家教小學(xué)作文
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《家教小學(xué)作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：論家教
家教，家里禮節(jié)與道德的教育。家教的本來(lái)意義是幫助孩子健康成長(zhǎng)，教會(huì)孩子做人的道理。然而，許多家長(zhǎng)會(huì)忽視這一點(diǎn)，也有許多家長(zhǎng)對(duì)家教太過重視。我的同學(xué)小甲和小乙就是一個(gè)明顯的對(duì)比，他們的家長(zhǎng)對(duì)家教的看法明顯截然不同。一、外出游玩
小甲同學(xué)的父母管教很嚴(yán)格，平時(shí)除了上學(xué)，幾乎不讓她出門。星期六星期天出門時(shí)間很短暫，而且范圍極小，幾乎只能在她家門口的廣場(chǎng)玩耍。當(dāng)然，想讓她來(lái)一次我家是異常困難的。如果真的很想來(lái)，也需要編個(gè)借口，雖然這跟撒謊是一個(gè)性質(zhì)。如果被發(fā)現(xiàn)撒謊，輕則被罵，重則被打。想想，真的很可憐呀！
小乙同學(xué)的父母呢，幾乎不管她。中午放學(xué)后，幾乎次次來(lái)我家。而且每次給她父母打電話，她父母都會(huì)連說(shuō)：“好，好�！辈⑻氯^去。一到我家，就很隨意地、很熟練地拿著手機(jī)往我家床上躺。吃飯時(shí)也不常吃完，總是留一口。周末，她在我家隨意玩耍，跑多遠(yuǎn)她父母也不會(huì)去找她、管她。晚上也總是天黑了才及不情愿的回家，我和媽媽擔(dān)心，就把她送回去。
二、回家時(shí)間
小甲同學(xué)從來(lái)不敢5點(diǎn)后回家，因?yàn)?點(diǎn)后到家迎接她的是嚴(yán)厲的批評(píng)和一頓打，這還不如早點(diǎn)回家呢！一次，她來(lái)到我家，因?yàn)橥砘丶伊艘粫?huì)兒，她的父母就讓她跪下。第二天她向我訴苦，我想，她的父母管教真是太嚴(yán)格了！這樣的父母根本不懂得孩子的心理，更不懂跪下是一種什么樣的恥辱！
小乙同學(xué)的回家時(shí)間無(wú)限定，父母完全不理她。因?yàn)樽詮男∫疑狭诵W(xué)，就沒收到過家的關(guān)愛。因此，她也從來(lái)不理她的親人。下午她來(lái)我家玩的時(shí)候，時(shí)間多晚，她一點(diǎn)也不管，仍然繼續(xù)盡興的玩。一次，媽媽說(shuō)她該回家了，她卻說(shuō)：“阿姨，難道你趕我走啊�！笨梢娝母改父静恢匾暭医�，也對(duì)孩子的安全不理不睬！
三、陪伴
小甲常常跟我說(shuō)，她是不是不是親生的？她的父母打她、罵她，似乎已經(jīng)是家常便飯了。這讓小甲感到難受，她告訴我，她不想過這樣的生活。她要的是耐心的聽她講話的父母、理解她心情的父母她要的不是這樣打打罵罵、不陪伴她的父母！
小乙對(duì)陪伴這個(gè)詞不敏感。對(duì)她來(lái)說(shuō)，所謂“父母的陪伴”只不過是父母坐在旁邊玩手機(jī)、看新聞罷了。父母不陪她，她也不陪她的父母。每次都在這樣僵持的狀態(tài)下。小乙說(shuō)，她最喜歡她小姨。她小姨陪她聊天、給她漂亮衣服。因?yàn)�，這讓她感受到了家的溫暖。
陪伴是我最看重的事情，小甲和小乙的父母雖然是截然不同的表現(xiàn)，但她們卻有相同之處，那就是缺少陪伴。她們只是給了孩子自由的時(shí)間或不自由的時(shí)間，卻沒有用陪伴讓孩子感受到家的溫暖。
各位父母?jìng)儯?qǐng)好好對(duì)待你的孩子！不要打罵，多陪陪他，陪他聊天、游戲
范文二：家教心得
家教心得
孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑�，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。
體會(huì)：
除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g小不愿意配合，但要耐心的說(shuō)服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說(shuō)的一個(gè)問題是要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動(dòng)，開發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
俗話說(shuō)：“興趣就是孩子最好的老師�！焙⒆幼鋈魏问虑椋荒苡辛伺d趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會(huì)唯唯諾諾。
還有一點(diǎn)也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。
小孩子就是要家長(zhǎng)的細(xì)心與耐心的教導(dǎo)，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個(gè)良好的環(huán)境中全面發(fā)展。
六年級(jí):扯不斷的想念
范文三：我的家教
我有個(gè)家教老師，她教英語(yǔ)，我叫她鮑老師。我認(rèn)識(shí)她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來(lái)，看見有一個(gè)大姐姐（就是那個(gè)老師，我沒有看出來(lái)），站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。她走過來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要不要學(xué)英語(yǔ)？”我一聽到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語(yǔ)教材的教師，可是這個(gè)老師沒有問我要不要學(xué)《你和我》，而就是問我要不要學(xué)英語(yǔ)，肯定不是《你和我》的老師。于是，我就說(shuō)：“好的，我和媽媽說(shuō)一聲，你和我媽媽商量一下�！蔽�?guī)Ю蠋煹轿壹遥瑡寢屨f(shuō)可以，鮑老師就開始教了。
