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        • 同學(xué)之間的小學(xué)作文

          時(shí)間:2022-02-10 22:54:33 小學(xué)生作文 我要投稿
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          同學(xué)之間的小學(xué)作文

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的同學(xué)之間的小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          同學(xué)之間的小學(xué)作文

          同學(xué)之間的小學(xué)作文1

            今天,我和李曄發(fā)生了一次矛盾,你們知道為什么嗎?

            事情是這樣的,老師說(shuō):做一個(gè)“會(huì)變的盒子”這是一個(gè)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)大家一起做,大家互相找自己的朋友一起做,我想我和李曄是好朋友,就找李曄一起做,做的時(shí)候,需要用李曄的盒子,我順手就拿起他的盒子,就用剪刀剪起來(lái)了,他很生氣得說(shuō):“不許動(dòng)我的.盒子!”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們要一起做,用個(gè)盒子算什么呢?”“因?yàn)檫@是我的,所以誰(shuí)都不能動(dòng)!”李曄說(shuō)!昂!不就一個(gè)盒子,有什么了不起,我不要了,各人做個(gè)人的,我一個(gè)人也能做出來(lái),” 心里想以后在也不和他做朋友了,矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的,下課了,李曄做了一把光劍,我做了一輛戰(zhàn)車,能夠發(fā)射蓋子,李曄的光劍能變成菜刀,火炮,弓,這時(shí)候,我走過(guò)去,對(duì)李曄說(shuō):“如果我們合體就能變成會(huì)”發(fā)射蓋子的光劍“。李曄說(shuō):”好呀好呀,那我們就合體吧!昂象w過(guò)后,我和李曄都試了一下這個(gè)小小的東西,我們都贊同說(shuō):”還是團(tuán)結(jié)的力量大啊,看看我們這個(gè)合體很不錯(cuò),非常值得做和玩! 我和李曄想到一起來(lái)了。我羞愧的向李曄說(shuō)了對(duì)不起,‘’拿你盒子時(shí)候的應(yīng)該和你說(shuō)一聲的!崩顣险f(shuō),‘’沒(méi)有關(guān)系,當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲乙惨煤凶樱圆艜?huì)那樣說(shuō)的,對(duì)不起!爸筮@個(gè)矛盾就解決了,我和李曄又成了形影不離的好朋友了,我們又一起下棋,玩耍,學(xué)習(xí)……

            這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情,這個(gè)事情讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的。

          同學(xué)之間的小學(xué)作文2

            三年的學(xué)習(xí)生活,我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟習(xí),又從相處中產(chǎn)生友誼的`過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和李梓奕同學(xué)之間相處的一些事情。

            我和李梓奕從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠(chéng)實(shí)善良,樂(lè)于助人,常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上就得過(guò)他的多次幫助。

            我記得有一次,正在課間里作數(shù)學(xué)卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做,急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō):“我?guī)湍憧纯窗伞,他接過(guò)卷子思考了一下說(shuō):“你可以把這道題分解開來(lái)做,然后再這樣做”,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像李梓奕這樣樂(lè)于助人的例子還有很多呢!

            在班里的同學(xué)中,我很敬重李梓奕為人,他不工于心計(jì),善良純樸。他不花言巧語(yǔ),誠(chéng)實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友,很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下,我相信在不久的將來(lái),肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。

          同學(xué)之間的小學(xué)作文3

            同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重,同學(xué)之間應(yīng)該相互信任,同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓,而且那次我卻犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯(cuò)誤。

            那一天,老師讓我去拿試卷,已經(jīng)排上了,我急急忙忙的去取,也希望去看看我的成績(jī),到了辦公室,我翻出自己的卷子,我排名第二,第一名是小華,少她0。5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑,媽媽的不屑,老師的批評(píng),忽然,一個(gè)念頭在心中油然而生,改分!

