教師節(jié)小學(xué)作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼慕處煿�(jié)小學(xué)作文（通用30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇1
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；我感謝我的老師，因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中，您濃濃的`師愛一直伴隨著我前行。
老師，就是冬日里的第一縷陽(yáng)光，如此溫暖；老師，是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們；老師是明燈，照亮我們的未來(lái)……空中飄下來(lái)的一片云，就是老師那亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)……
教師節(jié)小學(xué)作文 篇2
今天是9月8日星期五，因?yàn)?月10日是星期日，所以我們提前給王老師慶祝節(jié)日。
我買了個(gè)小豬娃娃作為禮物。小豬崽非常可愛，脖子上扎條藍(lán)圍巾，穿著牛仔背帶褲，腰間系著條綢帶，穿著雙小皮鞋。我一來(lái)到教室就把禮物送到王老師手里，王老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學(xué)都笑了。其他同學(xué)有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個(gè)人都為我們敬愛的辛苦了四年的'班主任王老師奉獻(xiàn)上自己那顆真誠(chéng)的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動(dòng)，滿懷著真情向我們道謝，她說(shuō)：你們學(xué)習(xí)好才是給我最好的禮物！第一節(jié)的公開課也上得非常成功，是我們對(duì)老師的愛放松了她原本緊張的心情。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學(xué)各式各樣的小禮物，老師的表情很激動(dòng)，淚花濕潤(rùn)著她的眼角，這堂課的氣氛相當(dāng)活躍，她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績(jī)會(huì)更好。
這一半天下來(lái)，我們過(guò)得異常快樂(lè)。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報(bào)。來(lái)年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時(shí)光。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇3
9月10是教師節(jié)，同學(xué)們都早早的來(lái)到了教室里，我也早早地來(lái)到了教室里。我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說(shuō)：“下午吧！”，上課了。吳老師進(jìn)來(lái)了，班上同學(xué)都涌了上去，把花爭(zhēng)先恐后的`送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學(xué)們把花放到老師的手里。下午上學(xué)的時(shí)候，我買了一大束花，老師來(lái)到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開心。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇4
今天是九月十日，也就是讓我們感恩老師的節(jié)日，俗稱“教師節(jié)”，我和陶豫寧想把我們自制的一束花送給顧老師作為禮物。
教師節(jié)的前一天，我們花了兩個(gè)多小時(shí)來(lái)制作給顧老師的花。制作過(guò)程中我們很細(xì)心，生怕“賣相”不好，老師不喜歡。
上午升國(guó)旗時(shí)，五（5）班的一位同學(xué)在主席臺(tái)下講到：老師是人生中開導(dǎo)我們的人，他們給我們的知識(shí)就像甜蜜的乳汁，哺乳著我們；老師就像一盞路燈，照亮著我們的路途。
到了下午，我們準(zhǔn)備給顧老師一個(gè)驚喜。下課時(shí)，我把這束花緊緊握住，時(shí)不時(shí)還出了一身汗。走到顧老師的`辦公室外，我們變得特別緊張。之后一秒鐘，我們打開了所有的心結(jié)，勇敢地邁出第一步，走到顧老師跟前，說(shuō)：“顧老師好，教師節(jié)快樂(lè)！”
我不知道顧老師會(huì)不會(huì)喜歡這束花，但我知道，我的感恩之情都在這束“自制”的花里，祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，你們辛苦了！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇5
9月10日周三，陽(yáng)光明媚，我們迎來(lái)了進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)是令人難忘的，因?yàn)榕c以往幼兒園的是那么與眾不同。
