煩惱小學(xué)生作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的煩惱小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
煩惱小學(xué)生作文 篇1
不知不覺(jué)中，又到了回校補(bǔ)課的時(shí)間，又一輪的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，還是兩個(gè)字，煩惱。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)好友對(duì)我講了一個(gè)笑話�！翱紙�(chǎng)上，每個(gè)考生拿到試卷后都必須做答，其中就有不少選擇題……但是不管考場(chǎng)氣氛是如何的緊張，心靈受到的'壓力多么巨大你都必須作出選擇，像作出生死抉擇一樣，你將作出心靈的選擇。［慘無(wú)人道的考試�。荨�，我聽(tīng)了感到十分的贊同。可不，晚上又要上戰(zhàn)場(chǎng)了，隨著時(shí)間一分一分的過(guò)去，英語(yǔ)試卷上未做的題目在慢慢的減少，腦細(xì)胞還不知道減少了多少呢！“鈴”的一聲，十分“可惡”的鈴聲還是響起來(lái)了�？粗竺娴摹扒嘞x(chóng)”（李谷菱，青蟲(chóng)乃是她的外號(hào)）把試卷收了上去，一個(gè)字，煩！
屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春”，我想，青春的我們，都快要被作業(yè)壓垮了，青春無(wú)價(jià)，我們的青春真的要在作業(yè)中度過(guò)嗎？減負(fù)減負(fù)，我不明白，為什么會(huì)越減越負(fù)。煩！
好想像小學(xué)一樣，無(wú)憂無(wú)慮，有誰(shuí)可以告訴我，該如何去做呢？
煩惱小學(xué)生作文 篇2
以前，我家在華家池校區(qū)時(shí)，我們從沒(méi)有過(guò)停水的煩惱；現(xiàn)在，我們搬到紫金港住了，停水的麻煩就接踵而至。這天早上，媽媽從樓下上來(lái)就說(shuō)要停水了，還要停到第二天下午4點(diǎn)多呢！不是剛停過(guò)嗎，怎么又停水了？
大熱天的，停水的煩惱真是不言而喻了。就說(shuō)洗澡吧。我們不可能在花灑下面盡情地沖澡了，怎么辦？流了那么多汗，不洗澡不就臭死了？臭熏熏的，那可不行。于是，我們一家五口人只能節(jié)約著用浴缸里蓄著的冷水洗澡了。先用濕毛巾把身子擦濕，再搓上沐浴露，然后用盆子盛滿水往身上沖。一盆不夠，二盆，沖得我直打哆嗦。
不僅洗澡麻煩，就是正常的'沖廁所也成了頭痛的事。我要小便了，本來(lái)一按按鈕水就沖出來(lái)了，可現(xiàn)在即使你按著不放也沒(méi)有一滴水。唉，又得用洗衣機(jī)里的水來(lái)沖廁所了。結(jié)果因?yàn)槲伊庑�，端的水不多，總是沖不干凈 ，最后還弄得滿地是水。
第二天的洗臉、刷牙，更是頭大了。眼看著水緊張了，媽媽竟然要求我們排隊(duì)洗刷，倆人合用一盆水洗臉。到了中午，沖廁所的水也告急。無(wú)奈之下，媽媽只有帶著我們冒著烈日出門(mén)了。慶幸的是，我們因此參觀了省自然博物館，那是個(gè)挺好玩的地方啊。
停水真不好，希望不再發(fā)生。
煩惱小學(xué)生作文 篇3
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照......”每當(dāng)想起這首歌，我都會(huì)覺(jué)得少年時(shí)代真好，整天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，可是，我早已不是小小少年，“煩惱”這個(gè)調(diào)皮的小朋友，整天和我形影不離，搞得我是頭昏腦脹。
我擁有著每個(gè)班干部所擁有的煩惱。我是老師的好幫手，是女生的開(kāi)心果，可我是男生們口中說(shuō)說(shuō)的萬(wàn)人嫌。在我五年級(jí)的時(shí)候，我是班里的紀(jì)律委員，出了名的“河?xùn)|獅吼”，每當(dāng)打了預(yù)備鈴，誰(shuí)要是不老實(shí)，那可得吃不了兜著走。先來(lái)個(gè)河?xùn)|獅吼，要是不靈，賞他幾根面條，幾個(gè)燒餅。要是還不聽(tīng)，押入大牢，三個(gè)字“辦公室”。被老師罵個(gè)狗血噴頭，回來(lái)還不服氣，放下狠話：“放學(xué)等著點(diǎn)，別走！”唉你看我的紀(jì)律委員做的委屈不委屈，還得反過(guò)倒打一耙。六年級(jí)了，扔下紀(jì)律委員撿個(gè)小官-----小組長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)。可有的人說(shuō)：“活該，紀(jì)律委員當(dāng)不上了吧，讓你偏能！”嘿，我這不是自找的嗎？我又有什么錯(cuò)了？原來(lái)的小組長(zhǎng)不稱職，被我擠下去了，但不服氣，天天貓哭耗子假慈悲，每天不安好心的對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，看看你的作業(yè)唄！”每天一如既往，就這一句。你說(shuō)氣不氣人，我可是小組長(zhǎng)，一個(gè)區(qū)區(qū)的`小組員管那么多干嘛？這可是侮辱班干部，意思是班干部會(huì)不寫(xiě)作業(yè)。老師讓我當(dāng)是信任我，為何還要一個(gè)挨不到邊的人多管閑事？我在檢查作業(yè)的時(shí)候會(huì)看他有沒(méi)有偷懶，一旦查出來(lái)我便會(huì)大發(fā)雷霆，可是別的男生則會(huì)說(shuō)我當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)偏能的吧，我著只不過(guò)是進(jìn)一個(gè)組長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)的責(zé)任罷了，有什么錯(cuò)嗎？
我真搞不懂，為什么想要做好一個(gè)班干部這么難呢？誰(shuí)能幫我呀，我真希望同學(xué)能體諒班干部的煩惱，做一個(gè)班干部真的很難!
