描寫的小學(xué)生作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我喜歡水。我愛歡快活潑的小溪，我愛奔流不息的長(zhǎng)江，我愛洶涌澎湃的黃河。但我更愛家鄉(xiāng)那深沉浩瀚的大海。
早晨，我牽著表妹的'小手，來(lái)到海邊。��！紅彤彤的太陽(yáng)從海上升起，似一個(gè)做錯(cuò)事的小孩羞紅了臉。天已經(jīng)全亮了，漁民們開著船向遠(yuǎn)處開去打魚。海邊的沙灘，是我和表妹的娛樂天地，我們?cè)谏碁┥贤娑焉潮さ挠螒颉?/p>
中午，我和表妹在沙灘上跳舞，沙灘上留下了我們的腳印，留下了我們的快樂。
下午，我和表妹看見漁船滿載而歸，心里暗暗自喜，看著夕陽(yáng)西下，我們回家了。
家鄉(xiāng)的海，是我夢(mèng)開始的地方，也是我令我百班依戀的地方。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
春天來(lái)了， 萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。�。《嗝疵篮玫拇禾煅�！
剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹，它們倆唱著歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。
小河岸邊的柳樹搖擺著綠色的.長(zhǎng)辮子，桃花展開了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的！”話音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹被它們植好了。
小兔看了看小樹對(duì)小熊說(shuō)：“你看，小樹好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可就是我們沒有帶桶，怎么給小樹澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問道：“你們?cè)诟墒裁囱�？”小兔說(shuō)：“我們?cè)谥矘�，可就是沒帶桶，沒辦法給小樹澆水�！毙∠笳f(shuō)：“這個(gè)問題難不住我�！闭f(shuō)著小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿滿一鼻子水，噴在小樹上。
一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹沙沙地響著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我喝飽了�！毙⌒�、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
在我們的生活中，如果一個(gè)人有了特別喜好或愛好，那么我們就常常用“迷”這個(gè)字形容他，什么足球迷啦，畫畫迷啦，昆蟲迷啦……我也有一“迷”，我是一個(gè)京劇迷。那么可能有人問：“你小小年紀(jì)，怎么成了京劇迷呢？”好，讓我慢慢對(duì)你講來(lái)。
5歲那年，記得爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)照顧我。爸爸媽媽都上班去了，爺爺就坐在床頭，邊用手拍腿，邊唱著一種“歌”。在我聽來(lái)，這種“歌”可比錄音機(jī)里的歌好聽多了。于是，我每天都坐在床頭，伸著小腦袋認(rèn)真地欣賞著。一天，我奇怪地問爺爺：“爺爺，您唱的這是什么歌呀？”爺爺聽了喋味”一聲笑了：“孩子，這不是歌，是戲，是京劇�！�
“京劇，什么是京劇呀？”
“京劇呀是咱們國(guó)家的國(guó)劇�！苯又鵂敔敱闾咸喜唤^地大談京劇來(lái)源�！八兄�200年的歷史，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸形成了相當(dāng)完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系。表演上唱、做、念、打并重。多用虛擬性的'程式動(dòng)作，對(duì)各劇種影響很大�！�
爺爺一口氣講了這么多，我當(dāng)時(shí)還似懂非懂，不過已經(jīng)對(duì)京劇產(chǎn)生了好奇心，于是對(duì)爺爺說(shuō)：“我想學(xué)京劇，您教我行嗎？”
“好，現(xiàn)在我就教你幾句：‘對(duì)千歲，殺字，休出口……’”