周三正好是隊(duì)會(huì)，只見五年級(jí)的大哥哥大姐姐們踏著整齊的步伐，唱著好聽的隊(duì)歌拉開了教師節(jié)的序幕。接著，我們不僅欣賞到了高年級(jí)的'大哥哥大姐姐們準(zhǔn)備精彩節(jié)目，還聆聽了兩位新老師們唱的歌，其中一位就是咱們班的數(shù)學(xué)陳老師，唱得真好聽��！
在這個(gè)特別的日子里，我們當(dāng)然也有一份禮物要送給老師們啦！那就是用自己親手制作的一份賀卡向老師們表達(dá)節(jié)日的祝福。雖然我們的作品很稚拙，但卻裝載著我們對(duì)老師們滿滿的敬意。小星星們祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇6
一大早，同學(xué)們就到學(xué)校了。班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家在課室里準(zhǔn)備茶會(huì)，慶祝教師節(jié)。我們希望讓我們敬愛的老師度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
課室里的`黑板上寫著大大的“教師節(jié)快樂(lè)”，同學(xué)們也在課室里掛滿色彩繽紛的氣球和彩帶。桌子上擺滿了各種美味的食物。課室里彌漫著歡樂(lè)的氣氛。
茶會(huì)終于開始了，只見班長(zhǎng)請(qǐng)了我們的級(jí)任老師—盧麗萍老師進(jìn)課室。盧老師一踏入課室，同學(xué)們便鼓掌歡迎。盧老師開心得笑不攏嘴。班長(zhǎng)代表同學(xué)們致辭，并送上我們準(zhǔn)備的禮物。這時(shí)，盧老師感動(dòng)得雙眼通紅。
大家在溫馨的氣氛下，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇7
范老師，也許我們?cè)谀难劾镉袝r(shí)候乖巧，有時(shí)候淘氣。乖巧的時(shí)候，您會(huì)溫和地告訴我們知識(shí)；淘氣的時(shí)候，您會(huì)火冒三丈地訴說(shuō)自己的辛苦。今天是教師節(jié)，我送上一張賀卡，另外把這首小詩(shī)獻(xiàn)給您！ 當(dāng)我們無(wú)知的時(shí)候， 是您給了我們智慧的泉水； 當(dāng)我們失落的時(shí)候， 是您給了我們親切的`安慰； 當(dāng)我們調(diào)皮的時(shí)候， 是您給了我們痛苦的甘甜。
啊，老師 您把我們47顆心緊緊連在一起！ 關(guān)心我，關(guān)心他， 讓四（三）班成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭！ 祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇8
今天是個(gè)好日子教師節(jié)，早早我就起來(lái)了，把昨晚精心準(zhǔn)備好的幾張賀卡放到書包里，背著書包上學(xué)嘍！路上看到很多人都擠在一位阿姨面前買花，我想：用自己的'實(shí)際行動(dòng)給老師過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。
走進(jìn)校園，校長(zhǎng)正忙著給老師們照相呢！而且每位老師手里都捧著一束花，臉上帶著笑容。來(lái)到教室里，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在裝飾黑板，把教室打扮的干凈漂亮。當(dāng)老師進(jìn)來(lái)看到我們做的這一切眼里含著淚水臉上寫滿了幸福，這時(shí)我們趕緊把禮物送上去，老師高興的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們以后只要好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。
所以今后我們要更加努力的學(xué)習(xí)，讓老師天天都過(guò)節(jié)。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇9
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，小紅想給老師一件禮物，可又想不到送什么，她急的'像熱鍋上夫人螞蟻一樣，非常著急，過(guò)了一會(huì)兒，小紅在“對(duì)了”的一聲中，就從要送老師什么禮物的謎題中走了出來(lái)，說(shuō)：“我們不是象征著祖國(guó)的花朵嗎？老師不是像辛勤的園丁一樣，哺育著我們嗎？給老師送束鮮花不就是份禮物嗎？對(duì)！就送束鮮花。”于是，小紅蹦蹦跳跳地去采了幾束花，又蹦蹦跳跳地跑到了辦公室趙老師的辦公桌的窗臺(tái)邊，把一束鮮花插到了趙老師的筆筒里，就高高興興地走了。
今天是教師節(jié)，希望趙老師看到這束鮮花后，會(huì)高興。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇10
今天是教師節(jié)，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)我踏進(jìn)校園的那一步起，我就感受到了節(jié)日的氣氛。同學(xué)們可愛的.笑臉，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，還有手中那美麗的鮮花，校園多么美麗��！
我深深吸了口氣，急切地走進(jìn)教室，想把我最衷心的祝福送給老師！只見同學(xué)們有的圍著韓老師送上賀卡，有的送上鮮花，還有的送上祝福的話語(yǔ)。老師甜蜜的笑了！
