有關(guān)小學(xué)作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著歡笑，那門(mén)前可愛(ài)的小河流，依然輕唱老歌。如夢(mèng)如煙的往事，散發(fā)著芬芳，那門(mén)前的蝴蝶花，依然一樣盛開(kāi)，小河流我愿意在你的身旁，聽(tīng)你唱永恒的歌聲，讓我在回憶中尋找往日，那戴著蝴蝶花的小女孩。使我不斷的回想起從前的時(shí)光。
記的在一年寒冷的冬天，連空氣都含著一股涼冰冰的氣息，我還在被窩里直打哆嗦，雖然在被窩里躺了很久，但還是冷冰冰的，直到夜深人靜的時(shí)候，我覺(jué)的渾身發(fā)燙，很不舒服，我就把媽媽叫醒，媽媽連忙摸我那滾燙的額頭，連忙把我包在被窩里，自己穿著薄薄的睡衣跑上跑下，一會(huì)兒替我端開(kāi)水，一會(huì)兒替我拿毛巾。媽媽拿了塊毛巾敷在我的頭上，自己坐在床頭守著我，媽媽的'手在不停的顫抖，只打哆嗦。我望著媽媽?zhuān)挥勺灾鳠釡I從眼睛掉了下來(lái)。我輕輕的對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽我沒(méi)事，我很好的，你去睡覺(jué)吧。＂媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：＂媽媽沒(méi)事，我不冷，你睡吧！明天就會(huì)好的，媽媽會(huì)守著你的，你放心吧。＂我看見(jiàn)媽媽這樣，不爭(zhēng)氣的眼淚又從眼睛順流而下，淚水模糊了我的眼睛，第二天，我看見(jiàn)媽媽的眼邊出現(xiàn)了黑眼圈，她還說(shuō)是妝話(huà)了才這樣，我望著親愛(ài)的媽媽?zhuān)懒四笎?ài)多么偉大。我愛(ài)你媽媽?zhuān)?/p>
在這靜靜夜晚，月光那樣美麗，伴我的只有甜蜜往事，往事如隨風(fēng)，一去不復(fù)返。
小學(xué)作文 篇2
不知道什么時(shí)候，那連綿不斷的雨被調(diào)皮的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。天頓時(shí)陰暗了下來(lái)，像是在為那一位不幸的人哭泣。
天空中隨時(shí)會(huì)傳來(lái)陣陣風(fēng)聲，不知是雷公為何發(fā)怒，風(fēng)也漸漸大了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，下起了雨，雨像細(xì)絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)得見(jiàn)淅淅瀝瀝的響聲，卻感覺(jué)不到雨撓的淋漓，只感覺(jué)這是一種濕漉漉的霧，沒(méi)有形狀，也沒(méi)有聲音，輕柔的滋潤(rùn)著大地與人們，他沖走了悶熱和煩躁。
氣溫已經(jīng)沒(méi)有昔日那么溫和了，冬天帶給我們一種寒冷的感覺(jué)，讓我們急需那溫和的陽(yáng)光。
雨漸漸地大了起來(lái)。母親河皿溪，在這時(shí)的水暴漲了許多。
雙峰的房屋，這時(shí)全都靜默在雨中，不時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)這些房屋已被一層半透明的衣裳給遮了起來(lái)。
歡快的雨珠打在小草上，從草尖上滑落，好像一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)轟隆一聲，仿佛大鼓被敲響了似的.，天空像沉睡的獅子怒吼起來(lái)。
我靜坐在教室里，看著學(xué)校外的雨景，令我欣慰。
雨停了，雨后的冬天是一個(gè)豐富多彩的綢帶，雪、冬雪、冬珠，這一切都是冬天所特有的，是獨(dú)一無(wú)二的。
這連綿不斷的雨，這漫長(zhǎng)的冬天，這澎湃的心情。
小學(xué)作文 篇3
推著破了胎的腳踏車(chē)，我極不情愿地向修車(chē)鋪?zhàn)咧?/p>
