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吵鬧的文具小學(xué)作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的吵鬧的文具小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吵鬧的文具小學(xué)作文 1
文具盒里面有鋼筆、鉛筆和橡皮。
有一天，鉛筆對橡皮說：“你有我厲害嗎？我能把我心里的話寫出來，你能做的到嗎？”橡皮站起來說：“那你每次把字寫錯了不都是我?guī)湍悴恋舻膯幔∮惺裁春抿湴恋�。”鉛筆說：“那好，我以后會把每個字都寫規(guī)范，不在出現(xiàn)一個錯別字，這樣就再也用不著你了�！毕鹌ふf：“你不用我那就是怪事兒。”
第二天，鉛筆一邊寫字一邊心里想：“我今天不會再看見那個難看的橡皮了�！笨墒倾U筆寫著寫著一不小心又把字給寫錯了�！把剑∥野研≈魅说谋咀由蠈懮狭隋e別字，小主人一定會大發(fā)雷霆的，這可怎么辦呀！”鉛筆焦急的說道�？墒倾U筆才和橡皮吹過牛，愛面子的橡皮還怎么好意思再找橡皮幫忙呀！
正在鉛筆為難的時候，鋼筆大哥從文具盒里出來了，沖著鉛筆笑呵呵的說道：“鉛筆弟弟呀，我都在一旁看了半天了，真不知道怎么說你才好呀！我們都是小主人的文具，我們都各有各地長處，誰都不應(yīng)該驕傲。鉛筆本來就因該和橡皮和睦相處，這樣才能把小主人的作業(yè)寫的更好，你應(yīng)該向橡皮道歉才對�！便U筆聽了鋼筆大哥的花，臉紅了，才知道橡皮對自己的`幫助有多大，于是去找橡皮道歉。橡皮很爽快的原諒了它，并和它成了好朋友。從此以后橡皮和鉛筆都成為了小主人的好幫手。
吵鬧的文具小學(xué)作文 2
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我們進入童話世界，讓我來講一講吧！
鋼筆哭著說：“嗚——嗚——我最慘，一天天的，小主人總捏著我的肚皮讓我喝血，一下一下的捏，痛死我了！這還不算，上課時，他還捏著我的身子，讓我慢慢地吐血，血沒了，他就還讓我喝……如果他失手我不幸掉到地上，我就GameOver了……嗚……”。
鉛筆憤憤不平：“你再慘，也沒有我慘呀！我天天被主人拿來畫畫，一點一點地磨我的骨頭，他倒高興了，我呢？痛得要命！如果我骨折了，他就把我的皮肉放進一機器里，慢慢磨掉我的皮肉，讓我露出骨頭，繼續(xù)畫……他還把我被磨掉的皮肉毫不客氣地往垃圾桶里一倒……嗚……�！�
橡皮覺得自己最棒就對鉛筆說：“看你長得那么高，卻馬馬糊湖地做事，每當(dāng)你寫錯，都是我來幫你擦干凈，我都變得那么小了！”鉛筆什么也沒說……
就在大家爭論不休的時候，文具盒發(fā)言了，它說：“伙伴們，只要我們同心協(xié)力，為小主人服務(wù)，我們就永遠(yuǎn)是最棒的�！便U筆和尺子，還有橡皮，聽了文具盒的'發(fā)言，都緊緊握住了友誼的手。
吵鬧的文具小學(xué)作文 3
再一次書寫大會上，這個小主人得到了一等獎，文具們都非常高興。
鉛筆驕傲的對所有文具說：“這里面我的功勞最大，如果沒有我的存在，那主人是用什么寫字？怎么會拿第一？”橡皮一聽更生氣地說：“去，去，去，怎么可能是你呢？咋也得是我，如果不是我給你糾正錯誤，你寫的都得錯誤連篇！”鉛筆盒其他的文具都在那里說了一聲“哼”。格尺又跳了起來說：“喂，喂，喂，你們還講不講道理了，如果不是我給你拉線，你連線都畫不直。”小刀站起來不緊不慢的說：“我的功勞才是最大，如果沒有我的存在，那請問鉛筆，你怎么寫字呢？”“哼”其他三個文具都非常默契的說�！拔业墓谧畲�，我的最大，我的功勞才是最大�！边@四種文具吵來吵去，最后像皮帶著格尺.小刀特別不服氣的走了。
小主人的身邊只有鉛筆了，小主人的作業(yè)一天不如一天，還經(jīng)常被老師叫去辦公室，鉛筆看見主人被叫去辦公室時，鉛筆決定要把其他文具都帶回來。小主人的`作業(yè)又和原來一樣了。鉛筆慚愧的對大家說：“之前是我的錯，其實小主人的一等獎我們?nèi)巳硕加蟹�。”橡皮笑了笑說：“我之前也有錯，不該帶大家離家出走。那，我們以后還是好搭檔�！彼形木叨奸_心笑了笑。
從此以后，他們四個就是形影不離的好兄弟了。他們每天和睦相處，再也不爭吵了，小主人的字郵箱原來一樣好了。
吵鬧的文具小學(xué)作文 4
我有一個海藍色的筆袋，它總讓我想起浩瀚的大海和無邊無際的藍天。看它一眼，我的心情也隨之變得寧靜而快樂。
