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琴小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的琴小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
琴小學(xué)作文1
聽(tīng)到這耳熟能詳?shù)那,使我想起四年?jí)上學(xué)期參加的小提琴社。
一踏進(jìn)音樂(lè)教室,大家都在拉琴,有的人拉的曲子悅耳動(dòng)聽(tīng),有的人拉的曲子令人毛骨悚然,有的人拉的曲子穿云裂石、清耳悅心,接著看到一位美若天仙的老師—?jiǎng)⒗蠋,她是我的小提琴老師。我跟老師借了一把小提琴,并配齊了工具,老師幫我把音調(diào)準(zhǔn),接著,她交我基本弓,再拉的時(shí)候,我覺(jué)得我好像在殺雞,簡(jiǎn)直是魔音穿腦,真可怕!
半年后,我的情況漸漸好轉(zhuǎn),技術(shù)也漸漸熟練,拉琴竟如黃鶯出谷。人們說(shuō)音樂(lè)可以使心情放松,在任何零碎時(shí)間里,我總是拿出小提琴拉十至二十分鐘,不管多么繁忙,每一天我都離不開(kāi)它,拉小提琴竟成了我的家常便飯,“一日不(拉琴),如格三秋(不見(jiàn)琴)!
練琴時(shí),有時(shí)生氣、有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)傷心、有時(shí)煩惱。小提琴老師總說(shuō):“學(xué)習(xí)小提琴,就好比一艘小船,行駛在海面上,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)會(huì)遇到?jīng)坝颗彀莸暮@,不可能一帆風(fēng)順。”小提琴帶給我很多的感受、不同的`感覺(jué),當(dāng)我聽(tīng)到有人在拉小提琴時(shí),不管拉的好不好,我都會(huì)想作為一位觀眾,用心是傾聽(tīng),因?yàn)樾√崆,是我心中的一個(gè)似懂,但卻有非懂的,一個(gè)讓人去挖掘,去考察的寶藏。
琴小學(xué)作文2
我會(huì)彈電子琴,我非常高興,你會(huì)誤認(rèn)為彈電子琴很簡(jiǎn)單,但那認(rèn)為是不對(duì)的,下面我就來(lái)講講彈電子琴的 苦與樂(lè)。
開(kāi)始,我看別人會(huì)彈出優(yōu)美的曲調(diào),我很羨慕。于是就讓媽媽給我報(bào)了電子琴班。
記得老師上第一節(jié)電子琴課時(shí),一打開(kāi)書(shū),我驚呆了,書(shū)里怎么這么多“小蝌蚪”呢?嗷!經(jīng)過(guò)老師的講解,我知道了,那不是“小蝌蚪”,而是音符,每個(gè)音符所在的位置不一樣,所發(fā)的音就不一樣。一天,我正在寫(xiě)作業(yè),不想練琴了,媽媽似乎看出了我的心思,救災(zāi)旁邊一個(gè)勁兒的`督促我快一點(diǎn)。后來(lái),我一直這樣,媽媽說(shuō)煩了,也不說(shuō)了,第二天,我彈琴明顯不如以前熟悉了。從那以后我一練琴,就要把相同的一段練好多遍,感覺(jué)非?菰铩。。一天,爸爸過(guò)生日,家里來(lái)了許多客人,媽媽讓我給大家表演表演,我彈完了,客人都說(shuō)我彈得好。我馬上忘了練習(xí)是的枯燥……!,F(xiàn)在我每次練琴時(shí),都會(huì)想起爸爸告訴我的話“一天不練自己知道,兩天不練老師知道,三天不練觀眾知道!
