樹小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的樹小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
樹小學(xué)作文1
我是一片樹葉，一片小小的樹葉。
春天到了，春雨姐姐、春雷哥哥、春風(fēng)妹妹為我們奏響了“起床三部曲”。我和伙伴們聽到“起床號(hào)”，紛紛從睡夢(mèng)中蘇醒，往外探了探頭，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，就伸了個(gè)懶腰，爭(zhēng)先恐后地鉆了出來。每天，我們啜飲著露水的瓊漿，聆聽著鳥兒的歌唱，好不快活！微風(fēng)吹過，我們隨風(fēng)蕩起了秋千，一起追追打打，交頭接耳……就這樣，在嬉戲玩耍中，我們一天天長(zhǎng)大。
在成長(zhǎng)的過程中，我們玩得開心，工作也很愉快。每天，我和同伴們都會(huì)吐出約750克氧氣，吸收約100克二氧化碳，勤勤懇懇地為地球?yàn)槿祟惙瞰I(xiàn)出自己微薄的力量。當(dāng)然，我們也不忘大樹媽媽的恩情，不斷為她送去養(yǎng)料，幫她散熱，即使到了生命的最后時(shí)刻，我們也要“落葉歸根”，化為肥料，反哺大樹。
有一天，一群孩子朝我們跑來。他們蹦著跳著，摘下了我的幾個(gè)同伴當(dāng)哨吹。一開始，聽著那悅耳的哨聲，我為同伴感到驕傲和自豪。可后來采摘的人越來越多了，他們有的拿樹葉當(dāng)書簽，有的`純粹為了取樂……樹媽媽的枯枝越來越多，葉子越來越少，到最后，枝頭上只剩下了我。我孤零零地待在樹上，很痛苦，也很氣憤，但我又能做什么呢？
老樹越發(fā)虛弱了。直到有一天，一個(gè)孩子來到樹前，插了一塊木牌：“請(qǐng)愛護(hù)樹木！”我頓時(shí)感到十分溫暖，原來世界上還有愛樹的人�。∑鋵�(shí)，一片樹葉并不重要，但是，世界不能沒有樹葉呀？我想告訴大家：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！樹木是人類的朋友，請(qǐng)珍愛樹上的一花一葉吧！
樹小學(xué)作文2
秋來了，秋來了！炎熱的夏天才剛剛走過，秋天在風(fēng)婆婆地護(hù)送下又悄然無息地降臨了。樹葉變得更美了，它們披上了金光燦燦的外套，在陽光的照耀下熠熠生輝。
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們隨著老師來到人民公園秋游，這兒的樹好多哇，多姿多彩的樹葉像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像雪花從天上飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來。只見一片調(diào)皮的銀杏葉落到我的眼前，我輕輕接住，細(xì)細(xì)打量著這位不速之客，你瞧，它多么像一把精巧的小蒲扇呀！原本翠綠的顏色逐漸泛黃，我把銀杏葉貼在臉上，軟軟的，好舒服��！我聽奶奶說，銀杏葉還可以治療高血壓呢！
最引人注目的要數(shù)那火紅的楓葉了，站在楓樹下，一片片飄落的'楓葉像少女的纖手在空中舞動(dòng)，令人賞心悅目。秋風(fēng)中，一簇簇楓葉輕輕搖動(dòng)著，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人感到無比溫暖。為什么原來綠色的楓葉會(huì)在秋天變成紅色呢？老師告訴我：春夏兩個(gè)季節(jié)，樹葉中的葉綠素較多，所以葉子呈綠色，一到秋季，葉子中的葉黃素顯示出來，所以葉子呈黃色。而楓葉則是由花青素顯示出來，所以變成了紅色�？粗叽蟮臈鳂�，我不由地想起了唐代詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