筆袋方方的，鼓鼓的。畫著一只頭上頂著雪白蛋殼的小鴨子，站在一個粉白相間的圓牌子下等車。小鴨的毛黃黃的，身體滾圓，就像一個小絨球。橙色的嘴巴微微張開，小小的黑眼睛流淌著掩飾不住的快樂。
打開筆袋上方的扣子，就進入文具的'“海洋”。首先映入眼簾的是細(xì)細(xì)長長，插著鉛筆的布袋子。如果把整個筆袋比喻成一座大房子，可以說，這里就像一間“臥室”。
發(fā)現(xiàn)了嗎？“臥室”旁邊還有一間小“密室”。這地方真的可以被稱作“密室”：上面有一條和海藍色的布料顏色一樣的拉鏈，讓人幾乎看不出來。拉開拉鏈，會發(fā)現(xiàn)它的空間其實很大。其實，這地方足以放一塊半個巴掌大的橡皮擦，而它也正是在這寬敞舒適的“天堂”里住下了。
我喜歡我的筆袋，它的用途很多，而且讓我覺得很快樂。
吵鬧的文具小學(xué)作文 5
我有四種文具：鉛筆、橡皮、卷筆刀和鉛筆盒。他們和睦相處，是生死與共的好朋友。
但是有一天，他們突然吵架了。我認(rèn)真聽著。原來他們吵架的能力最大。鉛筆說：“我有最大的能力，我會寫字和畫畫……”“寫錯了怎么辦？”橡皮這個詞讓鉛筆無話可說�！拔铱梢圆恋裟愕淖�，畫畫。你無話可說，所以我最有能力�！薄澳俏揖褪堑诙心芰Φ娜肆�。”橡皮說完，鉛筆說�！拔沂亲钣屑记傻囊粋�。”這時卷筆刀叔叔說�！般U筆，沒有我，你怎么能寫字和畫畫？哈哈，所以我才是最厲害的。”它驕傲地說。“可是，你比不上我�！毕鹌ふf：“那你比不上我�！本砉P刀叔叔說。有一次，三個人吵架了，他們不相信。
然后鉛筆盒爺爺來了，說：“你們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。你要善于看到別人的優(yōu)點，正視自己的.缺點，互相尊重，和睦相處，不要再爭吵。聽了爺爺?shù)脑挘麄兌家庾R到了自己的錯誤，決心握手言和，和好如初。
吵鬧的文具小學(xué)作文 6
在一個夜晚，橡皮和鉛筆還有鋼筆在書包里哭訴。橡皮說：“我的青春來之不易，可兵兵卻用尺子把我割成兩半。”
鉛筆發(fā)話了：“我比你更慘，我頭上的橡皮都被兵兵咬掉了，我身上還有許許多多兵兵的牙齒印。我真是恨死兵兵了。”
鋼筆可憐巴巴的說：“我也很慘呀！兵兵沒事或生氣的話，就會拿起我很用力地從床上扔下來，我的'筆頭都歪了，而且兵兵這么一扔，我的內(nèi)臟都壞了�！�
橡皮又說：“我多么希望我是真小麗的文具，這樣我就不會讓兵兵把我分成兩半了。真小麗還會給我們造小房子，搭一個小巧可愛的床�！�
鉛筆和鋼筆異口同聲地說：“是呀，是呀！如果我們是真小麗的文具，我們就不會變成現(xiàn)在這副模樣了。”
說完它們便睡了，鉛筆和橡皮還有鋼筆都做了同一個夢。在夢里：兵兵很愛護它們，也給它們造了小小的、可愛的床。
它們非常非常希望讓這一個美好而又甜蜜的夢。
吵鬧的文具小學(xué)作文 7
我有一個心愛的文具盒，它是我過生日時，媽媽送給我的生日禮物。
它的外形非常漂亮，它穿著一件粉紅色的'衣服。衣服上面有兩兄妹。一個是米奇哥哥，一個是米奇妹妹。它倆正牽著手在跳舞呢！右邊還有兩個按鍵，按鍵上面有一個小小的指南針。文具盒不但外表美麗，打開看看，里面居住著不少的成員：有活潑可愛的橡皮擦，有個性爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發(fā)著香水的鉛筆。
每當(dāng)我寫錯字時，活潑可愛的橡皮擦就會跳出來，然后站在我錯誤的地方，開始跳起舞來。過了一會，那寫錯的字便消失了。
我畫線時，尺子哥哥也會來幫我畫直線，我鉛筆斷了的時候，鋒利的小刀會幫我把鉛筆削尖，讓我寫出一手漂亮的好字。
我喜歡我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 8
文具盒
我有一個文具盒，它是塑料制成的，長25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。
文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上方還有一朵白云。小兔和白云在進行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰也不讓誰，誰也不服誰，都勇往直前。
