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        • 我的老師小學(xué)作文

          時(shí)間:2022-03-01 07:23:43 小學(xué)生作文 我要投稿

          我的老師小學(xué)作文【推薦】

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          我的老師小學(xué)作文【推薦】

          我的老師小學(xué)作文1

            我是名一年級學(xué)生。

            我的啟蒙老師是仉老師。我們老師為了掌握我們的學(xué)習(xí)狀況,每隔一段時(shí)間就會給我們做一次小測驗(yàn)。對于這個(gè)小測驗(yàn)我可害怕了,因?yàn)槲乙郧吧嫌變簣@時(shí)太頑皮。很多應(yīng)該那時(shí)就會的拼音知識我都不會。上學(xué)之后我比其他同學(xué)接受的慢,這可急壞了媽媽,可是媽教的方法我就更不會了。

            我的老師通過測驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了我的不足,而且也看出了我的.內(nèi)向性格。平時(shí)我不敢大聲說話,更不敢舉手回答問題。老師利用了課余時(shí)間幫我把不會的拼音知識都補(bǔ)上了,后來拼間我慢慢的就會了。以前我膽小不敢拼字總是怕錯(cuò),現(xiàn)在我終于會了,有自信了,也也舉手回答問題了。

            我非常高興我有這么好的一位啟蒙老師。

          我的老師小學(xué)作文2

            我不愛寫作,可現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步,這些功勞離不開一個(gè)人——陳老師。

            陳老師是我三年級時(shí)的老師,他為人認(rèn)真又嚴(yán)格,長的矮小,烏黑的頭發(fā)顯得她特別年輕。

            有一次,陳老師讓我們寫一篇作文(3年級是作文基礎(chǔ)期),我交給老師,頗為自負(fù),滿以為完成了一篇佳作,可老師卻把作文扔給我!爸貙,”她說,“記!詞語用的'要恰當(dāng),語句要通順,把具體事例寫清楚。 ”我聽取了老師的建議,改了一遍又一遍,終于在第7次修改后,老師才收下。這篇作文后來上報(bào)了。

          我的老師小學(xué)作文3

            我的老師梳著長長的頭發(fā),圓圓的臉蛋,高高的.身材,柔柔的聲音,跟我們說話時(shí)特別悅耳,特別動(dòng)聽。

            胡老師每天給我們批發(fā)許許多多的作業(yè),真是好辛苦呀!我們二(2)班都是胡老師最愛的孩子,胡老師諄諄教導(dǎo)我們知識是那么認(rèn)真,那么耐心;當(dāng)我們遇到困難時(shí),胡老師是那么和藹可親給我們指點(diǎn)、給我們幫助,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),胡老師也會嚴(yán)厲認(rèn)真地批評我們后,再給我們講為人做事的道理……胡老師既是我們的老師,也是我們的朋友,更是我們的媽媽。

            為了我們的快樂成長,為了我們知識進(jìn)步,胡老師辛苦您啦!等我們長大后,我們二(2)班全體同學(xué)帶著我們本領(lǐng),一定會過來問候您,過來看望您……

          我的老師小學(xué)作文4

            我的老師有一雙睿智而透亮的眼睛,就像兩個(gè)玻璃球。嘴巴又紅又潤,像辣椒。他的鼻子有點(diǎn)大,像花果山、水簾洞,哈哈。

            他是一個(gè)溫柔體貼的人,我們剛剛到這里的時(shí)候,老師就微笑著接待了我們,他說:隨便找個(gè)位置坐,有人要喝水嗎?熱嗎?沒有筆寫字還是沒帶本子都可以說……老師說的太多了,我們大家都不知道怎么回答,就七嘴八舌地回應(yīng)了幾句。

            他還是個(gè)熱情的.人。

            每次來老師的機(jī)構(gòu)補(bǔ)課,他都面帶笑容,熱情地說:進(jìn)來吧。我們有的就直接進(jìn)來,有的點(diǎn)頭,有的說:ok,弄得老師有點(diǎn)尷尬。但是,我們雖然故意做出不理他的樣子,心里面卻感到非常開心。

            我的老師就是這樣一個(gè)人,我非常喜歡上他的課。

          我的老師小學(xué)作文5

            我有許許多多的老師,他們給我很多很多的關(guān)愛。今天去哦就介紹幾個(gè)我的老師吧!

