電扇小學作文（通用24篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的電扇小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電扇小學作文 篇1
十一歲生日，父母給我買了一臺“凱旋”電扇作為生日禮物。從此，這電扇就成了我的好伙伴。
它是風扇家族中的新成員。它個兒不大，比我家那盞雙魚牌臺燈大不了多少。全身都是塑料的，重量比那種老式電扇要輕三分之一。它的體形美觀而大方，酷似一只特大巧克力上插著一支棒粗而短的大棒糖。這只巧克力，就是扇座，是乳白色的，糖棒也是乳白色。上而有兩個旋鈕，一個按鈕。左邊的旋鈕是定時用的，可定兩小時的時間。右邊的旋鈕是選擇風的強度的，最高檔三檔可把一木厚書吹跑，而最低檔一檔系微風。猶如春風拂面。上邊的按鈕是做什么用的？原來為了避免出現(xiàn)噪音，設計者把電扇頭固定了，不能左右扭動，又在它的而部添了一種環(huán)狀排列的透明黃色小薄片，像百葉窗的木條那樣側著，每個小薄片之問都能容納下一個指頭。當按鈕向標有move的一方按時，這些小薄片便隨著扇葉緩慢轉動起來，把涼風送到小屋的每一個角落。同時，薄片四周的.彩燈也亮了起來，射出朦朧的一七色光彩，黃、紅、藍……交織在一起，伴著風一起撲向你，你會覺得這臺扇還是一件色彩交融的藝術品呢。
我的好伙伴有兩只耳朵，是圓柱形的白耳朵，很長很長，沿著臉部向下延仲到了脖子上邊。這樣，它的頭就可以前后擺動了，想讓風扇吹上面時，就用手輕輕一壓；想吹下面時，輕輕一推，方便極了。
在炎熱的夏季，我的好伙伴又與我朝夕相處了，它將涼風送給了我。我看見它有些臟了，于是拿了塊抹布輕輕擦了幾下。呵，它又煥然一新了，正展開臉兒對我笑呢。
電扇小學作文 篇2
夏天到了，天氣變得越來越熱了，人們要吹電扇，動物們也要吹電扇。
可是，誰去買呢？小白兔突然之間跳了來，說：“我來買，我跑得最快。”
老虎大王聽了這句話馬上就要小白兔去買了。于是，小白兔蹦蹦跳跳的走進城，在城里找��！找�。⊥蝗恢g，它想起來了，電扇可以轉，小白兔趕快跑進了一家賣表的.店子里，它看了看表，一步一步向前走著，小白兔想這肯定就是電扇了，于是，小白兔高高興興拿著表回去了。
小白兔到了森林里，一群動物圍著小白兔，它們是小松鼠、老虎大王、獅子大王……它們滿頭大汗嚷著要吹電扇，小白兔把表打開，只看到針一步一步的動著，沒有一點點風，動物們越來越熱了，小狗走過來仔細看了看，大叫了一聲：“你這只笨兔子，買個表當電扇。”
小狗說：“還是我去買吧！”于是，老虎大王就讓狗去買了。
小狗聽說電扇是鐵做了，里外有三片葉子。于是，小狗跑到了收廢品的地方，看見了一個壞了的電扇，就偷走了壞電扇，高高興興地回去了。
小狗回到家，動物們又圍著小狗，小狗把電源插好，可電扇沒有轉。天氣越來越熱了，動物們一個一個都快熱死了。
就在這時，動物們都明白了一個道理：什么事都要動腦筋，不知道就要問別人。后來它們派聰明的山羊去,終于買回了電扇。
評語：真是想象力豐富的作家！故事創(chuàng)編得不錯，語言形象，貼切，情節(jié)嚴謹，棒極了！
電扇小學作文 篇3
記得那是我3歲的時候，爸爸帶我到商店買了一個兒童玩具——小電扇。它跟真的電扇一模一樣，能扇風，會搖頭，只是比真電扇小了許多。它跟著我已經7個多年頭了，我一直小心地保存著。只要我把電鈕一按，它馬上就給我送來一絲絲清涼的風。
這是一個塑料做的新型電扇。圓圓的風罩里面有三片黃色的風葉，中間有個藍色的轉軸。風罩上有黃色的、藍色的條紋，風葉轉動的時候，那黃色和藍色的線圈跟著一起飛舞，美麗極了。
電扇的機頭和機身也是黃色的。機頭里有一個小型電動機，通電以后，小電機發(fā)出“沙沙”的聲音，風葉就跟著轉動起來。
