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我希望小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我希望小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我希望小學(xué)作文1
我希望我的媽媽變溫柔，變得不再嘮叨。我知道媽媽嘮叨是為我好，但我還是受不了。
媽媽的脾氣是全家人都知道的，只要我做的事情有一點(diǎn)點(diǎn)不完美，她便會(huì)嘮叨上半個(gè)鐘頭，所以我還是希望她說(shuō)話的語(yǔ)氣溫柔一點(diǎn)，和藹一點(diǎn)，哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)。
媽媽常常會(huì)因?yàn)槲业淖鳂I(yè)而生氣，就因?yàn)槲掖中拇笠�。可我也想�?xì)心一點(diǎn)，但我真的盡力了，沒(méi)檢查過(guò)的作業(yè)就是這么多錯(cuò)誤，我沒(méi)有辦法。記得有一次，媽媽偷偷地拿我沒(méi)有檢查過(guò)的作業(yè)去看，發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)誤的地方。我很氣憤。我只是忙著寫完作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得及抽出時(shí)間來(lái)檢查，想先去休息一下再檢查的 。媽媽叫我改正錯(cuò)誤，我拿回房間去修改，修改后還是有錯(cuò)誤，我又被媽媽數(shù)落了一番，“怎么這么粗心？改了還是錯(cuò)的，你寫作業(yè)怎么這么不用心？再改！”媽媽用一種不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)。我心里很委屈，想道：我還沒(méi)檢查過(guò)呢？誰(shuí)叫你要檢查的`？不檢查反而開心，檢查后反而生氣，真不明白。
媽媽也常常會(huì)為我不洗衣服的事情而生氣，因?yàn)槲遗蚂`異事件，所以不敢在廁所待太長(zhǎng)時(shí)間，我怕時(shí)間一長(zhǎng)了，鬼啊什么的就會(huì)出來(lái)了，一蹦就蹦到我身上，把我一口一口地吃掉。
媽媽，我希望您改變一下嘮叨的習(xí)慣和脾氣不好的特點(diǎn)，這樣您就可以展現(xiàn)出最美的自己了。
我希望小學(xué)作文2
現(xiàn)代社會(huì)的小孩，誰(shuí)還有著像大人一樣的童年，雖然爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)有電腦，電視也只是小小的黑白電視，但是他們的童年卻比我們這些現(xiàn)代社會(huì)的小孩要豐富、快樂(lè)和美好，我常常會(huì)羨慕爸爸媽媽能擁有這樣單純快樂(lè)的童年。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)友寫著：有種監(jiān)獄叫學(xué)校，有種罪犯叫學(xué)生，有種有期徒刑叫九年義務(wù)教育。我現(xiàn)在也是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)于這種說(shuō)法深有感觸。因?yàn)闇?zhǔn)備畢業(yè)，家長(zhǎng)不希望自己的小孩輸在起跑線上，老師不希望自己的學(xué)生不優(yōu)秀，所以每天都在給我們施加著“鴨梨”，試卷一張張，作文一篇篇，作業(yè)一堆堆，寫完了就馬上又要寫，好像永遠(yuǎn)寫不完似的。我們則每天從學(xué)校到家，從家到學(xué)校這種無(wú)聊的兩點(diǎn)一線方式生活著。每天回到家，吃完晚飯就被爸爸媽媽催促著去寫作業(yè)，寫完學(xué)校的作業(yè)又要寫父母布置的'作業(yè)，終于寫完了想出去放松一下，卻又被爸爸媽媽嘮叨，說(shuō)什么“馬馬虎虎草草了事就是為了出去玩”“現(xiàn)在都六年級(jí)了，還一天到晚想著玩玩玩！”“以后想找個(gè)好學(xué)校，找個(gè)好工作，就要從現(xiàn)在做起，要好好學(xué)習(xí)，才能有所成就！”是是是，這些我都知道，可是我只是想要放松一下，喘口氣而已……
現(xiàn)代社會(huì)的小學(xué)生一到周末，就要去上很多的補(bǔ)習(xí)班，興趣班。爸爸媽媽小時(shí)候，一到周末，幾個(gè)好朋友一起去游泳、玩耍、釣魚、偷富人家種的南瓜、玉米……是多么快樂(lè)呀！可是現(xiàn)在的我們，和他們截然不同：去上補(bǔ)習(xí)班，興趣班，回到家寫作業(yè)，寫完作業(yè)上床睡覺(jué)……