            我班新來了一位語文老師,她個(gè)子高高的,大大的眼睛又圓又亮,嘴巴小小的`,長著又長又黑的頭發(fā),總愛帶一副粉邊的眼鏡,愛穿淡白色的裙子和深紅色的高跟鞋。

          我的老師小學(xué)作文6

            我很喜歡我的第一個(gè)班主任周蓉蓉老師。她是我進(jìn)入時(shí)代小學(xué)認(rèn)識的第一個(gè)老師,她讓我適應(yīng)了小學(xué)生活。

            周老師很漂亮,瘦瘦的,長長的頭發(fā)黑黑亮亮的,有一雙溫柔的大眼睛,好像會說話,說起話來輕輕柔柔的'。

            周老師從‘a(chǎn)、o、e…’開始教會我們認(rèn)字,從每天寫一句話開始教會我們觀察學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的事,課堂上,她會微笑著鼓勵(lì)我們勇敢回答問題,也會嚴(yán)厲的批評我們上課不聽講。雖然我會經(jīng)常犯錯(cuò)誤,但是她還是肯定我的優(yōu)點(diǎn)。

            周老師現(xiàn)在不教我了,但是我還是經(jīng)常能在校園里看到她溫柔的笑容。我很喜歡她!

          我的老師小學(xué)作文7

            說起我的老師,我自然就要夸夸我的老師。

            說起我的老師,她有一雙炯炯有神的.大眼睛,高高的鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴,額頭上留著幾根劉海兒??

            我的老師她是一位和藹可親的老師,她總是含著微笑來給我們上課。上課我們回答問題時(shí),還總是鼓勵(lì)我們。如果我們回答錯(cuò)時(shí),她總是含著微笑,跟我們講解??

            我的老師她總是想著辦法讓我們成為好學(xué)生,讓我們擁有許多優(yōu)點(diǎn)。下課時(shí),我們有些問題聽不懂,便去找她,而她卻很有耐心的給我們解釋??

            這就是我的老師,一位有耐心的老師,一位和藹可親的老師。哦!差點(diǎn)忘了,你們想知道她姓什么嗎?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧,她姓李,木子李。

          我的老師小學(xué)作文8

            我的班主任姓蘇,大家都稱呼她為蘇老師。

            蘇老師有著一頭烏黑光亮的黑發(fā),一雙明亮的眼睛,一張能說會道的嘴巴,還有一張慈祥的臉龐。

            我很喜歡蘇老師,因?yàn)樘K老師教導(dǎo)了我怎樣走前方的路。在三個(gè)星期前,老師在語文課上點(diǎn)名批評了我,批評了我的態(tài)度。當(dāng)時(shí)我想:“蘇老師是個(gè)壞人。她對我怎樣不滿也不需要當(dāng)著全班人的面批評我!碑(dāng)時(shí),我十分傷心,又有些不滿。過了三個(gè)星期,現(xiàn)在,我終于明白了老師這樣做是對的,我的態(tài)度松懈,再這樣下去,我的'成績就會后退。

            三年了,我們和蘇老師已建立了深厚的感情,蘇老師,我們愛您!