            我立馬抓起辦公室里的紅筆,瞧瞧四周沒(méi)人,把小華的一道題改錯(cuò)了,這下她起碼扣一分,我笑盈盈的把卷子帶回來(lái),指著我改過(guò)的'那道題說(shuō):“老師,你有一道題判錯(cuò)了,老師看了看那道題,扶了扶眼鏡說(shuō):“還真是,我真判錯(cuò)了,應(yīng)該你第一名。我心中暗喜,第一名的名譽(yù)保住了;氐浇淌遥蠋煱l(fā)表成績(jī),我雙科99分,排名第一,可面對(duì)老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的贊美,我卻底下了頭。

            回家的路上,小花向我打招呼,嗨!你說(shuō)誰(shuí)這么煩人,把我的一道題改了?我知道這不是我的字,不過(guò)這字有點(diǎn)像你的,“不,不是我”我支支吾吾地說(shuō)。我只是開玩笑,小華說(shuō),我想:人不可以做誠(chéng)實(shí)的叛徒,我還是把這件事說(shuō)了吧,于是我把這件事告訴了她,她聽后并沒(méi)有責(zé)怪我,而是說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次改就是了,看著她輕松的背影,我十分內(nèi)疚。

            是!人沒(méi)了誠(chéng)實(shí)還會(huì)有什么呢?

          同學(xué)之間的小學(xué)作文4

            上個(gè)星期六,本來(lái)不是我值日,可有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他有急事,他說(shuō)“你替我值日吧!下個(gè)星期我替你值!

            我毫不猶豫地說(shuō)‘可以“。放學(xué)了,我就開始值日,可同學(xué)慢不經(jīng)心的走出教室,看上去他好像沒(méi)有急事,我覺得我上當(dāng)了,又一想不管他,既然答應(yīng)了,就得做到。

            于是我和別的`同學(xué)把教室打掃的干干凈凈,我一看表快七點(diǎn)了,心想爸爸媽媽一定會(huì)擔(dān)心的,于是我背上書包回家了。我回到家看到爸爸媽媽很生氣的樣子,就把學(xué)校發(fā)生的事告訴了他們,爸爸媽媽聽了我的話,還表?yè)P(yáng)了我,他們說(shuō)”同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助!

          同學(xué)之間的小學(xué)作文5

            今天放學(xué)的時(shí)候我和趙亞星發(fā)生了沖突。

            事情是這樣的`:放學(xué)之后大家都急忙回家,我收拾好了書包也準(zhǔn)備走,可和趙亞星擠在兩個(gè)桌子的中間,我們誰(shuí)也不讓誰(shuí),我說(shuō)請(qǐng)你讓一下好嗎?趙亞星說(shuō):”你為什不讓一下?“最后應(yīng)把一個(gè)桌子擠出去,我狠狠瞪了他一眼,以示警告。他很生氣踹了我一腳,我當(dāng)時(shí)勃然大怒重重還了他一腳,他又瞪了我一眼沒(méi)說(shuō)什么。

            在回家途中我很自責(zé)氣也全消了,本來(lái)讓一讓就能得到別人的微笑,可這樣做只能讓我們的友誼更脆弱,我們現(xiàn)在要珍惜和同學(xué)的友誼不要像我一樣。

          同學(xué)之間的小學(xué)作文6

            中關(guān)村第三小學(xué) 四年級(jí)15班 李一驕

            我們的班集體中有同學(xué)、老師,就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣,我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著,同學(xué)之間。友誼,是一張課桌上的兩對(duì)明眸,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是人與人之間最好的情感。

            今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈。可是發(fā)完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂(lè)。我滿懷疑問(wèn)地問(wèn)他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):“我的雜志不見了!薄半s志不見了?老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì)不見了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的`肩膀,和聲和氣地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)幫你找!蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著急的樣子,決定繼續(xù)幫他找雜志。于是,我問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看見李文瀚的雜志,可是他們都說(shuō)沒(méi)看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!”我微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!痹谀且粍x那間,我覺得有一股特殊的快樂(lè)洋溢在心里,恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……