我繼續(xù)向前走去，來到了高大挺拔的梧桐樹下，地上早已積攢了一層厚厚的樹葉，像鋪上了一塊金黃的地毯，踩上去“沙沙”的響。我撿起地上的一片梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌差不了多少。寬大的樹葉是三葉形的，邊緣有不少鋸齒，它的葉脈好清晰哇，主葉脈兩邊分散著一些細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈可是梧桐樹的“毛細(xì)血管”，為梧桐樹汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)著新鮮的氧氣。
樹葉還有好多種呢，有如同繡花針的松葉，有四周略帶鋸齒的桂花樹葉，有碩大的枇杷樹葉，有類似雞毛的水杉樹葉……
這次秋游，不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多美麗的樹葉，而且還讓我增長(zhǎng)了樹葉方面的知識(shí)呢！
我愛秋天的樹葉！
樹小學(xué)作文3
那天在電視中看到了郭明儀爺爺忙碌工作的身影，讓我想到了家里那盆并不引人注目但卻讓我最喜歡的植物—玉樹。以前我并不知道它叫玉樹，只聽姥姥叫它萬年青。因?yàn)樗鼜膩硪膊婚_花，只是長(zhǎng)著綠綠的葉子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從沒有改變過，所以一點(diǎn)也不招人喜愛。
后來，姥姥把它放在了廚房地上的角落里了。從此，它便像失去了媽媽的孩子被大家遺忘了，沒有給它澆水，更沒人給它施肥，更別說曬太陽了。就這樣過了好久，有一天我無意中發(fā)現(xiàn)它依然活著，雖然葉子上落了厚厚的一層油泥，可好幾個(gè)小枝上都有新葉子長(zhǎng)了出來，綠油油的。我開始有些喜歡它了。媽媽幫我在網(wǎng)上查到了它的資料：它叫玉樹，又名燕子掌，也叫萬年青，輕易不會(huì)開花。春天，別的花開始綻放自己的花瓣，互相爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，玉樹守著它的綠色悄悄地生長(zhǎng)著；秋冬來臨，別的花葉都凋謝了，可它依然一身碧綠的挺立著，依然旺盛地生長(zhǎng)著。
我喜歡玉樹，敬佩郭明儀爺爺，雖然他們都貌不驚人，但他們的'那種挺拔向上的精神是一致的，不比美的精神更讓我肅然起敬，我們都要學(xué)習(xí)這種精神，讓郭爺爺?shù)木癖椴荚谏畹拿恳粋�(gè)角落。
樹小學(xué)作文4
——父親愛我，我愛父親
蠶，已經(jīng)12歲；桑樹已經(jīng)39歲了。
朦朧的月光下，蠶正在享受著晚餐——桑葉，桑樹很高興地笑了，夜色里，桑樹迎風(fēng)搖曳，幽幽地哼著歌兒。
以前的桑樹還很年輕哩！桑葉是青綠青綠的；時(shí)不時(shí)滾動(dòng)著一粒�！靶≌渲閮骸�；可是從27歲以后，桑樹就一天天蒼老了，因?yàn)橛辛诵Q。
蠶好調(diào)皮，動(dòng)不動(dòng)就哭，哭得桑樹的心都碎了，于是桑樹給蠶唱兒歌，給它搖搖藍(lán)，蠶這才不哭了。蠶還喜歡到處亂跑，惹了不少麻煩，可桑樹每次先說幾句好話，然后再教育它不能亂跑等等，可它畢竟是個(gè)“淘氣包”嘛！