我希望我們的作業(yè)能少一點(diǎn)，我希望爸爸媽媽不要只看重成績(jī)，我希望不要上那么多的補(bǔ)習(xí)班，我希望能放松一下心情，我希望我么能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我希望……
我希望小學(xué)作文3
每當(dāng)我看到一些人虐待動(dòng)物、殘害動(dòng)物時(shí)，心頭便會(huì)生發(fā)出深深的同情和無(wú)限的憤怒。
有一天，我正悠閑的走在寬闊的馬路上，嘴里哼著歡快的小曲，好不快活。這時(shí)，一輛“毛驢車”從后面駛了過(guò)來(lái)。
只見，一個(gè)小黑點(diǎn)正慢慢地變大、變大。后面坐著一個(gè)頭戴一頂破帽子的中年男子。他一張顴骨高聳的臉，一雙陰森森的小眼睛直勾勾的盯著手里的`皮鞭。“噼—”的一聲打在小毛驢瘦嶙嶙的脊梁上。小毛驢扭動(dòng)一下瘦削的身軀，隨即，將后腿高高抬起，飛起一腳，可是卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打在堅(jiān)實(shí)的木板上。它慘叫一聲，踉踉蹌蹌的硬著頭皮向前走。車主見車速慢了下來(lái)，便又惡狠狠的給了它一鞭。當(dāng)車子駛到我身旁時(shí)，小毛驢用它那水晶般淚花閃閃的眼睛注視著我。我似乎感覺(jué)到他那令人心動(dòng)的目光里充滿痛苦。
我被這目光深深的震撼了！
從那時(shí)起，我就立志：長(zhǎng)大一定要建造一個(gè)“動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)”，讓天下所有的動(dòng)物都能過(guò)上幸福安寧的日子。
我曾記得在有些酒店里就看到過(guò)許多珍稀動(dòng)物，美麗的孔雀、可愛(ài)的貓頭鷹、健壯的中華鱘、兇猛的鯊魚，都被人們殘酷的殺害了。更可怕的是：有人為了賺錢，竟然割開熊的肚子，取得膽汁，讓熊受盡了痛苦。這樣的人配做人類嗎？森林里時(shí)常有黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)可愛(ài)的小鳥，將他們變成餐桌上的美味佳肴，當(dāng)那些食客們喝得紅光滿面、吃得津津有味的時(shí)候，可曾想到每天要?dú)⒑Χ嗌賱?dòng)物？可曾想到動(dòng)物們?cè)诳奁�？可曾想到要是有一群野獸也象這樣對(duì)待人類，那么我們不都是動(dòng)物的快餐了嗎？這樣下去人類一定會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！
動(dòng)物是人類的朋友，我們共同生活在這美麗的地球上，我們有責(zé)任善待動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓每一個(gè)生命都能快樂(lè)的活著！
我希望小學(xué)作文4
蒲公英帶著它潔白的小傘乘著風(fēng)去了美麗的郊外，多么自由！鳥兒揮著它小小的羽翼在天空翱翔，多么自在！雨點(diǎn)兒從天空落下，蹦蹦跳跳躲進(jìn)花叢里，多么無(wú)拘無(wú)束！窗簾被拉開，我看見雨淅淅瀝瀝地下著。
細(xì)細(xì)的雨絲飄飄灑灑。推開門，我光著腳丫走在路上，享受著這比貓步還輕的毛毛雨撒在我的臉上，藏進(jìn)我的發(fā)絲里。它潤(rùn)濕了我的'衣襟，仿佛也沁進(jìn)了我的心田。我向往著：多么希望也成為它之中的一員，隨風(fēng)飄灑，跌在花瓣上，躲進(jìn)草叢里。
或許我還有幸隨著小溪到各處去游玩一番�？磰A岸桃花紅，經(jīng)歷暴風(fēng)雷電洗禮，折射出一條美麗的彩虹橋。匯入大海，我依舊是一滴小水珠，我要乘著這“快車”到達(dá)傳說(shuō)中的遠(yuǎn)方，去深海探秘。假如我最后躲不過(guò)蒸發(fā)的命運(yùn)，我會(huì)變成一朵云，隨風(fēng)兒去流浪，在田野歌唱，在森林舞蹈，在山坡歇腳。或許因?yàn)闀r(shí)光的不小心交錯(cuò)，我會(huì)變成一只小鳥，在天空高歌……
可我不是那雨中的一員，也不是天空的一片云，我只是父母眼里那個(gè)不讓人省心的“野丫頭”。他們總是為我提心吊膽：怕我爬樹擦破皮，怕我瘋瘋癲癲掉河里，怕我逛街會(huì)迷路……也許有一天他們會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛(ài)自由的孩子是那么討人喜歡。