電扇的底座是藍色的'。上面還有一個紅色的小燈泡，旁邊并排著3個鍵，一個是管啟動的，一個是開燈的，還有一個是總開關。底座上還印著“中國制造”幾個字，并排著還印有一行“外文”。后來我上了小學，才知道那并不是什么外文，而是漢語拼音。把電扇提起倒過來一看，黑色的底座上還標明了它的型號——734型。中間有一個暗門，電池就是從這里放進去的。
“嗡嗡——”小電扇又開始扇風了，一陣清涼的風從我臉上吹過，我覺得非常涼爽。這時要是爸爸正在工作，我就趕緊給他送過去。每次我把小電扇給爸爸送過去的時候，他都抬起頭來笑著對我說：“你的小電扇作用還真不小呢！”
電扇小學作文 篇4
電扇是家家都有而平凡至極的家用電器，不是嗎？在我身邊，就有一臺電扇。
這是一臺簡單的灰色電扇，下面是灰色的架子支撐起電扇，上邊則是被灰色鐵絲網包住的幾片灰色扇葉，旁邊是一個控制風力之小的灰色旋轉按鈕。一切都是灰色，一切都顯得十分樸素，這就是一架普通的電扇。電扇雖然普通，沒有華麗外表，但它們有它們的值得我們去尊敬的精神。
在炎熱的酷暑中，當我們打開風扇，就有一股涼風撲面而來，只要你不把電停下，它就一直給你清涼�？墒�，請你試想，風扇卻要自己冒著大熱，把清涼舒適留給你。而它自己，并不貪心，它明知道這樣做得不到任何的利益，如果是你我，會這樣做嗎？我想答案應該是否定的。但它仍無怨無悔地無私奉獻著�？吹竭@種精神，誰不會為之豎起大拇指？雖然電扇無私奉獻，但不同的'時代產生了不同的優(yōu)勝者。
電扇的制冷效果比不過更為先進的對手—空調。這一點，毋庸置疑。但電扇并沒有因此而一蹶不振，就此退居二線。相反，它們仍在為人們貢獻。風扇仍然那么無私奉獻，它不嫉妒，它和空調一起為人類服務，盡管人類把空調更看好，但它絲毫不計較，它的身影仍在我們左右�？吹竭@種精神，誰不會為之豎起大拇指？
在精神方面，電扇仍是這一時代的優(yōu)勝者！電扇，你是那么的令人尊敬！那么偉大!你的無私奉獻，你的永不氣餒，你的絕不妒忌。無一不值得我們學習！無一不值得我們?yōu)橹Q起大拇指，這就是電扇精神。
電扇小學作文 篇5
昨天，爸爸把家里的壞電扇修好了，不過，有很多零件還沒有完整地組裝起來，今天，爸爸要請我一起“大干”一番！
電扇的電機安全罩要用四顆螺釘才能安裝到電機上，爸爸特意把這個最輕松的活兒留給了我。我望了望地上躺著的四顆螺釘，滿不在乎地揚起頭，說：“嗨，不就是幾顆釘嗎！”可爸爸卻說：“很容易是嗎？好，你來試試！”試就試！我堂堂肖力綦――一個八歲的小男子漢，還怕幾個小小的`螺釘？不過，我眼角的余光卻分明瞧見：爸爸的嘴角似乎掛著一絲神秘的微笑！
說著話，我來到電扇面前，操起螺絲批，套上螺釘就擰了起來。本以為，一擰就會立刻擰進去，卻不料，我齜著牙用力扭了半天，那顆螺釘就像一名撒嬌的孩子，左打滑、右跳槽，一不留神，還掉到了地上，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓，足足花費了十分鐘之久，卻連一顆釘也沒有擰上！唉，我沒轍了！只好求救的看著爸爸。
但是，接下來發(fā)生的事讓我目瞪口呆：只見爸爸接過螺絲批和螺釘，不到十秒，第一顆就擰緊了，接著，第二顆、第三顆，擰緊四顆螺釘用時竟然不到一分鐘？！
一瞬間，我的臉紅得像一只熟透了的蘋果，我恨不得找個縫鉆進去躲起來！
朋友們，你們可要吸取我的教訓呀，沒好好思考過、實驗過之前，千萬不要“吹牛”�。�
電扇小學作文 篇6
記得我5歲那年，我去叔叔家做客。那天，烈日似火，沒有一絲風，大地像蒸籠一樣，給人帶來一種夏日的煩躁。屋里的我悶得慌，過了一個小時，我終于忍不住了，大喊：“我好熱��！”媽媽無精打采地回了一句：“熱了就去‘吹’電扇�！�
由于我家沒有電扇，所以我對電扇一無所知。我以為媽媽叫我吹電扇是用嘴吹，于是，我就跑到了電扇旁邊，深深地吸了一口氣，用了九牛二虎之力�！昂�，呼……”吹呀，吹呀……還是無濟于事。我想：會不會是因為我太矮了吹不到電扇呢？我小心翼翼地搬來個小椅子，爬到了小椅子上，使出渾身解數，使勁地吹，但電扇只微微動了一丁點，我越熱越使勁吹，越使勁吹越熱，我不但沒有感到涼爽，反而更熱了。這時，我看見媽媽在扇扇子，便對媽媽說：“媽媽，借你的扇子來用一下。”還沒等媽媽反應過來，扇子早已被我搶到手里了。
回到了電扇面前，我又用力地向電扇扇風，電扇動起來了，可我絲毫沒感到涼爽，這時，我的臉蛋已經紅彤彤的了，像一個大蘋果，豆粒大的'汗珠從額頭上滴了下來，我便垂頭喪氣地坐在小椅子上不扇了，這時，媽媽過來了，她對我說：“傻孩子，電扇不是用嘴‘吹’的。”我說：“哦，那是怎么‘吹’的呢？”媽媽沒答話，她先把插頭插上，再按了一個按扭，電扇就動起來了。隨后一陣涼風向我撲來，真爽！原來如此。
只要我看到電扇，便想到這件趣事，現(xiàn)在我長大了，當然再也不會犯這樣的低級錯誤啦！
電扇小學作文 篇7
電扇帽子夏天，我外出的時候，天氣十分悶熱，沒有一絲兒涼風。過了一會兒，戴著帽子的我就大汗淋漓了。我想：我只在外面呆了一會兒就受不了了，那些戴著遮陽帽，頂著烈日，在高溫下工作的人不是更難以忍受嗎？還有很多人都中暑了。有沒有什么辦法為這些人降溫呢？除了喝大量的水，我想到了在帽子上裝些東西。裝空調肯定不行，裝一袋冰塊太重了，時間一長就“頭重腳輕”，那末就裝一個微型電扇試試看。我拿出一頂硬帽沿的'帽子，又翻出老虎鉗、鐵絲、膠帶和一個藍色的微型電扇。準備工作一切就緒！我先把帽沿前端搗一個洞，把鐵絲伸進去，再用陣線將洞口逢死，這樣鐵絲就固定在帽沿上了。接著，我用老虎鉗把鐵絲另一端彎下來，垂直于地面。然后，用膠帶把裝好電池的微型電扇和鐵絲捆了個結實。
但是我很快發(fā)現(xiàn)，這樣捆的話，在不用時電扇拔不出來，而且電扇開關也給綁到膠帶里了。于是，我把膠帶撕掉，用老虎鉗使勁把鐵絲下端圍成一個圓形的兜兜，把電扇插在里面。經過幾次調整和試驗，終于成功了。我戴上帽子，摁下開關，頓時，一陣感覺較涼爽的風迎面而來。我想：這鐵絲可以由硬塑料替代，和帽沿連成一體。電扇也可以改良得更輕便，這樣可以減少頭上的重量。讓我們?yōu)檠籽紫娜赵趹敉獾娜藗儗Ω陡邷叵氤龈喔玫霓k法！
電扇小學作文 篇8
稀奇，稀奇，真稀奇，沒有扇葉的電扇竟然能把風吹得呼呼作響，這個怪東西惹得我一臉疑惑。
這臺電扇的上半部是圓形的，遠望去，好像是一個去了底的大臉盆，表面摸起來細致光滑，做工相當精巧。它的下半部分是圓柱體的，頂部是凹形的，大臉盆底部正好與之切合。圓柱的中間部分還有一連串整齊的小孔，遠處望去，密密麻麻的，如同一群小螞蟻，小孔下方有三個按鈕，分別是開關、風速調節(jié)、和方向擺動。
我好奇地觀察著它，突然發(fā)現(xiàn)，大臉盆的邊緣有一圈圈的細紋，原來我以為這是電視的.質量出了問題，可后來，爸爸告訴我，這居然是電風扇的出風口，我才恍然大悟，原來這臺電風扇的原理是鼓風機在圓柱體內，圓柱體上的幾個小孔是進風口。
我忍不住輕輕地按了一下開關，卻沒什么動靜，我不禁納悶起來，是壞了嗎？過了一會兒，它才開始運作起來，一股涼風拂過我的臉頰，好愜意。它左右搖擺著，優(yōu)美的舞姿，如同一個仙子在翩翩起舞。
爸爸還向我介紹，這種電扇是專為兒童設計，這是為了防止兒童觸摸電扇風葉造成傷害，是一臺很安全的電器，可是它也有一個小缺點，那就是它發(fā)出的聲音比一般的電扇要響，并不適合在睡覺時使用，要是能把這個缺點改進，那么這將十分完美。
聽了我的介紹，你是否也想去見識一下呢？