文具盒的`正反面蓋子上都鑲著一塊鐵片，鐵片對應(yīng)的地方有兩個圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫板，我高興的時候，能夠畫自我喜愛的東西，我生氣或難過時，它就是我發(fā)泄的地方。打開文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明日上那幾門課。文具盒的胃口可大啦，能夠裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮（每個詞之間用頓號）……
文具盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)用品，我喜愛我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 9
我有一個精致的文具袋，是開學(xué)前我和媽媽在超市精挑細(xì)選買來的，我非常喜歡它。
他的正面有一個全副武裝的戰(zhàn)士，好像是賽斯，他正拿著一把F16的機槍，特別警惕地看著四周，生怕有敵人來侵襲。旁邊的`藍色布塊里還有一顆金黃金黃的導(dǎo)彈，應(yīng)該是他們裝備的。還有一臺精致的機器，好像是控制導(dǎo)彈用的。
它有三層。第一層住著紙的一家：課程表和副課筆記。第二層是圓珠筆和黑筆的一家，它們動不動就出現(xiàn)流血的事件，估計趁我不在的時候經(jīng)�！按蚣堋卑桑〉谌龑幽�，重要的“貴賓”都住在這個大家庭里，有膠帶哥哥，自動筆妹妹，刨筆刀弟弟，還有鋼筆哥哥，它可不好惹，它總是罷工，讓我寫出來字，時不時弄得我一身墨水。住在我這里的文具可是享受著相當(dāng)高的待遇，天天睡在精品大床上。
這就是我最喜歡的文具——CF文具袋。
吵鬧的文具小學(xué)作文 10
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍色的。它美觀大方，引人注目，尤其是盒蓋上那副色鮮艷的風(fēng)景畫，更是美麗迷人。
文具盒不光盒蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看，就會發(fā)現(xiàn)居住再也文具盒里的`成員真不少。這些成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e字吧！于是它就在本子上跳起舞來，本子上的錯字就奇妙地消失了。
咔嚓一聲，鉛筆尖斷了，這可怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)卷筆刀正在朝我笑呢！它好像在對我說：小主人，快來用我吧，保你把鉛筆削尖！于是我就飛快地削起來了。過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。啊，文具盒！你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你！
吵鬧的文具小學(xué)作文 11
一天，文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來，文具們再爭誰的本領(lǐng)大呢！
鉛筆最先說：你們不知道，我的本領(lǐng)最大，如果每有我，主人就寫不了字了！
橡皮擦聽了，十分生氣，反駁道：你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么！要是你把字給寫錯了，除了我以外，誰來幫你擦？沒有我，你照樣不是沒用？所以我的本領(lǐng)是最大的！
削筆刀不知怎么的也跟它們吵了起來，削筆刀大聲說道哼！你們兩個算什么，我把鉛筆削尖，讓你寫的了字，要是我不削鉛筆，你們兩個鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以說，我的本領(lǐng)才是最大的！
這時，我把文具盒打開，對剛剛爭吵的那些文具們說：你們每個文具的.本領(lǐng)和地位都是一樣的，你們應(yīng)該要互相幫助、團結(jié)合作才行呀，只有這樣，你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)。
文具們聽我說完后，立即就醒悟了。從此以后，那些文具們互相幫助、團結(jié)合作。不會再像以前那樣為了一點小事就爭吵了。
吵鬧的文具小學(xué)作文 12