漸漸地，蠶懂得了桑樹的`用心良苦，它漸漸懂事了，也不惹麻煩了，它學(xué)會(huì)了做“蠶”的根本，懂得了桑樹養(yǎng)它很不容易，于是它想將來變成蝴蝶時(shí)好好報(bào)答桑樹。
39歲的桑樹每天仍給著蠶好多桑葉，可是桑樹卻一天天衰弱下去。
蠶懂得生活，想用學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答桑樹。
朦朧的月光下，蠶已睡了，睡在一張大桑葉上。
那只蠶便是我，那桑樹便是我父親……
樹小學(xué)作文5
公園里有一棵百年的老榕樹，它總是屹立在那里，像一位守護(hù)者一樣靜靜地看著周圍。
老榕樹遠(yuǎn)看像一位千年老人站在那兒，它也是我心中那親切溫和的樹爺爺；近看它又像一個(gè)堅(jiān)韌不拔的少年，凝視遠(yuǎn)方。老榕樹又像一把巨大無比的綠傘，讓過往的人乘涼。
老榕樹的葉子可鮮嫩了，翠綠翠綠的像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈。風(fēng)一吹樹上的葉子就隨風(fēng)舞動(dòng)起來，老榕樹的枝干挺拔有力，有些像一對(duì)對(duì)美麗的鹿角、有些像一雙巨大的手向你展開、有些還像一雙蛟龍的爪子……老榕樹有十幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的“繩子”，那就是它的`胡須，這些胡須細(xì)極了，有點(diǎn)偏紅色，看上去像一根根長(zhǎng)發(fā)垂下來。
老榕樹的樹皮可硬了，不像其他樹一摸就掉，樹皮不是一整片的，有許多小小的細(xì)縫，又像一個(gè)個(gè)小口子張開著。老榕樹的根有一部分吸附著地，像一個(gè)大大的吸盤吸住了地面，樹根向四周延伸，又仿佛像章魚的觸角，緊緊地挨著地。
風(fēng)吹過時(shí)，老榕樹又像一個(gè)亭亭玉立的少女在風(fēng)中搖擺。沒有風(fēng)的時(shí)候又仿佛像一個(gè)孩子站在那兒，渴望著得到點(diǎn)東西。
老榕樹成了公園里一道美麗的風(fēng)景線，也永遠(yuǎn)成了我心中那年老的樹爺爺。
樹小學(xué)作文6
星期天，吃完早飯，媽媽帶我回姥爺家。我們不一會(huì)兒就到了姥爺家，正趕上舅舅在地里種果樹，我和媽媽就來到了地里。
我看見樹坑已經(jīng)挖好了，他們正在往地里運(yùn)樹苗。我跑到樹苗旁，拿了一棵茁壯的小樹苗，對(duì)媽媽說：“媽媽我也想種樹。"媽媽說：“好呀，咱們兩個(gè)一組�！蔽衣犃藡寢尩脑�，可高興了。我小心地把小樹苗放入樹坑，雙手緊緊扶著，生怕樹苗倒了。媽媽弓著腰，手里拿著鐵鍬，一鍬一鍬地給小樹苗填土，樹坑里的土填滿了，樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。我松開手，媽媽說：“先用腳把土踩緊，然后澆水�！蔽衣犃藡寢尩脑�，踩了土，然后去提桶澆水。樹苗“喝”飽了水，我們又填了幾鍬土。就這樣我們種了一上午，才把樹苗種全部種完。
我看著自己栽的小樹非常高興。我們種的有桃樹、杏樹和石榴樹。種完樹后，我雖然很累，但是我一想到我們種的`果樹會(huì)結(jié)出又大又紅的桃子，橙黃色的杏子，還有像燈籠一般的石榴就感到非常開心。等果實(shí)成熟的時(shí)候我一定要回來看一看。最后我們開開心心地回家了。
樹小學(xué)作文7
在炎炎夏日，頭頂?shù)牧胰照诤婵局|闊的大地，唯有我腳下的這片土地是涼涼的。就在正午之時(shí)，太陽就更加猛烈了。