            真誠(chéng)的友誼啊,在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。

            指導(dǎo)老師:XXX

            評(píng)語(yǔ): 通過(guò)你幫助同學(xué)時(shí)的言行,表現(xiàn)了你對(duì)同學(xué)的關(guān)心。

          同學(xué)之間的小學(xué)作文7

            真真是我的同學(xué),還是我的鄰居。平時(shí)我們一起上學(xué),一起放學(xué)回家,是大家公認(rèn)的好朋友。

            有一次,我做完功課去真真家里玩。真真家里的玩具真多啊!看得我眼花繚亂.但是,很快,我的目光就被一輛遙控汽車給迷住了:真真,我能不能玩玩這個(gè)?好!我們?nèi)ハ旅嫱姘!真真回答。到了樓下空地,我剛想玩遙控汽車時(shí),真真一把搶過(guò)汽車和遙控器,說(shuō):別,別,先讓我給你做個(gè)示范。

            只見真真麻利地按著遙控器,控制著汽車:汽車一會(huì)轉(zhuǎn)彎,一會(huì)架起云梯,可好玩了!看她玩得不亦樂(lè)乎的'那副樣子,我的心也癢癢的,于是不停得催她,叫她快點(diǎn),她大概有些不耐煩了,說(shuō):好了好了!我會(huì)快一點(diǎn)的!可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,她還在玩。我很不客氣得對(duì)她說(shuō):快看,已經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了,快給我玩嘛!

            這時(shí)真真回過(guò)頭來(lái),說(shuō):你不要吵,行嗎?就在這時(shí),游戲機(jī)發(fā)出一陣響亮的聲音,原來(lái),真真在和我說(shuō)話時(shí)不小心把汽車開到草坪上了。她哭喪著臉,說(shuō):都是你,都是你。怎么能怪我呢?是你自己不專心。我說(shuō)。就是你,就是你,還想耍賴!真真說(shuō)。我說(shuō):哼,什么好朋友,都是騙人的!這個(gè)朋友我還不想當(dāng)了呢!既然這樣,請(qǐng)你離開我的家!走就走!說(shuō)完,我就氣呼呼地走了。

            第二天,我一個(gè)人上的學(xué)。真真看見了我,她說(shuō):關(guān)于昨天的事,是我不對(duì),請(qǐng)你原諒。今天你早一點(diǎn)來(lái)玩吧好的。我高興的說(shuō)。我們之間的小矛盾消解了,又成為了好朋友。

          同學(xué)之間的小學(xué)作文8

            “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將成美好的人間!”這句歌詞說(shuō)得真好,有些時(shí)候,只要人人給你一點(diǎn)關(guān)愛,所有困難將迎刃而解。

            五年級(jí)時(shí),美術(shù)課有一節(jié)陶泥課,當(dāng)時(shí)我忘帶陶泥,一下課,我立刻跑向六班,唉,他們班那天沒(méi)有美術(shù)課,更別說(shuō)有陶泥了,怎么辦?裘老師說(shuō)一定要帶一整塊,看來(lái)我們班的同學(xué)是愛莫能助了。

            我心灰意冷地回到教室,裘銘遠(yuǎn)老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)問(wèn):“樂(lè)天派,什么事讓你沮喪?”“陶泥沒(méi)帶!”我無(wú)精打采地回答道,“借不到呀!”裘銘遠(yuǎn)撓了撓頭,“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角,鄭重地放到我手里,“這么一點(diǎn),老師發(fā)現(xiàn)不了的,快拿去吧!”我高興地蹦起來(lái),心里重拾希望,我要開始我的化零為整計(jì)劃了,我向胡迪海要,想不到他二話不說(shuō),立刻給了我,關(guān)鍵時(shí)刻,還是同學(xué)好呀!這時(shí),許多同學(xué)都伸出了援助之手,張覺予給了我,邢嘉雨也給我一點(diǎn)……那一張張熟悉的面孔,那一只只溫暖的手,那一塊塊大大小小的陶泥,競(jìng)使我的.眼眶潤(rùn)濕了。這一塊塊陶泥落入我手,陶泥越來(lái)越多,終于成為一整塊陶泥了。當(dāng)整塊陶泥出現(xiàn)在我的眼前時(shí),我不由得熱淚盈眶,不!那不是陶泥,那分明就是同學(xué)們對(duì)我的愛呀。這是多少同學(xué)對(duì)我的關(guān)心呀!

