【精品】成長(zhǎng)小學(xué)生作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1

　　對(duì)于“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字，許多人都說(shuō)成長(zhǎng)就是年齡慢慢變老，身體越來(lái)越高，可是我覺(jué)得成長(zhǎng)就是在做一件事情后所得到的收獲。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我迷上了看“最強(qiáng)大腦”這個(gè)節(jié)目。我最喜歡的魔方選手是“菲神”，他玩魔方時(shí)那修長(zhǎng)的手指嫻熟的扭動(dòng)著魔方，魔方在他手中好像活了一樣轉(zhuǎn)眼間便復(fù)原了六個(gè)面。那神一樣的速度深深震撼了我。我平時(shí)也非常喜歡魔方，但是需要很長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)原一面，所以我非常羨慕他。

　　于是我又翻出那久別的魔方，開(kāi)始了練習(xí)。練習(xí)魔方?jīng)]有竅門，只有死記硬背其中的口訣。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，一回到家，我坐在沙發(fā)上，手拿著魔方，念著口訣，富有節(jié)奏的扭動(dòng)著魔方，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。可沒(méi)過(guò)兩天，我便非常的厭煩，不再練習(xí)。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，練習(xí)魔方最需要的.就是恒心，而不是一時(shí)的熱情，你看那些選手們都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的練習(xí)才有現(xiàn)在的成果"。

　　夜幕降臨，我躺在床上，眼前又浮現(xiàn)出電視上的“菲神”，耳邊回響起媽媽意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，我下定決心，一定要成為像“菲神”一樣的人。第二天，我又滿懷信心的開(kāi)始了練習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了三角魔方，三階魔方等。成為了同學(xué)們口中被稱贊的"魔方高手"。

　　聽(tīng)著同學(xué)們贊賞的聲音，我明白了做什么事都要有恒心，不能急于求成。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2

　　春節(jié)過(guò)后，我從上�；氐剿捱w這里，我坐在車上，我很怕和擔(dān)心，因?yàn)檫@是我第一次一個(gè)人坐車，但是在車上也是讓我成長(zhǎng)的一個(gè)地方。

　　在車上我的一排一開(kāi)也就我一個(gè)人，后來(lái)車上來(lái)上了一個(gè)人，我的.心里是害怕了，我也不知道他是不是好人他可能是個(gè)壞人，從我一個(gè)人后來(lái)有了2個(gè)人坐在了一起，我害怕他是一個(gè)壞蛋，但是我也不知道他是不是壞蛋，他不是壞蛋我也有可能迷路，這一次自己做車回去，也要很大的勇氣的，我說(shuō)話，我做一次讓我成長(zhǎng)。

　　讓我可以見(jiàn)一見(jiàn)外面的地方是多么害怕，我就要克服這個(gè)難題，我做一次車讓我成長(zhǎng)。

　　第一次坐車，讓我戰(zhàn)勝了心里的恐懼，我覺(jué)得我的心靈得到了成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3

　　在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始變成成熟了開(kāi)始對(duì)周圍事物關(guān)心起來(lái)。也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅是身高·年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。

　　至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的理解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理，這個(gè)道理卻使我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。

　　那是一個(gè)暑假的夜晚，我走在回家的路上，陣陣大風(fēng)吹來(lái)，讓人發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車疾駛過(guò)來(lái)，撞倒我前面的一位老爺爺，但是，肇事者沒(méi)有下車把老爺爺扶起來(lái)，而是迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤，我連忙跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)，附近的人圍了上來(lái)，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣發(fā)熱。但是；我沒(méi)有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X(jué)得周圍的人只會(huì)指責(zé)我，而不是真正關(guān)心這個(gè)老人。他們?cè)谝慌哉f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的'塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：老爺爺你，咱們回家吧！周圍的人見(jiàn)老爺爺沒(méi)有什么大礙，便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開(kāi)了。

　　走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)仿佛向我訴說(shuō)，路邊的樹(shù)仿佛向我點(diǎn)頭，腳下的路也仿佛在向我喝彩。

　　回到家中，我望著窗外，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像以前那樣受了一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧，我學(xué)會(huì)了安慰自己，這會(huì)使我長(zhǎng)得更快，更好。