誰(shuí)不愛(ài)那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)跳的孩子？誰(shuí)不愿有一愛(ài)笑愛(ài)跳的孩子？但是誰(shuí)又愿意成全一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)自由的“孩子”？我喜歡在陽(yáng)光下騎著自行車穿梭在路旁的林蔭下；我喜歡漫步在雨天的小路上；聽雨點(diǎn)跌進(jìn)樹葉里匯成甜美的詩(shī)。我喜歡自由自在地笑。多么希望有一天，我也可以揮動(dòng)著我小小的翅膀，在天空自由自在地飛翔！如果我要去很遠(yuǎn)的地方，記得提醒我和我那敏感的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽別擔(dān)心，我飛得動(dòng)！”
我希望小學(xué)作文5
大海有著奇妙、美麗、誘人的海景。漲潮時(shí)的大海非同平時(shí)，大海一反常態(tài)，一個(gè)浪頭接一個(gè)個(gè)浪頭。浪打在海邊的礁石上，擊出一朵朵浪花，泡沫飛濺，非常壯觀。一群群海鷗在一個(gè)個(gè)浪頭上非命追逐。這情景我已看到過(guò)無(wú)數(shù)次了，在我的心中，一直蘊(yùn)藏著一個(gè)美好的漂流瓶，里面只有短短的一句話：我想再去看看海中央！
那是一次暑假，媽媽帶我去海南游玩，坐了好幾個(gè)小時(shí)的大巴，終于乘上了輪船。大輪船有長(zhǎng)百米長(zhǎng)，有好幾層樓那么高。船體漆成乳白色，看上去非常華麗。船頭高高昂起，船身寬寬大大的，船尾飄揚(yáng)著中國(guó)國(guó)旗。那汽笛像個(gè)大嗓門，一吼，響徹海面，水里的魚兒準(zhǔn)能聽見。
我和媽媽來(lái)到船頭，扶著欄桿，海風(fēng)冰涼冰涼的，我站了幾分鐘就忍不住穿上了外套。我望著遠(yuǎn)處的海面，在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光粼粼，時(shí)不時(shí)還有一些不知名的魚兒跳出水面。我和媽媽站了是多分鐘就回到了船艙里。一踏進(jìn)門坎，一陣清脆的音樂(lè)就飄入了我的耳朵。乘客們有的看書，有的睡覺(jué)，有的打牌，有的在玩游戲機(jī)，還有的正津津有味地啃著熱騰騰的'火腿腸……大家都不像在路途中，而像生活在一個(gè)快樂(lè)的“水上王國(guó)”里。夜幕漸漸降臨了，船在黑暗中航行。船頭正中央有一個(gè)螢火燈似的紅燈，大輪船就是靠它來(lái)引導(dǎo)著向前航行的。我聽著外面的動(dòng)靜，除了嘩嘩的排水聲，沒(méi)有別的聲音，困意牢牢地粘著我，不知不覺(jué)中我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨，我早早地來(lái)到船頭看日出。太陽(yáng)火紅火紅的，像個(gè)大火球從海面慢慢升起，柔柔的、稠稠的陽(yáng)光把海面染紅了，把船體染紅了，把我的衣服也染紅了，我第一次感覺(jué)早晨那么美妙。
下午時(shí)分，我們就到了目的地。望著遠(yuǎn)去的輪船，我在心里大喊：大輪船，我一定會(huì)再坐在你身上的��！
我希望小學(xué)作文6
成長(zhǎng)是一條大道，它展現(xiàn)在你我面前，路讓鮮花香氣濃郁，但就當(dāng)你陶醉其中時(shí)煩惱也往往不期而至，記得那是剛升入中學(xué)的第一次英語(yǔ)小測(cè)試。
窗外黑黑的教師靜靜的，有的也只是同學(xué)們發(fā)幾天前的英語(yǔ)測(cè)試卷的聲音，我會(huì)考得怎么楊？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字就像放電影似的一遍又一遍地在我腦海里重復(fù)，我開始忐忑不安，手心不停地冒汗，緊張不安的心也在胸腔內(nèi)咚咚地跳，就在這時(shí)一位發(fā)卷的同學(xué)把我卷子遞給了我，我愣了一下又緊忙接過(guò)卷子—八十九分，我立刻用筆袋蓋住那暗紅色的'分?jǐn)?shù)，沉默了片刻，我偷偷第瞥了一眼臨桌的分?jǐn)?shù)，霎時(shí)間鮮紅的九十九分映入我眼簾，我趕忙把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，整個(gè)人就那樣呆呆第地坐在板凳上，放學(xué)后同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地出教師，我慢慢地收拾，輕輕地背起書包丟了魂似的走出教師，仰望漆黑的天空我一路上默默地流淚，從那以后，我的心總是悶悶的甚至?xí)驗(yàn)橐患黄鹧鄣男∈鹿雌鹱约旱挠傆X(jué)得自己很空虛很孤獨(dú)，后來(lái)我競(jìng)選擇用無(wú)休上的忙碌來(lái)埋那個(gè)暗紅的八十九分。