大家好！今天，我給大家介紹一種文具。不過呢，我不直接告訴大家。先猜一個謎語：鉛筆帶個帽，餓死鉛筆刀�！ǜU筆差不多，比鉛筆高級一點，必須裝筆鉛才能用）。估計大家都猜出來了吧。答案是——自動鉛筆！
我用的這支自動鉛筆是一根叫‘A＋’的高級大容量自動鉛筆，按鈕是個圓圓的.膠帽。還有微笑的眼睛，很是可愛。膠帽拿掉就可以往里面裝筆鉛了。既然是大容量鉛筆，就是有點胖——肚子大，所以有點不好握筆，用久了就習(xí)慣了。這個可愛的寶寶最大的好處就是容量大。剛買的時候里面有10支筆鉛，用完一支，只需按一下膠帽，就又出來一支筆鉛，繼續(xù)寫字不誤事。
不過這10支新筆鉛用完以后，再裝筆鉛，一次就只能裝一支筆鉛了。有點小遺憾。但是還是很好用。我非常喜歡這種‘A＋’高級自動鉛筆。因為它給我完成了很多寫字任務(wù)。陪我度過了很多美好時光。我已經(jīng)把它收藏了起來，留作紀(jì)念。我的介紹完了。謝謝大家！
吵鬧的文具小學(xué)作文 13
Hi大家好！我叫文具盒，從外表看我全身都是青綠色的，背景是一座城市一角的縮影。中間有兩個小動物正在用英語互相打招呼呢。青蛙哥哥說：“HOWAREYOU？”，白兔妹妹忙回答：“IAMOK！”它們都很有禮貌。
我的“肚皮”很大，是一座三層樓房，第一層住著鉛筆的一家，第二層是直尺哥哥、橡皮妹妹、彩筆姐姐和鋼筆兄弟的`房間，第三層是一個謄寫架，是專門為需要謄寫時準(zhǔn)備的�！昂呛恰�，你們說我的“肚子”大不大？
每當(dāng)主人寫習(xí)字冊時，就會打開我拿出鋼筆哥哥，幫主人認(rèn)真地書寫。如果主人寫錯字了，橡皮妹妹就會挺身而出，幫主人把錯字改掉。當(dāng)主人需要畫線時，支持哥哥就會說“讓我來吧”，說著，一條條直線躍然紙上，橫平豎直。主人可高興了。
我已經(jīng)是小主人的第二代學(xué)習(xí)工具了，比我的前任又多了一些功能，我會全心全意地為小主人服務(wù)的。
吵鬧的文具小學(xué)作文 14
大家都有文具盒，我也有文具盒，可我的文具盒和大家的有些不同。
我的文具盒是粉色的，上面印有一個十分可愛的米老鼠卡通圖案——米妮，她頭上戴了一個蝴蝶結(jié)，穿著黃色裙子，裙子上還有許多白點點。
我認(rèn)為布的文具盒更好，所以我的文具盒是布的。文具盒上有兩條拉鎖，一條拉鎖柄上綴著一個米奇的頭，拉開拉鎖，這是最大的`一個空間，里面可以裝許多東西，像剛筆、水筆… …另一條拉鎖里是 網(wǎng)袋，可以放膠帶；還有兩個按扣，里面有專門設(shè)計裝鉛筆的固定地方，按扣下面有兩個網(wǎng)，里面可以裝橡皮；還有一個粘蓋，打開后，里面可以放尺子和抄作業(yè)的本子，這樣，抄作業(yè)時就很方便了。
我的文具盒還能裝在口袋里呢。有一次，老師讓我在家抄書上的句子，我就順手把文具盒一塞，就裝在了我的口袋里了。所以，我只帶著需要的書和本子就行了，非常省事。
同學(xué)們，我的文具盒好嗎？
吵鬧的文具小學(xué)作文 15
我有一個既精致又心愛的文具盒。那是我開學(xué)的時候媽媽送給我的，我非常珍愛它。
我的文具盒是布制成的，長19厘米，寬5厘米，高3厘米，它是個長方體。拿出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來了許多小動物來看熱鬧。米老鼠和稿費也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了，里面布得的簡潔而又實用在一個較長的格子里，直尺正在閉目養(yǎng)神呢！它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的夢呢！在右下角，卷筆刀會隨時為我服務(wù)，它們在一起相處的可好了�。。�
別看它們平時一聲不響。我要用它們的時候，它們可熱心了。要做作業(yè)的'時候，只要我一打開文具盒，鉛筆就會挺身而出，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要畫直線的時候，直尺就蹦了出來，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯了作業(yè)的時候，橡皮更會舍己為人，熱心地為我擦干凈。我非常喜愛我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 16
小明，老師大聲呼喊你的試卷，100分！繼續(xù)努力！
小明拿著試卷給媽媽看，媽媽臉上笑瞇瞇的，眼睛和嘴巴都變成了彎月。