這是爺爺?shù)摹皭?ài)車(chē)”，但不知因?yàn)槭裁匆馔獬闪诉@個(gè)樣子，車(chē)籃變了形，掉了漆，車(chē)把中間的橫梁上妹妹用的護(hù)座耷拉著，車(chē)輪上一個(gè)小洞時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，推車(chē)時(shí)吱吱地慘叫著。爺爺勤儉節(jié)約了大半輩子，腳踏車(chē)壞了就自己鼓搗著修理，自己辦不來(lái)才讓我向修車(chē)鋪推去。哎，我嘆了口氣。
年關(guān)將至，修車(chē)鋪的`老板娘還兼職著買(mǎi)盆景。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)一臉黑線(xiàn)地將吱吱作響的腳踏車(chē)推來(lái)時(shí)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老板娘也一臉黑線(xiàn)地跟顧客談著價(jià)錢(qián)，我上前講明來(lái)意，她示意我先等著。這一等便是半個(gè)鐘頭，等她把最后一盆盆景送出去風(fēng)風(fēng)火火地回來(lái)后，我還在原地踢著石子發(fā)愣。
我隨她把腳踏車(chē)推進(jìn)鋪里，便退到一邊，任老板娘擺布。只見(jiàn)她抄出工具箱，一把把爺爺?shù)摹皩氒?chē)”放倒，緊接著從工具箱翻出一把鋼錐，輕車(chē)熟路地剝開(kāi)車(chē)輪外胎，干練地把內(nèi)胎扯出，裝上活塞，重新充滿(mǎn)氣。整套動(dòng)作不過(guò)幾秒功夫，把我呆得直瞪眼，這老板娘，功夫了得！接著，又看見(jiàn)她把半邊車(chē)胎浸在水里，手在水中摸索著，那神情，就像醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)著病人的心跳般專(zhuān)注，一會(huì)兒，又換了一邊，這次不等她動(dòng)手，水面便咕嚕嚕直冒泡。老板娘急忙查看著內(nèi)胎，內(nèi)胎正滋滋地噴氣撒歡，她神色一變，又翻過(guò)來(lái)看看外胎，倒吸了一口氣抬頭為難地說(shuō)：“怎么內(nèi)外胎都破了？”“能修嗎？”我怯怯地問(wèn)道。她笑了笑算是表示肯定。
老板娘用紙巾把內(nèi)胎缺口的周?chē)?xì)細(xì)擦得一干二凈，掏出一支味道刺鼻的膠水均勻地涂著，又把一塊膠片緊緊貼上，用錐背敲實(shí)了，又在外胎的內(nèi)部重復(fù)了幾遍同樣的操作。我看著她，不久前，她還替顧客搬過(guò)沉甸甸的盆景，現(xiàn)在又毫無(wú)倦意地完成了怎么一臺(tái)“手術(shù)”，臉上還像解決了道數(shù)學(xué)題的小學(xué)生一樣洋溢著心滿(mǎn)意足的笑容。她麻利地取下活塞把內(nèi)胎又給硬塞了回去，扶起車(chē)身，充足氣，還順手把歪了的車(chē)籃一把扳了回去。
我驚訝地望著老板娘，她鼻尖冒著汗，一口氣也不喘，瘦削的臉龐透著自立自強(qiáng)的堅(jiān)韌勁兒。她是市井小巷里不起眼的一員，卻竭盡全力散發(fā)著光和熱，筑成了溫存多情的大千世界。
小學(xué)作文 篇4
一天,萬(wàn)里無(wú)云,小明在院子里轉(zhuǎn)呼啦圈。“呼啦呼啦”的，正在一邊干活的奶奶被吸引了。過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“可以借我試一試嗎？”于是小明把呼啦圈給了奶奶。只見(jiàn)奶奶緊捏呼啦圈。突然，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，呼啦圈掉在地上，而小明在哈哈大笑。可是，奶奶不灰心。又拿起呼啦圈轉(zhuǎn)，一次又一次失敗。這時(shí)，小明把要領(lǐng)告訴了奶奶，說(shuō)：“先把呼啦圈緊貼于腰部，再用手把呼啦圈輕輕地帶動(dòng)轉(zhuǎn)。接著要把身子均勻地繞圈子轉(zhuǎn)�！蹦棠陶招∶髡f(shuō)的話(huà)做。終于，學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈，還說(shuō)：“這個(gè)東西蠻好玩的'�！毙∶髫Q起大姆指夸獎(jiǎng)奶奶很棒。這時(shí)，小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“老奶奶你真棒�！�
