關(guān)于六一小學(xué)生作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六一小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六一小學(xué)生作文 篇1
看到標(biāo)題，你們肯定會(huì)想：“六一”是我們兒童的節(jié)日呀，怎么會(huì)辛苦呢？
對(duì)，六一是我們的節(jié)日。但是，我們?cè)谂_(tái)上表演，觀(guān)眾們?cè)谙旅孑p輕松松地看——你們還不知道為了臺(tái)上這幾分鐘，我們天天都在練習(xí)，而且一練就是兩節(jié)課甚至一下午！
對(duì)這些我們沒(méi)什么意見(jiàn)，可是練習(xí)的過(guò)程——
“你們腦子是干嗎用的`？天天吃的飯都去哪兒了？我昨天才剛教你們一節(jié)動(dòng)作，可你們呢？今天就忘了……”老師見(jiàn)我們沒(méi)記性，就痛批了我們一頓。這是第一苦。
“你！把手舉高一點(diǎn)。”“還有你！蹲好了，音樂(lè)不響就別起來(lái)！”——前面那苦不叫苦，現(xiàn)在的苦才是真正的苦！這動(dòng)作實(shí)在是太折磨人了——以上舞臺(tái)就要蹲著，右手還要傾斜45度往上翹，眼睛還要盯著手？這是哪門(mén)子動(dòng)作？！還有一個(gè)環(huán)節(jié)，后腿用力向上跳，手還要舉得最高。尤其是還要左右搖擺！Oh，myGod！
說(shuō)完這兩件事之后，各位讀者知道我們的苦了吧。但是，我們決不放棄，一定要在“六一”之時(shí)讓我們班拿到好名次！
六一小學(xué)生作文 篇2
“快樂(lè)的六一，快樂(lè)的六一，我們歡迎你，我們歡迎你......”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，意味著六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，孩子們臉上都露出燦爛的笑容，迎接著他們的節(jié)日，而這次的六一節(jié)日，卻使我難忘。今年的節(jié)目大班全體幼兒以畢業(yè)形式來(lái)告別美麗的幼兒園，小班時(shí)候的我跳的是《我上幼兒園》，中班時(shí)候的我表演的.是《未來(lái)與希望》，大班時(shí)候的我表演的是《我愛(ài)老師的目光》，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，孩子們都用優(yōu)美的舞姿來(lái)體現(xiàn)對(duì)老師的不舍。
親愛(ài)的孩子們，還記得你們剛?cè)雸@的忐忑嗎？回想那時(shí)的你只有3歲，來(lái)幼兒園時(shí)，哭著鬧著要回家，牽著媽媽的手不讓她離開(kāi)，是老師像媽媽一樣抱起你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，給你們講故事，經(jīng)過(guò)老師的百般細(xì)心呵護(hù)，才使你慢慢喜歡上幼兒園，還學(xué)會(huì)了自己穿衣服、說(shuō)兒歌、數(shù)數(shù)等等。
4歲的你，升入了中班，個(gè)子也長(zhǎng)高了許多，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，會(huì)自己講故事、說(shuō)三字經(jīng)、會(huì)自己畫(huà)畫(huà)、自己疊衣服了。
5歲的我，是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，不再是那個(gè)剛?cè)雸@哭鼻子的我，遇到問(wèn)題會(huì)及時(shí)向老師報(bào)告、上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講并積極回答問(wèn)題、還會(huì)自己疊被子梳頭發(fā)了呢，看我多么厲害！也長(zhǎng)知識(shí)了，你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還練就了“自己的事情自己做”的生活習(xí)慣，你們呢不僅愛(ài)護(hù)環(huán)境，還懂得怎么照顧人，關(guān)心人了。