從中我明白了,干什么事都要堅(jiān)持不懈,否則一事無(wú)成。
琴小學(xué)作文3
我有一臺(tái)電子琴,我可喜歡它了。它是黑色的,四四方方,和普通的電子琴一樣?墒俏矣X(jué)得它是最好的電子琴。它已經(jīng)陪了我三年了,每天放學(xué)回家放下書(shū)包以后第一時(shí)間就是要彈彈它,該做作業(yè)了,我一定要把它擦得干干凈凈,才去做作業(yè)。
可你知道嗎?在這架電子琴初到我家的時(shí)候,我是非常討厭它的。我討厭它有兩個(gè)主要原因:一、我對(duì)電子琴一點(diǎn)興趣也沒(méi)有;二:媽媽每天都至少讓我彈一到兩小時(shí)的琴,要是彈錯(cuò)了一個(gè)鍵,那我就慘了。就是因?yàn)檫@樣,所以我很討厭它。 時(shí)間久了,我也漸漸不討厭它了,反而還越來(lái)越喜歡它。
現(xiàn)在,我依然每天彈琴,但這不是被迫的,而是我自愿的。在我高興的`時(shí)候,我彈琴,那琴聲叮咚叮咚的,好像在為我高興;在我傷心的時(shí)候,我也彈琴,那琴聲叮咚叮咚的好像在為我傷心。而且我發(fā)現(xiàn),在我不高興的時(shí)候彈琴,能另我的心情舒暢,把我的不開(kāi)心都拋到了九霄云外。
最近,我的電子琴壞了,我非常傷心。爸爸媽媽安慰我說(shuō):“別傷心,會(huì)修好的。”
從此,我更加愛(ài)護(hù)我的電子琴了。那架黑色的電子琴,那架在眾多電子琴中不顯眼的電子琴,在我心目中,永遠(yuǎn)是最好的電子琴!
琴小學(xué)作文4
我有一架電子琴,那是我9歲時(shí)媽媽送給我的禮物。從那天起它就成了我生活中的好伙伴。
這架電子琴穿著一身銀灰色的“衣服”,打開(kāi)琴蓋,是一排黑白相間的鍵盤,敲擊它們,電子琴就可以發(fā)出悅耳的聲音。在“外衣”的上方有灰、黃、藍(lán)、綠四色按鈕。左邊第一個(gè)按鈕是電源開(kāi)關(guān),第二個(gè)是音量開(kāi)關(guān),與音量開(kāi)關(guān)相鄰的是一排和弦伴奏開(kāi)關(guān)。我的琴和弦伴奏有很多種,有探戈、倫巴、進(jìn)行曲等等。在琴的中間是音色開(kāi)關(guān),里面的音色可多了,有鋼琴、手風(fēng)琴、笛子、吉他……其中,我最喜歡的音色是笛子,因?yàn),笛子的聲音非常溫柔、宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。另外,琴上還有一些錄音、放音、音樂(lè)示范等按鈕。
現(xiàn)在,我和電子琴的'關(guān)系越來(lái)越好,因?yàn)樗茏喑鰞?yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的曲子,能表達(dá)出我的感情。無(wú)論我是開(kāi)心、煩惱,還是寂寞,它總能用它那美妙的聲音來(lái)陪我、伴我。明年,我就要小學(xué)畢業(yè)了,在畢業(yè)前夕,我要用電子琴?gòu)椧皇浊铀徒o老師同學(xué)們,以表達(dá)我的感謝與留戀之情。
我喜愛(ài)我的電子琴,它是我生活中不可缺少的好伙伴。
琴小學(xué)作文5
我沒(méi)有拜師,也沒(méi)去培訓(xùn)班,但我會(huì)彈鋼琴,這都是媽媽教我,加上我很喜歡,“自學(xué)成才”的。
其實(shí),媽媽工作很忙,并沒(méi)有太多是時(shí)間教我,但媽媽教會(huì)了我最基本的五線譜視譜能力,所以家里有的.五線譜曲目,我都可以自己練習(xí)。一開(kāi)始的時(shí)候,看譜子很吃力,因?yàn)椴皇炀,每個(gè)音符我都要數(shù)著五線,一條線一條線地?cái)?shù),一個(gè)音一個(gè)音地辨,非常繁瑣,我常常想半途而廢不學(xué)了,可是聽(tīng)到收音機(jī)播放的鋼琴曲是那么動(dòng)聽(tīng),我又特別想自己也能演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。就這樣,我在矛盾中艱難前行。
功夫總是不負(fù)有心人,我磕磕碰碰地自學(xué)了半年,終于不用數(shù)著五線認(rèn)音樂(lè),而且還能流利地彈奏幾首簡(jiǎn)單的曲子。媽媽夸我很棒,我更加信心十足了。每天放學(xué)后,我都會(huì)自己練習(xí)半個(gè)小時(shí)鋼琴。不斷強(qiáng)化自己的熟練程度。三年過(guò)去了,我自己學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,《綠袖子》,《秋日私語(yǔ)》,《柔如彩虹》,《童年的回憶》等經(jīng)典曲目,媽媽向我豎起了大拇指。雖然我沒(méi)有去參加考級(jí),但我可以在學(xué)校的演出中表演鋼琴獨(dú)奏了,我感覺(jué)多么的自豪。
學(xué)會(huì)鋼琴真好!不僅在課余可以自?shī)首詷?lè),也可以參加表演,感覺(jué)真不錯(cuò)!
