人生小學(xué)作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的人生小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生小學(xué)作文1
登山需要有身體實(shí)力，沒(méi)有身體實(shí)力想上也上不去．也許你會(huì)說(shuō)，可以坐纜車(chē)上，也可以坐滑竿上，只要有錢(qián)還怕上不去？這樣是可以上，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，登山享受的是在向上走的過(guò)程中的那些耐力、毅力、堅(jiān)持，人雖辛苦可苦中有樂(lè)，可以慢慢觀賞那一路風(fēng)景，可感受那份從低處一步步走到目的地的快樂(lè)。
其實(shí)，人生何嘗不是一樣呢？每個(gè)人都希望有份體面的職業(yè)，舒適、賺錢(qián)、體面，但想歸想，還得有個(gè)人自身實(shí)力，那就是知識(shí)、才智、膽識(shí)和做人的準(zhǔn)則等等，缺了哪一樣都有點(diǎn)難。當(dāng)然不是每個(gè)人都具備這些實(shí)力，但也不能說(shuō)面前的山就上不了。你上你的風(fēng)景秀麗、風(fēng)光迷人、高大挺拔偉岸的高山，我上我自己能力范圍之類(lèi)的小山吧。
人人都知道，身體素質(zhì)再好上山之前也得作準(zhǔn)備，那就是要有足夠的水、干糧，還要有一雙好的登山鞋。包里的負(fù)荷不可太多，但一些常備東西也不能缺少，比如創(chuàng)可貼、包扎帶、針線包等等。
人在決定做一件事情之前，也有很多準(zhǔn)備工作。首先要對(duì)自己有信心，然后要預(yù)測(cè)、計(jì)劃這件事的去向以及達(dá)到什么結(jié)果。在不同的階段做出什么樣的計(jì)劃、一步一步向前走，同時(shí)還得不停學(xué)習(xí)、更新，才能不被社會(huì)淘汰。面對(duì)人生這座山，也許大部分人一直就是那樣不緊不慢地走過(guò)，既沒(méi)有爬過(guò)高峰，也沒(méi)有走過(guò)低谷。一直就走在山下的路上，偶爾為了心中那不甘走上一個(gè)不高的山包．但長(zhǎng)期的平坦路程，習(xí)慣了自己的那份悠閑、散漫，畢竟走在這條路上的人也不少。要想爬高山還得要有吃苦的準(zhǔn)備，這是就自己給自己找來(lái)很多理由，如體力有限、準(zhǔn)備不充分等，后面的高峰只好放棄。并沒(méi)有妨礙自己要走的路程，就當(dāng)自己給自己一次登高前的嘗試，無(wú)果而回。那些登高峰的人就另當(dāng)別論了，他們領(lǐng)略的.景況也是不一樣的。
其實(shí)，人生的每一次變動(dòng)都可看成是一次登山，是每個(gè)人自己的高山。每次的選擇都可看成是休整后的出發(fā)，是要走高還是走低全由自己決定的。雖沒(méi)有領(lǐng)略高山上的奇峰異石以及一覽眾山小的感慨，但知道了山那邊還有不同的世界，必須走過(guò)這座山才能親自去感覺(jué)，只有不斷地努力才能達(dá)到。
世界正是由這些高大的山峰、連綿的群山、平原、江河湖海所組成，人類(lèi)也必須有那偉人、智者、平民百姓的存在，才有了這五彩繽紛的世界，才有了高大強(qiáng)弱之區(qū)別。
人生小學(xué)作文2
如果你問(wèn)我我有什么驕傲的話，很簡(jiǎn)單，那就是我是一個(gè)誠(chéng)信的人。是誠(chéng)信踏踏實(shí)實(shí)的倍我走過(guò)每一步是誠(chéng)信指引我邁向未來(lái)的康莊大道。
就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢！小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門(mén)時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓?xiě)c齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)會(huì)誠(chéng)信是多么重要呀！人生路，信為本。
“徙木立信”講的.是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)左庶長(zhǎng)商鞅準(zhǔn)備變法，法令已經(jīng)完備，但還未公布，為取信于百姓，在國(guó)都南門(mén)立下一根三丈高的木桿，下令說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木頭扛到北門(mén)去的，就賞十兩金子。”沒(méi)有人相信，他又把獎(jiǎng)金加到五十兩，終于有人抱著試一試的想法，把它搬到了北門(mén)。商鞅立即兌現(xiàn)承諾，分文不少。最后商鞅的法令取得公信，順利推行。這個(gè)故事告訴了我想要獲取別人的信任，必須言必信、行必果，建立公信。