還是爸爸發(fā)現(xiàn)我出了問(wèn)題，在他苦口婆心的勸誘下，我把那張?jiān)嚲淼氖赂嬖V了他，我害怕我會(huì)學(xué)習(xí)不好，我害怕我沉淪，我真的怕了，我依偎在爸爸懷里似乎回到了從前，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)成績(jī)不能代表一切，煩惱是生活必然定律，關(guān)鍵是你如何面對(duì)它，學(xué)習(xí)亦是如此，難道你就必須每次都考好吧？對(duì)于這張?jiān)嚲�，它只不過(guò)是一張紙，只是你太在乎上面的內(nèi)容，你還有下一次，下一次你要證明給大家看，這次只是一個(gè)小意外，你要勇敢，要學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境努力！聽這些話我似乎開朗了許多。
拘起倔強(qiáng)不屈的頭，帶著親人給予我的希望加油！
我希望小學(xué)作文7
“南極最大的冰山，漸漸融化，脫離了南極大陸，成為漂移冰山。如果這座冰山完全融化，全世界的海平面將再次上升�！彪娨暲锏倪@則新聞報(bào)道聽起來(lái)那么可怕，卻又那么真切。
危機(jī)已經(jīng)漸漸向我們逼近，可是人類卻毫無(wú)覺(jué)察。那嘈雜的工地依然晝夜運(yùn)作，煤炭發(fā)電廠的濃煙從煙囪滾滾而升，道路上成百上千的汽車發(fā)出噪聲飛馳而過(guò)，如山的垃圾發(fā)出熏天的惡臭。人們已經(jīng)知道危險(xiǎn)，卻不知道行動(dòng)。一次次的傷害，讓地球早已傷痕累累，不堪重負(fù)。
我希望，我多么希望每個(gè)家庭都有紅黃藍(lán)綠四個(gè)垃圾桶，把每天產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類。讓廚房垃圾進(jìn)行發(fā)酵變成肥料，讓可回收垃圾再生利用，讓有害垃圾不再危害我們的健康。我希望，馬路上的汽車能減少一些，乘坐公交車、騎自行車和步行的人多一些。那么我們和擁堵、噪音、尾氣永遠(yuǎn)地說(shuō)“再見”。
我希望，我多么希望河道上不再有垃圾，廢水不往里面排。把河道還給水草和游魚。看，那清澈的河水里，各種植物自由生長(zhǎng)，魚兒在其中快樂(lè)地嬉戲。我希望天空不再有霧霾，每天都能看到湛藍(lán)的天空，潔白的云朵。人們?cè)賻е谡殖鲩T，每個(gè)人都可以自由地呼吸。那時(shí)候，花兒、魚兒、鳥兒和人類能和諧地生活在一起。
我希望，我多么希望我們的地球不再千瘡百孔，綠色森林覆蓋成片的垃圾。南北極的冰山不再融化，可愛(ài)的.帝企鵝和北極熊不再無(wú)家可歸，成為難民。地球是我們的母親，我們共同的家園。讓地球變得美麗，是我最大的愿望。我相信通過(guò)每個(gè)人的努力，我的希望總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
我希望小學(xué)作文8
在我上一年級(jí)的時(shí)候，記得有一篇文章是“地球的吸引力”，文章說(shuō)到，牛頓坐在一棵蘋果樹下，一個(gè)蘋果突然掉下來(lái)，砸在他的腦袋上，因此，牛頓發(fā)現(xiàn)了地球擁有了吸引力。
既然，地球擁有吸引力，可以使一個(gè)物體固定起來(lái)不隨處飄移。那么，地球假若沒(méi)有吸引力呢？于是，我把我的愿望寫進(jìn)了漂流瓶里，然后，把這個(gè)漂流瓶放進(jìn)了清澈見底的小溪里，讓更多的實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)給我吧。這時(shí)已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，這美麗的天空讓我去仰望，我深情地說(shuō)：“�。√炜�，快實(shí)現(xiàn)我的愿望吧！”
日子一天天過(guò)去了，終于我的愿望實(shí)現(xiàn)了！