          我的老師小學(xué)作文9

            有這樣一位老師,她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲。當(dāng)同學(xué)們考出好成績的時(shí)候,她的嘴角會微微上揚(yáng),當(dāng)同學(xué)們考試作弊時(shí),她便會十分嚴(yán)厲的教育這個(gè)作弊的同學(xué)。

            有這樣一位老師,她和我們的感情十分深厚,從一年級到五年級上冊,一直都是她負(fù)責(zé)教我們語文,直到五年級上冊的國慶節(jié)后,她就不再去學(xué)校了,我也就沒怎么見過她了。

            有這樣一位老師,她因?yàn)榛疾。辉偃W(xué)校。她不知道,她心心念念的學(xué)生們有多么記掛她……

            她患病后就再也沒有去過學(xué)校,再也沒有教過我們了,曾害怕萬一畢業(yè)時(shí)舍不得她哭了怎么辦,現(xiàn)在看來是我多想了,老師第一天沒來的時(shí)候,我以為老師有事情所以沒來,但是當(dāng)老師長時(shí)間不來的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)有寫些不對勁,同學(xué)們說老師患了病在醫(yī)院修養(yǎng),我想一定是重病,因?yàn)橹夭∷栽谧≡旱。就這樣,老師從那天就沒來學(xué)校了。

            五年級下冊,來了一個(gè)新的語文老師來教我們語文。雖然這位老師學(xué)歷高,年輕漂亮,和藹可親,教課更加生動(dòng),但我總是覺得少了些什么,或許是以前語文老師的緣故吧。

            時(shí)間過得飛快,像離弦的箭一樣,轉(zhuǎn)眼間我也已經(jīng)小學(xué)畢業(yè),在畢業(yè)典禮上,我癡癡地,等著語文老師來跟我們告別,畢竟是四年半的`師生,可是再想想,她不一定回來,畢竟生了重病,需要好好修養(yǎng)。不出我所料,老師果然沒來,但我堅(jiān)信,老師也是舍不得我們的,因?yàn)樵卺t(yī)院修養(yǎng),不放便來學(xué)校,但她一定在心里為我們留了一個(gè)位置,一個(gè)只屬于我們的位置……不來更好點(diǎn),如果老師來了,畢業(yè)典禮上,同學(xué)們的眼淚肯定像泉水一樣,止都止不住……

            畢業(yè)典禮結(jié)束,我背著書包,最后看了一眼曾經(jīng)語文老師講課的教師,以及門口飄揚(yáng)的旗幟……在那個(gè)教室里,語文老師曾和我們一起開懷大笑過;在那個(gè)教室里,語文老師曾和我們一起哭過;那個(gè)教室里,語文老師曾和我們一起玩鬧過。那個(gè)教室,有過許多美好的回憶。

            那個(gè)老師,是我最愛的老師,祝她早點(diǎn)康復(fù),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我一定會在以后的學(xué)習(xí)生活中好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她。

          我的老師小學(xué)作文10

            那天,班主任病了,一個(gè)新老師要來我們班代課一天。老師一進(jìn)來,全班同學(xué)大叫,因?yàn)檫@個(gè)老師太漂亮了:長長的頭發(fā),可以和我姐姐一比!白色的連衣裙、竟然戴著耳環(huán)!

            這個(gè)老師和我們以前的老師:"老古董"反差太大了!

          我的.老師小學(xué)作文11

            我最尊敬的老師是我們一、二年級的班主任——范老師。她留著一頭秀麗的長發(fā),長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,但卻總是板著個(gè)臉。然而,嚴(yán)肅的她像個(gè)衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們,疼愛著我們!

            記得有一次,我的字寫得歪歪扭扭的,非常難看。范老師把我留了下來,讓我重新寫,直到我寫好,老師才讓我回家。當(dāng)時(shí)我心里很不是滋味,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嘛要一遍又一遍地寫呢,還要把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間。

            回到家,我把被留的原因告訴了媽媽,媽媽和顏悅色的對我說:“字是門面,它代表你的性格和你的樣子,所以你要把它寫好!甭犃藡寢尩腵一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩范老師了。