琴小學(xué)作文6
夜幕降臨,我和爸爸手拎書(shū)包,散步于熱鬧非凡的少年宮。我們不時(shí)會(huì)聽(tīng)到鬧架兒的聲音,叫賣吆喝的聲音,或者是街頭曼舞的聲音……我的耳朵似乎快要爆炸了。
轉(zhuǎn)過(guò)街角,擠過(guò)人群,麻糕的香味撲鼻而來(lái)。這時(shí),一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜在秋風(fēng)中傳到我的.耳朵。這已不是我第一次聽(tīng)到他拉二胡了,但今天卻是我第一次感到非常好奇。
我停下腳步,靠在橋邊,聆聽(tīng)著二胡琴的聲音和湖水沸騰的咆哮聲,突然感到無(wú)比愜意。我仔細(xì)地打量著這位近在咫尺的殘疾中年人。他衣衫襤褸,雙膝跪地,一陣寒風(fēng)吹來(lái),全身瑟瑟發(fā)抖。他手上大大的繭顯而易見(jiàn)。我的目光轉(zhuǎn)向二胡。它滿臉白灰,身上的線不知道擦了多少次。每拉五分鐘左右,他都會(huì)拿凈布輕輕擦拭樂(lè)器。
身邊的路人群群走過(guò),很少有人將錢——哪怕一毛錢的施舍都不愿投進(jìn)破碗。我的心頭涌上一陣憐憫。他不停地拉著,不厭其煩,盡管已經(jīng)疲憊不堪。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)。我拖著沉重的腳步將五元錢輕輕放進(jìn)破碗,又邁著愉快的腳步離去。偶然的一回頭,我瞧見(jiàn)他微微點(diǎn)頭,臉上泛起笑意。
就這樣,那天街頭美妙的二胡琴聲和那勇于面對(duì)生活的殘疾中年人至今還令我印象深刻。
琴小學(xué)作文7
維也納是我夢(mèng)想的舞臺(tái),我要帶著小提琴,去把這個(gè)夢(mèng)想變成事實(shí)。
在我五歲時(shí),我就已經(jīng)熱愛(ài)音樂(lè),媽媽知道了我的這個(gè)想法,于是給我報(bào)了小提琴班,這對(duì)我是一個(gè)天大的.驚喜,也算是我童年天真的想法中,離夢(mèng)想走近一步吧。
其實(shí),學(xué)拉琴不光是在老師那里練。主要還是回家練習(xí)。“用右手握弓,左手拿琴,脖子和腦袋夾著琴……”老師正一聲一聲地教導(dǎo)著,我覺(jué)得自己拉琴時(shí),自己就是第一個(gè)聽(tīng)眾,在自己的感覺(jué)下,讓每一首曲子變得完美。