我一下子飛了起來(lái)，撞到了樓頂，哈哈，有一個(gè)包，像個(gè)包子似的，家里的餐具、家具都飛了起來(lái)，就連這么這么重的床居然也飛了起來(lái)，我慌亂極了，準(zhǔn)備出去找同學(xué)幫我，沒(méi)想到，他們也找我?guī)兔�。這時(shí)，我只好告訴他們：別著急，今天是星期天，明天才上學(xué)，咱們好好練習(xí)怎么“走”的。
今天到了中午吃飯才叫惱火，我早上沒(méi)吃飯，餓得慌，中午到了，我費(fèi)了九牛二虎的`力氣才把午飯熱好，咱們可怎么吃呀？我剛把盤子拿住，準(zhǔn)備手抓菜，可正準(zhǔn)備喂進(jìn)嘴里的時(shí)候，菜一下子飛了。
我火冒三丈，費(fèi)了好大的勁回到小溪邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂流瓶，原來(lái)，這是地球老人寫給我的：“孩子，你的想象力真豐富，不過(guò)地球要是沒(méi)了地心引力，那么整個(gè)地球就沒(méi)有規(guī)律，整個(gè)世界就亂套了�！迸�，原來(lái)，希望的漂流瓶也要符合生活實(shí)際！然后，我又把一張白色的紙條放在漂流瓶里，看著它飄遠(yuǎn)了。這白色表示著和平，讓世界沒(méi)有危險(xiǎn)，著白色代表著我的歉意！
我希望小學(xué)作文9
窗外淅淅瀝瀝的雨聲擾人清夢(mèng),雨滴連成線,象串串珠簾從天幕垂掛下來(lái)。不知是誰(shuí)惹哭了嬌弱的秋小姐,她哭得如此傷心,像是想將今生的淚流盡。
是那高高的煙囪吐出的黑煙熏壞了她美麗的妝吧，是傾倒在小河里的污水與垃圾蒙蔽了她清澈的眼眸吧，是轟隆隆的'機(jī)器聲與笛鳴聲刺破了她的耳膜吧，是樹木的減少?gòu)U氣的排放使她患上了嚴(yán)重的鼻炎吧，也許是溫室效應(yīng)使她燥熱難耐，也許更是人類的放肆已經(jīng)打擾了她的清幽的心。她傷心地流著眼淚，她懷念著碧藍(lán)的天，潔白的云，陰翳的林，清澈的溪，她想救他們，卻又無(wú)能為力，于是她只能默默地流著淚……
我真想對(duì)她說(shuō)：“別難過(guò)！”卻又愧疚得不敢與她相對(duì)。我好想拍拍她的肩膀，安慰她，卻又害怕我這雙早已沾滿污漬的手會(huì)弄臟她純潔的肩頭。這樣一場(chǎng)雨悄無(wú)聲息地在我心里落下，刺痛我的心，我真不知如何是好！
真擔(dān)心不久的一天，她會(huì)憤怒地離去。帶走不在碧藍(lán)的天，我們只剩下黑夜；帶走不再清澈的水，我們只剩下眼淚；帶走不再陰翳的林，我們只剩下二氧化碳。非洲的大象倒下了，澳洲的袋鼠倒下了，亞洲的熊貓倒下了，南極的企鵝倒下了，最后連那微小數(shù)量又最多的螞蟻也銷聲匿跡了……
這時(shí)，人類也許還能夠說(shuō)，我們還有高科的技術(shù)，有聰明的頭腦，有非凡的能力，有成堆成堆的鈔票，有房有車……無(wú)論再多，最后的下場(chǎng)，人類始終無(wú)法征服自然，無(wú)法征服宇宙，只能伴隨著這淅淅瀝瀝的雨聲后悔地轟然倒下。
這些，還未發(fā)生。但如果人類依舊執(zhí)迷不悔，我行我素，誰(shuí)還能保證這一切的一切還會(huì)只是幻想，只是危言聳聽，杞人憂天嗎？
雨一直在下，未曾停止，淅淅瀝瀝，依舊是一串串的珠簾，依舊刺痛我的心……
雨啊，請(qǐng)不要再下！
我希望小學(xué)作文10
我熱愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的生活，我不喜歡整天都沉悶在學(xué)習(xí)的壓力之中。我有著我行我素的性格，因此我追求我自己想要的生活。
我就是熱愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的生活，我就喜歡這樣隨心所欲的生活。我不希望別人掌控我的生活，我只喜歡自己操縱自己的一切，自己自己掌握自己的生活。生活是自己的，而不是別人給的。
雖然說(shuō)我喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活，但是我卻生活在我根本不喜歡的生活方式中。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“壓力是化為學(xué)習(xí)動(dòng)力的基礎(chǔ)�！蔽蚁胧沁@樣的吧，也許只有你親身體會(huì)過(guò)，才能明白。我一直執(zhí)著地追求我熱愛(ài)的生活方式，而事實(shí)卻告訴我這是不可能的。再說(shuō)，誰(shuí)又不是在強(qiáng)迫的壓力中成長(zhǎng)的.呢?又有誰(shuí)不希望自己能有自己熱愛(ài)和追求的生活方式呢?我想沒(méi)有人不是這樣的吧!