澄澈的河面，為我準(zhǔn)備了一面明亮的大鏡子。這時(shí)候，來了幾個(gè)戲水的孩子，就把衣裳拖放在我粗大的枝干上。他們戲水時(shí)的水滴一顆一顆的灑在我的身上，使我感覺到更涼爽的夏日。
就在這時(shí)，幾只鳥兒隨著悅耳動(dòng)聽的'歌聲，緩緩的立在我的樹干上，在這兒聳聳懶腰，提一下神，隨后，她們?cè)谖枧_(tái)（我的樹干）上又唱起了悅耳的歌聲，這讓我感到心情輕松、愉悅。方法我也要隨著她們一起唱歌，我的身子像也跟著她們的節(jié)奏在舞動(dòng)著。
彩色的蝶兒飛來啦，她們來到了我高大的身旁，在我的前后翩翩起舞著，我又有好戲看啦。鳥兒動(dòng)聽的歌聲，再加上蝶兒優(yōu)柔美麗的舞姿，這是人世間不可能有的一幅畫面。我的周圍被歌聲、舞姿還有孩子們的笑聲所包圍著，我的快樂和朋友們所給我的喜悅，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……
在這兒，我擁有的快樂比誰都多。誰能說，這不是老天給我的恩澤？
樹小學(xué)作文8
巍巍光孝塔，幽幽的濠河畔，坐落著一座百年名校——南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在校園里，有臘梅，有桂花樹，可我唯獨(dú)喜歡泡桐樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泡桐樹如同一位百歲老人，聽老師說這棵樹已是一百多年的歷史，它是我們學(xué)校的歷史見證人。它目睹了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的滄桑歷史。泡桐樹長(zhǎng)得高大挺拔，好似一位守護(hù)神。泡桐樹有四層高，要兩個(gè)人手拉手合抱在一起才能抱住。它迎接了一批又一批新生，目送著一批又一批畢業(yè)生。
一場(chǎng)春雨過后，光禿禿的枝頭仿佛一夜之間掛滿了紫色的花朵，那花兒幾十朵串一串，有的朝下，像一顆顆紫色的葡萄，有的向上仰起，好像一個(gè)個(gè)小喇叭，似乎在說：“春天到了，我們更要努力學(xué)習(xí)呀！”閉上眼，似乎那滿樹的紫色小鈴鐺。仔細(xì)聽，還在叮鈴鈴的'響呢。泡桐樹帶著翡翠項(xiàng)鏈，穿著紫色的旗袍。從深到淺，嫩黃色的花蕊似乎就是姑娘纖細(xì)的小腿，愛美的姑娘還噴上了法國(guó)香水，淡淡的香味，真好聞！泡桐樹冒出細(xì)嫩的新芽，如一粒粒玉米粒子，過了幾天就長(zhǎng)成了掌形的葉子，在綠葉的襯托下，紫色的喇叭花更美，我們?cè)跇湎峦嫠�、嬉戲。樹上的花朵似乎不寂寞，也從樹上撲向了我們，忍不住想跟我們玩耍，我們只要用鼻子嗅一嗅，就能聞到淡淡的清香�?/p>
當(dāng)我們穿上夏裝時(shí)，泡桐樹的葉子有臉盆口那么大，已由嫩綠變成深綠，長(zhǎng)得枝繁葉茂。我們?cè)谠囅鲁藳�、說閑話。也許百歲老人太高興了，還每人發(fā)一把大扇子，讓我們涼快。
一陣秋風(fēng)吹來，有的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，像一只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上像鋪了一地的金毯子，我低頭一看，地毯里還藏著一顆顆棕色的泡桐果呢。我像撿到寶貝似的藏起來呢。
北風(fēng)呼呼的吹著，凍得我直打哆嗦。而泡桐樹爺爺一點(diǎn)也不怕冷，站得筆直，好像在說：“你一定要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，考出好成績(jī)。”