每個(gè)清晨來(lái)到幼兒園，我都會(huì)聽(tīng)到你們一句甜甜的“張老師，早上好，”每個(gè)下午放學(xué)時(shí)間，我都會(huì)看見(jiàn)你們揮動(dòng)小手對(duì)老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”。如今，你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的幼兒園，老師真的很難舍，希望升入小學(xué)的你們，帶著老師的期盼和祝福，自信的走進(jìn)小學(xué)，邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
六一小學(xué)生作文 篇3
“六一”兒童節(jié)是兒童的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我們都很開(kāi)心很快樂(lè)，都有許多趣事，其中有一件事是這個(gè)樣子的。
那天，我和朋友一起去游泳池玩。到游泳池后，我們商量好在游泳池里玩捉迷藏。我說(shuō):"不能躲在淺水區(qū)里潛水，也不能帶眼鏡下水。“朋友說(shuō)：”那好，我們來(lái)剪刀石頭布，看誰(shuí)輸了誰(shuí)就抓。“我們開(kāi)始剪刀石頭布，我說(shuō)：”我出剪刀你出布，你輸了，你來(lái)抓�！芭笥阎缓萌プノ摇Ｎ叶阍谏钏畢^(qū)人最多的地方，心想：人怎么多，他是很難找到我的。可是這個(gè)意識(shí)讓我犯了錯(cuò)誤，因?yàn)槿ド钏畢^(qū)的.人都會(huì)游泳，都沒(méi)帶游泳圈，只有我們兩個(gè)帶，所以很容易被發(fā)現(xiàn)。我抬了抬頭看了看朋友，他好像發(fā)現(xiàn)我了，正向我沖過(guò)來(lái)。我正著急時(shí)，突然，我想到了一個(gè)辦法。我一下子把游泳圈丟到了淺水區(qū)，自己在深水區(qū)潛水，他沖過(guò)來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，就說(shuō)：”剛才還在這的，一下子跑哪去了，會(huì)不會(huì)潛水了?“我聽(tīng)后，覺(jué)得要被發(fā)現(xiàn)了，就在水里一步一步的走到另一個(gè)方向，但是我實(shí)在忍不住了，只好跳出水面，可是剛跳出來(lái)就被抓個(gè)正著。我被他抓到以后，就過(guò)來(lái)抓他。
就這樣抓來(lái)抓去的，讓我們玩得不亦樂(lè)乎。
六一小學(xué)生作文 篇4
兒童節(jié)到了，我早上一起來(lái)就去看電視，我看到奶奶起來(lái)了。
我跑過(guò)去問(wèn)奶奶："早飯吃什么呀。"奶奶口答說(shuō)："吃面呀"。我又跑去看電視了，夏宇起來(lái)了，我說(shuō)："夏宇一起做作業(yè)吧。"夏宇說(shuō)："好吧。"我們把作業(yè)做完了，早飯也吃了。我們?nèi)ネ骐娔X了，我們玩了幾個(gè)小時(shí)，到了中午。我們吃完了中飯，我又看了一會(huì)兒電視。又去玩電腦了。到了四點(diǎn)多，奶奶喊我們洗澡我們洗完了。到了吃晚飯的時(shí)候我和夏宇走到了吃飯的房間，我們吃完了晚飯。
過(guò)了一會(huì)兒，我們到了綠化廣場(chǎng)去玩了，我們一去就坐飛機(jī)。我和夏宇在飛機(jī)上。我們看到前面的.飛機(jī)下降我們也下降。我們?cè)诖蚯懊娴娘w機(jī)，有人要上飛機(jī)，飛機(jī)停了，我看見(jiàn)了劉昊，我和劉昊說(shuō)了不到一分鐘。飛機(jī)上升了，過(guò)了一會(huì)兒飛機(jī)停了。劉昊在下面打了我一下。我沒(méi)追，我們又去玩旋轉(zhuǎn)木馬。我和夏宇在上面玩一加一停了。我們又上馬了，旋轉(zhuǎn)木馬停了。我們又去玩蹦蹦床，我們?cè)谏厦娲蛄瞬坏降娜恕Ｎ覀儾煌�。又去玩釣魚(yú)了。夏宇拿手撈，我拿魚(yú)桿釣魚(yú)。我們把魚(yú)鉤上來(lái)又放下去。我們不玩了，就坐著車(chē)回家。
這真是一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