在考4級(jí)時(shí),我苦苦練習(xí),每天至少拉1個(gè)小時(shí),但音還是不完全準(zhǔn)。這時(shí),從我腦海冒出一個(gè)念頭:總是拉不好,放棄吧。媽媽似乎看出了我的心思,她拍拍我的肩,說(shuō):“在一個(gè)故事中,它要想有一個(gè)完美的結(jié)局,得先擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。不要放棄,我相信你可以,去追求你的音樂(lè)夢(mèng)想吧!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),我感悟了,從此我認(rèn)真地學(xué)習(xí),也通過(guò)了4級(jí)考試,經(jīng)常去參加各個(gè)表演,在一次次刻苦訓(xùn)練中,我學(xué)會(huì)了拉琴。
只要你刻苦去練習(xí),不放棄,就一定可以成功。
維也納呀,你等著我,我會(huì)帶著我的朋友——小提琴,去那美麗的圣地找你。
琴小學(xué)作文8
琴聲如涓涓流水一般在大堂中回蕩,樂(lè)聲悠揚(yáng),我本不安的心,也被安撫了下來(lái)。一曲終了,大堂中響起雷鳴般的掌聲,似乎欲將我淹沒(méi)。注視著臺(tái)下,回憶如潮。
琴房的門緊閉,我眼眶周邊暈染上的淡紅怎么也掩蓋不了——?jiǎng)偪捱^(guò)的痕跡。我胡亂的一摁琴鍵,一串震耳欲聾的雜音響起,落至耳中,為什么要學(xué)這東西!我不禁內(nèi)心煩躁。不知是琴房的隔音好,還是他們議論聲太大了,我那身處房外的鋼琴老師并未注意到里面的動(dòng)靜。
房?jī)?nèi),墻上的鐘,聲音突然大了,是……我的幻覺(jué)嗎?它的.聲音越來(lái)越大,似乎是故意如此,故意要來(lái)氣我的,久了,卻覺(jué)得這聲音像笑。
從窗外傳來(lái)風(fēng)的呼嘯聲,你也是來(lái)笑我的嗎?笑我愚笨彈不出優(yōu)美的曲子嗎?還是笑我指尖太蠢,不知道如何去彈嗎?本來(lái)不是寒風(fēng),吹打在身上,卻覺(jué)得是這樣刺骨。
我的心,恍如在剎那間跌入谷底。
是何處傳來(lái)的琴聲?如穿過(guò)麥田,迎接燦爛的陽(yáng)光;如在天上翱翔,穿過(guò)了云層;風(fēng)拂過(guò),是真正的春意爛漫……
我的手再次撫上琴,彈起了琴譜上的曲子,竟和那不知從何處傳來(lái)的琴聲融在了一起,穿過(guò)稻田的人,不再是我一人,多了一個(gè)他,他與我一起,醉在無(wú)盡的稻田中……
我再望琴房外的那片天,我可能知道誤會(huì)風(fēng)的意思了,他不是在嘲笑我啊,他原來(lái)是想將云給打散,把太陽(yáng)換出,讓陽(yáng)光灑進(jìn)琴房,讓陽(yáng)光灑在心上……
大堂內(nèi),笑在臉上浮現(xiàn),我拿得出手的東西……可能只有這一樣了吧,難道還會(huì)有其他的嗎?