文具們正在爭論著。圓珠筆說：主人要不是因為我，要不然就寫不出字來，就拿不到100分了！涂改貼在傍邊冷笑說：呵，聽過驕傲的，沒聽過那么驕傲的。呦，你吹牛不打草稿，還吹的牛皮會發(fā)光呢！要不是我，你寫錯字了，怎么改�。抗P芯不滿地說：哼，圓珠筆寫錯了，不一定用上你啊，人家畫兩筆不就解決了。我啊，功勞最大啦，圓珠筆沒墨了，就也不出字了，什么用也沒了，我可是作用最大的.。涂改貼反擊說：寫錯字了用筆涂改多難看��！要我說，我功勞最大！
文具們爭論著到十點鐘，還是喋喋不休。小明聽得不耐煩了。對文具們說：你們不用爭了，你們呀，都有用！我拿到100分，功勞都少不了你們，但希望你們要繼續(xù)加油，和我一起再拿下一個100分！
文具盒們聽了，羞羞臉說：知道了
吵鬧的文具小學(xué)作文 17
我有一個既漂亮又精致的文具袋，那是我和媽媽一起逛街淘來的。
它是長方形的，穿著一身粉紅色的布外衣，正面畫著一座景致的'城堡。城堡的旁邊是兩位美麗的公主，其中一個披著紅色的頭發(fā)，身上穿著粉色的裙子；另一個公主扎著黃色的頭發(fā)，身穿湛藍色的裙子。她們笑咪咪地看著我，好象再說：你要好好學(xué)習(xí)哦，我們在這兒為你加油！
漂亮的文具袋是我的文具們的大管家。外層住著我喜愛的尺子。里面第一層住著各種各樣的鉛筆，第二層住著我的紅筆。鋼筆。橡皮。要是我不需要他們時，他們就會乖乖地躺在里面；如果我需要它們時，它們就會爽快地答應(yīng)下來，用心地為我服務(wù)。鉛筆。鋼筆可以幫我寫出漂亮。美觀的字；當(dāng)我用鉛筆寫錯字時，橡皮就會跳出來，把寫錯的字擦得干干凈凈；當(dāng)我做到連線題時，尺子就會跑出來，幫我畫出筆直的線。
我喜愛我的文具袋，我要讓它一直保持現(xiàn)在的干凈。美麗！
吵鬧的文具小學(xué)作文 18
鉛筆盒里有很多噪音，是學(xué)校的用具一直在爭吵。
鋼筆提高嗓門說：“我是最棒的。你看，小師傅總是用我寫字，我用的最多�！�
不可思議，鉛筆一把抓住白：“你寫錯了一個字，就很難改正。就像我，擦就行了，我說出來，還是我最好的�！�
橡皮擦對著鉛筆大聲喊：“你寫錯了字，沒有我的幫助怎么改？”嗯，畢竟我還是最重要的！"
統(tǒng)治者不慌不忙地說：“你們都拉錯了。只有我能畫直線。另外，你們誰能告訴我它有多長3厘米？”你不能？所以，我是最重要的.。"
他們又開始爭吵了。這時，鉛筆盒說：“孩子們，你們都很重要，但是沒有別人的幫助，你不可能獨自取得偉大的成就。你不能只看到自己的優(yōu)點而忽視別人的優(yōu)點。你們要取長補短！”
文具一聽，羞愧地低下了頭。
吵鬧的文具小學(xué)作文 19
一天晚上，我正要睡覺，突然聽到鉛筆盒里有爭吵聲。
我輕輕地拿出鉛筆盒，認(rèn)真聽著。原來文具界的人在爭論誰起了大作用。我輕輕拉開文具盒的拉鏈，看到橡皮哥扭動著身體說：“如果師父沒有我，他會用什么擦錯字？”大師的錯誤是永遠(yuǎn)無法改變的！”妹妹機械鉛筆很不服氣，說：“我是師傅最有用的東西！只有我能在我主人寫作業(yè)的時候完成作業(yè)。”指南針叉著腿，不能忽視的大聲說：“我的'能力是最強的！你們誰能畫出這么完美的圖——圓！“刀、秤等文具都跳出來說自己能做什么，諷刺別人。他們只是無休止地爭吵。
最后，鉛筆盒爺爺刷胡子說：“小朋友，你們每個人都有自己獨特的技能，但我們也有自己的缺點。我們必須學(xué)會面對自己和他人�！蓖蝗晃木吆欣镆黄澎o。
吵鬧的文具小學(xué)作文 20
我有一只MELONBOY的鉛筆盒，那是學(xué)英語的地方贈送的。
盒蓋上方左右倆邊畫著可愛的小精靈，中間一朵正在開花的花瓣中突然露出小精靈可愛的臉蛋。盒蓋上的西北角也有一朵剛剛才展開幾片的花，花瓣里藍色的可愛的小精靈似乎正在閉目養(yǎng)神呢！盒蓋的東面有一片像是被油漆噴過的綠葉上躲著一只活潑可愛正在呼呼大睡的'小精靈。文具盒里面有倆層，第一層寫著乘法口決表，另一層放著鉛筆橡皮……尺子它們都是幫助我學(xué)習(xí)的“好伙伴”，每當(dāng)我要寫字的時候鉛筆鋼筆倆兄弟便挺身而出，高興地說“這回我們可幫大忙了！”每當(dāng)我寫錯字的時候橡皮弟弟總是以光的速度趕來了，說“小馬不要著急，我來了�！闭f著就把我本子上的錯字擦得一干二凈。它們幫助我學(xué)習(xí)，只是默默的奉獻著。
每天上下學(xué)時我都小心翼翼地把文具盒放進書包里，它就像我的好朋友，陪伴著我不斷進步。