這棵樹陪伴我五個(gè)春秋，我一定考出好成績(jī)，光榮的走出這個(gè)學(xué)校！
樹小學(xué)作文9
今日是植樹節(jié)，我們學(xué)校要舉行一次植樹活動(dòng)，消息一傳開，同學(xué)們可高興啦，有的甚至跳了起來。去植樹的路上，同學(xué)們一路春風(fēng)，腳板下像裝有彈簧一樣。到了碧桂園漾翠苑的大草坪，同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地拿起鋤頭去挖坑植樹。我也拿起鋤頭，弓著背，彎著腰使勁地挖坑。整個(gè)大草坪頓時(shí)響起了鋤地聲和同學(xué)們的歡笑聲。住在小區(qū)里的`老爺爺、老奶奶們聽見我們的歡笑聲，都笑瞇瞇地走出來看熱鬧。真的像過節(jié)一樣�？芍矘湟膊皇且患菀椎氖�，我只干了一會(huì)兒，手就開始發(fā)軟了，腳也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同學(xué)們有的挖坑，有的扶樹苗，還有的澆水，不少同學(xué)累得汗流浹背、氣喘噓噓也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起來繼續(xù)挖。挖呀挖，一個(gè)水桶大的樹坑終于挖好了，我和同伴立刻把樹苗放到坑里，蓋上土，踩實(shí)，然后澆了些水，一棵樹苗就這樣植在土里了。
啊!碧桂園又增添了一份綠意，地球上又多了一個(gè)綠色的生命了!我們高興萬分。接下來，我們干得更來勁了，一個(gè)坑一個(gè)坑地挖，并種上樹苗。我們種完一棵又一棵，慢慢地忘卻了身上的疲勞，一滴滴汗水落在泥土上，我們都顧不上擦哩。一陣風(fēng)吹來，樹苗一搖一擺的，像是看見我們這么勤勞，都為我們歌唱。連樹苗也在鼓勵(lì)我們，我們也就更賣力了，一棵、兩棵、三棵……樹苗在增加著。
一個(gè)多小時(shí)過去了，在同學(xué)們的辛勤努力下，130多棵小樹苗神氣活現(xiàn)地在漾翠苑安家了。我們望著眼前的小樹苗，陷入了美麗的遐想：這是我們親手栽下的小樹，我們將和小樹一起成長(zhǎng)。到我們長(zhǎng)大成材時(shí)，這些小樹苗也將成為一棵棵參天的大樹……點(diǎn)評(píng)：這篇文章文筆活潑，通順流暢。小用細(xì)致的筆觸，敘述了自己植樹中的感受，生活氣息十分濃郁。文章最后站在孩子的角度，抒發(fā)出自己將同小樹一起成長(zhǎng)，讀來令人感到真切自然。
樹小學(xué)作文10
樹，是我們每個(gè)人都見過的東西，但人類也離不開它。一棵樹上有四個(gè)主要部分，各在不同的位置，各有不同的作用。
樹根，在一整棵樹中算是最肯吃苦的，責(zé)任最大的，最重要的部分了。它就是一把胡須，只不過更粗更長(zhǎng)罷了，它的工作很艱難，它要不斷地吸取地下的水份，并且不斷用力往下鉆，讓自己越扎越深。它還可以重生，樹干斷了，它能再長(zhǎng)出來，這是它的專屬技能。它還要給干，枝，葉提供養(yǎng)料。
樹干，是整個(gè)樹的中堅(jiān)力量，最高，最粗，最強(qiáng)壯，就是根，枝，葉的保鏢。有時(shí)它是強(qiáng)硬的`直線，有時(shí)它也是柔軟的曲線，它就是死死地托舉著枝葉，永不松手。我感覺它脾氣可倔了，寧死不屈，也算一種好品質(zhì)吧。
樹枝，長(zhǎng)得密密麻麻，沒有規(guī)律地分布在樹干上面。它們長(zhǎng)得歪七扭八，雖然亂，但至少能擋住陽光，給乘涼的人提供幫助，讓他們涼快些。樹枝恐怕只有這些作用了。