大人們說(shuō)，我們學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有有了知識(shí)，以后才能找到工作，才能過(guò)上富人的生活。我親愛(ài)的父母，我也知道，這種“望子成龍，望女成鳳”的夢(mèng)想是每個(gè)父母都期望的。但我們學(xué)生也是非�？鄲赖模刻觳粌H要面對(duì)一大堆作業(yè)，還要面對(duì)老師，家長(zhǎng)。我們的壓力是非常之大的，我們也需要快樂(lè)的童年。而我，正是在努力學(xué)習(xí)呀，你們體會(huì)得到嗎?我也是人啊!我有我的自由，我希望自己能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng)，你們給我的“愛(ài)”太多了，同時(shí)你們給我施加的壓力卻媽媽媽媽別再念我，你愛(ài)的方式讓我往往想閃躲，不是誰(shuí)的錯(cuò)，只不過(guò)我有我的世界，一個(gè)對(duì)誰(shuí)都太新的世界······所以，我親愛(ài)的父母，請(qǐng)你們讓我在我的生活中能夠發(fā)出光芒，我希望我的生活能夠有多一點(diǎn)的色彩!
我希望小學(xué)作文11
炎熱的夏日便是我們的暑假，這時(shí)，我便總需在這枯燥的假期中尋求一份希望，一份寧?kù)o和清涼。
我希望過(guò)這樣一個(gè)暑假——以書為友。在書中，我觸到唐時(shí)的風(fēng)，它吹來(lái)了許多文人墨客，與我“把酒問(wèn)青天”；我感受到宋時(shí)的雨，它澆育出許多古時(shí)文學(xué)之士，與我共享“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的美感。在書中，我重游歷史，在姑蘇城外的寒山寺，我聆聽著落榜詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》，詩(shī)中隱透著他的孤寂和愁苦。那種哀愁的心情籠罩著他，用他的愁緒牽出了流傳百世的千古名句。我又來(lái)到了孟子的學(xué)堂，從他的博學(xué)多才中，我不禁感慨“孟母三遷”的明智之舉。
我希望過(guò)這樣一個(gè)暑假——以自然為伴。我愿漫步于原野，聽田野間蛙聲陣陣，傳報(bào)著夏天的氣息。我愿在池塘邊駐足，看烈日之下粉色畢露的'荷花，品味著它的清潔、孤傲和美麗。或我可在森林中閑逛，與那伸開手臂歡迎我的樹木相擁而舞，從它那圈圈的年輪中感受時(shí)間的變遷和童年的流逝。森林中偶爾有陽(yáng)光從樹葉的縫隙間射入，讓我倍感夏日的溫暖和美好。那似乎是一種享受，一種快樂(lè)。
我希望過(guò)這樣一個(gè)暑假——以家為侶。閑來(lái)無(wú)事，一想到的休息場(chǎng)所便是家，這是我成長(zhǎng)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃。我可以在留有童年記憶的這片土地上回味過(guò)去，在親切的地面上踏出自己的夢(mèng)想。家就像是一本相冊(cè)，我要把它打掃得清潔，時(shí)常翻開品味童真，在炎炎夏日中感受兒時(shí)的稚趣。
假期，本就是一個(gè)發(fā)展自我，改進(jìn)自我的時(shí)段。是一首美妙的音樂(lè)，那一個(gè)個(gè)音符就是我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們進(jìn)步的一個(gè)個(gè)腳印。
在一次次快樂(lè)中，我們度過(guò)假期，跨過(guò)一個(gè)個(gè)時(shí)段。如夢(mèng)幻般的感受春去冬來(lái)的輪回，品味著美好。
我希望小學(xué)作文12
首先，我經(jīng)過(guò)池塘邊的時(shí)候，都能夠看到一位老伯伯在垂釣。他的動(dòng)作很嫻熟，把蚯蚓鉤在魚鉤上，用力一甩，手臂劃出一個(gè)好看的弧度，釣鉤在水中沉下去了，只有浮子在水面上靜靜地臥著。有時(shí)候，我能看到老伯伯在收釣線，一條大鯉魚用尾巴撥剌著水面，激起一道道水花。鄰居叔叔家就有釣魚工具，兒童節(jié)那天，我可以向他借用一下，也過(guò)過(guò)釣魚的癮。