煩惱小學(xué)生作文 篇4
“書(shū)寫(xiě)寫(xiě)得有點(diǎn)兒潦”這句話一直在我的耳邊一遍又一遍，我有點(diǎn)兒情不自禁想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。有一次，老師慢悠悠的把作業(yè)抱到教室里，輕輕地放在桌上，慢慢的坐在椅子上，拿起紅筆，批改作業(yè)，一本接一本，使我心慌的很。我正在做作業(yè)時(shí)，老師叫我的名字，心里更慌張了。我慢悠悠走向講臺(tái)，心想:怎么了？難道作業(yè)做錯(cuò)了，難道知道我的作業(yè)作弊的，難道……哦！NO!老師第二遍叫我的名字，我急沖沖的走上去。老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“你的'書(shū)寫(xiě)很糟糕，下去多練練�！苯又f(shuō)錯(cuò)的題，便很細(xì)心給我講解。
我很失落地拿著作業(yè)，回到座位上，坐下來(lái)，我便想自己的字為什么寫(xiě)的不好呢？腦袋里一直想起老師說(shuō)的那句話，我不想再想那句話了，可它偏要在我的腦海里，走也不走。就像你家來(lái)了一個(gè)流氓，你趕他走，可他賴著不走，那你也沒(méi)辦法。第一次被老師說(shuō)，說(shuō)了我?guī)拙�，建議我買(mǎi)本字帖練一練，我很不耐煩的答應(yīng)她。第二次被父母說(shuō)，說(shuō)我的字比我哥哥和妹妹的字還差，還說(shuō)他們沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，字都比你寫(xiě)的好，感覺(jué)我要崩潰了。第三次彼被班主任黨說(shuō)，讓我在同學(xué)的面前丟臉，當(dāng)時(shí)我非常尷尬。天啊!每個(gè)人都說(shuō)我了，老天爺你怎么了怎樣對(duì)我。從那以后，我并告誡自己，從此寫(xiě)字要一筆一畫(huà)，工工整整的寫(xiě)，還為了寫(xiě)字說(shuō)出很多理由:字好同學(xué)會(huì)羨慕的，字好老師會(huì)夸獎(jiǎng)，字好會(huì)給別人很舒服地感覺(jué)，更重要的是出了社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)欣賞你。
我一直堅(jiān)持練字，過(guò)了一段時(shí)間，我的字好了一點(diǎn)，但也很不錯(cuò)了。"書(shū)寫(xiě)寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草”這句話終于不在我的耳邊了，現(xiàn)在應(yīng)該跑到別人的耳邊了吧！愿上帝能保佑他(她)早日擺脫。
煩惱小學(xué)生作文 篇5
“小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”。每當(dāng)我聽(tīng)到有人唱這首歌時(shí)，我的眼神里就充滿了向往。我向往無(wú)憂無(wú)慮的生活；向往和爸爸媽媽打打鬧鬧；向往和小伙伴們嬉戲追逐……可是，我連這小孩的本能都沒(méi)有，唉，好煩惱，好傷心。要是你們問(wèn)我為什么，還不是因?yàn)槟橇钊擞憛挼尿暄亚鄢砷L(zhǎng)路上的煩惱——作業(yè)多，家長(zhǎng)看重分?jǐn)?shù)，根本就是分?jǐn)?shù)大于我！
每天晚上回家時(shí)，總是很煩。望著那丫的我快春不過(guò)起來(lái)的作業(yè)，我就回頭著下巴，幻想著沒(méi)有作業(yè)的日子，多好啊，多幸福�。】墒切腋Ｊ菤埧岬�。我只好拿起筆來(lái)，埋頭奮斗到十點(diǎn)半。這還算好，一到周末或放假的時(shí)候，作業(yè)多得能要了你的'命！我明白，馬上就要考初中了，應(yīng)該把全部精力放在學(xué)習(xí)上，可也要給我們一點(diǎn)放松時(shí)間啊。我現(xiàn)在每天只知道寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，仿佛我這手藝生下來(lái)就是讓我寫(xiě)作業(yè)的！還有家長(zhǎng)要求太高，讓我沒(méi)回考第一，考第一還行，但我不能保證回回呀！只要沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，爸爸的手掌就要發(fā)展他的威力了，想想都后怕，別說(shuō)嘗試了！
每天不到六點(diǎn)，就被爸爸從‘童話世界’拉出來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)。然后就是度秒如年的背英語(yǔ)，讀課文。枯燥乏味，看見(jiàn)就惡心。六點(diǎn)半起床。那是，學(xué)校是我的天堂，家是我的地獄。一放學(xué)，就寫(xiě)作業(yè)，即使沒(méi)有作業(yè)，父母也逼著我寫(xiě)。每次聽(tīng)到小孩子的嬉笑聲，我就會(huì)克制不住自己往外看，可是，父母會(huì)……‘啪，啪’接著就是我的哭聲和抱怨。
我真的好想逃離分?jǐn)?shù)的懷抱，和煩惱說(shuō)聲：“BYE，BYE”。
再見(jiàn)，可恨的煩惱！
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