老師說(shuō)：“你們的健康成長(zhǎng)就是給老師最好的禮物！”
今天同學(xué)們都特別開心，我們一起和老師度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的教師節(jié)！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇11
今天我走到學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)今天的氣氛和往常有點(diǎn)不同，許多同學(xué)的手里都捧著鮮花。呀！我這才想起，今天是教師節(jié)，我都忘了給老師送禮物了，我想回頭去叫送我上學(xué)的媽媽，可是媽媽已經(jīng)不見人影了。
我有點(diǎn)沮喪，慢慢地向前走。忽然，我腦子想起了那天校長(zhǎng)在廣播里講過(guò)的話：“老師不要你們的`鮮花和禮物，只要你們的學(xué)習(xí)成果。”我一下振作起來(lái)，趕緊跑進(jìn)學(xué)校。
上早自修時(shí)，我比平時(shí)更加認(rèn)真，我大聲地讀課文，專心地聽老師講述。早操鈴聲響了，我們排隊(duì)去操場(chǎng)。老師們都站在司令臺(tái)前面向國(guó)旗莊嚴(yán)地宣誓。我靜靜地站在同學(xué)們中間，也在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，這才是送給老師的最好禮物。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇12
今天是教師節(jié)，我本想買一束花送給三位老師，但是是我沒(méi)有帶足錢。真沒(méi)想到一束花這么貴，正當(dāng)我發(fā)愁，我發(fā)現(xiàn)了李斌，我喜出望外，叫他過(guò)來(lái)跟我一起去買教師節(jié)禮物。但是是沒(méi)有一個(gè)好。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我可以買紅筆呀�！闭f(shuō)干就干，我買了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。
上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當(dāng)著老師面雙手供奉給老師，忽然，老師驚訝的說(shuō)：“哇，紅筆呀�！碑�(dāng)時(shí)我不只到是什么意思，但是是后來(lái)想一想，說(shuō)：“可能是老師覺得禮物太輕啦？”但是是俗話說(shuō)的`好哇：“禮輕情意重”嗎。
經(jīng)過(guò)這次的教師節(jié)，我真正感悟到了當(dāng)老師的快樂(lè)，我長(zhǎng)后大后也想當(dāng)老師，但是是我真正的夢(mèng)想還是當(dāng)考古學(xué)家！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇13
今天是教師節(jié)。做為一個(gè)學(xué)生，大家都會(huì)用不同的方法與方式向自己的老師表示崇高的敬意，讓我們學(xué)文化，學(xué)做人。一日為師，終身為父我們太應(yīng)該感謝老師了，從出生開始，除了父母，最應(yīng)該感謝我們敬愛的老師了！
老師，您是個(gè)辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。您又是蠟燭，默默燃燒自己，為我們照亮前方，讓我們走的`更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)
今天，讓我為您獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花。讓我對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇14
在我的生活中，有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師，對(duì)我們的`關(guān)心就像媽媽一樣。
記得有一次，我語(yǔ)文考試考了八十幾分。放學(xué)的時(shí)候，施老師叫我留下來(lái)。我心里緊張極了。哪知施老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起分析錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)。最后她還說(shuō)：“只要你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，哪怕成績(jī)不盡如人意，在老師的心目中你也還是一位優(yōu)秀的學(xué)生�！�
施老師就像陽(yáng)光和雨露，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；她就像一只勤勞的小蜜蜂，把自己的知識(shí)傳授給我們，讓我們走在幸福的成長(zhǎng)之路上。感謝您，施老師！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇15
今天，每個(gè)同學(xué)手里都拿著一束鮮花準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。我也給肖老師精心挑選了一支百合花，花很香。