“車(chē)無(wú)轅不行，人無(wú)信不立，”誠(chéng)信守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一百多年錢(qián)曾國(guó)藩在總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)時(shí)，諄諄告誡自己的后輩說(shuō)：“夫待人立事之本，誠(chéng)信也�！币�?yàn)檎\(chéng)信，商鞅折服了秦國(guó)百姓，成就了“徙木立信”的千古佳話；因?yàn)檎\(chéng)信，北門(mén)侯生“北向自剄”，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇。
我們作為一名小學(xué)生，不能上一秒答應(yīng)別人的事在下一秒拋諸腦后，事事都從自身出發(fā)，不顧他人利益，成為不受歡迎的人；有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橥稒C(jī)取巧，在做作業(yè)時(shí)偷懶或逃避，或抄襲他人作業(yè)，或搪塞應(yīng)付、隨便了事，久而久之，失去老師對(duì)他的信任，同學(xué)看輕他的人為，大家不再對(duì)他的誠(chéng)信抱有信心，他便失去進(jìn)步的動(dòng)力；還有一些同學(xué)喜歡撒謊，無(wú)中生有，或夸大其詞，雖然能說(shuō)會(huì)道，卻始終交不到真正的朋友。
我覺(jué)得作為一個(gè)新時(shí)代的文明學(xué)生，除了要有良好的文化素養(yǎng)外，更要有較好的品德修養(yǎng)。誠(chéng)信乃人生之根本，古人言：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，”“言必信，行必果，”“言而無(wú)信，不知其可也�！闭\(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，誠(chéng)信之氣溢滿乾坤，讓我們做一個(gè)新時(shí)代的驕子而努力吧！
人生小學(xué)作文3
人生之路是非常漫長(zhǎng)的，一眼望不到頭。這條路上有荊棘，有坎坷，有成功。
——前言
失敗，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)的東西，但每一個(gè)人對(duì)失敗的態(tài)度都不同。有一種人是：“我輸了，我在也爬不起來(lái)了，從此人生暗淡無(wú)光，他卻不知，只要他在拼一步，再努力一次就走上了人生的頂端，但當(dāng)他明白這個(gè)道理時(shí)，早已年過(guò)花甲；有一種人，是失敗算什么，輸了在上，我就不信我不會(huì)贏，經(jīng)過(guò)又一次努力，他走到了他人生的頂端，從此前途一片光明。我曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事；有兩個(gè)人走上了天堂，上帝問(wèn)了他們，你們還想回到人間嗎？一個(gè)人說(shuō)道：“想我非常希望回到人間，另一個(gè)人卻說(shuō)：“我不想，我回去了，也沒(méi)有用處�！�
上帝問(wèn)那個(gè)想回去的人，說(shuō)：“你為什么想回去？”他說(shuō)：“我失敗了一次，但我已經(jīng)知道為什么失敗了，只要您給我一天的存活時(shí)間，我就可以去改正錯(cuò)誤，完成我的心中的夢(mèng)想。上帝聽(tīng)了若有所思，有問(wèn)另一個(gè)人：“你為什么不想回去呢？他答道：“我回去也不是受苦，還不如不會(huì)去呢？”上帝想了想說(shuō)：“我在給你們每人十年的生命，十年后，你們回來(lái)找我。很快十年便過(guò)去了，那倆個(gè)人又來(lái)到了天堂，上帝問(wèn)他們：“十年的生命你們有什么感受嗎？當(dāng)初愿意回去的人說(shuō)：“我回去之后，改正了當(dāng)初的錯(cuò)誤，但是由于不細(xì)心，我又失敗了一次，我那一陣非常彷徨，但我的.母親對(duì)我說(shuō)：“珍惜你的十年生命，用微笑去面對(duì)你的十年人生，你的人生會(huì)更精彩，最終我走向了成功。現(xiàn)在，我以完成了我的夢(mèng)想，雖死無(wú)撼。那一個(gè)不愿回去的人說(shuō)道：我的家人見(jiàn)我又活了非常高興，我的母親更是抱著我整整哭了一小時(shí)，母親的淚水次痛了我的眼睛，我在想，我的死，使那么多親傷心，我居然還不進(jìn)取，于是，我開(kāi)始努力工作，即使我遇到那么多的困難，我始終以微笑面對(duì)他，最終我也取得了成功。上帝聽(tīng)了，只說(shuō)了一句話：態(tài)度決定一切，微笑面對(duì)人生。
一則故事，告訴我們的道理只有一個(gè)，那就是：以微笑面對(duì)人生，以正確的態(tài)度去看待失敗，你得人生才會(huì)更精彩。
人生小學(xué)作文4
你知道世界上最珍貴的禮物是什么嗎？你知道世界上最美麗的東西是什么嗎？你知道世界上最動(dòng)人的表情是什么嗎？是微笑！老實(shí)告訴你，在讀《微笑面對(duì)每一天》之前，我也不知道，并且從來(lái)都不認(rèn)為“笑”有多重要。身邊的老師和長(zhǎng)輩們的教誨，以及眾多成功的先例讓我只認(rèn)識(shí)到了刻苦努力才能成才，勤勞勇敢就能成功。
