蒲公英小學作文錦集7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的蒲公英小學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英小學作文 篇1

　　帶上一把遠飛的傘，

　　穿楊伴柳，舞翩翩，

　　舔花舐草，輕悄悄，

　　續(xù)童年蝴蝶夢。

　　——題記

　　陽臺上，夜來香是月美人飄搖的裙擺，搖曳于清風里，捎來花瓣，擱置在我的書頁里。一渠清風邂逅窗臺上的勿忘我，悄啟我漫上塵上的眼眸，看見蒲公英上的年華在飛揚。

　　看，那段年華如水，從蒲公英上飛揚而過，靜置，沉淀，升華，蔓延成琴鍵上輕快的觸碰綴成歡快的音符，鑄成過往的鑰匙，扣啟我塵封的回憶。

　　那時候，月光還很年輕，浸滿我的窗臺，染亮花朵。窗外繁星滿天，星光如豆，同鄰家孩子倚著月光數(shù)星。清風從身前身后呢喃而過。牛郎和織女間天南地北的相望在這如水明眸中，穿越光年的遙遠，定格咫尺的凝望。

　　那段年華從蒲公英上飛揚而過，深藍的夜空，我聽星星的對語。

　　在風輕云淡的日子里，天空純白沒有雜質(zhì)，凈成一張濾紙，過濾出草地上，藍天下，父母眼前歡快奔跑的一對小腳丫。稚嫩的小手拽著長長的風箏線，像兩個潔白的湯圓，歡躍在直線的一端，風箏不會遠去，笑臉不會憂傷，因為有兩只大大的手掌輕拽著風箏線，那小小的拳頭便有了避風港，有了依靠。

　　那段年華從蒲公英上飛揚而過。湛藍的.天際，我看風箏的輕盈。

　　那時的夕陽總醉臥在山頭，遲遲不肯歸去，執(zhí)著地等待天空拋出紅霞的絢爛，那小小的手將褲腳卷起，在夕陽下盡情奔跑，任晚風逗弄衣角。舔舐耳膜，回蕩無邪笑聲響徹云霄，揚起額前乳臭未退的垂鬢。

　　那段年華從蒲公英上飛揚而過，泛紅的晚風，我聞晚霞的甜美。

　　風依舊清新，草依舊綿延，螢火蟲帶我高舉那把遠飛的傘，看蒲公英上的年華，飛揚。

蒲公英小學作文 篇2

　　我是蒲公英的小種子，頭上長滿了像雪一樣的白色絨毛，很可愛。但我們一直在談論離開媽媽的懷抱去外面旅行。媽媽說我們長大了就可以了。

　　等啊等啊，秋天來了，婆婆馮來了。終于可以看到外面的精彩世界了！我們歡呼著，一個個離開母親的懷抱。

　　我第一次在森林里漂浮。動物們羨慕的看著我，小鳥也和我平行飛，我很驕傲。但是好景不長，不到一分鐘就被好奇的烏鴉抓走了。他帶我去他的窩，我拼命掙扎，但沒有掙脫。我心想：我會死在這里嗎？正在這時，小烏鴉對著大烏鴉叫了起來，烏鴉媽媽只好把我放下來哄小烏鴉。我趁機飛出了鳥巢。

　　經(jīng)歷了剛才驚心動魄的一幕，我再也不能驕傲了。我飛的很慢，看到可愛的小朋友在玩游戲。我也想加入他們。但是突然，馮婆婆好像生氣了，把我推開，一路把我吹到了雪山上。雪山荒涼，只有幾只耐寒的'動物。當我正要仔細觀察動物時，馮媽媽又把我吹到了懸崖邊上。

　　懸崖上的風景很美，你可以看到遠處的山和河，還有田野。我很喜歡，想在這里扎根。但是我旁邊的大叔爺爺大聲說：走！蒲公英，這個地方不適合你生長。我不聽，因為我相信我能成功。最后，我在懸崖的縫隙里發(fā)現(xiàn)了一片泥土，我安定了下來。

　　我成功了。我成了世界上第一個長在懸崖邊上的蒲公英！

蒲公英小學作文 篇3

　　我想大家都知道蒲公英吧！種子好似一把輕盈的小傘，頭上是白色的絨毛，下面則是橢圓形的棕色胚芽。等到落地后，種子在土中生根發(fā)芽長出球狀的白色新種子，這是由無數(shù)個小種子形成的，而我就是其中的一顆小種子。

　　早上睜開眼，發(fā)現(xiàn)我旁邊的兄弟姐妹都異常興奮，因為今天我們將離開媽媽的懷抱，開始人生中的第一次旅行，雖然心中有些舍不得媽媽，但是是時候獨立生活了。聽完媽媽的叮囑，我們順風而起，告別了媽媽，向不同的方向飛去……。