上操時(shí)間到了。為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校把上操改成了慶祝老師節(jié)日的.活動(dòng)�；顒�(dòng)中有一個(gè)和老師擁抱的內(nèi)容。肖老師從隊(duì)伍里挑選我來(lái)和她擁抱，我非常高興。當(dāng)肖老師擁抱我的時(shí)候，我感覺很溫暖，心情很激動(dòng)，感動(dòng)的都要哭了。
我愛肖老師。我在心里衷心的祝福肖老師——節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇16
昨天教師節(jié) 。
昨天到學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口有高年級(jí)的同學(xué)給老師獻(xiàn)花，學(xué)校里也有很多的橫幅標(biāo)語(yǔ)，整個(gè)校園都像在過(guò)節(jié)日一樣，老師和同學(xué)都很開心。原來(lái)在幼兒園里沒(méi)有這么隆重的，也許是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧。
下午在家，看了一篇關(guān)于老師的文章，原來(lái)老師就是“傳道授業(yè)解惑者，”是“燃燒了自己照亮了別人的蠟燭”是默默無(wú)聞“桃李滿天下”的耕耘者。是講臺(tái)上的天使，同學(xué)們的好朋友。愛老師，尊重老師的勞動(dòng)，是我們做學(xué)生應(yīng)該做的'事情。
我好好學(xué)習(xí)就是送給老師最好的節(jié)日禮物，我要乖乖聽話就是對(duì)老師最大的尊重，我要成為一個(gè)有用的人就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇17
9月10日，是教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日﹗
僅看教師這兩個(gè)字，您就會(huì)覺得它是多么神圣、多么令人向往的職業(yè)。教師，就像路標(biāo)，指引著我們這些求知的孩子走上成功的道路。教師，就像一個(gè)辛勤的園丁，耐心細(xì)致地呵護(hù)我們這些幼小的嫩芽茁壯成長(zhǎng)，教師，就像我們的.再生父母，教育我們知識(shí)，啊﹗教師的職業(yè)多么偉大﹗
教師節(jié)這天，同學(xué)們又買花。又送花，忙得不亦樂(lè)乎。同學(xué)們做好這一切后，端端正正地坐在自己的位子上等待老師的到來(lái)。就在這時(shí)，老師邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)到了講臺(tái)，眨眼間，好多的同學(xué)們已擁向老師跟前，他們把自己精心準(zhǔn)備的禮物，送給老師。有的是買來(lái)的，有的是自己動(dòng)手做的，但還有一些同學(xué)好像什么禮物也沒(méi)準(zhǔn)備？不，也不是，他們準(zhǔn)備了真誠(chéng)的問(wèn)候，準(zhǔn)備了優(yōu)異的成績(jī)，還有優(yōu)秀的作業(yè)。是啊，這樣的禮物不是更好嗎？因?yàn)檫@才是我們對(duì)辛勤勞動(dòng)老師的最好禮物。
教師節(jié)這天，最高興的恐怕莫過(guò)于老師了。老師們?cè)谶@一天，個(gè)個(gè)興高采烈，激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)樗粌H是未數(shù)不多以職業(yè)命名的節(jié)日！因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我們學(xué)生的生命才會(huì)如此絢麗多彩！您在我們這些學(xué)子的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，您的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我們心中的燈塔。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇18
大家好，你們知道9月10號(hào)是什么節(jié)嗎？不過(guò)你們讀過(guò)書就一定知道是什么節(jié)的了。那就是一年一度屬于叫教師節(jié)的節(jié)日。一說(shuō)起教師節(jié)同學(xué)們都會(huì)議論紛紛，有的說(shuō)我要送花，有的說(shuō)要送賀卡，有的說(shuō)送書，有的……
我在心里暗暗的想：“教師節(jié)，我該送什么禮物給老師好呢？”我想來(lái)想去，還是送一束自己親手做的花兒。于是，我把精心做的花耳放進(jìn)書包里。興高采烈地背上書包會(huì)學(xué)校。快走到班級(jí)事，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室。哦！原來(lái)同學(xué)送來(lái)的鮮花放滿了講臺(tái)，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包里掏出鮮花，雙手遞給老師說(shuō)："老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過(guò)鮮花說(shuō)："謝謝。"接著幾位同學(xué)也去了。在這一個(gè)的環(huán)境中我忍不住想再送老師多一份禮物。