六一小學(xué)生作文 篇5
每個(gè)孩子最期望的日子——六一兒童節(jié)，這個(gè)日子快要到了，校長(zhǎng)就讓我們?cè)趯W(xué)校過(guò)一次快樂(lè)的六一游園。
這天上午，我們都拿著各班的小黑板到了指定的位置，同學(xué)們站好隊(duì)，期待著游園開(kāi)始的到來(lái)，我們滿(mǎn)懷期待，同學(xué)們也都認(rèn)真地聆聽(tīng)著老師講的注意事項(xiàng)，有的同學(xué)還在下面說(shuō)著激動(dòng)的悄悄話(huà)呢！不一會(huì)兒，當(dāng)喇叭上響起一陣音樂(lè)后，我們的游園就正式開(kāi)始了，同學(xué)們瘋狂的奔跑著，期待著能獲得更多的獎(jiǎng)券，換更多的零食。
同學(xué)們都到各個(gè)地方去參加比賽，有的六年級(jí)的同學(xué)還去一年級(jí)呢！我們能玩得都很高興，一獲得獎(jiǎng)券就馬上奔向零食區(qū)，幾乎每時(shí)每刻，那里都有很多人。在一年級(jí)的區(qū)域里，人是最多的，因?yàn)檫@里的游戲簡(jiǎn)單，容易得獎(jiǎng)券，所以許多高年級(jí)的同學(xué)都去那里玩。在二年級(jí)的區(qū)域里，人自然也不少，有的還是一年級(jí)的小同學(xué)，他們的膽子還真是不小，都能到這里玩兒了。在三年級(jí)的區(qū)域了算是不多不少，因?yàn)槿昙?jí)是中年級(jí)，游戲不難也不簡(jiǎn)單，大部分都是三年級(jí)的人。四年級(jí)自然也是這樣，但總的來(lái)說(shuō)還是比三年級(jí)的`人還要少些。說(shuō)到五年級(jí)和六年級(jí)，人自然沒(méi)一、二年級(jí)的人多，但五六年級(jí)招的學(xué)生多，所以看起來(lái)也是很多的，同學(xué)們玩的玩，吃的吃，看著就高興，很快，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，我們的六一游園結(jié)束了。
晚上，我們又看了露天電影，這次可更熱鬧了……
六一小學(xué)生作文 篇6
今天，我們班在物探禮堂舉行了“老少同樂(lè)慶六一”聯(lián)歡會(huì)。天氣雖然陰沉沉、悶熱悶熱的，可是我的心情卻非常好，因?yàn)槲揖鸵硌菥实墓?jié)目了，而且是3個(gè)喲！這可是我開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次表演節(jié)目呀！
聯(lián)歡會(huì)上每個(gè)同學(xué)都有自己特別精心準(zhǔn)備的節(jié)目。節(jié)目的種類(lèi)可真多呀！有搞笑的.雙簧表演，有精彩的舞蹈表演、有奇怪的快板兒表演、有背誦弟子規(guī)、還有逗人樂(lè)的三句半表演……
第一個(gè)節(jié)目就是我和其它九個(gè)同學(xué)表演舞蹈《加加油》，每個(gè)同學(xué)都用盡了全身的力氣跳這套舞蹈，我們要把跳得最好的一面展現(xiàn)給大家。開(kāi)始跳了，我笑得很燦爛，跳得很有氣勢(shì)，伴隨著歡快的音樂(lè)，跳著優(yōu)美的舞蹈，我激動(dòng)萬(wàn)分。然后我表演了三句半《說(shuō)說(shuō)咱們的一三班》，我和徐睿儀、申悅煒、王子木一起表演，我是說(shuō)第三句的，拿的道具是木魚(yú)，第三句要朗誦要讀出感情，因?yàn)檫@一句的各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最多了，有感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等等，需要特別注意語(yǔ)氣，我努力看著前方，不朝木魚(yú)看，面帶笑容、吐字清楚，集中精力說(shuō)好每一句臺(tái)詞。最后我還和媽媽一起表演了親子手語(yǔ)操《彩虹的約定》，能和媽媽一起表演我很開(kāi)心，我感覺(jué)我就像天使一樣在飛，好美、好可愛(ài)��！每當(dāng)我表演時(shí)，臺(tái)下一直都很安靜，演完時(shí)觀(guān)眾會(huì)響起了熱烈的掌聲，我真是太歡喜了！