          我的老師小學(xué)作文12

            老師是一位辛勤的園丁,是一朵朵花骨朵的‘媽媽’。從我開始上學(xué)到現(xiàn)在,教過我的`老師很多,但令我印象最深刻的還是4年級時(shí)的語文老師—林老師。林老師高等個(gè)兒,烏黑發(fā)亮的短發(fā),臉上一雙小巧玲瓏的眼睛,笑起來兩個(gè)小酒窩掛在臉上。她那眼神似乎很神奇,看透了我們每個(gè)學(xué)生的心。

            但令我最難忘的還是老師那粗糙而有力的大手。

          我的老師小學(xué)作文13

            第一眼見到楊老師是在9月2日的數(shù)學(xué)課上,一切都是那么突然,從楊老師走進(jìn)了教室的那一刻起我意識到,她將會與我們共同走過一段難忘的中學(xué)時(shí)光。

            楊老師的身材很苗條,留著一頭棕色的短發(fā)與頸部齊平,顯得十分干練。更為難忘的則是她那無比犀利的眼神,令人有一種說不出的感受,與她對視令人又害怕又緊張。

            楊老師的盛名我早有耳聞,她的嚴(yán)厲則更是令人聞風(fēng)喪膽。開學(xué)第一堂數(shù)學(xué)課,楊老師就給了我們一個(gè)下馬威,她用近乎響徹天際的聲音喊出“起立”時(shí),我們一個(gè)個(gè)都“嗖”的一下站了起來。開始上課了,楊老師的語速很快,同學(xué)們也聽的十分入神。只要誰一有小動(dòng)作,那么他的末日就來了。楊老師那嚴(yán)厲的眼神很快的`鎖定了他,走到他跟前之后可想而知的是一聲質(zhì)問,看的我是膽戰(zhàn)心驚。楊老師再三強(qiáng)調(diào):“我講過的題如果你們做錯(cuò)了后果自負(fù)!甭犃酥笪覀冃闹卸伎嚲o了一根弦。

            作業(yè)更是楊老師所重視的一項(xiàng)任務(wù),“每天的數(shù)學(xué)作業(yè)不多,但必須要高質(zhì)量的完成”這句話楊老師開學(xué)時(shí)便和我們說過。每天都數(shù)學(xué)作業(yè),老師會在第二天的課堂上一道一道的過,并且重點(diǎn)、難點(diǎn)她總會讓我們拿紅筆圈出對對答案。楊老師還會將作業(yè)收起一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的過。如果有的同學(xué)還是錯(cuò)了則是一對一的復(fù)查環(huán)節(jié),直到錯(cuò)誤的同學(xué)的錯(cuò)題全部做完且都做對了,老師心中的大石才會落地。

            但,可別以為楊老師只會如此的要求我們。課上的她有時(shí)還是生動(dòng)有趣的,她會讓我們用理性的思維來做數(shù)學(xué)題。將算式將立體圖形想成生活中各種物品是楊老師的一種數(shù)學(xué)方法。就拿擺小正方體來說吧!她會讓同學(xué)們將小正方體想成一座又一座的高樓,這樣有利于同學(xué)們對立體圖形的思考與理解。不僅如此,楊老師上課雖說很嚴(yán)肅,但笑臉也并不難見到,那標(biāo)志性的咧嘴笑成了1807班數(shù)學(xué)課上一道靚麗的風(fēng)景線。

            俗話說:“嚴(yán)師出高徒”的確只有最為嚴(yán)厲的老師才可以教出最好的學(xué)生。楊老師是如此的嚴(yán)厲,如此的盡職盡責(zé),講課內(nèi)容也是如此的生動(dòng)有趣。我們有何道理不去好好學(xué)習(xí)呢?不走成楊老師手下的高徒呢?楊老師—是我欽佩的好老師。

          我的老師小學(xué)作文14

            我的老師很美麗,她姓王。王老師的個(gè)子不高,臉龐紅撲撲的,眼睛大大的',還戴著一副眼鏡,讓人一看就覺得她很有學(xué)問。她還喜歡扎馬尾辮,走起路來一甩一甩的很好看。老師的嘴唇紅紅的,一笑就露出一口白牙。