這就是一首詩(shī)歌：教師頌，別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香，您的黃金是早晨的`太陽(yáng)。您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂(lè)的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。
老師——你光輝的名字，永留我心田。老師！我愛你，你永遠(yuǎn)都是我們的好老師！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇19
花開花落，歲月匆匆，教師節(jié)又到了，雖然這不是我們的節(jié)日，但是我卻要在這里衷心地說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦銈�?nèi)缤谴盒Q一般，鞠躬盡瘁，死而后已。你們?yōu)榱宋覀冞@群“調(diào)皮鬼”付出了多少的汗水，可我們還是無(wú)法理解你們的那一片苦心。
我們遇到困難時(shí)，你們與我們站在同一條戰(zhàn)船上，同舟共濟(jì)，一起渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí)，你們總是不斷地勉勵(lì)我們，說(shuō)：“失敗兵家常事，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利”當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，你們第一個(gè)祝賀我們，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲�，和我們一起分享這成功的'喜悅。老師，您是我們?nèi)松飞系囊槐K指明燈，在每一個(gè)漆黑的夜晚里，在我們迷失方向時(shí)，你猶如北斗星一樣，放射出耀眼的光芒，指引我們走出黑暗，走向光明。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇20
星期五的早上，我看見學(xué)校前面有賣花的。我才想起來(lái)今天是教師節(jié)。
我正想扭頭向爸爸要錢買花時(shí)，忽然想起，老師說(shuō)教師節(jié)不讓學(xué)生送禮物給老師。于是我就沒(méi)有像爸爸要錢。可是教師節(jié)怎么能沒(méi)有禮物呢？這是老師的節(jié)日��！
老師為我們付出了很多的心血，她從教我們寫生字詞開始，教給了我們我們?cè)S多的知識(shí)，還教育我們建立良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。
我記得有一次，我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，老師罰我們抄寫生字表和詞語(yǔ)表三遍，寫不完的.不許上課�？墒怯泻芏嗤瑢W(xué)卻做不完。老師又在心疼我們，沒(méi)寫完的也可以去上課。老師氣我們不爭(zhēng)氣、不自覺�？墒撬中奶畚覀�，怕我們累壞了身體。我的老師是天底下最好的老師了。
我想到送老師什么禮物啦！那就是我要好好的學(xué)習(xí)，聽老師的話。另外我還要送老師一句祝福語(yǔ)。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)、心想事成，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇21
這周，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。為什么這個(gè)教師節(jié)讓我難忘呢？因?yàn)閷W(xué)校安排我們班表演《我們都愛看
那天升完國(guó)旗，我很興奮，馬上就要演出了！廣播里主持人宣布：“下面，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎四（4）班同學(xué)表演精彩的.小節(jié)目《我們都愛看
上臺(tái)后，我以最快的速度找到了自己的位置，并用手向小伙伴示意讓他們盡快到自己的位置上去。我聚精會(huì)神地看其他同學(xué)的表演，輪到自己時(shí)，我盡量調(diào)整，讓自己的音與同學(xué)一致，使整體演出效果更好。
演出完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。接著是學(xué)生代表向老師鮮花和禮物，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的感謝和尊敬。老師們臉上洋溢著欣慰的笑容。
演出時(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真，沒(méi)有出差錯(cuò)，表演非常成功。這次活動(dòng)讓我懂得了：團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)人的努力，大家團(tuán)結(jié)一心才能取得成功。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇22