　　飛了很久，我已離開家很遠了，方圓百里看不到一個我的兄弟姐妹，心里不禁有些害怕。我這是到了哪兒？為何這里有這么多高樓大廈！那一閃一閃的又是什么？以前聽媽媽講過，有這么多高樓大廈的地方應該就是城市。媽媽曾說過，城市很危險，因為到處是水泥馬路和水泥地面，沒有足夠的土地讓我們生根發(fā)芽。突然，兩只胖乎乎的手捧住了我，頓時我嚇得眼前一黑，失去了知覺。不知過了多久，等我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在一個四周全是墻壁的空間里，那一雙胖乎乎的小手正一手拿著鏟子，一手拿著水壺，手旁放著一個青花瓷的'花盆，里面是土。媽媽說我們在盆子里生活是枯萎的最快的。天哪，我得趕緊想辦法逃走，一定要飛得更遠些！我躺在窗臺上心里著急著。屋內(nèi)一臺“搖頭”電風扇剛好吹向我。機會來了！我縱身一躍，我又順風飛去。

　　飛過了大街小巷，但是風突然間停了，我輕輕落在一家屋檐下面，恰好停在一個燕子的窩里。燕媽媽還沒有回家，窩里有3只小燕子正嗷嗷待哺。其中一只非�；顫娬{(diào)皮，它不停地想往窩邊跳，這樣太危險啦！我還沒來得及阻止它，它突然已跳出窩外，身體急速下墜，來不及多想，我緊跟它跳了下去。我用盡全身的力氣收起小傘，想跟上它下落的速度。小燕子很聰明，一口咬住了我棕色的胚芽，我瞬間變成了一只降落傘，可我的力量太單薄，小燕子用力拍打著翅膀，但身體還是往地面墜去。就在這千鈞一發(fā)之際，燕媽媽回來了，見勢趕緊沖了過來，我和小燕子落在了燕媽媽背上，我也累得筋疲力盡，沉沉睡去。

　　等我醒來時，竟發(fā)現(xiàn)自己躺在一望無際的田野上！是燕媽媽幫了我吧。太好了，我終于安定下來，只等一場雨，我就可以落地生根，開始新的生活了！

蒲公英小學作文 篇4

　　兒時，常常望著草叢中那些飄絮的小絨球，心里想著：它們要飄到哪兒去？于是，就一直追隨著它們，一直到很遠的地方去，我呢，也總是希望什么時候像它們一樣，追隨著夢想，一直追到天邊去。

　　童年，出神地凝望著它們，心里想著：難道它們真的愿意離開它們的溫柔鄉(xiāng)去尋覓夢想？想到這兒，我總是發(fā)瘋似地跑回家，看到媽媽在那兒，我才放心地喘口粗氣，大口大口地灌水，也因此被媽媽授予“水桶”的稱號，也許正因為這個，后來的我才不太愿意在別人面前咕咚咕咚地喝水吧。

　　現(xiàn)在，時常在校園的操場上看見它們歡快活躍的身影，心里想著：它們何時才能實現(xiàn)夢想，找到屬于自己的一片土地呢？學校的操場四周都圍著高高院子墻，墻外的大樹狡黠地看著蒲公英，因為它認為這個小東西是不會比它見得世道多的。

　　是的，但現(xiàn)在不會并不代表將來也不會，也許，在某個時候，當那個在它眼里微不足道的小家伙越過院子墻、掠過它眼前時，它才會認識到當初自己是多么愚昧吧！蒲公英呢，我相信它不會停留，會一直向前飛，飛到那片屬于自己的.地方。

　　我呢，會心甘情愿地把它們吹向藍天，因為即使自己心中的夢想不能盡情追隨，看著它奮力去追不也挺好嗎？

　　也許，成長就是這樣一種東西，不知不覺，當我們更含蓄，內(nèi)斂了，學會去尋找那些更深刻的東西的時候，當我們不再抱著布衣熊跟父母撒嬌時，我們就已經(jīng)長大了，也圓了自己的夢。就像蒲公英一樣，飛散在天空，多好！

蒲公英小學作文 篇5

　　五一放假三天，我終于有時間做自己喜歡的事了，我和我的同學、好朋友準備上山挖野菜——蒲公英，很多人都愛叫它婆婆丁。

　　我們準備好了筐和鏟子，一起來到了山坡下，放眼望去山坡像批了綠色的地毯，上面長滿了各種各樣的野草。究竟蒲公英長什么樣呢？我問媽媽，媽媽說：“蒲公英的葉子有鋸齒形的，有橢圓形的，很好認�！眿寢屚诹艘活w給我看，說：“蒲公英還是藥材，吃了有清熱解毒的功效�！�

　　我仔細的找著，哇！我看見了一顆，我很興奮，趕緊拿起鏟子伸進蒲公英的底部，使勁兒一鏟，挖出來了，摘掉枯露出了潔白的根部，就這樣一顆一顆的.挖起來，不知過了多久，我和媽媽挖了一小筐，我的同學和朋友也挖了很多。

　　看著滿筐的野菜，我知道了要想有收獲，就要付出辛勤的勞動和努力。我們累病快樂著。讓我想起了一首學過的兒歌“一顆蒲公英，一群小傘兵，飛呀飛！一落落在青草坪，太陽曬，雨水淋，長出一片蒲公英�！蔽覜Q定每年的五一節(jié)都要來挖野菜。