琴小學(xué)作文9
在上幼兒園的時(shí)候,班里的小朋友很多都會(huì)琴,“叮叮咚咚”,好像一位位演奏家。于是,我有了學(xué)鋼琴的夢(mèng)想。
剛開(kāi)始,看著鋼琴上52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵,我根本不知道“哆、啦、咪”在哪兒。在老師的教導(dǎo)下,我懂得了中央C、音階、琶音當(dāng)我能熟練、完整地彈出我人生當(dāng)中的'第一首樂(lè)曲《小松樹(shù)》時(shí),我興奮極了。
可是,當(dāng)考三級(jí)時(shí),就不一樣了。小蝌蚪一樣的音符布滿了全譜,長(zhǎng)長(zhǎng)的樂(lè)譜使我眼花繚亂。經(jīng)常一練就是1、2個(gè)小時(shí),手指練得又酸又疼。經(jīng)過(guò)3個(gè)月的努力,我終于考出了三級(jí)。
之后,我越“戰(zhàn)”越通,在一年級(jí)結(jié)束的暑假,我一帆風(fēng)順地考出了六級(jí)。在三年級(jí)時(shí)的一次比賽中,我獲得了銅獎(jiǎng)。當(dāng)我看著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯,心里突然想起了樂(lè)圣貝多芬的故事。一份耕耘一份收獲的道理人人都懂,但這回讓我真正體驗(yàn)了一下。
一滴滴汗水伴我去音樂(lè)殿堂,一張張證書(shū)見(jiàn)證我的付出;貞泿啄昵霸阡撉偾按罂薜奈,到現(xiàn)在坐在鋼琴前陶醉音樂(lè)的我,我學(xué)會(huì)了鋼琴,享受著鋼琴。
琴小學(xué)作文10
我喜歡彈鋼琴,遇到煩心的事情,只要一彈起美妙的音樂(lè),就會(huì)把那些事拋到九宵云外去了。
從6歲開(kāi)始,我們家就有一臺(tái)鋼琴了當(dāng)時(shí)我還不知到這是什么,媽媽告訴我著叫鋼琴。聽(tīng)媽媽一說(shuō)我似懂非懂的.點(diǎn)了點(diǎn)頭(因?yàn)槲疫不太清楚鋼琴是什么東東)。我一掀開(kāi)蓋子就指著黑白條問(wèn)到:“媽媽,這些是什么東西呀?”“這是黑白鍵。”媽媽答道。說(shuō)著媽媽又告訴我許多有關(guān)鋼琴的知識(shí)。這時(shí)的我漸漸的對(duì)鋼琴感興趣了。
不久,我的家里來(lái)了一位長(zhǎng)得挺帥氣的鋼琴老師,我就是從那時(shí)起開(kāi)始學(xué)鋼琴的。老師先交我基礎(chǔ)音哆、咪等音,他每天都叫我彈45分鐘鋼琴,沒(méi)過(guò)多久,我就學(xué)會(huì)了一首簡(jiǎn)單的曲子。
后來(lái),媽媽在幼兒園里請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴老師,這位老師交了我許多跨指的基本要領(lǐng)。別看這個(gè)動(dòng)作容易,作起來(lái)卻非常難,要把手指站直,中間要保持弧形,聲音要清脆,而且跨指時(shí)要有力地把音彈下去。
小朋友只要你們做任何事都堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得很大的成果。俗話說(shuō)“工夫不負(fù)有心人”嘛。
琴小學(xué)作文11
興趣廣泛的我,課余生活是那么的豐富多彩。比如下棋讓我有一種不服輸?shù)膭蓬^,跳舞讓我增強(qiáng)平衡力,各種課外書(shū)籍?dāng)U大了我的知識(shí)面,但我依然最喜歡彈鋼琴。
說(shuō)起對(duì)彈鋼琴的興趣,還得從小學(xué)一年級(jí)說(shuō)起。那是春天,媽媽帶我來(lái)到一年一度的音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),那里的樂(lè)器真多呀!有婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的小提琴,有音色清脆的鋼琴,還有很多我認(rèn)不出的樂(lè)器。音樂(lè)會(huì)上,一首七級(jí)的有十二面的曲目《小紅軍》,那位演奏家竟然會(huì)背下來(lái),而且一個(gè)音都沒(méi)錯(cuò)。那位演奏家雙手放在黑白相間的`琴鍵上,有時(shí)高音,有時(shí)低音,那琴音如同一條清澈見(jiàn)底的小河奔向大海。他的演出感染了我,從此我對(duì)鋼琴有了強(qiáng)烈的興趣。