            王老師對我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。記得有一次上課,有一道題老師講過了很多次,可是還有好多同學(xué)做錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)老師的臉被我們氣得通紅。我們都以為老師肯定要批評我們了,但是她卻耐心地又給大家認(rèn)認(rèn)真真地講解了一遍,還說有哪些人不懂的話還可以問她。當(dāng)時(shí)我就默默地下決心:以后老師講題時(shí),我一定要專心聽,認(rèn)真做,不讓老師太辛苦。

            王老師每次見到我們都會朝我們微笑,我們都很喜歡她。

          我的老師小學(xué)作文15

            她就是我中小學(xué)的老師,只教過我大半年,我乃至不清楚她叫什么名字,只還記得她看起來嬌小玲瓏,又姓肖,大家都叫她:小老師。

            五年級的數(shù)學(xué)課并不會太難,但那時(shí)候的我對數(shù)學(xué)課抱有一種莫名其妙的排斥感,尤其是數(shù)學(xué)應(yīng)用題,一授課我也象墜落廣闊無垠的云霧繚繞中。她便是在這里云霧繚繞中吹進(jìn)了我們的生活。小老師第一次授課我也悲劇地叫成了起來。在眾目睽睽之下,我呆呆地站在那兒,腦子里一片空白,半天才支支吾吾說了些前言不搭后語的話。我低下頭,臉漲得紅通通,焦慮不安的氣體壓著我有點(diǎn)兒喘不過氣?珊薜臄(shù)學(xué)應(yīng)用題,我多么的期待下課鈴趕緊拉響呀!

            幾十秒左右令人心醉的緘默后,小老師突然笑著對大伙說:這道題我剛才也忘了怎么做,在董媛同學(xué)們地提示下,我覺得起來了。董媛,我們一起來進(jìn)行這道吧!和她一起進(jìn)行這道題時(shí),關(guān)鍵流程還是由她來作,她有心只幫我留有一些不太繁雜的測算。每每我算對時(shí),她一直大聲地說:非常好!,好象生怕有人聽不見的'?偹阃瓿闪,我如釋負(fù)重地坐著了,感謝地望著她。大家的眼光恰好遇到了一起,她露著潤白的牙沖我一笑,白凈的臉部那深深地的梨渦,就象兩朵嫩白的香水百合。

            從那一天起,我還在她的課上聽得分外用心,害怕跳開了一個(gè)字;從那一天起,我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫的工工整整;從那一天起,我每天晚上拼了命做算術(shù)題,多么的期待下一次她要我解答問題時(shí),我能答得出去。

            一次課堂練習(xí)我得了85分,改好錯(cuò)后,交到她。她細(xì)心地給我剖析了錯(cuò)因,并夸我就改認(rèn)線,笑容著對我說:一百分!下次要繼續(xù)保持呀!她的微笑真得很漂亮,我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭;蛟S那時(shí)候我數(shù)學(xué)課非常少得一百分吧,這件事情要我激動(dòng)了好幾天。

            慢慢地我對數(shù)學(xué)課擁有興趣愛好,考試成績也一次比一次好。她常常在我的作業(yè)本和試卷上批上非常好給油等鼓勵(lì)的話語。期末考試,我線分回報(bào)了她。那一天,她發(fā)來考卷時(shí)高興得非常甜。

            第二學(xué)期新學(xué)期開學(xué)她不教了,我四處探聽,但誰也不用說她去哪里了,只說她不教了。

            之后,在我初中畢業(yè)那一年的老師節(jié),想聽之前的老師說她一年前喪生于肝癌!我猛然覺得了秋風(fēng)的凄涼,落葉的憂傷

            之后每一次老師節(jié)回母校,我都要在樓底下望一望她之前的公司辦公室,二樓左側(cè)數(shù)第三個(gè)。而每一次眼淚都模糊不清了眼睛

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