從那時(shí)起我就迷上了京劇。電視臺(tái)一播京劇，我就搶著看，為了看戲有時(shí)甚至和姐姐吵架；我一看起戲來(lái)就忘記一切。一次，我看王金璐主演主《長(zhǎng)坂坡》，一看起來(lái)連睡覺都忘了，等看完這出戲，已經(jīng)11點(diǎn)多了。我還學(xué)會(huì)了一些唱段，學(xué)唱時(shí)常常為了學(xué)好一個(gè)難段，唱上十幾遍。如今我已經(jīng)學(xué)會(huì)了十幾段了。比如《空城計(jì)》、《借東風(fēng)》、《十老安劉》等等。漸漸地我還懂得了流派和行當(dāng)。比如老生有馬、譚、楊、奚……而我呢，最喜歡馬(連良)派和裘(盛戎)派。不信你就到我家來(lái)看看，他倆的磁帶特別多。
京劇不但豐富了我的課余生活，而且使我懂得了不少道理，同時(shí)還促進(jìn)了我的課內(nèi)學(xué)習(xí)。比如《蘇武牧羊》這出戲吧，說(shuō)的是漢朝使臣蘇武出使匈奴單于想殺害蘇武�？吹竭@，我不禁想：“單于”是什么呀？他怎么想殺誰(shuí)就殺誰(shuí)呀？后來(lái)我們學(xué)了一首古詩(shī)，詩(shī)中有這樣一句話：“紛紛射殺五單于�！蔽也胖�，單于就是匈奴的首領(lǐng)。可蘇武威不屈，單于又想迫降，便讓漢朝降臣衛(wèi)律幾次勸降，但蘇武很有民族氣節(jié)和愛國(guó)之心，寧肯在北海牧羊，風(fēng)餐露宿，也不肯投降，一下子就是19年，后來(lái)終于回了祖國(guó)。蘇武美名流傳至今。我看了這出戲之后，很佩服蘇武這個(gè)封建時(shí)代的大臣。他比起現(xiàn)在那些崇洋媚外的“狂士”可強(qiáng)多了。再比如，我們上學(xué)期課文課上學(xué)過的《將相和》。其實(shí)，早在兩年前我就看過孫岳和昊任璋主演的這出戲了。所以學(xué)起來(lái)就覺得特別親切、熟悉。我對(duì)藺相如的大智、大勇、大仁、大義，廉頗老將的勇于自責(zé)、翻然悔過的精神，體會(huì)得更加深刻。
我還有一個(gè)秘密藏在心底呢！我要千方百計(jì)地找一位名師，正規(guī)地拜師學(xué)京劇，要精神抖擻地粉墨登場(chǎng)，為振興我國(guó)國(guó)粹——京劇藝術(shù)出一把力！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底、日夜歌唱、如同玻璃帶子的小河。
春天，河邊的花、草都露出了笑臉，柳枝也吐出了嫩芽，在風(fēng)的吹拂下，它好像在展示自己優(yōu)美的身姿。這時(shí)，小河形成了一幅美麗的山水畫。
夏天，河里藏滿了鵝卵石，兩邊的.花草樹木也更茂盛了。倒映在河里，小河仿佛是一條五顏六色的彩帶。鴨子、小鵝在水中嬉戲，是多么愜意的“享受”��！
秋天，南燕飛走了，河邊卻飄滿了稻香。葉子戀戀不舍地離開了自己的媽媽，紛紛飄入小河里，像一只只小船，隨波飄蕩。這時(shí)，你會(huì)覺得小河都被樹葉染黃了。
冬天，白茫茫的一片，萬(wàn)物都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，小河沒有歇息，依然像往日那樣唱者那首再熟悉不過的歌謠。
而現(xiàn)在，小河卻變了。變得渾濁，不再清澈；變得骯臟，不再干凈；變得丑陋，不再美麗；變得像一位老爺爺奄奄一息。
小河雖然失去了以前的光彩，但我依然愛它。因?yàn)槊看蜗肫鹚紩?huì)讓我更清楚地知道環(huán)境對(duì)我們有多么重要。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
長(zhǎng)城，是中戶民族的象征，它雄偉壯麗，是世界人民向往的地方。
長(zhǎng)城像一條巨龍蜿蜒曲折地坐落在八達(dá)嶺上，起伏在崇山峻嶺之中，古老而莊嚴(yán)。
長(zhǎng)城向前望去，長(zhǎng)城不見頭，向后望去，長(zhǎng)城不見尾。啊!真不愧被世人稱作“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。這么長(zhǎng)的城墻是怎么建造成的呢?你也許會(huì)問，長(zhǎng)城花費(fèi)了多少人力物力啊?我國(guó)古代勞動(dòng)人民憑著聰明才智，才修建了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，由此可見，我們中華民族是多么偉大啊!
長(zhǎng)城腳下，青草微微地點(diǎn)頭，花兒不住地招手。蝴蝶撲打著閃閃發(fā)光的翅膀。山谷里云霧繚繞，像白紗一樣覆蓋著整個(gè)山谷。燕子在山谷上空輕快地飛舞，剪刀似的尾巴一閃一閃。多么秀麗的景色啊!