            被別人關(guān)愛的感覺真好,一種幸福的感覺,甜甜地,暖暖地……

          同學(xué)之間的小學(xué)作文9

            嘩啦,嘩啦!又下雨了,五月的天說(shuō)變就變,中午還是烈日當(dāng)空,可下午就下起了大雨,一直到放學(xué)還沒(méi)停。我沒(méi)帶雨具,正等在校門口發(fā)愁呢! 這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,。∈顷悤,她的手里拿著一把不大的雨傘。她朝我看了看,問(wèn)道:你沒(méi)帶雨具嗎?我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑著對(duì)我說(shuō):我和你一塊兒走吧。我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘,我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。 我倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,開心極了,我完全忘了剛才發(fā)愁的`樣子。不料,我倆走到橋頭時(shí),陳曉的爸爸來(lái)接她了。我想:這下可完了,我才走到半路,又沒(méi)有雨具,怎么往下走啊!我又露出了愁容。 我的這一變化似乎被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看看下著的大雨,又看了看我,急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭小聲跟她爸爸嘀咕著什么,看得出她比我還著急。過(guò)了一會(huì),她露出了笑容,對(duì)我說(shuō):我爸爸來(lái)接我了,我的傘就給你用吧,你也好回家。說(shuō)完,她就把傘往我手里一塞。 我接過(guò)傘,眼睛濕潤(rùn)了,好半天才說(shuō)出一句話:謝謝你!可陳曉卻說(shuō):謝什么,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀!邊說(shuō)邊擠進(jìn)了她爸爸的傘里,漸漸地走遠(yuǎn)了。我呆呆地站在原地,一直望著他們遠(yuǎn)去的背影&& 路上的行人打著一把把傘,真像一朵朵開在雨中的花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵,因?yàn)樗峭瑢W(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花。五年級(jí):陳志彬

          同學(xué)之間的小學(xué)作文10

            記得在寒假前,學(xué)校要鋼琴班給所有的家長(zhǎng)準(zhǔn)備一場(chǎng)演出。

            鋼琴賀老師讓我準(zhǔn)備的鋼琴曲目是《青蛙合唱隊(duì)》。當(dāng)時(shí)鋼琴教室里氣氛非常緊張,同學(xué)們都很投入,積極地排練。記得我和蒙古族的土西嘎同學(xué)被分到了一個(gè)小組,他的樂(lè)感非常好,一個(gè)錯(cuò)音階也逃不出他敏銳的耳朵。彩排那天,我有一段高音階怎么也彈不熟練,土西嘎放下自己手里練習(xí)的曲子,來(lái)幫助我一邊打節(jié)拍,一邊試聽,一遍一遍地不厭其煩,還告訴我彈奏高音的'竅門,我試著彈奏了一遍,果然成功了。我高興極了,情不自禁地?fù)肀Я送廖鞲。土西嘎的臉頓時(shí)紅了,不好意思地?fù)狭藫项^。

            后來(lái)大家的鋼琴匯報(bào)演出非常成功,我和土西嘎同學(xué)的友情更加深厚了。

          同學(xué)之間的小學(xué)作文11

            在2年級(jí)的時(shí)候我最信賴的同學(xué)張玲和我商量好了星期六下午去書店看書。我們兩個(gè)上午寫完作業(yè)就去離小區(qū)不遠(yuǎn)的書店看書了。我們兩個(gè)你說(shuō)我笑的看的可開心了,就在這時(shí)一位衣服狠破很破的老奶奶像這里來(lái)要錢,正好我們看見了老奶奶像售貨員阿姨要錢,售貨員給了老奶奶一個(gè)看不起的眼神,就走了。我和張玲說(shuō);我們是不是應(yīng)該幫幫那位老奶奶呀。我們想了想說(shuō)好吧。

            我們同聲答道。我們把媽媽給我們的`50元給了那位老奶奶,老奶奶不知對(duì)我們說(shuō)了多少個(gè)謝謝,連正看書的人都紛紛的把錢給了老奶奶。我和張玲做了好事,心里真高興啊。