老師祝你教師節(jié)快樂(lè)！我愛您親愛的老師！老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！老師，如果您是天上美麗的.太陽(yáng)，我們就是地下可愛的小草，您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了老師！老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。我贊美你，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師！
最后，在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇23
今天下午，老師送給每個(gè)同學(xué)一份特別禮物——一根紅線和一根針。我們按照要求穿好了針，可對(duì)老師的用意百思不得其解。
老師走到講臺(tái)上，問(wèn)我們：“看到這個(gè)禮物，大家想到了什么？”這正是我尋思的問(wèn)題。李尚光飛快地說(shuō)：“我想到了《鐵杵磨成針》的故事。”陳子杰聽了不甘落后，忙說(shuō)：“我想到了《游子吟》這首詩(shī)，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！奔澎o的課堂頓時(shí)熱鬧起來(lái)，剛才抓耳撓腮的人現(xiàn)在豁然開朗�？墒抢蠋熣f(shuō)這不是重點(diǎn)，于是我們又開始苦思冥想。
過(guò)了幾分鐘，李辰似乎想到了什么，立刻舉起手來(lái)。他說(shuō)：“我想到了“鉆”勁，就算再厚的布，針也能鉆過(guò)去�！崩蠋熂�(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是我的知音！這是我用了三天時(shí)間想出來(lái)的禮物。我希望你們個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)上都有“鉆”進(jìn)去的精神。”全班掌聲雷動(dòng)。
我十分感謝朱老師的`這份禮物！我要把這根針當(dāng)作自己一樣呵護(hù)好，在以后遇到困難的時(shí)候，想起它的“鉆”勁，想起老師的情意！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇24
教師節(jié)快到了，這次教師節(jié)和以往的幾次都不一樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然讓我們學(xué)生給老師頒獎(jiǎng)。
這個(gè)消息一傳出來(lái)，全班36位同學(xué)興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。大家嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)，有的說(shuō)：“我們的數(shù)學(xué)老師很負(fù)責(zé)，給她一個(gè)最仔細(xì)獎(jiǎng)！”有的.同學(xué)又說(shuō)：“英文老師很和氣，給她一個(gè)最和藹可親獎(jiǎng)吧！”這時(shí)候又有幾位同學(xué)站起來(lái)大聲喊：“宋老師，最嚴(yán)格！送她一個(gè)最認(rèn)真獎(jiǎng)！”……在大家熱烈的討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫道：“親愛的Cindia老師，恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了最佳教師獎(jiǎng)！”寫完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎(jiǎng)狀就完成了。我心里美滋滋地想著：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇25
今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺(tái)真大呀！”
忽然，大家靜了下來(lái)。�。≡瓉�(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的'走上講臺(tái)，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向�！蓖衾蠋煹闹v話，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇26
秦皇待開發(fā)區(qū)第一小學(xué) 二年級(jí) 李雨宸 教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。我盼望的教師節(jié)終于來(lái)到了。這一天早晨，我背著一個(gè)圓滾滾的`書包走進(jìn)教室，把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。
大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)，我很高興。
教師節(jié)小學(xué)作文 篇27
轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)又到了。
金秋時(shí)節(jié)，感恩老師。
教師，多么神圣的職業(yè)。在尋找知識(shí)寶庫(kù)的道路上，是老師給我們指明了方向，讓我們進(jìn)入了學(xué)問(wèn)王國(guó)，開始了學(xué)習(xí)之旅。是教師，栽培灌溉著祖國(guó)的花朵；是教師，辛勤培育著國(guó)家的棟梁；是教師，關(guān)心呵護(hù)著民族的未來(lái)……