媽媽看出我對(duì)鋼琴的熱愛(ài),二話不說(shuō)就把家里的書(shū)房變成了鋼琴房,鋼琴老師也請(qǐng)到家里來(lái)了。彈鋼琴比小提琴難多了,剛開(kāi)始,你必須得背會(huì)鋼琴的音在哪里,什么是升音,什么是降音。
從此我每天堅(jiān)持練習(xí),現(xiàn)在,我也會(huì)彈當(dāng)年在那個(gè)音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的那首七級(jí)曲目《小紅軍》。鋼琴成為我每天都離不開(kāi)的樂(lè)器了。
鋼琴,讓我靜下心來(lái)學(xué)會(huì)了耐心,鋼琴讓我學(xué)會(huì)了大方。鋼琴,你對(duì)我的幫助實(shí)在是太大了。
鋼琴,你是我的最愛(ài)。
琴小學(xué)作文12
你們別看我個(gè)兒子矮,年紀(jì)小,告訴你們,我今年九歲了,我已經(jīng)把電子琴九級(jí)考完了。其實(shí)我以前不喜歡電子琴,不過(guò)日子久了,我就漸漸喜歡上彈電子琴了,真所謂日久生情嘛,就是這個(gè)道理。
我五歲的時(shí)候,媽媽就讓我學(xué)電子琴。開(kāi)始的時(shí)候我還挺喜歡的,可不知怎么的,彈著彈著就不喜歡了。有時(shí)學(xué)完琴回到家,媽媽叫我練琴,我不練,在老師那兒,老師叫我看五線譜,我就是不看。我怨天,為什么電子琴和鋼琴都是五線譜呢,在五線譜上畫(huà)的'是什么豆芽角角我一個(gè)都不認(rèn)識(shí),這讓我怎么能不怨天呢?可是又有什么辦法呢,只有撐到最后才是勝利。
我撐,我撐,我撐撐撐……轉(zhuǎn)眼間,一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……九級(jí),我終于撐到最后,我戰(zhàn)勝了眼前的困難,我勝利了,今天是我最激動(dòng)的時(shí)刻,我第九級(jí)考試獲得了成功。我真高興。我四年來(lái)的心血沒(méi)有白費(fèi)。電子琴不再是我的包袱,因?yàn)槲視?huì)識(shí)譜了,我不再討厭它了。
現(xiàn)在呀,我與電子琴可是結(jié)下深厚的情誼——是她讓我懂得了刻苦,是她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,是她讓我陶冶了情操。
琴小學(xué)作文13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)一道金光閃過(guò),我轉(zhuǎn)過(guò)身一看,一個(gè)扎著金色帶子的盒子在陽(yáng)光下顯得格外耀眼,我小心翼翼地打開(kāi)這個(gè)禮物盒,頓時(shí)金光四射。過(guò)了一會(huì)兒我把它拿出來(lái),是一臺(tái)三角架鋼琴,琴身烏黑發(fā)亮。里面有一張紙,上面寫(xiě)著:鋼琴兩旁有紅綠按紐,按紅色琴就會(huì)變大,按綠色會(huì)變小。我把小鋼琴放到地上,一按紅色,小鋼琴果然成了一架大鋼琴,琴身黑得發(fā)亮,我打開(kāi)蓋子彈了起來(lái):低音部分景像大海的聲音,高音部分就像小島的'清脆叫聲,是那么美。一坐在鋼琴面前,一股靈感便涌上心頭,再難的曲子我都會(huì)彈,最神奇的是彈出的曲子美妙無(wú)比,跟藝術(shù)家的水平居然可以不相上下。
老師到我家上課,我彈得如疾如醉,整個(gè)人都進(jìn)入了夢(mèng)境中。歡快時(shí)我的手像小鳥(niǎo)一樣在琴鍵上跳動(dòng),悲傷時(shí)我的手像托著水銀一樣,緩緩地在琴鍵上游走。上完課后老師拍手叫好:“太好了!你以后不用上課了,天才。 眿寢尲(dòng)著抱著我。從此以后我?guī)е约旱匿撉俚教幈荣,不用說(shuō)都得第一。我的名聲傳遍了整個(gè)中國(guó)。