吵鬧的文具小學(xué)作文 21
爸爸從石臺回來后，給我買了一個漂亮的文具袋，我非常高興。
這個文具袋是用布做的，呈深紅色，是長方形的。文具袋上面有各種各樣的猴子形象，我最喜歡穿登山服的猴子，它正努力地向上爬，快要爬到山頂了。
我的文具袋像一座美麗的宮殿。夜晚，鋼筆、水性筆睡在舒服的“臥室”里，長長的直尺和三角板睡在“長廊”上，軟軟的橡皮則睡在了“客廳”里。
每當(dāng)我要寫作業(yè)時，就會把“宮殿”的大門打開。此時，鋼筆會一蹦一跳地跑出來，讓我把作業(yè)寫得工工整整。上數(shù)學(xué)課時，直尺和三角尺會一下子跳出來，幫助我畫線、畫圖形。上美術(shù)課時，鉛筆會“刷刷”地移動。若是畫錯了，橡皮就快速地跑出來，把畫錯的.地方擦干凈。
傷心時，我會向文具袋說出我的心里話，它會安慰我，鼓勵我。開心時，我會告訴文具袋，讓它和我一起高興。
我喜歡我的文具袋，我會永遠(yuǎn)愛護它。
吵鬧的文具小學(xué)作文 22
今天，我的鉛筆盒里發(fā)生了一些事情。
鉛筆在玩，自動鉛筆看到說：“鉛筆，你功勞不多，就是懶得玩。”鉛筆氣憤地說：“我做出了很大的貢獻！沒有我，小主人不會寫字�！弊詣鱼U筆自豪地說：“沒有你，我的小主人可以和我一起寫字。當(dāng)你的筆芯壞了的時候，切斷它是很麻煩的�？粗�。筆芯壞了，按我頭上的'按鈕，筆芯就出來了。太方便了。我的功勞是文具盒里最大的。橡皮擦很生氣，說：“我的功勞是文具盒里最大的。如果小師傅寫錯了字，我可以擦掉�！彼麄�?nèi)藸巿?zhí)起來，最后打了起來。他們一個個被打得鼻青臉腫，卻狼狽不堪！
這時，一直在一旁看著的三角說：“你只看到了你的優(yōu)點，沒有看到你短暫的歲月。這是不對的�！比齻�人都羞愧地低下了頭。
吵鬧的文具小學(xué)作文 23
我有一個粉紅色的長方形文具盒，上面有黃色的小鳥，可愛的哎咪和淘氣的哎咪妹妹。
我的文具盒用處可大了。里面裝著鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品。這些用品在文具盒的保護下，保存的完好無缺，隨叫隨到。每當(dāng)我寫字的時候，鉛筆就會幫助我寫出漂亮的漢字。每當(dāng)我寫錯字的時候，鉛筆的.弟弟——橡皮就會把“敵人”消滅得干干凈凈。每當(dāng)做題連線或畫角的時候，尺子就去幫助我把線畫得筆直、筆直地，把角度畫得非常準(zhǔn)確。
它還隨時提醒我，用心學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課玩的時候，文具盒仿佛對我說：“你是小學(xué)二年級的學(xué)生，怎么可以貪玩呢？”每當(dāng)我寫作業(yè)玩的時候，文具盒好象對我說：“你怎么玩小東西，要用心地做作業(yè)�！蔽衣犃�，又繼續(xù)用心地做作業(yè)。
我的文具盒天天陪伴著我，使我的成績一天一天地提高，我愛我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 24
幾周前，爸爸給我買了一個精美的文具盒，我非常喜歡他它，我每天都帶著它，十分珍惜它。
文具盒是長方體的，外表是紫色的，帆布材質(zhì)的，上面印著一個卡通小姑娘，穿著粉色的上衣，藍色的裙子，眼睛大大的，漂亮極了。
我的文具盒不僅漂亮，而且功能很多，打開文具盒，里面分了三層，我對我的文具盒每層做了合理的安排，第一層睡著，六根苗條的鉛筆小姐，兩個橡皮寶寶，第二層放直尺大哥，第三層放鋼筆兄弟，他們是我學(xué)習(xí)的小幫手，一個個都有自己的絕活，當(dāng)我寫字時，鉛筆小姐蹦出來，讓我寫好字，畫圖時直尺大哥，引我前進，呀，我怎么寫錯字了？這時橡皮寶寶說，主人看我的，只見橡皮寶寶翻滾三兩下后，錯字就奇妙的`消失了。
上課時，文具盒陪我聽知識，有時候我遇到不開心的事，文具盒好像在說：小主人，別灰心，此時我又重新鼓起了勇氣，文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。
吵鬧的文具小學(xué)作文 25
我有一個心愛的文具盒，那是去年我過生日的時候爸爸送給我的。
文具盒很精致，用鐵皮制成的，是長方形，盒蓋上畫著可愛的小花貓。它身上披著藍色的外衣。小花貓正在笑瞇瞇地敲著大鼓。盒邊上還畫著許多花紋，美麗極了。
我覺得文具盒是一座房子，房子里住著愛笑的圓珠筆姐姐，頑皮的鉛筆弟弟，不愛動的尺子哥哥和關(guān)心它們的橡皮媽媽。
