精選蝸牛小學(xué)生作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的蝸牛小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝸牛小學(xué)生作文 篇1

　　在一節(jié)科學(xué)課上，余老師讓我們買(mǎi)或抓一只蝸牛，并秘密地飼養(yǎng)它，看誰(shuí)的小蝸牛在飼養(yǎng)盒里活得最舒心。我想：抓一只蝸牛太麻煩了，干脆買(mǎi)一只吧！于是，那個(gè)周六的下午，我和外婆直奔城西花鳥(niǎo)市場(chǎng)。在那里，我看到一個(gè)大大的玻璃缸，里面裝滿了蝸牛，有的把頭伸出來(lái)，四處張望；有的伸出觸角，像在跟我打招呼；有的把腦袋縮進(jìn)殼里，正在美美地睡大覺(jué)；還有的趴在別的蝸牛的背上，準(zhǔn)備發(fā)起“攻擊”……

　　我們?cè)诓ＡЦ椎慕锹淅�，發(fā)現(xiàn)了一只“巨無(wú)霸”，它背著一個(gè)灰褐色右旋殼，這個(gè)殼中間圓圓的，兩頭尖尖的，上面還點(diǎn)綴著咖啡色的斑點(diǎn)。它懶洋洋地吸在玻璃上，一副愛(ài)理不理的樣子。我一下子就被它吸引住了，決定把它帶回家。為了讓它生活得更好，我又花了5元錢(qián)買(mǎi)了一幢粉紅色的“迷你別墅”，還向老板打聽(tīng)了養(yǎng)護(hù)方法。回到家中，我就親手制作了一張小小的蝸牛資料卡，貼在小蝸牛的“房子”上，并為它取名為“小蝸”。

　　“小蝸”在我們家生活了2周左右，在它還活著的時(shí)候，帶給我們不少的歡樂(lè)，比如：我和爸爸總會(huì)爭(zhēng)論這是田螺還是蝸牛；“小蝸”的頭一伸一伸的，像在跳舞；還總愛(ài)把自己裹在樹(shù)葉中……可是，10月下旬的時(shí)候，不幸發(fā)生了。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我背著書(shū)包，歡蹦亂跳地回到家，放下書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)。這時(shí)，外婆邁著沉重的腳步來(lái)到了我的面前，對(duì)我說(shuō)：“‘小蝸’走了�！蔽乙粫r(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便笑著問(wèn)外婆：“外婆，‘小蝸’家的門(mén)都關(guān)上了，難道它‘越獄’出來(lái)了？”過(guò)了一會(huì)兒，我仔細(xì)一想，才知道，原來(lái)，“小蝸”已經(jīng)死了。我非常沮喪，又有些不相信。我拎起飼養(yǎng)盒，只見(jiàn)“小蝸”死氣沉沉地躺在盒底，頭和觸角都縮回了殼里，黏液已經(jīng)干了。我不甘心，晃了晃盒子，它一動(dòng)也不動(dòng)；我又拿起竹筷子，戳了戳它，仍舊毫無(wú)反應(yīng)。

　　我推測(cè)，“小蝸”的.死與我前幾天在小區(qū)中挖的沙子、泥巴和落葉有關(guān)，通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，“小蝸”的宿舍中有許多小蟲(chóng)和不干凈的臟東西。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我沒(méi)把家中干凈的土給它鋪上，而把鋪上了小區(qū)沙坑旁的臟土，所以導(dǎo)致“小蝸”死去。另外，我也三天沒(méi)有喂“小蝸”吃7，好幾天沒(méi)有打掃“小蝸”的“豪宅”了，這也是“小蝸”離開(kāi)我們的重要原因。

　　可是，事實(shí)擺在我們眼前，“小蝸”還是走了。但我從這件事中明白了：飼養(yǎng)任何一種動(dòng)物都不容易，如果你一旦馬虎，那就會(huì)危及它的生命。

蝸牛小學(xué)生作文 篇2

　　雨后，我和姐姐到外面去玩耍。

　　無(wú)意中我們?cè)谝黄�藤架下的泥土中發(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛，我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著挪著，不知不覺(jué)就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見(jiàn)不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，總是隨著身子挪動(dòng)著而慢慢伸長(zhǎng)，慢慢縮短……我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會(huì)兒又若無(wú)其事地伸了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它爬行的時(shí)候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的'足緊貼著物體，通過(guò)足部肌肉作波形蠕動(dòng)，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動(dòng)。噢！怪不得蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)有黏液的痕跡呢！

蝸牛小學(xué)生作文 篇3

　　蝸牛是我們常見(jiàn)的一種軟體動(dòng)物，草地上、花壇里，到處可以看見(jiàn)它的身影。這次的科學(xué)課上老師要求我們觀察蝸牛。

　　我在校園的花壇里捉了一只大蝸牛。她的頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)觸角和一對(duì)短觸角。長(zhǎng)觸角上兩顆“黑圓珠”就是蝸牛的小眼睛。蝸牛背著一個(gè)堅(jiān)硬的.貝殼，那貝殼上有著螺旋狀的花紋，說(shuō)實(shí)在還真挺漂 亮的，我在觀察中發(fā)現(xiàn)，只要蝸牛碰到什么東西，就會(huì)立刻縮進(jìn)貝殼里，原來(lái)這貝殼就是起著保護(hù)身體的作用。蝸牛用什么爬行呢？哦，他是用腹足來(lái)爬行的，蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下一種我從來(lái)沒(méi)見(jiàn) 過(guò)的液體，人們把它叫做黏液。

　　我喜歡蝸牛這種小動(dòng)物，它給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)，也給帶來(lái)知識(shí)。

蝸牛小學(xué)生作文 篇4

　　今天我和媽媽去電影院看《極速蝸牛》，期待了一個(gè)星期，我終于可以看這部電影了。

　　我看到一半時(shí)有很多問(wèn)題：為什么蝸牛掉進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)力就會(huì)變快，還會(huì)有車(chē)上的各種東西呢？為什么蝸牛想跑快就跑快、想跑慢就跑慢呢？為什么它發(fā)動(dòng)的`時(shí)候，課上的線條就會(huì)變藍(lán)呢？為什么別的蝸牛也能像它一樣跑得很快？為什么蝸牛們的眼睛能像手一樣用呢？為什么Turbo的殼那么硬，從很高的地方掉下來(lái)都不會(huì)爛呢？我問(wèn)了媽媽?zhuān)�可媽媽也不太明白，我要回家�?wèn)爸爸。