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守護(hù)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的守護(hù)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
守護(hù)小學(xué)作文1
每人都一個(gè)守護(hù)天使，只是你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它。
我也有一個(gè)守護(hù)天使，
大概我也是沒(méi)發(fā)現(xiàn)它吧。
其實(shí)它就站在我們的身旁，
它幫你和痛苦斗爭(zhēng)，
它會(huì)幫你把一道一道的難題解開(kāi)，
它會(huì)把好的東西都讓給你。
它其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，
它就站在我們身后，身旁，
它可以是同學(xué)，朋友，家人，
它一直就在默默地看著我們。
守護(hù)天使并不是傳說(shuō)，
每人都有個(gè)守護(hù)天使。
它站在你身后，
站在你旁邊，
站在你面前，
站在你的心里，
它一直默默的`守護(hù)你，
它一直默默地看著你，
它一直默默的陪你到永遠(yuǎn)，
它，就是我們一直看不見(jiàn)的，
“守護(hù)天使”
守護(hù)小學(xué)作文2
曾經(jīng)我望著天空，祈禱著自由；曾經(jīng)我望向太陽(yáng)，祈求從中得到力量，保護(hù)自己所愛(ài)的一切。不知不覺(jué)我好像慢慢的失去這一切――題記
清晨，在生物鐘的'影響上，我從迷茫中醒來(lái)，拉開(kāi)遮住光明的窗簾；刺眼的溫暖籠罩全身，狹小空間里的黑暗被驅(qū)逐。睜開(kāi)雙眼，仰視空中那輪烈陽(yáng)，從中感覺(jué)到巨大的力量，那種我渴望的力量……
坐在單調(diào)的沙發(fā)上，看著身后那陰暗的背影，始終與自己做著同樣的動(dòng)作。呆滯一會(huì)后才明白，也只有它能陪伴你一生。
守護(hù)小學(xué)作文3
一株老柳樹(shù)立在岸邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂入河里。清清的河水緩緩地流動(dòng)著，微寒的風(fēng)吹過(guò)柳條，水上泛著陣陣漣漪。老柳樹(shù)的.枝干彎曲，柳樹(shù)的皮因歷經(jīng)滄桑而裂開(kāi)。在樹(shù)的中央，有一群樹(shù)蟻正安置著他們的家，樹(shù)上的裂縫使得樹(shù)蟻們不用費(fèi)力開(kāi)辟他們的家。
一股寒流吹來(lái)，預(yù)示著冬的到來(lái)。其他的動(dòng)物們都去尋覓食物準(zhǔn)備過(guò)冬，這些樹(shù)蟻們卻無(wú)動(dòng)于衷。這股寒流持續(xù)了幾天，這些樹(shù)蟻們的食物就是這棵樹(shù)的枝干，裂縫因此大了些許。
寒流過(guò)后迎來(lái)了一場(chǎng)雨，洗刷了這周?chē)沫h(huán)境，空氣中泛著淡淡的泥土的香。一陣寒風(fēng)將將雨絲吹得錯(cuò)雜無(wú)序，也有些許飄進(jìn)洞中。樹(shù)蟻們因?yàn)楹溆窒蚶锩嫱诰颍藭r(shí)樹(shù)洞已有一半被侵蝕。
守護(hù)小學(xué)作文4
曾經(jīng)我望著天空，祈禱著自由；曾經(jīng)我望向太陽(yáng)，祈求從中得到力量，保護(hù)自己所愛(ài)的一切。不知不覺(jué)我好像慢慢的失去這一切。
清晨，在生物鐘的影響上，我從迷茫中醒來(lái)，拉開(kāi)遮住光明的窗簾；刺眼的.溫暖籠罩全身，狹小空間里的黑暗被驅(qū)逐。睜開(kāi)雙眼，仰視空中那輪烈陽(yáng)，從中感覺(jué)到巨大的力量，那種我渴望的力量……
坐在單調(diào)的沙發(fā)上，看著身后那陰暗的背影，始終與自己做著同樣的動(dòng)作。呆滯一會(huì)后才明白，也只有它能陪伴你一生。