不要摘花小學(xué)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的不要摘花小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
不要摘花小學(xué)作文1
一天，天氣很好。小紅和媽媽去公園看花展：玫瑰、牡丹、菊花……各種各樣的花。公園里人山人海，都是來看花展的。小紅突然想：摘一朵菊花拿回去，媽媽肯定會表揚(yáng)我的。想著，她就伸出手去摘菊花。她的'手剛碰到菊花，就聽到了媽媽在叫她：“小紅，花也有生命，不能亂摘！”小紅奇怪地問：“為什么呢？”媽媽說：“因?yàn)榛ㄒ灿猩矔鄣��！?媽媽說著就拿來一張紙，一支筆，在紙上面寫了“不要亂摘花草”這幾個字，放在了菊花旁邊。小紅心想：我也可以保護(hù)花草了。最后，小紅和媽媽高興地回家了。
不要摘花小學(xué)作文2
秋天來了，秋姑娘“用手一指”大地穿上了金黃的衣裳。秋天多么美呀！有金黃色的落葉，還有五彩繽紛的果園。
媽媽和小月來到公園，公園的景色可真美呀！有一叢菊花，還有一座涼亭，不光有這些東西還有又高又大的大樹呢！小月跑進(jìn)去第一句話就是說：“好美的公園呀！”小月她第一眼看見的.就是那叢菊花，小月大聲叫著說：“公園怎么那么美，簡直就是景色秀麗，環(huán)境優(yōu)美�！�
小月看著那叢菊花忍不住想摘一朵，她的手剛剛伸到旁邊就聽見了媽媽的叫喊聲，媽媽說：“住手！住手！”聽見了媽媽的聲音這才把手縮了回來。小月說：“媽媽為什么不能摘呀？”媽媽笑著說：“花草樹木也有生命，愛護(hù)花草樹木能讓我們的家園更美�！毙≡罗D(zhuǎn)身對媽媽說：“對不起，我以后要愛護(hù)花草樹木不這樣了�！眿寢屆念^說：“你知錯就改真是一個好孩子�！�
不要摘花小學(xué)作文3
今天是星期天，天氣很好，萬里晴空飄著朵朵白云。早上七點(diǎn)鐘媽媽就來到我的房間叫我起床，她說今天帶我去公園玩，于是我很快就從床上爬起來了。
吃過早飯后，我和媽媽來到了公園，公園里很多人，有的.在放風(fēng)箏，有的在做游戲，有的坐在草地上聊天。我和媽媽來到一個花壇邊，我看到花壇里的菊花盛開了，在陽光的照耀下，很大很漂亮。于是我彎下腰想要摘一朵帶回家，媽媽看到后馬上叫我不要摘，她說："愛護(hù)花草樹木的孩子才是好孩子。"
不要摘花小學(xué)作文4
有一天，媽媽帶著小紅去公園玩，那個公園很大特別漂亮，有許多人在里面玩，還有許多好看的花草，小紅看見漂亮的花就很高興地跑過去想摘一朵拿回家玩，她媽媽看見了，就對她說：“花草是公園的風(fēng)景，是給人們觀賞的`，不能隨便摘花”，小紅聽后說：“媽媽我知道了，以后我不摘花了，要保護(hù)好公園里的花草”。
小紅真是知錯就改的好學(xué)生啊！我們都要向她學(xué)習(xí)。
不要摘花小學(xué)作文5
春天來了，陽光明媚。誠誠和詩語一起到兒童樂園游玩。他們玩了滑滑梯、旋木馬、摩天輪，還有城堡。他們玩得可開心了！
后來，他們來到花園，那里百花盛開，芬芳撲鼻，有紅通通的`，有金燦燦的，有藍(lán)盈盈的，還有粉嘟嘟的。他們都迷住了，連聲說：“哇，好香好美啊！”
不要摘花小學(xué)作文6
秋天的一個下午，小紅和媽媽去公園玩。
小紅蹦蹦跳跳地走。突然，小紅看見路邊開滿了花。走近一看原來是五顏六色的菊花。有紅的，有黃的，還有白的，好看極了。小紅說：“媽媽，我想摘幾朵菊花放在我的'書桌上。”媽媽說：“不行，花是給大家看的，花摘了花會疼的，你想看的時(shí)候，可以到公園里來看�！毙〖t說：“知道了，我以后不摘花了�！眿寢屨f：“這就對了，小紅是個好孩子�！碧柨煜律搅�，小紅和媽媽就回家了。
走在回家的路上，小紅對媽媽說：“我可以在家里也能看到花，我把它畫下來，掛在墻上�！眿寢屝χf：“你真聰明�！�
不要摘花小學(xué)作文7
秋天來了，公園里各種鮮花競相開放。五顏六色的菊花，紅似火，白似雪，黃似金。還有許多月季花，桂花和不知名的`野花也都開了。
小麗和媽媽一起來公園里欣賞美景，小麗看這些花這么美麗，就想伸手去摘一朵送給媽媽，剛要摘的時(shí)候，媽媽看見了，急忙跑過去對小麗說：“我們要愛護(hù)公園里的一草一木，不要輕易破壞，小麗，你知道嗎？花兒也是有生命的，”小麗說：“我以后再也不摘花了�！�
媽媽笑著說：“小麗真棒！”
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