房子有兩層樓，一共有三間房間——圓珠筆姐姐鉛筆弟弟和橡皮媽媽住在二樓，尺子哥哥不愛動就住在一樓。我每次畫畫的.時候，鉛筆弟弟是第一個跑出來。當(dāng)鉛筆弟弟寫錯字的時候，橡皮媽媽便走出來，打鉛筆弟弟的屁股。我每次要寫作業(yè)時，圓珠筆姐姐馬上跳到我的手上，聽從我指揮，幫我完成作業(yè)。
我愛我的文具盒，因為它是我學(xué)習(xí)上的好幫手！
吵鬧的文具小學(xué)作文 26
考試前一天晚上，文具們的主人小明為了考一個不錯的成績而早早地睡去�？晌木邆儏s發(fā)生了“嘴皮戰(zhàn)爭”。
“呼”鉛筆首先從書包里跳了出來，橡皮、轉(zhuǎn)筆刀也接連跳了出來。
鉛筆神采飛揚地說：“我在咱們當(dāng)中功勞肯定最大，假如明天我不寫字，咱們主人考一個大鴨蛋！”
“你有什么了不起的.�！毕鹌庌q說，假如明天你寫錯了字，我不擦，那主人也得不了一根火腿倆雞蛋呀！”
“就是，就是”轉(zhuǎn)筆刀也附和著說，“假如我不把你削尖，你明天會寫不出字來，那主人也得不了一根火腿倆雞蛋呀！”
到了第二天，考試開始了，文具們互相賭氣，誰也不工作。
成績公布了，小明得了個鴨蛋，他哭喪著臉回家，被媽媽狠狠地揍了一頓。文具們非常內(nèi)疚，從此像以前一樣和睦。
這個故事告訴我們要和睦相處！
吵鬧的文具小學(xué)作文 27
我的鉛筆盒是一輛藍色的汽車。車?yán)镉泻芏喑丝�，包括鉛筆哥哥、橡膠哥哥、尺子哥哥和勾線筆，他們每天都開心地跟著他們的小主人去上學(xué)。
汽車底部有四個輪子。開門。里面有三層。空間很大！就像房車一樣。一樓有橡皮和尺子，二樓和三樓有鉛筆兄弟和勾線筆。鉛筆兄弟最愛美顏。每天晚上，他們用卷筆刀創(chuàng)造新的發(fā)型，戴上帽子，準(zhǔn)備出發(fā)，準(zhǔn)備聽他們的年輕主人表演。橡皮愛幫助別人。像消防員一樣，他需要去哪里就去哪里。當(dāng)他的'鉛筆哥不小心犯了錯，他的橡皮哥馬上出現(xiàn)，展示他的才華。當(dāng)數(shù)學(xué)課需要畫線量尺的時候，尺子會毫不猶豫的展現(xiàn)才華。在美術(shù)課上，勾線筆畫了一幅最美的畫。
他們是一個和諧的大家庭，他們離不開我，每天默默為我服務(wù)。我愛我的鉛筆盒，他們是我很好的學(xué)習(xí)伙伴。
吵鬧的文具小學(xué)作文 28
我過生日的時候，媽媽送給我一個文具袋。
我非常喜歡我的文具袋，它穿著藍色的衣服，是一個長方形的拉鏈文具袋。它長約13厘米，寬約8厘米，高約4厘米。文具袋的背面是深藍色的，四周都是用黑白相間的線條鑲邊的。我的'文具袋是用藍色的布料做成的，很實用，用手摸上去很光滑，看起來很漂亮，也很潔凈。正面有一幅圖，畫著一只米老鼠，米老鼠看起來好像是在一邊唱歌一邊跳舞，它的樣子可愛極了。文具袋的左下角有一行字母是：“rαⅰnbow”。
我的文具袋一共有三層，第一層放著尺子和橡皮，第二層放著鉛筆和圓珠筆，第三層放著一些彩筆和修正帶。
自從有了文具袋，我的文具們就有了一個家，我的文具再也沒有丟過。文具袋是我的好朋友，它每天都陪伴著我，后來我的考試成績越來越好了，我非常喜歡我的文具袋。
我愛我的文具袋。
吵鬧的文具小學(xué)作文 29
我有一個漂亮的文具盒，它是爸爸在我過生日時給我買的，我非常喜歡它。
我的文具盒是長方形的，呈淡綠色，用麻布做的，上面印著西瓜太郎的`圖案，看著它，讓我想起，西瓜太郎偷吃了一些蜂蜜，不料，一只蜜蜂跟在后面，把它嚇的一邊哭一邊叫媽媽。
打開文具盒就可以看到兩張小床，第一層住著３支鉛筆和一塊小橡皮，它們正聊著熱鬧呢！第二層躺著格尺和鋼筆，它們正在睡著大覺呢！
有一天，文具盒國王說：“誰幫小主人寫作業(yè)又快又好，誰就是這里用處最大的。”驕傲的鉛筆跳出來說：“我的用處最大，小主人沒有了我，她就不能寫字�！毕鹌ふf：“她寫錯字了，我可以幫著擦�！变摴P說：“鉛筆兩天就用完了，我可以用一輩子�！备癯哒f：“少了我，她打格就畫不直�！彼鼈兂硞�不停，文具盒國王說：“你們的用處都很大，少了誰都不行�！彼鼈兟犃硕嫉拖铝祟^。
我的文具盒不但好看而且還有一段長長的故事呢！
吵鬧的文具小學(xué)作文 30
我有一個漂亮的文具袋，是八歲生日時媽媽送給我的禮物。
這個文具袋穿著一件黃色的外衣，可好看了。正面有一只懶洋洋的皮卡丘，它可能是太累了，趴在地上呼呼大睡。它有紅紅的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛像亮晶晶的珍珠，長長的耳朵耷拉下來，閃電般的尾巴豎立著，非常萌。