有一天,一位音樂(lè)家來(lái)到我家,讓我用原來(lái)的鋼琴?gòu)椬,一坐上去我竟錯(cuò)誤百出。那位音樂(lè)家語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,好好練吧!你那鋼琴是一扇通向歧路的大門。”
我反醒后,從此發(fā)奮學(xué)習(xí),苦練基本功,功夫不負(fù)苦心人,長(zhǎng)大后我成了名副其實(shí)的音樂(lè)家。
琴小學(xué)作文14
我五歲那年,媽媽帶我去鋼琴老師那里去學(xué)彈鋼琴。
到了老師那里,我就緊張了起來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我,說(shuō):“毛毛,不要怕。好好學(xué)習(xí)彈鋼琴,媽媽在這里陪你!”于是,我就坐到了琴凳上。老師說(shuō):“手要放松點(diǎn),自然提起后放在琴鍵上!蔽艺罩蠋熃涛业姆椒ㄈプ,可是,怎么也不行。我又試了一次,“咚”“哦,成功了!”我興奮得手舞足蹈,甚至不小心摔倒在地上,我趕緊爬起來(lái)。老師又說(shuō)“你把手指抬起來(lái),然后輕輕的彈奏琴鍵!1、2、3、4、5——“聲音真好聽(tīng)呀!我不停地跟著節(jié)奏,彈出不同音符的音高,”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3!“多么動(dòng)聽(tīng)悅耳呀!那天晚上,我學(xué)會(huì)了彈琴的'基本方法。
現(xiàn)在,我彈琴的技術(shù)已經(jīng)比原來(lái)好多了,能夠流利地彈出一首首曲子了。雖然我彈琴的時(shí)候有些好動(dòng),爸爸媽媽也經(jīng)常因?yàn)槲覐椙俨徽J(rèn)真而批評(píng)我。我彈琴的技術(shù)雖然一般般,但我會(huì)更努力地學(xué)習(xí),彈出優(yōu)美的曲子。
以前,我為別人會(huì)彈琴而羨慕,現(xiàn)在,我為自己而感到自豪!
琴小學(xué)作文15
在我很小的時(shí)候,媽媽就常常在我睡覺(jué)時(shí)放上一些舒緩優(yōu)美的鋼琴曲給我聽(tīng)。媽媽說(shuō),音樂(lè)是世界上最美妙的旋律,好的音樂(lè)可以讓人心情愉悅。
所以我就愛(ài)上了音樂(lè),愛(ài)上了鋼琴,F(xiàn)在我又知道了我最愛(ài)聽(tīng)的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》就是法國(guó)鋼琴王子理查德演奏過(guò)的,那旋律非常清新、悅耳,連媽媽也非常喜歡。
于是在去年,媽媽就答應(yīng)并給我報(bào)了鋼琴班,這可是我一直夢(mèng)想的事情。練琴是個(gè)苦差事,幾乎每個(gè)周內(nèi)下午放學(xué),我都會(huì)急沖沖地奔向鋼琴房,那兒練琴的人太多了,我要搶在前面占個(gè)琴房練習(xí)練習(xí)。每當(dāng)我的屁股挨到板凳上,我都要調(diào)整呼吸,保持平靜,抬起雙臂將雙手放在琴鍵上,按照鋼琴老師要求的坐姿及指法認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。有時(shí)練習(xí)的譜子有點(diǎn)枯燥,但在媽媽的鼓勵(lì)下我還是一遍又一遍地彈奏著,直到自己滿意為止。到后來(lái),隨著課程的進(jìn)展,我終于又學(xué)到了一些旋律好聽(tīng)的曲子。每當(dāng)我摸著那架不是很新但充滿神奇的鋼琴,我心里就會(huì)興奮起來(lái),好像見(jiàn)到了最要好的朋友一樣。在彈奏的整個(gè)過(guò)程,我的手指像一只只歡快的小鳥(niǎo)從這個(gè)琴鍵躍到那個(gè)琴鍵上,那些美妙的.音符也似乎從我的指尖緩緩流過(guò)。整個(gè)琴房里,似乎只有音樂(lè),除了音樂(lè),連我自己也不存在了,時(shí)間也凝固了。
我夢(mèng)想有一天,能真正擁有一架屬于自己的鋼琴,該多好啊!我也渴望有一天自己也能像理查德大師那樣將美妙的音樂(lè)帶給所有熱愛(ài)生活的人聽(tīng)。
我愛(ài)鋼琴,因?yàn)樗俏易钣H密無(wú)間的好朋友。
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