看來(lái)，長(zhǎng)城不僅以它的雄偉壯麗吸引著人們，而還以美麗景色吸引著人們。
我愛祖國(guó)悠久的歷史，燦爛的.文化，更愛它錦繡的山河。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
��！藍(lán)天真美呀！
一朵朵白云在藍(lán)天上隨風(fēng)飄蕩，它們瞬息萬(wàn)變，一會(huì)兒變成一匹匹四蹄生風(fēng)的駿馬，馳騁在遼闊的草原；一會(huì)兒變成一朵朵盛開的棉花，在美麗的田野綻放；一會(huì)兒又變成連綿起伏的山巒屹立在藍(lán)天之中，一顯雄偉壯觀本色。
一群群小鳥在空中自由自在的飛翔。它們一會(huì)兒飛到這里的樹枝上，一會(huì)兒又落在遠(yuǎn)處的大山中，一會(huì)兒又展翅在空中嬉戲。它們嘰嘰喳喳地在叫個(gè)不停，仿佛和藍(lán)天有著說(shuō)不完的'話語(yǔ)。
一輪紅日懸掛在藍(lán)天中。它那張發(fā)紅的臉蛋好像是一個(gè)大火球。時(shí)而被白云遮擋，時(shí)而又露出那燦爛的笑容。陽(yáng)光下，萬(wàn)物叢生，它們和藍(lán)天相呼應(yīng)，顯得多 么和諧。突然一架戰(zhàn)鷹從藍(lán)天中飛過，那巨大的轟鳴聲仿佛是在為這美麗地藍(lán)天高聲歌唱，唱完后它留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的白色綢帶，伴隨著微風(fēng)漸漸消失在遠(yuǎn)方……
藍(lán)天是人們最喜歡的宇宙空間；藍(lán)天是人類生活的必備空間；藍(lán)天是充滿科幻的開發(fā)空間。我喜歡這美麗的藍(lán)天，我要做藍(lán)天中的一只雄鷹，為美好的明天去拼搏。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，在端午節(jié)即將到來(lái)之際，我想到了吃粽子，踏青，爬山等好玩的，你對(duì)端午節(jié)有什么樣的感悟，端午節(jié)又有什么有趣的事情發(fā)生呢？
說(shuō)起端午節(jié)，讓我不得不想起小學(xué)時(shí)的一次踏青郊游，那次活動(dòng)是我們學(xué)校四五六年紀(jì)的集體活動(dòng)，由于去的地點(diǎn)不是很遠(yuǎn)，但是走路去卻也不近，將近一個(gè)半小時(shí)的路程吧，我們是早晨出發(fā)，由于要在那吃午飯，所以我們自備吃的和水，這樣我們每個(gè)人都拿了好多東西，可以想象當(dāng)時(shí)我們走到地方的狼狽嗎？如果所有人都這樣就算了，為啥旁邊還有個(gè)不是本校學(xué)生只是親屬的人騎車跟著，他幫了幾個(gè)人駝東西，他們輕松了，我們卻在那羨慕嫉妒恨中。這是去的路上我們的'困難。到了地方看見那山那水，我們就把剛剛的疲勞與煩惱全都忘記了，全身心的投入到了大自然當(dāng)中，我們結(jié)幫成對(duì)的在山上找野果，特別是已經(jīng)熟透了的桑葚，漫山遍野都是我們歡笑聲，這一直持續(xù)到下午我們離開，不管是去時(shí)的辛勞還是玩時(shí)的愉悅，都是我們不可或缺的回憶。
今年的端午節(jié)，我們除了吃粽子，還干些什么好呢？畢竟美好的回憶我們從來(lái)不嫌少。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今天晚上，爸爸媽媽下班剛到家，我就迫不及待地嚷著吃西瓜。媽媽把西瓜拿出來(lái)，綠皮紅壤好新鮮，看著就直流口水。
媽媽把西瓜切開，我就急著拿起一塊吃了一口，哇—好甜！我一連吃了好幾塊，只剩下兩塊了，可是我如果把這兩塊也吃了爸爸媽媽就沒的吃了。我把西瓜拿給他們一人一塊說(shuō)：“爸爸媽媽，你們嘗嘗可甜了。”爸爸媽媽笑了笑說(shuō)：“哎呦，女兒長(zhǎng)大了呢�！�
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