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我都沒(méi)有演夠，覺(jué)得只演了5秒就演完了，我多想再演一遍��！“六一”兒童節(jié)真是個(gè)難忘的日子�。�
六一小學(xué)生作文 篇7
日和老伴小孫子去公園。今天天氣特別好，無(wú)風(fēng)晴朗。我們出門(mén)坐2路車(chē)，2路車(chē)是貫通縣城南北的一條，最長(zhǎng)最繁華的主街道。沿途座落縣城大部分學(xué)校（只有滿(mǎn)小，二小不在沿線(xiàn)），有實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，縣高中，縣十二中，特教小學(xué)（四小學(xué)），滿(mǎn)族高中。座落大型超市有金港城，慶客隆，萬(wàn)家，物爾美，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，直達(dá)高速公路出口。車(chē)站點(diǎn)很密，平時(shí)人并不很多，因六一，人增加不少。車(chē)行到北大橋，我們下車(chē)。公園建在河邊，原是一片水塘，原是縣城最低處。
北面靠河?xùn)|西長(zhǎng)南北窄，面積不大�？赡芤獢U(kuò)建，四周樓有的正在拆。遠(yuǎn)望去園內(nèi)顯得很零亂，只有樹(shù)木郁郁蔥蔥，荒草茁壯生長(zhǎng)。我們先沿堤的梯道下到邊坡底的步道上，步道靠河一面修立有白玉石樁和欄桿，上雕刻各種圖案。河里裝有欄水的滾壩，蓄了一些水，不太深，很寬。邊坡栽有小灌木和護(hù)坡草。游人不多，景致看起來(lái)還真有一些粗獷、遼闊的美。
我們一面前行一面照相，后又沿另一條梯道上到堤頂，河堤也就成了公園一景。公園很多場(chǎng)所在破爛中，大多場(chǎng)所沒(méi)有開(kāi)放，只有臨時(shí)供兒童游樂(lè)的場(chǎng)所開(kāi)放著，大都是臨時(shí)搭建。
眷眷家長(zhǎng)心，兒童的興趣還是蠻高的，笑足顏開(kāi)，蹦跳跑前跑后，樂(lè)不可之。我們穿過(guò)人群來(lái)到最東邊土山前，人工堆積的`土山，原來(lái)站在遠(yuǎn)處就可看到頂上的亭子�，F(xiàn)在栽的樹(shù)已長(zhǎng)很高很粗了。山前聚集一大群人，正在演唱二人轉(zhuǎn)，鼓樂(lè)齊備，一批愛(ài)好者圍著聽(tīng)。
唱者全身心的投入，有板有眼，韻味十足。聽(tīng)者如癡如醉，其樂(lè)融融。一撥唱累了換一撥接著唱。場(chǎng)外還有三三兩兩的愛(ài)好者在交流、商談，如何搭伴聯(lián)袂演出。這土生土長(zhǎng)的文藝，草根人的藝術(shù)，在民間，在這荒天野地里，默默的生根發(fā)芽成長(zhǎng)。
不求回報(bào)，給人們以歡樂(lè)、祥和。雖然我不太愛(ài)聽(tīng)二人轉(zhuǎn)，但還是被他們執(zhí)著的精神感動(dòng)了。午后一點(diǎn)多我們乘原路車(chē)返回，感覺(jué)好累，躺了一下午。
六一小學(xué)生作文 篇8
“六一”兒童節(jié)到了，學(xué)校要組織游園活動(dòng)，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)教室，“哇”窗上掛著鈴鐺，電燈上掛著各色氣球......節(jié)日中的教室變得五彩繽紛。游園活動(dòng)開(kāi)始了，我本想著先去別的班級(jí)玩一些簡(jiǎn)單的游戲，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的“套圈游戲”看上去有點(diǎn)難度，但是看著別的同學(xué)信心十足的樣子，我也就決定先玩一把“套圈”吧。于是，我拿起8個(gè)圈子聚精會(huì)神地看著前面的`目標(biāo)，第一個(gè)沒(méi)進(jìn)第二個(gè)還是沒(méi)進(jìn)，揉揉眼睛繼續(xù)，終于投進(jìn)了兩個(gè)，這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)還算滿(mǎn)意的了。