小學(xué)作文 篇5
一張蛇皮、一截木頭、一段馬尾、兩根銀弦，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件東西，組合在一起，卻有著不簡(jiǎn)單的歷史與價(jià)值——二胡，它用婉轉(zhuǎn)的琴聲向人們?cè)V說(shuō)中國(guó)人對(duì)音樂(lè)那博大精深的理解，用雄渾的樂(lè)曲為人們講訴老祖先超乎尋常的汗水與心血。二胡，作為中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器，戲場(chǎng)中、舞臺(tái)上自然少不了它那連綿起伏如行云流水般的聲音。
在我家，時(shí)常能聽(tīng)到二胡那優(yōu)美的樂(lè)曲聲——我二年級(jí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡，并與二胡結(jié)下了不解之緣。
第一次接觸二胡，是被二胡班老師那悠揚(yáng)的琴聲吸引去的，那時(shí)的我竟隨著樂(lè)曲聲有節(jié)奏地舞動(dòng)起來(lái)，直到曲子完了，我還深深地陶醉在其中，之后并央求媽媽幫我買(mǎi)二胡，讓我學(xué)二胡。二胡陶冶了我稚嫩的心靈，從此給我留下了深刻的印象，而媽媽的同意，更讓我堅(jiān)定了學(xué)二胡的決心。
于是每到星期六星期日，街上總會(huì)出現(xiàn)我背著和我差不多高的二胡去學(xué)習(xí)的情景。在老師的幫助下，我認(rèn)識(shí)了七個(gè)音符，當(dāng)時(shí)我像結(jié)識(shí)了七個(gè)小伙伴，興奮不已，一有時(shí)間便操起二胡，和這七個(gè)伙伴打一下“招呼”。而隨著時(shí)間的推移，我學(xué)的曲子越來(lái)越多，從簡(jiǎn)單的《小星星》，到復(fù)雜的《二泉映月》，從緩慢的《兩手配合練習(xí)曲》，到后來(lái)帕格尼尼的《無(wú)窮動(dòng)》，從這些曲子中，我才真正領(lǐng)悟了二胡那獨(dú)特的魅力和曲中的奧妙，漸漸地，我越來(lái)越離不開(kāi)二胡了，二胡似乎成了我生活中的一部分，哪怕是即將考試的前一段時(shí)間，我依然會(huì)抽出空來(lái)練習(xí)二胡。
如今的我，已光榮地獲得了二胡的九級(jí)證書(shū)，也從二胡樂(lè)譜中讀到了一個(gè)又一個(gè)的`故事，從《二泉映月》中，我讀懂了阿炳饑寒交迫又雙目失明的時(shí)候發(fā)出的無(wú)奈、痛苦的感嘆；從《八月桂花》中，我似乎聞到了八月桂花那沁人心脾的香氣；而從《小城故事》中，我又看見(jiàn)了古城濃厚的人文風(fēng)情和歷史文化……我用一把二胡，闖出了一片天地，憑著我對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解，一舉獲得了“青春中國(guó)”江蘇賽區(qū)的二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。于是，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于二胡樂(lè)譜書(shū)上的知識(shí)，想要自己拉出聽(tīng)到的樂(lè)曲。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，我憑著在電視上、錄音機(jī)里聽(tīng)到的音樂(lè)，自己琢磨著拉出了《菊花臺(tái)》、《青花瓷》、《童年》等流行樂(lè)曲，第一次感受到自己創(chuàng)作的快樂(lè)，我的心快樂(lè)的飛揚(yáng)了起來(lái)，現(xiàn)在可以毫不夸張地說(shuō)，只要是我聽(tīng)過(guò)并熟悉的歌曲，我都能用二胡將它拉下來(lái)！我感覺(jué)我就像一只小鳥(niǎo)，在音樂(lè)的天地里自由飛翔，樂(lè)在其中。
二胡成了我苦悶時(shí)解壓的方式，成了我精神流露的載體，我愛(ài)二胡！
小學(xué)作文 篇6
好久沒(méi)有去探望奶奶了，今天正好是星期日，我和爸爸、媽媽一同去探望奶奶。