蒲公英小學作文 篇6

　　那些天的午后，天空中總是飄蕩著蒲公英——題記

　　那年，那天，那個傍晚。自習課沒有了以往同學們不安份的身影。每個人都伏著身子在桌子上寫著一張張淡雅而明媚的同學錄。沒有人出聲。但總是有人噙著淚水。 我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學錄。你低著頭寫著好像沒有發(fā)現(xiàn)我在你的身旁。

　　慘白的夕陽，此時在我看來就好像我慘白的目光，不經(jīng)意的灑在我的身后，我身后一片光芒，而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背后的夕陽將我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫的同學錄。 這時你才發(fā)現(xiàn)我，抬起頭看著我，灑脫的給了我一個微笑。 窗外吹來了一陣風，帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個不大的教室，就像你給我的微笑。

　　“怎么了林夕” “我...其實....沒什么....”此時的我并不知道臉頰上的紅暈已經(jīng)賽過了身后的夕陽。 我緊攥著手中的那張同學錄，還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。 “我....”我感到嗓子異常的干澀，張了張口，甩下手中的東西，慌忙跑出了教室。這是我中學三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機會了。

　　我沒有看你看到我的信后的表情，是不是會在兩個如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著，不顧一切的飛跑著。 我跑到了學校車棚后的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開滿了成片成片的蒲公英，這個季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時候，種子都還長在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們在一起的時光。

　　......曾經(jīng)的話好像還歷歷在目，可這一切都成了昨天的留戀。今天一句簡單的“以后我們要是不再一起了，請你快樂的記起我”。 都留在了唇邊。 河水嘩啦啦的流淌著，波光粼粼的從我身旁不輕不重的流過，這好像后來那三年的時光。沒有你在身邊的時光。 三年后的高考，我填報了武漢大學。

　　那個每逢春天都會看到櫻花絢爛飛揚的地方。 走之前我去了中學旁的小河邊，在那個初秋我一個人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。　大學時的一個春天我跑去櫻花樹下看櫻花，這時櫻花的花瓣已經(jīng)開始隨風放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落�？裳矍霸僖矝]有了你的模樣。

　　心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。 風中飄蕩著櫻花，而心中飄蕩的'滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個最隱蔽的角落。這時才飄蕩起來。 眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強迫自己睜開眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。 眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化，我看著這過度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前�！笆悄銌�，小滿......”你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。讓后緊緊的相擁。 世界安靜的能聽見花瓣掉落時觸碰大地的聲音。 這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道，安逸、自在、灑脫。

蒲公英小學作文 篇7

　　很久以前，人們還不了解蒲公英，也沒發(fā)現(xiàn)過它。然而，有一天，幾個頑皮的孩子卻發(fā)現(xiàn)了它……

　　在一個風和日麗的下午，一株隱藏在叢林深處的蒲公英蘇醒了，它是這個地區(qū)唯一的一株蒲公英。它就這樣在叢林中生存著，因為比較矮小，所以它一直都被高大的樹叢遮掩住了。它有兩個愿望：被人發(fā)現(xiàn)和養(yǎng)育后代。

　　雖然風兒常常光臨，但它卻一直無緣與風見面，讓風帶走它的孩子。為此，花朵常常嘲笑它。有一次，花嘲笑得太過分了，它終于無法掩蓋憤怒，發(fā)起怒，與花兒爭辯。因為土地濕潤，加上怒火沖天，它竟出奇般的將自己向上拔高了！這下，它與其它小草平起平坐了，它終于能感覺到風了。

　　一天，幾個頑皮的孩子爬上山坡，走進了樹林，他們開心地玩耍著。這時，忽然刮起了一陣大風，孩子們停止了游戲，靠在一起觀賞風景。因為風的原因，那株罕見的蒲公英的一部分種子被吹走了，飛向了孩子們，孩子們被吸引住了。他們頑皮地亂抓，把好好的種子全給抓壞了，蒲公英本以為自己的兩個愿望都要實現(xiàn)了，但現(xiàn)在似乎都要破滅了。它開始后悔自己竄了上來，如今它只希望風兒不要再來，孩子們不要再傷害它的種子了。這時，孩子們真的停止了抓鬧，順著種子飄來的方向，撥開了叢林，發(fā)現(xiàn)了那株蒲公英。想想看，蒲公英是多么高興��！孩子們將它從土地里拔了出來，它感到了隱約的疼痛，但心中仍非常高興。它的第一個愿望實現(xiàn)了。

　　幾個孩子將它帶回了村子里，叫來了更多的伙伴，一起來欣賞這新奇的`蒲公英，蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道，離開了陽光和土壤，它是無法生存太久的。過了幾分鐘，蒲公英發(fā)覺身體已經(jīng)接近死亡，于是它用盡全身力量奮力搖了搖頭，又一部分種子掉了下來，掉進了滿是溝壑的土地里。它很高興，但仍未達到它的愿望，但它已經(jīng)沒有力氣了。這時，孩子們像是明白了什么似的，便將蒲公英舉在面前，使勁一吹，剩下的種子四下飄散，像下雪一樣美麗極了。

　　蒲公英死了，是含笑而死的。雖然它死了，但它偉大的“母愛”和精神是永存的！