我們的'苗老師是一位非常和藹可親的老師。碰到同學(xué)犯錯(cuò)，老師并不會(huì)打罵他，而是耐心講道理給他聽，親切的叮囑他不要再犯錯(cuò)了。
苗老師講的課很生動(dòng)，我們都很愛聽。她讀課文，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，聲音悅耳動(dòng)聽，我們時(shí)常聽得如癡如醉。從二年級(jí)開始，她就一直陪伴著我們，仿佛就是我們的第二個(gè)媽媽一樣，悉心關(guān)愛呵護(hù)著我們，如同呵護(hù)著眼睛，呵護(hù)著幼苗……
老師，感謝您培育了我們！我要在這美好的節(jié)日里，送上我最真誠(chéng)的祝福——老師，謝謝您！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇28
教師節(jié)前兩天，課間去教室看見體委王欣正在一個(gè)小本子上記錄什么東西，走近了，她卻把本子合上了，不讓我看，對(duì)我保密，我只好作罷。畢竟我們相識(shí)也只有幾天，對(duì)孩子們也不了解，所以也沒(méi)有在意。
教師節(jié)那天，鈴聲響后，我去上課，王欣捧上一盆鮮花，孩子們整齊站起來(lái)，齊聲響亮地對(duì)我說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”！看著一張張稚氣的笑臉，我的心很不平靜，原來(lái)他們前兩天是在給教師們準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物，我們相識(shí)不到十天時(shí)間，孩子們對(duì)教師有如此心意，真讓人感動(dòng)！
這是一盆火鶴，碧綠的葉子盡力地展開，綠得發(fā)亮，透出無(wú)盡的生機(jī)和活力，最上面的那片葉子已經(jīng)變紅，像一顆火紅火紅的.心，中間挺立著淡黃色的花蕊，紅黃綠三種色彩和諧地集中到這一盆花上，給人以昂揚(yáng)向上、挺拔秀麗之感，這一切不就代表著孩子們健康向上的美好心靈嗎？
每一次鈴聲響后，“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”的聲音從教室傳出來(lái)，在樓道里回蕩，這樣的感動(dòng)還在繼續(xù)……
教師節(jié)小學(xué)作文 篇29
今天是9月10日教師節(jié)，學(xué)校里“老師，節(jié)日快樂(lè)！”的祝賀聲此起彼伏，老師們的臉上個(gè)個(gè)露著喜氣洋洋的微笑。我送了一張精心制作的紙盤畫給我們的班主任丁老師。讓我感到驚奇的是我們的班主任丁老師收到了一個(gè)精美的大蛋糕，是以前的學(xué)姐送的。
第一節(jié)就是丁老師的語(yǔ)文課，沒(méi)想到丁老師把蛋糕拿到講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)蛋糕我要分批給同學(xué)們一起分享，先給上課認(rèn)真的同學(xué)，這次聽寫得100分的同學(xué)；然后給有進(jìn)步的同學(xué)，再給……”丁老師話音剛落，我們就迫不及待地離開椅子，像小鳥一樣飛到了講臺(tái)上，我也是其中一位。哇——，好香好甜的的大蛋糕啊！我小心翼翼地端著分到的蛋糕回到課桌上，津津有味地享受著蛋糕的`美味，兩邊的同學(xué)都看得目瞪口呆了。
這個(gè)教師節(jié)過(guò)得可真快樂(lè)啊！我想等我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)個(gè)像丁老師一樣的好老師！帶同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋，和同學(xué)們一起分享教師節(jié)的快樂(lè)！
教師節(jié)小學(xué)作文 篇30
親愛的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。
在這特別的日子謹(jǐn)向您致以永恒的感激之情。教師節(jié)快樂(lè)！
對(duì)您的謝意，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教師節(jié)快樂(lè)！沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。
感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！ 教師節(jié)祝福語(yǔ)短信
親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對(duì)您說(shuō)：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的.老師！ 教師節(jié)祝福語(yǔ)短信教師節(jié)祝福語(yǔ)短信。老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……
老師你們是辛勤的園丁，沒(méi)有你們的培育，就沒(méi)有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的栽培。
為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說(shuō)不呢？
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