電扇小學作文 篇9
夏天可真熱啊，家家戶戶都打開了電扇或者空調，可涼快了，而那扇子卻躺在椅子里睡覺，他已經“下崗”了。
突然，停電了，主人好像在找什么東西，終于找到了。主人拿起扇子扇了起來。滿面春風的樣子，扇子見主人又開始重視自己，喜出望外，雖然風沒有空調和電扇猛、涼快，但還能感到一絲涼意。扇子揚揚得意地說:“我還是寶刀未老�。 鄙茸影底詺g喜，覺得自己在關鍵時候能派上用場。真像下了一場及時雨�？照{和電扇看電扇的這樣驕傲，火冒三丈。想罵又罵不出來，真是啞巴念經有口無聲。
突然，“唰”的一聲，電來了，空調吹風，電扇轉了起來，主人放下手中的扇子，享受起空調和電扇帶來的涼快的風。空調笑里藏刀的'對扇子說:“哎呀，這位扇子先生你是怎么了呀？剛才還說的頭頭是道，現(xiàn)在怎么一聲不吭了呢？”電扇也附和道:“是啊，怎么又不動了呢？剛才說的好像自己功勞最大似的�！鄙茸诱f:“別以為有了電你們就能給主人涼快了。但沒電了，要不是我給主人帶來涼快的風，主人早就熱死了。”空調說:“那你也不能把自己說的那么好哇，好像我們沒做出貢獻似的�！鄙茸勇犃祟D時臉紅了，電扇說:“是��！”扇子臉更紅了，羞愧得低下了頭。他向空調和電扇各鞠了一躬，說:“對不起，這都是我的錯，我太驕傲了。”空調和電扇見扇子知錯就改就原諒了他。
從此他們三人如親兄弟。為主人趕走炎熱，帶來涼爽。
電扇小學作文 篇10
童年像金色的沙灘，童年的`趣事就像沙灘上五彩的貝殼，總也撿不完，不過其中有一件事我至今記憶猶新。
那是一個星期天的上午，天氣炎熱，太陽烘烤著大地，我和逗逗在外面玩，熱得滿頭大汗。我一回到家，就對媽媽說：“媽媽，媽媽！不好了，不好了，我都快被熱暈了，快幫我想個辦法，讓我涼快涼快�！眿寢屄牭轿业暮奥暎瑥膹N房走出來，說：“熱了就去吹電扇�！庇捎诋敃r我年幼無知，以為“吹”電扇就是用嘴吹。于是，我迫不及待地跑到風扇前，對著風扇使勁兒猛吹�？墒牵揪筒粵隹�。我站在風扇前，轉著小眼珠，猛然間恍然大悟，肯定是因為自己個兒太矮了。我馬上找來一個小板凳，自鳴得意地站在上面，又使出吃奶的力氣來“吹”電扇�？墒�，我卻感覺越來越熱，豆大的汗珠從額頭上落下來。我莫名奇妙地看著風扇，百思不得其解。
這時，媽媽正好從廚房走過來，按下風扇開關，陣陣涼風向我襲來，涼快極了。
��！童年你多像一個載著糖果和玩具的火車，充滿了甜蜜和歡笑，我多想再次回到童年。
電扇小學作文 篇11
今天，爸爸媽媽到樂購超市去買回了一臺電扇。
裝好了我一看，覺得很奇怪：這怎么是電扇呢？整個機身是圓柱形的。我轉了一圈，沒有找到電扇的葉片，看起來根本不像電扇。媽媽說：“這叫塔扇，是現(xiàn)在商店里最新式的一種電扇�！�
我又仔細地把電扇打量了一遍：這臺電扇有銀灰色的外殼，正面像空調那樣有出風口，上面有一個發(fā)亮的顯示屏，顯示屏的周圍有幾個按鈕，如風類、風速、搖頭等。按下不同的按鈕，顯示屏上會顯示電扇當前的狀態(tài)。
這臺電扇還配有一個遙控器。我用遙控器打開電扇，顯示屏上在風類位置出現(xiàn)了三個葉片的圖表，出風口真的不停吹起了風；我按了一下分類的按鈕，圖表變成了一棵樹，這時風一陣接一陣的吹來，就像野外吹來的`風；我又按了一下分類的按鈕，圖表變成了一個睡覺的小孩，這時的風也變了，由慢到快緩緩的吹，很舒服。我看了說明書才知道，這臺電扇原來有正常風、自然風和睡眠風三種風類，可以滿足我們不同情況下的需要。
這臺電扇還有一個特殊的功能——負離子功能，據說負離子有凈化空氣的作用。怪不得爸爸說這臺電扇要四百多元，可以買好幾只普通電扇呢。
電扇小學作文 篇12
