秋色的小學(xué)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的秋色的小學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋色的小學(xué)的作文1

　　秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊，她嘟著小嘴巴輕輕地吹，把谷子吹熟了，把樹葉吹落了，給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅。

　　今天，蔣老師帶著我們?nèi)バ�園里尋找秋姑娘的足跡。我們?nèi)齻�一群，兩個一伙。首先，我們來到了校長辦公室前的大樟樹下，樟樹葉有的是綠中帶紅，有的是紅中帶棕，我摸了又摸，發(fā)現(xiàn)它的表皮是凹凹凸凸的，我湊過去聞了聞，發(fā)現(xiàn)它沒有氣味。然后，我又在一棵樟樹下發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，這只螳螂是棕色的，它在一片瓷磚上爬來爬去，大概以為這是樹皮吧，我認(rèn)為它應(yīng)該是在產(chǎn)卵。

　　接著，我又去觀察了桂花樹，發(fā)現(xiàn)在葉叢中有一些黃色的東西，比米粒還小。我認(rèn)為這應(yīng)該是花苞。老師說，在國慶節(jié)以后，桂花就開花了，我想：到時候，校園里肯定滿園都是桂花香。

　　最后，我有在大踏步下觀察了菊花，菊花有的是金黃色的，有的是黃中帶紅，它們一朵朵都跟乒乓球的'大小差不多，還有一種淡淡的清香。我記得一本書告訴我：把野菊花的汁擠出來，敷在傷口上，便可以療傷。

　　踏著秋姑娘的足跡，不禁讓我想起了杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

秋色的小學(xué)的作文2

　　當(dāng)大雁排著隊兒向南飛去時，當(dāng)野菊花爭相開放時，金秋來臨了。

　　倘若，春天是一位活潑、純真的少女，那么秋天就是一位秀麗、端莊的少婦了。

　　盈盈秋水，是她含情的秋波嗎？那縹緲的月夜，是她朦朧的睡態(tài)嗎？美妙大自然，是她斑斕的夢幻嗎？肥沃的土壤，是她神奇的肌膚嗎？艷艷秋菊，是她恬靜的笑容嗎？皎潔明月，是她未泯的童心嗎？

　　秋天是溫柔的，因為她是一位母親；秋天是多情的，因為她孕育出了如此多的兒女；秋天是秀麗的，因為她曾是如花似玉的春女；秋天還是含蓄的，曠野上，天空中，黃昏時的牧童，暮色中的笛聲，溶溶月色中的溫馨，溫馨中的甜甜歌聲......如詩、如畫、如歌、如夢，無不在你心中縈繞，牽動你的一片悠悠深情。

　　秋天是收獲的季節(jié)，那茫茫秋野中，村村舍舍，車兒如舟，鐮刀如漿，乘載著滿懷的喜悅回到家中。還有那拾麥穗的少女，帶來了秋的另一份收獲。

　　秋天又是播種的季節(jié)。當(dāng)你把一顆顆飽滿、沉重的.種子播進(jìn)泥土?xí)r，不也把你飽滿的、沉重的希望播入了這春華秋實的田野里嗎？

　　明年的春天啊！將萌發(fā)出綠色的希望，那么，秋天，定會結(jié)出金黃、豐碩的果實......

　　秋天啊，夾帶著如此多的遐想。我人生當(dāng)中的金秋，是否也有如此濃重的一片秋色？

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