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時(shí)光匆匆小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的時(shí)光匆匆小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文1
今天是六一兒童節(jié)前一天，雖然只有一天，但還是感覺(jué)到時(shí)光的流逝匆匆，六年時(shí)光在我手中猶如盛世煙花，盡后只留下烏黑的煙云久久不可散去。
有時(shí)候真的不想有“天下無(wú)不散筵席”這句話，這是哪門(mén)子歪理，但當(dāng)真正體驗(yàn)到這種感覺(jué)時(shí)，就算你怎么否定也是無(wú)用功的。
留下的煙云真的像朱自清說(shuō)的：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”你再怎樣挽回，你能抵抗大自然的規(guī)律嗎？
日月星辰，365天或366天，雖然都會(huì)輪回，但終究不再是去年的那片天空，所有的東西都在變，離世界末日的時(shí)間在變，離門(mén)前柳樹(shù)的.壽命在變，但唯獨(dú)情誼不變，或許幾十年后，我花白了頭發(fā)，掉光了牙齒，但記憶深處卻又那一張張不知名的笑臉在引導(dǎo)我回憶過(guò)去 ，回憶現(xiàn)在的這段日子。
煙花散去，留下的不再是虛無(wú)，而是在每個(gè)路過(guò)它的人的心中慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。煙花終究不是煙花。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文2
轉(zhuǎn)眼間六年匆匆離去
平時(shí)充滿(mǎn)歡樂(lè)的教室里
在不知不覺(jué)中
多了一絲凄涼的氣氛
這是人生中第一次離別
難免會(huì)有一份不舍
認(rèn)識(shí)你們
我覺(jué)得十分開(kāi)心
我們?cè)谝黄?/p>
哭過(guò)
笑過(guò)
傷心過(guò)
也開(kāi)心過(guò)
但幾天后
這將永遠(yuǎn)深深的定格在我們的腦海里
夏天，是一個(gè)離別的時(shí)節(jié)
低年級(jí)總是想
六年級(jí)多好啊沒(méi)人敢欺負(fù)
但我此時(shí)此刻
心中卻真的很痛
我多么想回到從前
回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的.時(shí)光
但時(shí)間是不能超越的
我想給低年級(jí)的同學(xué)一個(gè)話
好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧
時(shí)光不會(huì)倒流
天下沒(méi)有不散的宴席
這也算是一個(gè)全新的開(kāi)始
在我們的作文里
一篇篇優(yōu)美的文章
也記錄著我們?nèi)嗔邆�(gè)人的成長(zhǎng)
在這青蔥的歲月里
讓我們用自己的努力
沖過(guò)坎坷，打下一片天
很多事過(guò)去了也就淡忘了
但你們
卻是我心中永恒的
不可磨滅的記憶！
時(shí)光匆匆小學(xué)作文3
時(shí)光，是誰(shuí)都擁有的東西，是誰(shuí)都能掌握的，是誰(shuí)都能珍惜的。時(shí)光的流逝是誰(shuí)都無(wú)法阻止的，它說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢，主要看你怎么運(yùn)用它。
朱自清在文章《匆匆》中寫(xiě)到過(guò)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的'日子為什么一去不復(fù)返呢？我覺(jué)得這句寫(xiě)得好，體現(xiàn)出時(shí)間的寶貴。時(shí)間確實(shí)寶貴，它在我們不經(jīng)意間就消失不見(jiàn)了，珍惜它的人，會(huì)好好利用它；而不珍惜它的人，就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就等于生命，浪費(fèi)了時(shí)間，也就浪費(fèi)了生命。時(shí)間過(guò)去了，生命也就無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了。
在我覺(jué)得，我們來(lái)到這個(gè)世界上，就像是玩一個(gè)游戲，游戲一但玩完了，人也就消失不見(jiàn)了。就像《匆匆》里朱自清發(fā)出的感嘆我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？這就是人，一無(wú)所有的來(lái)到這世界上，轉(zhuǎn)眼間，也要一無(wú)所有的回去。時(shí)間就是這樣折磨人，只要你珍惜它利用好它，它也不會(huì)折磨你。
時(shí)光匆匆，只要你不珍惜它，不把握住它，那你的一生，就會(huì)毫無(wú)價(jià)值。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文4