這次，電扇和空調相見了。空調說“：電扇��！電扇，你風力小的很，扇1個鐘頭還不涼爽。哪像我，吹五一會就很涼爽。電扇氣惱的說“：我用的電量比你少，我要用2v，你需要用50v”空調越發(fā)氣惱的說“：你的頁片動起像小風車�！彪娚群芟胩执蚩照{了，喊到“：你能破壞臭氧層，哪像我，不會破壞臭氧層�！�
空調不氣惱的說“：總之，我要比你昂貴百倍。不，是上千倍”電扇著急的說“；你比我昂貴？說笑，你低賤的比豬還低賤，我要比你昂貴一億倍。”就如此爭吵了好多時間，并且還打起，招來了太多人，銀杏爺爺來了，曉得了他們爭吵了，就上來阻攔。
銀杏爺爺說“：你們全是昂貴的，沒誰是低賤，你們看，你們?yōu)槿藗儙砹诉m合的'溫度，讓人們在清涼的環(huán)境里干事情，省時省力。人沒盡善盡美，我們也同樣的，也沒盡善盡美，全有缺點，你們互相之間道個歉，行嗎嗎？”空調羞赧的說“：不好意思，我不該說你風力小的很講你像小風車�！彪娚纫残唪龅恼f“：不妨。我也有錯，我不該說你用的電量多和你能破壞臭氧層，不好意思�！�
他們握手言和。自己回自己家了。事實上，錯很容易改，但看你有沒有耐心的幫他。
電扇小學作文 篇13
炎熱的夏天到了讓我想起了小時候的一件趣事。那時我在幼兒園時，一個星期天的上午，我在外面玩兒，弄得滿頭大汗。
回到家，我說：“媽媽，我都快熱死了�！眿寢審膹N房里走出來，不耐煩地說：“熱了就去‘吹’電扇�！碑敃r我以為“吹”電扇是用嘴吹，于是跑到電扇前，對著電扇使勁兒地吹。我使出九牛二虎之力也無濟于事。我恍然大悟，肯定是因為我個子太矮了，便馬上找來一個小板凳，站在上面用盡力氣吹，臉通紅通紅的，豆大的`汗珠從額頭上落下來。這樣一來，我越熱越使勁兒地吹，越使勁兒地吹越熱，我不但沒感到涼快，反而覺得更熱了。我便生氣的坐在小板凳上不“吹”了，思索起來�！坝辛�！”我拿來一把扇子，站在小板凳向電扇扇去，電扇微微動了一點兒。頓時我興趣大增，使勁兒揮動扇子，電扇慢慢動了起來。
可我還是一點兒也沒有感到涼快！這時，媽媽正好從廚房出來，先是大吃一驚，隨后“哈哈”大笑起來，接著過來，一按電扇開關，陣陣涼風向我撲來�，F(xiàn)在，看到電扇，便想到這件趣事。
電扇小學作文 篇14
記得我3歲的時候，爸爸領著我到商店去買了一個兒童玩具——電風扇。它跟真的電風扇一模一樣，能扇風，會搖頭，只是比真電風扇小了許多。它跟著我已有6年多了，我一直小心地保存著。夏天，我只要把電鈕一按，它馬上就送來一陣陣清涼的風。
這是一個用塑料做的新型電扇。圓圓的扇罩里，有3片扇葉連接在中間藍色的'轉軸上，扇葉上有黃色、藍色條紋。扇葉轉的時候，黃色、藍色的線圈一起飛舞，好看極了。
電扇的機頭和機身也是黃色的。機頭里有一個小型電動機，通電以后，小電機就發(fā)出“沙沙”的聲音，扇葉就跟著轉起來了。
電扇的底座是藍色的，上面還有一個紅色的燈泡。底座上并排有3個琴健式的開關，一個是管啟動的，一個是管開燈的，還有一個是總開關。在底座上還寫著“中國制造”4個字，并標明743型，底座的下面是黑色的，有一個小門，電池就裝在這里面。
“嗡嗡——”小電扇又開始扇風了。一陣清涼的風吹在臉上，我覺得非常涼快。有時，我看到爸爸正在工作，就趕快把小電扇送過去，隨著電扇送出的陣陣涼風，爸爸說：“小電扇的作用還真不小�。 甭犃诉@話，我的心里甜滋滋的。
電扇小學作文 篇15
在炎熱的夏天，你走在路上，汗流浹背，此時你一定想擁有一個方便攜帶的電風扇吧！其實，這種電扇早就問世了，它就是手提式電風扇。