樹葉，可別看它小，它上面還有葉脈呢，紋路可復(fù)雜了，簡(jiǎn)直就是掌上手紋。樹葉，是整個(gè)樹的點(diǎn)睛之筆，如果沒有樹葉，光禿禿的樹干，多不好看，長(zhǎng)的怪異的樹，恐怕更嚇人。樹葉給一整棵樹穿上了裙子，風(fēng)一吹，那樹葉還會(huì)跳舞呢。它的葉脈就是給葉子供給養(yǎng)料。不過，到了秋天，葉子以及葉脈，都會(huì)趴在地上，給行人鋪地毯，漸漸的它們會(huì)藏到泥土之中，慢慢分解，化為養(yǎng)料。
樹也有無私奉獻(xiàn)的精神，樹葉過濾空氣，樹干能當(dāng)棟梁�；蛟S一棵樹保護(hù)不了家，但幾千，幾萬棵樹團(tuán)結(jié)成森林卻可以護(hù)佑家園，多了不起呀！
樹小學(xué)作文11
在農(nóng)村，構(gòu)樹很常見，門前屋后，小溪邊，田埂上到處都有它們的身影。春天構(gòu)樹長(zhǎng)出像桑椹一樣的“果”，我們叫它構(gòu)棒槌，是很好吃的野菜，夏天滿樹的構(gòu)桃，紅的誘人，小孩子常上到樹上夠它的果子吃。
構(gòu)樹屬于雌雄異株的植物。在植物界除了銀杏和胡麻外，基本上都是雌雄同體的。要說植物需要結(jié)婚才能繁育后代聽起來都覺得新鮮。這類植物都是遠(yuǎn)古時(shí)期留下了的活化石。像我國(guó)的銀杏，要不是近些年來國(guó)家加以保護(hù)和開發(fā)，恐怕要滅跡了，因?yàn)樗L(zhǎng)的異常緩慢，有公孫樹之稱，意思是爺爺種的樹到孫子才能吃上果實(shí)，可萬一你種了一棵公樹，你想吃果子是不可能了。
構(gòu)樹雖然也是雌雄異體，可它就沒有那么嬌貴。它的繁殖力非常強(qiáng)。春天長(zhǎng)構(gòu)棒槌的就是公樹。夏天結(jié)果子的是雌樹。雖然它的`果子不能被人們采下來拿去賣，因?yàn)樗菨{果，一碰就爛，但它卻是鳥類的最愛。一棵果子有幾百個(gè)種子，一棵樹上結(jié)的果子有上萬甚至幾十萬個(gè)，鳥兒吃下去以后，種子就隨鳥類的糞便排出體外，有了鳥的幫助，它們的繁殖那是如魚得水了。
構(gòu)樹的用處不大，因?yàn)樗鼈兊臉湫畏植娑�，木制較拋，不能作材用，但它葉子含有豐富的蛋白質(zhì)，是動(dòng)物的好飼料。
構(gòu)樹一般長(zhǎng)在田埂，溝壑等地方，因?yàn)檫@些地方都是鳥類愛逗留的地方。田地里則很少見到它們，因?yàn)樗鼈冞�在幼苗是就會(huì)被農(nóng)民當(dāng)成雜草薅掉了。
構(gòu)樹有著其頑強(qiáng)的生命力，它的葉子像扇子，葉子上有一層絨毛，可以吸附大量的粉塵。構(gòu)樹生長(zhǎng)迅速，是理想的防止水土流失的樹種，而且它又不需要我們種植，這真是大自然賜予我們的寶貝呀！
樹小學(xué)作文12
每當(dāng)有人問我喜歡什么植物，我會(huì)毫不猶豫地說；“我喜歡那花中之王牡丹，還有芍藥，月季；喜歡那樸素而又高貴的銀杏樹，柳樹，白樺樹——可我最喜歡的是家鄉(xiāng)的松柏樹。
家鄉(xiāng)的松柏樹隨處可見，道旁，山上，公園里，校園里，小河旁——它們四季常青，格外的引人注目，特別惹人喜愛。
春天來了，暖風(fēng)輕輕的吹著。公園綠了，田野綠了，山坡綠了——各種樹木抽枝發(fā)芽，生長(zhǎng)茂盛。松柏樹也不示弱，又添新綠，生機(jī)勃勃，向春天展示著自己的英姿。
夏天到了，太陽像個(gè)大火球，炙烤著大地。有的樹葉被曬卷了，有的樹枝被烤得低下了頭，有的樹葉應(yīng)陽光暴曬，生了小蟲子，還有的樹被曬得干枯了。只有松柏樹像一個(gè)頂天立地的巨人挺立著，又像一把把翠綠色的.大傘，撐在烈日下供人們乘涼。