一路上，我高興的唱著歌，不知不覺(jué)就來(lái)到奶奶家，奶奶看見(jiàn)我們的到來(lái)，非常高興，連忙叫來(lái)了二叔一家，媽媽和奶奶還做了一桌香甜可口的飯菜，我們一家高興的吃著團(tuán)圓飯，說(shuō)著笑著、其樂(lè)融融，笑聲不斷，吃過(guò)午飯，我們又高興的嘮起家常，不知不覺(jué)就到了下午，第二天就要上學(xué)了，我們必須返回去，臨走時(shí)，奶奶拉著我的手，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸媽媽的'話(huà)。上了車(chē)，我看見(jiàn)奶奶眼角里含著淚花，不斷的向我們揮手，我也戀戀不舍的離開(kāi)了奶奶家。
每當(dāng)我想起這一幕，我又高興又難過(guò)，真是難忘的一天。
小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)好朋友。他那個(gè)裝滿(mǎn)智慧的腦袋前長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，前面的`頭發(fā)向前伸直，讓人覺(jué)得非�？蓯�(ài)，非常好玩。
他不僅模樣長(zhǎng)得師，而且還有“特異功能”呢！他的鼻子和耳朵特靈敏。只要他聞過(guò)了菜的味道，準(zhǔn)能說(shuō)出菜名；只要我輕輕地說(shuō)一句話(huà)，他也能聽(tīng)見(jiàn)。
還有，他的性格非常開(kāi)朗，待人友好，而且很愛(ài)學(xué)習(xí)。所以，我們倆成了非常要好的好朋友。
你知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是我的同桌姜鳴洲。
小學(xué)作文 篇8
今天，我的媽媽出差了，老爸興奮地說(shuō)：“老虎終于走了，我也終于自由了。”老爸這么一說(shuō)，我也哈哈大笑，因?yàn)閶寢屧诩铱偸墙o我布置任務(wù)，比如彈琴、寫(xiě)作文……
俗話(huà)說(shuō)的好，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。中午放學(xué)后，我和老爸這兩只“猴子”還惺惺相惜，互相聲討“老虎”平時(shí)的惡性，你一言我一語(yǔ)，把平時(shí)想講“老虎”的話(huà)都講出來(lái)了。
誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，晚上做作業(yè)時(shí)，由于我有一題做得時(shí)間太長(zhǎng)，老爸這只“猴子”實(shí)在忍不住了，開(kāi)始了“狐假虎威”，我這只“猴子”也不甘示弱，我們吵了起來(lái)。直到“老虎”打來(lái)電話(huà)，我們才停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。
第二天，就更吵了，從早吵到晚，不信你看，早晨就是因?yàn)槔习终业囊路矣X(jué)得不行，吵了一架。中午放學(xué)的'時(shí)候我叫老爸給我買(mǎi)一根火腿腸，他說(shuō)他一分錢(qián)沒(méi)有帶，我說(shuō)他晚上放學(xué)時(shí)候給我買(mǎi)，他說(shuō)好。可是到了晚上放學(xué)，他一見(jiàn)我就說(shuō)我忘記帶錢(qián)了，氣得我在學(xué)校門(mén)口就和他吵了起來(lái)。
就這樣，我們兩只“猴子”吵來(lái)吵去，后來(lái)才明白，還是“老虎”在家好��！我急忙拿起老爸的手機(jī)打了個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽你快回來(lái)，我想死你了�！�
小學(xué)作文 篇9
三月，生機(jī)勃勃、春意盎然。小草冒出了它尖尖的腦袋，為大地鋪上了一層綠色的毯子。柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉，為春天的到來(lái)而擺動(dòng)。春姑娘有一條五顏六色的裙子，她喜歡穿著裙子在天空中飛舞。大地因?yàn)樗奈鑴?dòng)而變化：小草變青了，花兒變紅了，大樹(shù)變綠了……春姑娘請(qǐng)來(lái)春雨，澆灌大地；春姑娘召喚春雷，喚醒萬(wàn)物；春姑娘吹出春風(fēng)，柔順世界。春的到來(lái)意味著新的開(kāi)始，世間萬(wàn)物都萌發(fā)出新的生命。