          同學(xué)之間的小學(xué)作文12

            今天上操時(shí),焦孟群踢了我一下,把我的衣服弄臟了。

            我非常惱火,但是,我又覺得他是不小心的,于是,我忍了忍,繼續(xù)做操。過(guò)了一會(huì)兒,焦孟群又踢了我一下,這次,我覺得他是故意的。于是,我想報(bào)復(fù)他,過(guò)了一會(huì)兒,我也踢了他一下,他的衣服也被弄臟了。他大聲說(shuō):“干什么?”我說(shuō):“誰(shuí)讓你把我的衣服弄臟了?”他笑了笑說(shuō):“我又不是故意的!蔽冶緛(lái)想原諒他的,可是他的笑讓我很不滿意。我不高興地說(shuō):“笑什么呀,你都把我的衣服弄臟了呢!”他舉起手剛想打我,就被朱老師看見了,他趕緊放下手,一句話也沒(méi)有說(shuō)。到了放學(xué),我獨(dú)自在街上走著,只見焦孟群跟上來(lái),摟住我的脖子,說(shuō):“王譯民,以后我們?cè)僖膊淮蚣芰,好嗎?”我開心地說(shuō):“好的!庇谑俏覀兙透吒吲d興地分手了。

            原來(lái)寬容別人的.過(guò)失,理解別人的錯(cuò)誤,是多么令人愉快的事啊

          同學(xué)之間的小學(xué)作文13

           同學(xué)是一個(gè)既親切又熟悉的稱呼。提起同學(xué),我就想起了我們班的肖藝。她是我形影不離的好朋友,也是個(gè)活潑開朗、樂(lè)于助人的班干部。記得有一次,要上美術(shù)課的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)剪刀沒(méi)帶,急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。肖藝看見了,問(wèn)我:“發(fā)生什么事了?我能不能幫上忙呢?”于是,我就告訴了她我著急的原因。肖藝聽了,毫不猶豫地從書包里拿出剪刀遞給了我。其他同學(xué)看見了,都問(wèn):“那你怎么辦呢?”“先人后己嘛!”她樂(lè)呵呵地說(shuō)。我非常感激肖藝,但她卻說(shuō):“不用謝,因?yàn)槲覀兪呛门笥!”通過(guò)這件事,我們倆更要好了,我也暗下決心要向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神,因?yàn)橥瑢W(xué)之間的友情是最珍貴的!

          同學(xué)之間的小學(xué)作文14

            我上小學(xué)了,老師就告訴我們:同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。我聽了老師的話,心想:我該怎么幫助同學(xué)呢?有一天,數(shù)學(xué)老師教了新的`內(nèi)容之后,布置了中午作業(yè)。我認(rèn)真迅速地完成了,急著想去操場(chǎng)上玩。可是,我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭,嘴里還在嘟囔著:“這道題目該怎么做?這道題目該怎么做?”我毫不猶豫地走回到位子上,對(duì)她說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”于是,我把老師說(shuō)的方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽,她慢慢懂了。不過(guò)在她做題目的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)她又錯(cuò)了,我又耐心地講了一遍,這次她終于對(duì)了。祝宜暄開心地對(duì)我說(shuō):“謝謝!謝謝!”我笑著回答:“不用謝,老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助,現(xiàn)在我們一起去玩吧!”

            我們手拉手來(lái)到操場(chǎng),我覺得操場(chǎng)上格外的熱鬧,天空格外的藍(lán),太陽(yáng)格外的耀眼,小鳥格外的可愛!我心里也特別高興,原來(lái)幫助別人是一件愉快的事情。

          同學(xué)之間的小學(xué)作文15

            今天上午,我和同學(xué)之間發(fā)生了一件有意思的事,使我很受啟發(fā)。

            那件事發(fā)生在圖畫課上。我本想在紙上畫一個(gè)蝴蝶結(jié)?墒牵业耐酪徊恍⌒,碰了我的'胳膊肘,筆畫偏了,成了一道直線。我同桌的臉”刷“的一下變得通紅,急忙說(shuō):”對(duì)不起,我不是故意的!拔倚α耍f(shuō):”沒(méi)事兒,畫個(gè)蝴蝶結(jié)不合適,我再添幾筆,不就是個(gè)杯子了嗎?“我同桌一看,畫面上哪有臟東西呀,只有一個(gè)漂亮的小杯子。他舒了一口氣,說(shuō):”那就好!“

            這件事讓我明白了一個(gè)道理:同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,這樣大家都會(huì)快樂(lè)。