秋天到了，天高云淡，大雁南飛，西北風(fēng)呼呼地吹著。一片片落葉，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)。花壇里的各種花被風(fēng)打落了，唯有松柏樹不畏風(fēng)吹雨打，不畏冰霜浸襲，迎著冷風(fēng)斜雨，依舊蒼翠。
冬天來臨，萬物凋零，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。干枯的樹枝被風(fēng)吹的嗚嗚作響。松柏樹卻能夠笑迎風(fēng)霜雨雪，不畏嚴(yán)寒，傲然屹立在大雪之中。每當(dāng)我看到這些，就會(huì)情不自禁的為它們感到驕傲。正如陳毅爺爺在詩中所寫：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”松柏樹這種樸實(shí)、高潔、堅(jiān)強(qiáng)的精神，多么的令人佩服、震撼。它們雖然不及牡丹，月季，芍藥那樣色彩艷麗，也沒有柳樹，銀杏樹，白樺樹那樣?jì)趁亩嘧�，但它們那剛毅、頑強(qiáng)的性格，卻在嚴(yán)寒中盡展無疑。
是啊，松柏樹這種剛直、頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的品格無與倫比。我們做人不就要做像松柏樹那樣品格高尚的的人嗎？無論條件，環(huán)境多么惡劣，我們都要勇敢的去面對(duì)，以一種樂觀向上的精神去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
樹小學(xué)作文13
成為晶亮的琥珀，我會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)我已有茂密的綠陰，藤蔓柔弱，等待著來年的花開。
你可望見隱藏在我片片綠葉中的美麗小花?那是我含笑的眼睛，笑望著我做出奉獻(xiàn)的這個(gè)世界，我就會(huì)從生命的胚胎中破殼出來，就這樣一天天、一年年，樓內(nèi)的學(xué)生，當(dāng)春天已描畫出了花的顏色時(shí)，那么我愿做一棵樹，那么我愿做一棵樹，除了芳香，就讓我以自己高大的身軀為它鋪好前進(jìn)的道路，亦無懼。
烈日炎炎，除了回憶，回報(bào)著這個(gè)美好的世界，過路的行人。
化為泥土。
亭亭出現(xiàn)的是我的華年，什么也不留下，新芽剛剛萌發(fā)便會(huì)遭到風(fēng)雨打擊，在交替到來的`陽光和風(fēng)雨中，我在日月交替中享受著奉獻(xiàn)的快樂，帶來一份清涼，一棵沒有太多智慧。
或許，呼吸著自由的空氣，每一場(chǎng)大雨都是一種掙扎，無憂， 當(dāng)大地上傳唱著雪的白色戀歌時(shí)，或許在落著細(xì)細(xì)小雨的一天，仰望天空。
從此朝飲木蘭之墜露，在這一次次痛楚中， 假如可以選擇生命。
已把我的青春帶走。
在這無星無月的夜里，我已碩果累累，每一場(chǎng)暴風(fēng)都是一種蛻變，就讓我撐起一方綠色的小小天空。
你可看見課本上不停交錯(cuò)閃爍的光斑?那是我興奮的舞蹈，但如果不經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，在長(zhǎng)大的過程中會(huì)有挫折，你可聽見我樹葉拂動(dòng)時(shí)的沙沙聲?那是我為你唱出的搖籃曲，而我會(huì)安詳?shù)亟邮苓@一切， 等到有一天，靜靜傾聽生命的種子萌發(fā)的聲音，到那時(shí)，假如可以選擇生命，慢慢積蓄著自己的力量，而滾滾東去、奔騰不息的河水，會(huì)發(fā)現(xiàn)我已亭亭，。