五月，驕陽(yáng)似火，夏陽(yáng)酷暑。所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夏天就屬荷花最美。陽(yáng)光下，那一朵朵荷花，手掌大的花瓣潔白如雪，五六片花瓣拼成了一朵大荷花，如同一位亭亭玉立的少女，美麗極了。蟬兒們高聲喊叫：知了，知了��；小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。夏寶寶把太陽(yáng)掛到最高處，讓每一處都照到陽(yáng)光。
九月，丹桂飄香，秋色宜人。秋天是收獲的季節(jié)。高粱漲紅了臉；苞米咧開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆；谷子笑彎了腰，向我們鞠躬；大豆被風(fēng)吹得樂(lè)出了聲……秋娃娃有一只神奇的筆，她輕輕點(diǎn)一下樹(shù)林，樹(shù)葉變黃了。她慢慢掃一下莊家，莊家成熟了。秋天的'樹(shù)林很美很美。黃色的樹(shù)葉“沙沙”地響，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“喳喳”的叫，組成了一首“秋天交響曲”。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，在空中翩翩起舞，好似一只只色彩斑斕的蝴蝶。
十一月，白雪皚皚，寒冬臘月。冬天是寧?kù)o的，小動(dòng)物們都陷入了沉睡。冬姐姐在天空中挑起了芭蕾，雪花作為她的背景從天空中落下來(lái)，北風(fēng)前來(lái)助興，在一旁“呼呼”的叫。雖然沒(méi)有人觀(guān)看，但這美妙的場(chǎng)景還是那么唯妙。此時(shí)樹(shù)木蓋上了一層雪，只有松樹(shù)還堅(jiān)忍不拔。大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。遠(yuǎn)處山峰重重疊疊的，蓋上一層皚皚白雪像大海卷起的滔天白浪。雪落在草坪上想白兔的絨毛，落在草坪邊上的松樹(shù)上，像冬天贈(zèng)送給松樹(shù)的奶油蛋糕。此時(shí)的世界，靜極了……
小學(xué)作文 篇10
挫折是每個(gè)人一生中都要經(jīng)歷的，但是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)待挫折的心態(tài)不同，所以在經(jīng)歷挫折之后的結(jié)果也不同，樂(lè)觀(guān)的人會(huì)認(rèn)為挫折是磨練自己意志的`、是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以用積極的心度對(duì)待挫折，親點(diǎn)生活、反省自己，最終走向成功，悲觀(guān)的人會(huì)認(rèn)為 正是因?yàn)樽约簾o(wú)能 ，所以才會(huì)受挫，所以用消極的心態(tài)對(duì)待挫折，貶低自己、缺乏自信，最終走向失敗。
其實(shí)遇到挫折時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從挫折中吸取教訓(xùn)，要樂(lè)觀(guān)的對(duì)待挫折，戰(zhàn)勝挫折，不要讓挫折帶來(lái)的悲觀(guān)情緒，充滿(mǎn)我們富有童趣的心。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)樂(lè)觀(guān)的人，正確的對(duì)待挫折，因?yàn)榇煺蹠?huì)打擊我們的自信心，讓我們失去自信力，從此走向生活的深淵、一蹶不振。
正確的對(duì)待挫折，將會(huì)使我們終身受益。不正確的對(duì)待挫折，將會(huì)使我們與成功失之交臂。
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