在我家就有一個，它紅白相間，許多人都喜歡這種顏色，它長約13厘米，寬約5厘米，它的葉扇為灰色，用橡膠做的，所以葉片在旋轉的時候用手碰很安全，一點兒也不痛。它非常小巧，與大電扇相比，它的體形就顯得很小，這時有人會問，它比大電扇小，會不會吃出來的風也很小，人都感覺不到呢？我的回答是：NO！雖然吹出的風比大電扇小，但是手提型吹出的是讓人感到很舒服的風——微分，所以絕不會讓人感覺不到風的。另外，它還有兩項其他的功能，它的邊上有兩個小按鈕，一個是風的`開關，另一個是燈的開關了，對！這個小電扇還可以當電燈來使用，在夜晚，伸手不見五指，這時你用它，可就方便多了，有人可能會問：它是否容易攜帶？
我的回答是“YES”，它的“尾巴”上有個夾子，可隨意掛載背包上。最重要的是，它可以開燈開風維持不停的可堅持三天！這種電扇大大方便了我們的生活，相信，以后人類會創(chuàng)造出功能更加強大的電扇！
電扇小學作文 篇16
我是一臺電扇，我的功能不用說大家也知道，就是在炎熱的夏天給大家?guī)硪唤z涼爽的神器，我來自中國各地，因為我們出廠地太多了。我的兄弟姐們很多，有立扇，臺扇，掛扇，吊扇等等，我們都來自流水線上。我們主要分布在尋常百姓家。
我們的兄弟姐妹都非常的`神奇，只要給我們接通電源，按一下開關我們的“翅膀”就會轉起來，而且我們還佩戴搖頭的功能，讓大家使用起來非常方便。
我們的兄弟姐妹都非常的敬業(yè)，不管是上午下午，白天夜晚，只要需要我們，哪怕我們在睡覺，我一定會打起精神來工作，給需要我們的人帶去方便。
我們非常享受這種被重視的感覺。炎熱的夏天不管是誰進了屋里最先觸碰的一定是我們，而且炎熱的夏天里，誰也離不開我們，我們在人類的心里有著非常重要的位置。
可是突然有一天，有一個叫做空調的東西搶走了我們的榮耀。他們是一個非常高大粗壯的東西，只是他們的功能很強大，我們自問確實比不過。他們只要一按開關，噴出來的都是涼爽的風，讓人特別舒服。所以漸漸的我們這些電扇兄弟姐妹們被很大一部分人遺棄了。我們心里不甘心。
電扇小學作文 篇17
嗨，大家好！“我”是一臺電扇，名字叫小行星。
昨天放學時，我看見一群小朋友在教室里開心地玩著，因為今天非常炎熱，孩子們便把“我”打開了，“我”剛才已經工作了。我很不開心，沒想到現(xiàn)在還要工作，可他們玩的歡天喜地，而且不用工作，我真是很生氣�？墒菦]辦法我又沒長手，不能把自己關掉！我心想：“你們這些大壞蛋，他們可以玩，我為什么不可以？”
這時老師大叫一聲：“回家了”，孩子們都撒開腿就跑。老師以為教室里沒開風扇，所以便把門關上走了。我看到這一幕，掉下了委屈的淚水，心里難過地想：“我的天啊！我抗議，為什么讓我一個人工作？”大家都走了，抗議也沒用，只剩我在這里默默的流淚，但心里還一直在想我的.命為什么這么苦？
半夜里，人們全都睡著了，四周靜悄悄的，可是我還在傻笑地轉呀轉，轉得頭又暈又燙，多想停下來休息休息，可我只有一邊哭一邊繼續(xù)工作呀！
我工作了一天一夜，又累又熱。終于熬到了清晨，老師來了，她聽到了我哀怨的聲音，忙把我關了。過了一會兒孩子們來了，老師告訴了他們我的事情，他們一個個臉羞得紅紅的就像一個個紅蘋果。小朋友，我們要做一個講文明的好孩子哦！
電扇小學作文 篇18
那是我上幼兒園時，一個星期天的下午，我在外面玩，弄得滿頭是汗�；氐郊遥艺f：“媽媽，我快熱死了�！眿寢尣荒蜔┑腵說：“熱了就去‘吹’電扇。”
當時我以為是用嘴吹，就跑到電扇前使勁吹，費了九牛二虎之力，還是吹不動。我想是我個子太矮了，所以我搬來一把椅子，站在上面吹。
媽媽突然走來，我對著她說：“媽，這電扇‘吹’不動！”媽媽聽了大笑起來：“電扇不是用嘴吹的！”
媽媽幫我把電插上，讓我吹，
后來，我長大了，媽媽告訴我這件事，我也笑了起來。我想：我在就那么傻呢？
那是我上幼兒園時，一個星期天的下午，我在外面玩，弄得滿頭是汗�；氐郊�，我說：“媽媽，我快熱死了。”媽媽不耐煩的說：“熱了就去‘吹’電扇。”
當時我以為是用嘴吹，就跑到電扇前使勁吹，費了九牛二虎之力，還是吹不動。我想是我個子太矮了，所以我搬來一把椅子，站在上面吹。