站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒(méi)有任何虛構(gòu)，只是真真實(shí)實(shí)記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來(lái)，拂去上面的灰塵，查看，一絲對(duì)童年，對(duì)小學(xué)生活的回憶，一絲微笑浮現(xiàn)臉上。
在編排這本作文集的時(shí)候，看著這當(dāng)初用一個(gè)個(gè)方塊壘起來(lái)的心思，故事，認(rèn)知，想法，情感，構(gòu)成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來(lái)的小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復(fù)存在，事物隨時(shí)間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會(huì)悲傷，盡管它們只留下了一個(gè)淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實(shí)的童年，在未來(lái)，我們也許會(huì)抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來(lái)，吳老師的下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽(tīng)著我們著童年的回憶時(shí)，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時(shí)，我們，早已離開(kāi)了這里，留下的`，只有這作文，為你們，指導(dǎo)你們前進(jìn)，寫(xiě)作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫(xiě)作知識(shí)，更歡迎你們來(lái)提出一些寶貴的建議和意見(jiàn)，讓我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷進(jìn)步吧！
再見(jiàn)了，大家！珍重！
時(shí)光匆匆小學(xué)作文5
燕子，楊柳，桃花，都可循環(huán)，但是時(shí)間卻不同。它就如同水：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？水流過(guò)的地方，它就不會(huì)再回來(lái)。
時(shí)間就像天平，它是最公平的，它不會(huì)去可憐一個(gè)人，因?yàn)檫@是他不珍惜時(shí)間的后果；他不會(huì)去夸獎(jiǎng)一個(gè)人；因?yàn)檫@是他珍惜時(shí)間的報(bào)酬。我常常在做作業(yè)時(shí)分心，老想著如果多給我1小時(shí)，我要用它去玩游戲，看電視......到頭來(lái)都只是白日做夢(mèng)，不但什么也沒(méi)得到，反而浪費(fèi)了幾分鐘時(shí)間。
昨天晚上，我的周末作業(yè)已經(jīng)不多了，媽媽叫我快點(diǎn)做，我想明天再做，于是媽媽讓我先把背誦作業(yè)先背，我氣沖沖的`答應(yīng)。翻開(kāi)第6面，找到背誦內(nèi)容，我的臉馬上火辣辣的，背的是明日歌：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎......是啊，如果明日又明日，何時(shí)才能完成作業(yè)啊!
浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。同學(xué)們把握好每一分每一秒時(shí)間。時(shí)光如流水，縱然即逝，在時(shí)間面前，人人平等，它不會(huì)多給誰(shuí)一分鐘，也不會(huì)多為誰(shuí)停一秒鐘。過(guò)去已成為歷史，如果我們過(guò)去浪費(fèi)了許多時(shí)間，那么就應(yīng)該更加珍惜今天的時(shí)間，與時(shí)間賽跑，跟上時(shí)間的腳步，抓住今天，贏得明天！
時(shí)光匆匆小學(xué)作文6
眨眼間六年過(guò)去了，眨眼間我們都褪去了當(dāng)初的青澀、懵懂�；叵肓昵埃覀円蕾酥改柑みM(jìn)了這所學(xué)校，這所將陪伴我們六年的學(xué)校，第一次認(rèn)識(shí)那群沒(méi)心沒(méi)肺的朋友，第一次見(jiàn)面、第一次玩鬧、第一次打架、第一次認(rèn)字、第一次……太多的第一次。
從開(kāi)始對(duì)同學(xué)的生疏到最后的親密無(wú)間。從開(kāi)始對(duì)學(xué)校的陌生到最后的喜愛(ài)。在這個(gè)學(xué)校，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，一起努力過(guò)。學(xué)校包含著我們太多的回憶，太多的快樂(lè)，太多的汗水。