鮑老師上課的時(shí)候很溫柔，有一次，我看見一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問：“瀟霄，你怎么了？不要哭，不要哭。”我還是繼續(xù)哭，鮑老師見沒辦法，就又說(shuō)：“瀟霄，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個(gè)，我常常在其他小朋友當(dāng)中表?yè)P(yáng)你。別哭了！”我停止了哭，問老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教的初三、初一、三年級(jí)、你二年級(jí)的，我教這些年級(jí)的！”我又了解了，老師是一個(gè)大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她是出來(lái)找工作的，先找到了一個(gè)三年級(jí)的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動(dòng)。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說(shuō)：“阿姨，我飽的吶！”
我和媽媽都被老師感動(dòng)了，我們要向她學(xué)習(xí)！
范文四：我的家教
我有個(gè)家教老師，她教英語(yǔ)，我叫她鮑老師。我認(rèn)識(shí)她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來(lái)，看見有一個(gè)大姐姐（就是那個(gè)老師，我沒有看出來(lái)），站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。她走過來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要不要學(xué)英語(yǔ)？”我一聽到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語(yǔ)教材的教師，可是這個(gè)老師沒有問我要不要學(xué)《你和我》，而就是問我要不要學(xué)英語(yǔ)，肯定不是《你和我》的老師。于是，我就說(shuō)：“好的，我和媽媽說(shuō)一聲，你和我媽媽商量一下�！蔽�?guī)Ю蠋煹轿壹�，媽媽說(shuō)可以，鮑老師就開始教了。鮑老師上課的時(shí)候很溫柔，有一次，我看見一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心的問：“瀟霄，你怎么了？不要哭，不要哭。”我還是繼續(xù)哭，鮑老師見沒辦法，就又說(shuō)：“瀟霄，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個(gè)，我常常在其他小朋友當(dāng)中表?yè)P(yáng)你。別哭了！”我停止了哭，問老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教的初三、初一、三年級(jí)、你二年級(jí)的，我教這些年級(jí)的！”我又了解了，老師是一個(gè)大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她是出來(lái)找工作的，先找到了一個(gè)三年級(jí)的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動(dòng)。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說(shuō)：“阿姨，我飽的吶！”
我和媽媽都被老師感動(dòng)了，我們要向她學(xué)習(xí)！
范文五：我當(dāng)“家教”
“你怎么連這個(gè)字都不會(huì)讀？”“我沒學(xué)過呀？”這是怎么啦？哼！別提了，舅媽給我布置了一個(gè)作業(yè)，讓我輔導(dǎo)一年級(jí)的妹妹背課文。你也許會(huì)想：這有什么難的？是呀，一開始我也是這么想的。可很快，這個(gè)學(xué)生就讓我傷透了腦筋。
“姐姐，這個(gè)詞怎么讀？”“姐姐，這是什么意思？”看來(lái)這個(gè)小家伙腦子里空空的，居然有那么多字不會(huì)讀，真是煩死人了�；旧鲜俏易x一句，她讀一句，我心想：這樣讀要讀到什么時(shí)候才能背會(huì)？我趕快把這一情況向媽媽匯報(bào)。
“你小時(shí)候也是這樣的！”聽完我的匯報(bào)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“那時(shí)你跟妹妹一樣，我讀一句，你讀一句。你教妹妹要有耐心的��！還要掌握方法和技巧�！苯�(jīng)過媽媽一番教育，我又準(zhǔn)備好好教妹妹了。
剛進(jìn)屋里，就聽見妹妹問：“姐姐，下面怎么讀？”這么長(zhǎng)時(shí)間她居然一句不會(huì)，真讓我這個(gè)“家教老師”哭笑不得。我想，只是這樣，別說(shuō)背了，讀都讀不好！嗯，應(yīng)該改一下方法，我仔細(xì)想了想，回想起媽媽教我的時(shí)候，先是讀的滾瓜爛熟，然后，再一句一句的背……想好后，我又繼續(xù)教妹妹。
果然，這個(gè)辦法有效果，我忍住性子，一心一意的教，妹妹也一本正經(jīng)的學(xué)，才過了不到一個(gè)小時(shí)，妹妹就已經(jīng)能背會(huì)1篇課文，2首古詩(shī)了！我心里別提多高興了。
其實(shí)，只要有耐心，一心一意，凡是也會(huì)有收獲、成功！
五年級(jí)：張朔
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