媽媽突然走來，我對著她說：“媽，這電扇‘吹’不動！
”媽媽聽了大笑起來：“電扇不是用嘴吹的！”
媽媽幫我把電插上，讓我吹，后來，我長大了，媽媽告訴我這件事，我也笑了起來。我想：我在就那么傻呢？
電扇小學作文 篇19
很多家庭從用扇子換到電扇。又從用電扇，換到用空調。那么，它們三個一見面，一定會發(fā)生很多麻煩。
這不，電扇開始嚷嚷了：“人類有了我，多好呀！我在夏天，可以不費人力，就能吹到涼爽的風，而且，只要按一下我身上的按鈕，就能享受到他們所需要的風力，一檔，二檔，或者三檔的風…——”
“別吹牛皮了！”空調憤憤地說：“我呀！可比你強多了！夏天，我不僅可以為人類提供各種涼爽的風，冬天，我還可以為人們送來一陣陣暖風呢！”
它們吹完自己，就開始你一言，我一句地說起扇子，可扇子一聲不吭。終于，空調的一句話擊起了扇子的話語：“造你的.人真夠笨，造就造出這種破玩意！”扇子嘆了口氣平和地說：“不，不是這樣的。被造出來的我是比你們差，但他們知道流動的空氣就是風呀。而且時代在進步，科學在發(fā)展，人類是把理想中最美好的東西一點兒一點兒地造出來的。比如說：“人類造出了我，才想到靠人力很累，于是，在我的基礎上，造出電扇了，那么，空調你也是一樣的過程。我們都是為人民服務，服務的好，才是我們最大的福氣。所以我沒必要和你們吵，你們也都不必吵了�！�
風扇和空調聽了，紅著臉，害羞地都低下了頭。
電扇小學作文 篇20
奇怪，奇怪，真的奇怪。沒有扇葉的電扇可以把風吹得呼呼的。這個奇怪的東西讓我看起來很困惑。
這個電風扇的上部是圓形的。從遠處看，它像一個有底部的大臉盆。它的表面摸起來細致光滑，做工相當精致。它的'下部是圓柱形的，頂部是凹形的，大臉盆的底部正好適合它。圓柱體中間有一系列整齊的洞，密如遠處的一群螞蟻�？紫旅嬗腥齻�按鈕，分別是開關，風速調節(jié)，方向擺動。
我好奇地看著，突然發(fā)現(xiàn)大臉盆邊上有很多細紋。本來以為是電視質量問題，后來爸爸告訴我，其實是電風扇的出風口，我才恍然大悟，原來這個電風扇的原理是鼓風機在氣缸里，氣缸上的幾個孔就是進風口。
我忍不住輕輕按下開關，但什么也沒發(fā)生。我不禁想，它壞了嗎？過了一會兒，它開始工作了，一陣涼風掃過我的臉頰，好舒服。它左右搖擺，像仙女一樣美麗地跳舞。
爸爸還向我介紹，這種電風扇是專門為孩子設計的，是為了防止孩子碰到扇葉造成傷害。它是一種非常安全的電器，但它也有一個小缺陷，就是發(fā)出的聲音比普通電風扇大，不適合睡覺。如果這個缺陷可以改善，那就完美了。
聽了我的介紹，你也想看嗎？
電扇小學作文 篇21
我是一臺電風扇，我就住在電器行。
我哥哥是一臺為藍色的電風扇，弟弟是一臺五彩繽紛的電風扇，而我是一臺潔白的電風扇。
有一天，有一個人來到電器行，他精挑細選的檢查著每一臺電風扇，我迫不及待的想離開這個電器行，心中祈禱著，他就是我的主人。萬歲！果真那個人和我心靈相通，把我買走了！
我就住在主人家，平常我都在睡大頭覺，但只要天氣熱，主人就會打開我，我也盡忠職守，發(fā)揮我最大的本事，拼命的`吹呀吹，讓主人舒舒服服、悠游自在。
可是，有一天，我突然一動也不動，主人把我送到電器行，電器行的老板就把我的五臟六腑全都掏出來檢查；他幫我換了一個全新的心臟，我不但完好如初，且更加的精力旺盛了。
夏天是我最忙碌的季節(jié)。每天主人跑出去辦事，回來時，滿頭大汗，我就用全身上下吃奶之力把主人吹得好涼好舒服�？墒呛髞砦也胖剑魅司尤皇侨ビ嗁徱慌_冷氣機，喜新厭舊的主人就把我丟在暗淡無光的儲藏室�！爸魅税�！沒有功勞也有苦勞��！”任憑我大呼小叫，主人也聽不見的，我只好在儲藏室里暗自傷心哭泣。