如果爸媽有空的話，我更希望他們能帶我去北京玩。北京是個(gè)美麗的城市，有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的地方。金碧輝煌的紫禁城，莊嚴(yán)的******城樓，歷史悠久的故宮，雄偉高大的`人民英雄紀(jì)念碑，這一切多次在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。兒童節(jié)的北京一定彩旗飄揚(yáng)，裝飾一新，洋溢著節(jié)日的氣氛，游玩北京城最合適不過(guò)了。
如果不能去北京，我想去動(dòng)物園看看也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。去年我到過(guò)溫州動(dòng)物園，那里最吸引人的地方莫過(guò)于猴山了。猴山不大，有點(diǎn)像是《西游記》里花果山的一角，大大小小的猴子撲騰跳躍沒(méi)有愿意閑著的。有的攀在樹上，手搭涼棚四處張望著;有的用尾巴鉤著樹枝蕩秋千;的猴子沖著圍觀的人們擠眉弄眼，討東西吃。我往里面扔了幾顆花生，猴子們就圍攏來(lái)?yè)熘�，但是它們并不吵鬧，也不爭(zhēng)食。
早做安排，兒童節(jié)那天，我肯定能玩得快樂(lè)。
我希望小學(xué)作文13
我希望未來(lái)的一天里，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，成為了那一個(gè)受人尊重的老師。
我的希望也就是如今一直引領(lǐng)著我前進(jìn)的那一束光明，希望之光是如此明亮，讓我們得以獲得勇氣在迷霧里一步一步向前，并且腳步絲毫不亂，無(wú)比堅(jiān)定。
在我希望我成為老師的那一天，我心里對(duì)我的老師充滿著敬佩。她是如此的偉大，面對(duì)每一位學(xué)生都是如此的充滿著耐心與信心。多少因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而變得消沉亦或叛逆的同學(xué)，在老師的開導(dǎo)下，一點(diǎn)一點(diǎn)的變得充滿著自信。之后，也在老師的幫助下，走出了重重困難，突破了學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的難題。最終，迎來(lái)了屬于自己的進(jìn)步。
老師的臉上始終帶著對(duì)我們鼓勵(lì)的微笑，這就是一種力量，這種力量讓我們充滿著勇氣向前，讓我們不懼前方的重重困境，讓我們始終朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。
那也是在我考試失利的一天，那一天，老師逐題的向我講解我試卷上的錯(cuò)題。并且還在我的這些錯(cuò)題之中發(fā)現(xiàn)我所存在的知識(shí)漏洞。老師一直都很溫柔，在為我講解這些難題的時(shí)候，全程的語(yǔ)調(diào)都很溫暖，完全不會(huì)讓我感到有任何的`壓力。
而我，也就是在那一天里，我心中有了一個(gè)無(wú)比明確的目標(biāo)，那就是將來(lái)的我也一定要成為一名老師，成為一名好老師。
后來(lái)，當(dāng)我將我內(nèi)心里的這個(gè)目標(biāo)對(duì)老師說(shuō)了后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)將來(lái)的我一定能成為一名好老師。老師篤定的語(yǔ)氣給我?guī)?lái)了無(wú)盡的希望。
我希望將來(lái)的我會(huì)成為一名老師，我更加希望如今的我能夠腳踏實(shí)地的走在我的目標(biāo)之路上。希望就是我心中對(duì)自己最大的肯定，我相信自己未來(lái)一定能成為那一個(gè)受人尊重的老師。
我希望小學(xué)作文14