接著我又去了“小小神算手”，原來(lái)是湊“24點(diǎn)”，我得到2、3、5、8幾個(gè)數(shù)字，當(dāng)時(shí)我絞盡腦汁在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還是沒(méi)算出來(lái)，出來(lái)以后我又想了想，終于想出來(lái)了，真可惜。我又去玩了“精準(zhǔn)投彈”，就是把五個(gè)沙包投進(jìn)垃圾桶，我的投彈技術(shù)還不錯(cuò)，進(jìn)了三個(gè)，賺了不少分。最后，我還玩了“運(yùn)球過(guò)河”就是用乒乓球拍頂住乒乓球往前走，我在這關(guān)也順利通過(guò)。發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)間到了，我只得了三等獎(jiǎng)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)太低，多的是我的兩倍還多。以后要多參加這類(lèi)集體活動(dòng)多鍛煉自己。
今年的“六一”游園活動(dòng)真好玩，“六一”真是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
六一小學(xué)生作文 篇9
20xx年的六月一日上午，在福山正達(dá)的大禮堂里人頭攢動(dòng)、歡聲笑語(yǔ)，迎著明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著嘹亮的歌聲，我們?nèi)w師生身著節(jié)日的盛裝，懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
在這次的慶六一活動(dòng)中，唯一不同過(guò)的是，我們這次表演的詩(shī)朗誦都是我們自己寫(xiě)的。而且，這個(gè)節(jié)目出爐的時(shí)間也很短，這與平時(shí)顧老師經(jīng)常讓我們寫(xiě)作是分不開(kāi)，我們每個(gè)同學(xué)都有夢(mèng)想，將我們的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就變成了全班的夢(mèng)想，正達(dá)的夢(mèng)想，這個(gè)排練的過(guò)程都是我們自己做主，誰(shuí)朗誦哪段話(huà)，都是同學(xué)們自己選的，讓我們感受到：我們真的長(zhǎng)大了。
當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)站上舞臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都洋溢著無(wú)限的自豪和自信，在悠揚(yáng)的鋼琴伴奏中，我們的夢(mèng)想娓娓道來(lái)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的老師和同學(xué)，表演中贏(yíng)得了老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)們的一陣陣熱烈的掌聲。我作為四三班的一員，我覺(jué)得很驕傲，很自豪！我們的班主任顧老師被評(píng)為了我最喜歡的好老師，我們的班級(jí)被評(píng)為上海市優(yōu)秀中隊(duì)，面對(duì)這些榮譽(yù)，我們不能驕傲，我們一定要再接再厲不斷創(chuàng)造新的佳績(jī)，我們是幸福的`，我們要珍惜眼前的幸福，讓更多的、和我們一樣大的孩子感受到幸福。于是，我們積極參與了下午的義賣(mài)活動(dòng)，通過(guò)我們的勞動(dòng)，為貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。我們都是中國(guó)的追夢(mèng)少年，讓我們共同揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，為祖國(guó)更加輝煌燦爛的明天貢獻(xiàn)自己的力量！
六一小學(xué)生作文 篇10
