課間，它搖身一變，又變成了慈祥的老人，兩眼凝視著歡樂(lè)游戲的孩子們，送給他們美好的祝福。它似乎又向往我們的快樂(lè)童年，一轉(zhuǎn)眼又變成一個(gè)調(diào)皮的孩子，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，梳理它那早已玩亂的頭發(fā)。它的粗壯，體現(xiàn)出它身體十分強(qiáng)健。在它底下抬頭看，就像一根頂天立地的柱子，一點(diǎn)也不比盤(pán)古差。它的根深深地扎進(jìn)泥土，堅(jiān)韌而不拔！它的茂盛，從它那滿枝的綠葉中可以發(fā)現(xiàn)，重重疊疊的枝丫擠在一起，陽(yáng)光似乎也無(wú)計(jì)可施，怎么也射不進(jìn)那蒼翠的大傘。
樹(shù)葉遮蓋著花，花香包圍著樹(shù)，為環(huán)山小學(xué)增添了一層神秘色彩。環(huán)山小學(xué)，美麗的學(xué)習(xí)天堂，我深?lèi)?ài)著你！
環(huán)山小學(xué)作文 5
“哥哥、媽媽怎么還沒(méi)來(lái)?他們都去哪里了？”我站在寧波波斯曼酒店二樓的餐廳門(mén)口等了半天，都等哭了，爸媽和哥哥還沒(méi)來(lái)。這是怎么回事呢？
事情要從今天上午說(shuō)起。上午，我們一家和浩宇從上海到寧波，到了賓館累死了，我一趴到床上就睡著了。
到了六點(diǎn)鐘，我醒來(lái)了，媽媽說(shuō)吃飯了，我摸摸肚子，扁扁的.，啊，我昨天一到寧波就睡了，晚飯也沒(méi)吃。我急忙穿好鞋子，一個(gè)人先沖出去，乘電梯到二樓餐廳吃早飯，我在餐廳口等啊等啊，等了半個(gè)小時(shí)爸爸媽媽都沒(méi)有來(lái)。我焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心里有些恐懼和害怕，我又等了一下，后來(lái)我實(shí)在等不及了，乘著電梯回到房間，我敲了敲房門(mén)，爸媽也不在。到底哪去了？我哭了起來(lái)。
“咦，你到哪去來(lái)？大家都找翻天了！”我抬頭一看，是爸爸。“嗚嗚嗚，你們?nèi)ツ牧�？我在二樓等你們半天了都沒(méi)來(lái)？”“為什么是二樓？”爸爸奇怪地問(wèn)�！澳銈儾皇钦f(shuō)吃飯嗎？”“現(xiàn)在是什么時(shí)候，晚飯又不在這吃！”我說(shuō)：“現(xiàn)在不是早上嗎？”爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“哦，怪不得你說(shuō)昨晚飯還沒(méi)吃，你以為過(guò)了一晚了，你睡迷糊了！”爸爸說(shuō)著帶我下去和媽媽會(huì)合，一說(shuō)原因，大家都笑了。浩宇哥哥說(shuō)我真雷人。
這次酒店失蹤虛驚一場(chǎng)。下次我再也不一個(gè)人亂跑了。