三年后，中看不中用冷氣機壞了，主人又把我拿出來擦一擦，我又重見天日，回到主人身邊，我又可以出來活動活動筋骨了。
電扇小學作文 篇22
現(xiàn)在是熱氣逼人的夏天，電扇是必不可少的乘涼工具。唉，我家的“電扇風波”進行了好幾個星期呢！
瞧，我家這個藍色電扇，總是啟動不正常。有一次，我到小房間里去讀英語，順便打開了電扇乘涼�？墒�，等我英語都讀完了，電扇還沒啟動完畢。結果我滿頭大汗，被老媽臭罵了一頓。真是“風箱里的老鼠，兩頭受氣”！好倒霉呀！
這個紅色電扇，媽媽用了130元錢才買下了它�？墒恰皳u頭”時“咯噔，咯噔，咯噔……”像走路似的一個勁兒地唱啊、響啊，真是煩死我了。害得我一晚上翻來翻去，一點都沒睡著。真是可悲�。〉诙鞁寢屇萌Q，可售貨員卻說一點兒也聽不到（商店在馬路旁），還說媽媽什么插頭沒插好啊，放的地方不平啊什么的……到最后，媽媽和售貨員吵了半天，售貨員才給我們換了一個。
還有最可恨的。這個黑白相間的`電扇，店主明明說這個電扇保證不會壞，爸爸還花60元錢呢！可是只用了一個星期就壞掉了，還散發(fā)出了一股難聞的焦味。好在店主給我們換了一個。
這場“電扇風波”總算是停止了�？墒切碌膯栴}又來了：這么多電扇，家里都快堆不下了，放哪兒去？
電扇小學作文 篇23
我們班有四個吊扇，可是有一個吊扇似乎壞了，總是發(fā)出“沙沙”的聲音，我下課時在吊扇上發(fā)現(xiàn)了一張卡住的四百格紙，只露出一個角，可能是以前在這間教室上過課的同學扔上去的'，這可能是那個聲音的來源。
同學們在專心寫作業(yè)時，突然又傳來一陣刺耳的“沙沙”聲，一個同學向老師提出疑問：“老師，怎么會有沙沙的聲音呢？”有幾個同學還找了起來，小c跟老師說：“報告老師，是吊扇發(fā)出的聲音，里面夾有張四百格，我們把它關掉吧�！比嗤瑢W幾乎全跑過去，湊在一起看吊扇。看著看著，還七嘴八舌，紛紛議論著。最后，不知是哪個同學悄悄關了吊扇，大家才安靜下來。
一節(jié)英語課，大家都熱得受不了。英語老師只好把吊扇重新開起來，課上到一半，老師突然停下講課，問大家：“為什么你們總有沙沙的響聲？”我們都想早點下課，所以不出聲，故意拖延時間，讓老師去尋找聲音的來源。趁老師找的時候，有大半的同學都在私底下聊天，小z覺得太吵了，就告訴了老師聲音是從吊扇的四百格里發(fā)出來的，大家一下子鴉雀無聲了。
這吊扇還是會發(fā)出沙沙響，除非關了它。老師怎么也不叫人去把那張四百格拿出來呢？
電扇小學作文 篇24
一個夜深人靜、月光如水的夜晚，我正躺在床上呼呼大睡。突然，一陣爭吵聲把我從美夢中驚醒。我揉揉眼睛，心想：這么晚了，會是誰來了呢？我穿上衣服，躡手躡腳地來到客廳，躲在沙發(fā)后面?zhèn)榷毬牎?/p>
只見空調正眉飛色舞地說：“電扇啊，電扇，你總是馬不停蹄地轉著，卻不能給人們帶來清爽。而且，你‘嘴巴’發(fā)出的噪音也不小，‘嗡嗡嗡’的，吵得人心煩意亂�！�
“還說我呢，你‘飯量’更是大的驚人，每月用來給你付‘飯費’的錢，都足以吃幾頓五星級大餐了！”電扇不服氣，反駁道。
“那又怎么樣？至少我可以給人們帶來清涼！”空調滿不在乎地說。
“還清涼呢！你看看，最近有多少人得了熱傷風、空調病。這不都是您的‘功勞’嗎？”電扇說得唾沫橫飛，他像父母批評孩子一樣，很很地奚落了空調一番。
空調正要爭辯，在一旁的蒲扇老爺爺終于忍不住開口了：“孩子們，你們別吵了！你們應該團結友愛，互相幫助。每個人或事物都有自己的.長處和短處，我們應該取長補短，彼此共同進步才是�！�
空調和電扇被蒲扇老爺爺說得面紅耳赤，都慚愧地低下了頭。周圍的一切又恢復了往日的寧靜。
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