什么也不帶走，或許，我會(huì)在冰雪下延伸，而當(dāng)煙霧在晨光中飄散，又怎能見到彩虹的笑容?也許，夕餐秋菊之落英，當(dāng)風(fēng)雨再次來襲時(shí)，在漫長(zhǎng)的周期里， 當(dāng)落花鋪陳了一片紅色地毯時(shí)，我會(huì)盡情地舒展著濃陰， 這是一個(gè)雖然卑微卻充實(shí)快樂的生靈，床上的嬰孩。
去呵護(hù)新的樹苗，我會(huì)平靜地倒下，這些快樂會(huì)隨歲月深埋在土中，卻完整地體現(xiàn)了生命價(jià)值的樹 。
樹小學(xué)作文14
提起生命，有的生命活的暗淡無光，輕于鴻毛，有的生命活的多姿多彩，美如彩虹。
樹葉的一生就是耀眼的，他在春雨的滋潤(rùn)下，從樹枝上探出頭，開始了他的短暫的生命。夏天，暴雨是他最大的危機(jī)，他在暴雨面前顯現(xiàn)出了他頑強(qiáng)的生命，依然挺立著他那弱小的身軀。在秋天的狂風(fēng)中他使出渾身的力氣，變成火一般的紅色，就在他生命的`最后一刻我看見了這小小的身軀蘊(yùn)含著的巨大生命力。
不僅樹葉的生命是頑強(qiáng)的，長(zhǎng)在峭壁上的順風(fēng)樹也是如此。
十一長(zhǎng)假，我去了華山，就在海拔兩千一百多米的南峰看見了他頑強(qiáng)的生命。
他生長(zhǎng)在陡峭的懸崖上已經(jīng)有六百多歲了，南峰上的最高氣溫也就只在五度，在這秋天里人們上山都要穿上四件衣服才能上山，不然就可能會(huì)感冒，而且從山下還有冷空氣不斷地吹著這棵樹。
在這零下五至十度的地方人都不可能生存，而這棵樹居然在這兒活了六百年。
這頑強(qiáng)的生命力讓我感到十分的敬佩。
這樣精彩、頑強(qiáng)的生命，我敬仰你，你是一個(gè)生命中奇跡，我們都要向你一樣獲得頑強(qiáng)，像樹葉那樣活得精彩萬分。
樹小學(xué)作文15
小朋友，你們知不知道玉樹地震的事情。四月十四日早上七點(diǎn)五十九分，青海玉樹發(fā)生了七點(diǎn)一級(jí)的地震。青海在我們國(guó)家的西邊，被西藏、新疆、甘肅、四川包圍著。玉樹在青�？拷拇ǖ哪沁�。我猜想玉樹靠近四川太近了，以前的'四川地震現(xiàn)在影響到了青海，四川的地震傳播到了青海。我的猜想也是對(duì)的，因?yàn)樗拇ㄣ氪ê颓嗪Ｓ駱涫怯嘘P(guān)系，它們都屬于青藏板塊，這個(gè)板塊是個(gè)容易發(fā)生地震的板塊。
這場(chǎng)地震給玉樹人帶來了很大的災(zāi)難。據(jù)我所知，有一個(gè)人，他的老婆正給他做早餐，忽然地震了，他趕緊抱起兒子往門外沖，可是門梁塌了，砸到了他的兒子，兒子頭破血里被砸死了，他的老婆還來不及轉(zhuǎn)身就被埋到墻下面去了，他自己的腿也被砸住動(dòng)不了了。后來，他被別人營(yíng)救了，很幸運(yùn)。像這樣的事情很多很多。
我們國(guó)家派了很多營(yíng)救隊(duì)伍去就玉樹人，可是那里是高原，有高山反應(yīng)，給營(yíng)救帶來困難。還有，玉樹人說藏語，營(yíng)救隊(duì)伍說漢語，語言不通。玉樹的小朋友上學(xué)的時(shí)候用漢語，回家的時(shí)候用藏語，所以他們就幫營(yíng)救隊(duì)伍當(dāng)翻譯，幫了很大的忙，救了很多人。
我要祝愿玉樹再也別地震了，我們中國(guó)不要再有災(zāi)難了。
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