晚上，僵尸從礦洞出現(xiàn)，哇哦僵尸在叫。它們和小白，蜘蛛，JJ怪一起出來(lái)，快到早上了，小白們都很機(jī)靈，跑到樹下，遮陽(yáng)，有的跑到水里。而僵尸呢，傻傻的亂逛，有的僵尸很幸運(yùn)，不小心掉進(jìn)水里了，但也逃不過(guò)命運(yùn)，他被人們殺了。小白可就幸運(yùn)了，它進(jìn)水里，別人一來(lái)，他就射箭，把人逼的都逃走了。蜘蛛呢，人們一靠近它，他就發(fā)狂，直往人們身上跳，人們都不敢靠近它。僵尸可不這么幸運(yùn)，不是被曬死，就是被人殺死，僵尸們這短暫的一生就這樣結(jié)束了
作者：唐淇睿我有一間自己的`房間。
那是一間有衣柜、有書桌、有小書架、有小床的屋子。我經(jīng)常把我的房間收拾得整整齊齊，媽媽也經(jīng)常幫我打掃的干干凈凈。平常，我就在自己的房間里學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、讀書。
我希望我的房間是宇宙飛船。這樣，我就可以乘著它到宇宙里，和月亮交朋友了。
我還希望我的房間是一個(gè)又大又干凈的游泳池。因?yàn)樵谖议e暇的時(shí)候，我可以撲通一聲跳進(jìn)去，痛快的游一次泳。游泳池中有許多美麗的小魚陪伴著我嬉戲玩耍。
我更希望我的房間是一輛小汽車。打開天窗，樹葉從樹上飄落到車?yán)�，這樣，還可以兜風(fēng)呢！
我希望我的房間是個(gè)文具屋。墻壁是盡子和橡皮，枕頭還是橡皮，地板是各式各樣的筆，窗子是書包，哇，那時(shí)，文具就可以隨手拿了！
以當(dāng)我想吃水果時(shí)，我想讓我的房子變成豐盛的果園，我便邀請(qǐng)伙伴們來(lái)采摘，并且品嘗。那樣我會(huì)快樂(lè)無(wú)比！
天氣太熱的時(shí)侯，我希望房間是一把遮陽(yáng)傘，幫我擋住太陽(yáng)，也讓我可以睡上一個(gè)很舒服的覺(jué)。
可想來(lái)想去，我還是喜歡現(xiàn)在的房間，因?yàn)槟怯幸环N說(shuō)不出的好感！
我希望小學(xué)作文15
你們還不了解我吧？現(xiàn)在我就告訴你們我的性格，樣子，在我身上發(fā)生了什么事。
我呢在學(xué)校暴力，因?yàn)槲乙芎猛瑢W(xué)們，在家里我除了對(duì)哥哥暴力，其他我都要溫柔。（強(qiáng)調(diào)，在我認(rèn)為我是不暴力的�。┪液芑顫姡_朗，整天笑嘻嘻的。
我的眼睛比較大，鼻子不高不矮，嘴巴沒(méi)什么特別的，臉不大不小，身體有點(diǎn)矮，但是苗條......
再生我之前有一個(gè)小娃娃，但是殘廢了，所以媽媽沒(méi)生。生我之后又有一個(gè)，媽媽想：算了吧，已經(jīng)有一個(gè)了，只要這個(gè)身體好就行了。媽媽跟我說(shuō)了那件事，哥哥說(shuō)：“其實(shí)你姨爹告訴過(guò)你，你就是不信�！蔽乙幌伦涌蘖�，媽媽問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我也不知道，只是想哭，覺(jué)得他們好可憐......”
6年前，我有一只小貓，我那時(shí)2歲，不知道那是什么，只覺(jué)得可愛(ài)。我三歲時(shí)，懂事了，便給他取了名字，叫小白。都怪我，不好好珍惜它，我五歲時(shí)，他忽然不見了，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它走了�！薄澳撬火I嗎？”媽媽說(shuō)：“不知道......”我沒(méi)那么大氣，要哭了：“哇哇哇，我不要嘛！他去哪啦."“......”直到現(xiàn)在，真相大白了：哥哥告訴我，是他看見一些男生女生烤貓肉吃。我聽了，恨不得拿豆腐撞頭，拿面條上吊...
我很喜歡和媽媽談心，他把他的.事情都告訴我，但是每次我都會(huì)哭，在她身上發(fā)生的事太可憐了，唉，不說(shuō)那么多了。我們應(yīng)該向現(xiàn)在看，不應(yīng)該留戀?gòu)那�，也不能憧憬以后，要珍惜現(xiàn)在，我終于知道我錯(cuò)了。