在暑假的'一天，我回到了學(xué)校�；氐搅四莻�(gè)朝思暮想、滿(mǎn)是回憶的地方。暑假的校園里只是偶爾看見(jiàn)一兩位回校的老師。卻看不見(jiàn)朋友們玩鬧的身影，往日的一幕幕浮現(xiàn)在腦海里，走近那個(gè)曾經(jīng)充斥著歡笑聲的教室，現(xiàn)在只剩下幾排桌椅，少了幾分生氣，多了幾分冷清�；蛟S兩個(gè)月后這個(gè)教室里又會(huì)出現(xiàn)一群埋頭寫(xiě)作的少年，卻不在是那些個(gè)熟悉的人。走向那些我們?cè)?jīng)停留過(guò)、嬉戲過(guò)的地方，似乎又看到了熟悉的身影，跑過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)只是自己的幻覺(jué)。
六年了，整整六年了，六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在這里讀了六年書(shū)，收獲的不僅僅是知識(shí)，不僅僅是道理，更是無(wú)價(jià)的友誼。六年了，卻不愿意與朋友們說(shuō)聲再見(jiàn)，只是怕再也見(jiàn)不到熟悉的人了。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)過(guò)去。只是希望還能遇到那群一起度過(guò)了六年的朋友，找過(guò)曾經(jīng)的友誼。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文7
時(shí)光匆匆，錯(cuò)過(guò)的，不該錯(cuò)過(guò)的，都以成為歷史，童年是否就在這一年結(jié)束。我思索明天，想象未來(lái)，憧憬現(xiàn)在。六年級(jí)的降臨告訴我，這是我最后的一個(gè)童年，要好好珍 惜 。
我凝望著天空，發(fā)呆了片刻，便開(kāi)始六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然暑假剛過(guò)，是該與同學(xué)們打打招呼了。我們一見(jiàn)到，就忙過(guò)來(lái)閑聊閑聊暑假的趣事。唉，我們都嘆息了一下，因?yàn)槲覀冞�不想那么快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段，然后上去初中，就這樣分開(kāi)了。或許六年級(jí)的我們相對(duì)比較童真了些，還不懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只知道，再度過(guò)兩個(gè)學(xué)期我們就登上初中的'大道。
那時(shí)，我們瘋了似的玩耍，主要玩扔沙包，這是我在六年級(jí)里玩過(guò)最好玩的游戲了，那是全班女生一起玩的，玩的很激烈，簡(jiǎn)直無(wú)法形容�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，都有種強(qiáng)烈的回弦，好像又回到那個(gè)時(shí)光一樣。
或許是因?yàn)闀r(shí)間走得太快了，或許是因?yàn)槊恳惶於己瞄_(kāi)心好快樂(lè)，所以幾乎忘卻了時(shí)間。所以一轉(zhuǎn)眼我們有登上了初中的大道。時(shí)光匆匆，好像一去不復(fù)返一樣，讓人難忘。因?yàn)槲覀兺陼r(shí)光的好友、同學(xué)被分得七散八散的，有的同學(xué)還離開(kāi)了鄉(xiāng)村去城市讀書(shū)了，唉，無(wú)奈。沒(méi)想到童年的友誼生命力那么短暫，就這樣結(jié)束了。
我覺(jué)得是我錯(cuò)過(guò)了那段童年的友誼，但或許又不是，是時(shí)光把我忘卻了。匆匆地把我?guī)щx了那段童真，讓我有了新的認(rèn)識(shí)，愿下一段旅程能圓滿(mǎn)。
時(shí)光匆匆小學(xué)作文8
春秋豈待天?歲月不饒人!
時(shí)光匆匆，6年的小學(xué)生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，感慨時(shí)光的流逝，似乎是一個(gè)中學(xué)生不應(yīng)該做的`事，但6年來(lái)，我迷茫的做了些什么呢?
早晨起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)第一屢陽(yáng)光輕輕的坐在我臉上，迷迷茫茫的我背著書(shū)包上學(xué)，去了學(xué)校，上課不專(zhuān)心，走神，一天的課就這么下來(lái)了，每天的這樣大好時(shí)光就被我這樣拋棄了，真為自己感到可悲。
以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為父母，更為了自己的未來(lái)，我必須振作起來(lái)，要為一個(gè)叫“面子”的東西我必須努力努力再努力，奮斗奮斗再奮斗，我要和第一名的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，和第一名的朋友學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短么，要離開(kāi)父母給的蜜罐溫床，離開(kāi)一切的一切，要做一個(gè)正義、勇敢、有勇有謀、敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
未來(lái)就掌握在自己手中，也在自己的一念之間，不要耽誤自己，耽誤了自己的大好前程。少壯不努力，老大徒傷悲，后悔也來(lái)不及了。
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