今天是六一兒童節(jié)，一進(jìn)校門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是兩條巨幅，出校門(mén)時(shí)，鑼鼓喧天，彩旗飄揚(yáng)，各班喊著響亮的口號(hào)，迎接六一的到來(lái)，到了操場(chǎng)，只見(jiàn)高高的主席臺(tái)上坐著主持人、校領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)。后面是一幅巨大的條幅，上面寫(xiě)著“托起明天的太陽(yáng)”校長(zhǎng)市長(zhǎng)分別講了話(huà)后，我們興高采烈地坐在各自的座位上。
接下來(lái)，該表演節(jié)目了。有《開(kāi)門(mén)紅》、《桃花朵朵開(kāi)》、《天竺小女孩》……我覺(jué)得演得最好的是我們班的《天竺小女孩》隨著優(yōu)美的舞蹈，女同學(xué)們旋轉(zhuǎn)起來(lái)，像一把把花傘。節(jié)目豐富多彩，操場(chǎng)上還有許多家長(zhǎng)，人如海，歌如潮，熱鬧非凡，洋溢著快樂(lè)的氣氛。同學(xué)們開(kāi)心極了。
“六一”的太陽(yáng)紅紅的，“六一”的花兒艷艷的，“六一”的歌聲脆脆的，我們像花兒一樣在祖國(guó)的懷抱里成長(zhǎng)。我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中度過(guò)了“六一”。
今年的“六一”過(guò)得真開(kāi)心。
彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。九月十日，是無(wú)私的教師節(jié)日，五月四日，則是青年的節(jié)日……那當(dāng)然，我們兒童也有屬于自己的節(jié)日天堂，那便是一年一度的“六一”兒童節(jié)，伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的笑聲。
早晨，我們邁著歡樂(lè)的步伐朝學(xué)校走去。此時(shí)此刻，校園里熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗，更增添了節(jié)日的氣氛。瞧，每位同學(xué)都穿上了節(jié)日的盛裝，臉頰在紅領(lǐng)巾下映襯下更紅潤(rùn)了，就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因?yàn)榻裉煳覀円脛?dòng)聽(tīng)的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進(jìn)張燈結(jié)彩的'教室，有的帖上了拉花，有的用上了彩色氣球，有的掛起了小彩虹條，有的打上了蝴蝶結(jié)兒……真是五彩繽紛，大家都用自己的雙手為“六一”添彩！
隨后，游園活動(dòng)也正式開(kāi)始。首先，我玩了“一鼓作氣”，老師拿出五支蠟燭，把它們給點(diǎn)燃，看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭并使勁吹出氣，我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧！我吹完一
口氣后再一看，蠟燭竟全部滅了，我心里的那塊大石頭才落下。只聽(tīng)見(jiàn)站在我身后的同學(xué)說(shuō)：“哇！好厲害！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里比吃了蜜還甜，高高興興地去取獎(jiǎng)品了。
當(dāng)然，我還玩了許多活動(dòng)，如：“一鳴驚人”、“百發(fā)百中”……最好玩的要數(shù)“一鳴驚人”了。我眼前一黑，眼被蒙上了，我開(kāi)始感到黑暗的無(wú)助，一步一步摸索前進(jìn)。我舉起一錘，沒(méi)有聲響，許多人也不懷好意地喊：“左邊，右邊……”我還是堅(jiān)信自己，我再次揮手，鴉雀無(wú)聲，隨后大家便捧腹大笑。哦，原來(lái)
差點(diǎn)打中了老師，最后遺憾得了個(gè)“鴨蛋”。
整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)的海洋里，校園上空久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……
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