我的`文具袋不僅漂亮而且實用。它共有四層，居住在里面的成員還真不少呢！第一層住著鉛筆和橡皮，第二層住著各式各樣的尺子，第三層住著鋼筆和水筆，第四層住著我得到的積分卡。
其實我的文具袋就像一個小管家，把我的文具管理得井然有序。它也是我的一個好朋友，每天默默地陪伴我上學(xué)、放學(xué)。
我非常喜歡我的文具袋。雖然它已經(jīng)舊得有點泛黃，但我還是舍不得換掉它。
吵鬧的文具小學(xué)作文 31
他有一身藍皮膚；天藍色的帽子；一只白色的'圓眼睛，眼睛中有一只米老鼠的標(biāo)志；衣服上有許多圖案；他的肚子很大，能容下許多東西。 他在這三年中可幫了我不少忙：他替我保管筆；尺子；橡皮擦；圓規(guī)等�？傊俏疑囊徊糠�。 “咚，咚，咚-------”門響了。
“快去開門！你哥哥和你姐姐回來了！”媽媽叫我。
“啊嗚！雄鑫姐姐，你來了�。俊蔽疫呴_門邊興奮得說 。
“��！是啊！”姐姐答道。
我說：“你怎么這么晚才來？”
“路上堵車！”鑫姐答道。
“來我給你一個驚喜！”
我說：“是文具袋嗎？”
“你怎么知道？”
“我怎么不知道。”
從此這個文具袋就風(fēng)風(fēng)火火的闖幾了我的生活。上學(xué)時，我背著它，做作業(yè)時�？此阉�(dāng)朋友對待。 這個文具袋我喜歡！
吵鬧的文具小學(xué)作文 32
我有一個最好的朋友，它每天都陪著我上學(xué)，我們相處已經(jīng)有兩年了，它就是兩年前表姐送給我的一個漂亮的文具盒。我非常喜歡它。
它是一個長大約20厘米，寬大約8厘米的淡綠底色的長方體鐵皮文具盒。正面一片綠色草地上，動物演員們在表演雜技:右邊海豚在鉆圈;左邊有一只小花貓悠閑的'玩著飛碟;中間有一顆彩色的心;下面有一行英語字母，abcdefg.文具盒的背面一只可愛的兔子正在睡覺，兩只手墊在頭下，嘴角掛著一絲微笑，可以看出此刻它正沉醉于幸福之中。
別看它個頭不大，里面住的小伙伴可不少:有可愛的多功能橡皮;神氣十足的鋼筆;為人爽直的香味鉛筆;高個子尺子;五顏六色的小蠟筆頭;有著魚尾巴的小刀。別看這個大家庭的成員性格各不相同，但大家卻能和睦相處，互相配合，為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻著自己的一份力量。
我喜歡這個文具盒。它既是我學(xué)習(xí)上的好幫手，又是我生活中的好伙伴。
吵鬧的文具小學(xué)作文 33
“方方正正的身子，花花綠綠的顏色。”你們猜，這是什么？沒錯，這就是我們學(xué)習(xí)必不可少的用品——文具盒。
你們看，它五顏六色的，多漂亮��！盒蓋上的圖案是卡通人物——米奇和米尼。米妮正跳著歡樂的舞蹈，米奇在旁邊為她鼓掌，歡聲笑語，仿佛陶醉在優(yōu)美的舞蹈中。
打開盒蓋，上面貼著課程表。當(dāng)我想知道下面一節(jié)是什么課時，它總會靜靜地提醒我。文具盒的第一層里放著我最重要的`學(xué)習(xí)伙伴——自動鉛筆、橡皮和直尺。第二層放著港幣、自動鉛筆芯和一只水筆 。 每當(dāng)我要做作業(yè)的時候，自動鉛筆像知道我要用它似的，高高興興地我為我工作。當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮好像跟我有心靈感應(yīng)似的，默默地出現(xiàn)在我眼前。他們真是我的好伙伴！
我喜歡我的文具盒！
吵鬧的文具小學(xué)作文 34
一個星期六的上午，我對媽媽說：“您可以幫我洗一下文具袋嗎？”
媽媽說：“我不幫你洗，自己的.事情自己做�！笨熘形缌�，我先吃飯，吃完了飯后，我氣沖沖對奶奶說：“我讓媽媽給我洗文具袋，可媽媽說自己的事情自己做，所以我不開心�！蹦棠陶f：“那你自己洗吧，奶奶教你。”
奶奶很快就吃完了飯，把碗洗干凈后，走過來說：“先用水浸泡，然后再用抹布醮洗潔精擦擦，再用涼水清洗干凈就可以了�！�
我蹦著跳著，拿著文具袋站在媽媽面前說：“不用你管，我一樣可以洗好文具袋�！眿寢屨酒饋碚f：“你真能干，快去把文具袋曬好�！蔽視裢旰缶烷_開心心地出去玩。
今天一天真開心！我不僅學(xué)會了洗碗，還明白了一個道理：自自己動手，一定就會有好的收獲。
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