然而，“宇宙之王”霍金，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基的事跡讓我認(rèn)識(shí)到了，僅僅努力刻苦還不夠，我們還需一顆有陽(yáng)光的心，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓我們時(shí)刻感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓我們無(wú)論身處順境還是逆境，無(wú)論貧窮還是富有，健康還是殘疾，始終都能樂(lè)觀坦然地面對(duì)。英國(guó)科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年這久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的'部件，盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思維卻遨游到了廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
然而霍金的魅力遠(yuǎn)不僅于此，他更令我佩服的是，身體殘疾，他卻坐著輪椅乘熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球，還坐輪椅兩次登上了長(zhǎng)城。
以上種種，是多少健全人都無(wú)法做到的事情，叫我怎么能不心生佩服呢？更讓我感動(dòng)的是，當(dāng)有人問(wèn)到霍金：“盧伽雷氏證將你終身永久的固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”時(shí)，霍金沒(méi)有訴苦，沒(méi)有抱怨，而是滿臉微笑，用他還能活動(dòng)的兩根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，敲出了這樣的四句話“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人和朋友�！背錆M希望，充滿感恩。
看到霍金的事跡，我不禁想到了老師給我們講過(guò)的海倫·凱勒、張海迪、體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭……他們個(gè)個(gè)都是身殘卻志堅(jiān)，雖身處逆境，卻用自己陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)每一天。不但活著，而且活出了不一樣的精彩。
想到他們，我們還有什么理由憂心忡忡、郁郁寡歡、愁眉苦臉呢？我們身體健康，青春年少，有愛(ài)我們的父母、親朋好友、老師，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有美好而充滿希望的未來(lái)，比起他們，更應(yīng)該時(shí)刻微笑，照亮自我，溫暖他人，感恩世界。也許生活的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，將來(lái)的日子還是有磕磕絆絆，甚至有一天，我們也會(huì)遇到什么大災(zāi)大難、身體殘疾。但是，我想，只要我們的心里還有陽(yáng)光，只要我們還有感受愛(ài)的能力，親人不會(huì)遺棄我們，世界不會(huì)遺棄我們，我們也決不遺棄世界。只要我們笑對(duì)人生的一切，我們也將成為霍金、海倫一樣的強(qiáng)者。
人生小學(xué)作文5
我想這個(gè)世界上會(huì)有很多人選擇“逃避”，“逃避”這個(gè)世界上殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，我也不例外，誰(shuí)都希望自己生活得無(wú)憂無(wú)慮，誰(shuí)都希望人生沒(méi)有煩惱，但，這是不可能的。想要過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，就必須先努力打拼，想要人生沒(méi)有煩惱，就必須活出一片色彩。往往有很多人靠“小手段”來(lái)獲取勝利，在這里，肯定絕大部分人都討厭這樣的“小手段”，我想說(shuō)，在這個(gè)世界上，使用小手段的往往是比靠實(shí)力的人更聰明，因?yàn)樗麄兌猛稒C(jī)取巧，反而靠蠻力來(lái)工作的人，往往會(huì)比使用小手段的人更辛苦，更累，我不是說(shuō)使用小手段好，只是在需要的時(shí)候用，如果過(guò)分地使用“小手段”，可能會(huì)導(dǎo)致犯罪，當(dāng)然，這是很?chē)?yán)重的一種。人生，并不需要活得怎樣“出色”，可是，有些人卻并不這樣想，他們會(huì)想：“我只要活得比別人好，讓別人羨慕”。他們這類(lèi)人也不是完全是錯(cuò)誤的，這樣想的'人肯定比別人要努力，因?yàn)�，他們有這樣的想法，就會(huì)往這個(gè)想法去前進(jìn)，這樣想的人往往比別人的成績(jī)要好得多。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)成績(jī)好的人和一個(gè)成績(jī)差的人，他們倆個(gè)同樣來(lái)自農(nóng)村，從幼稚園伊始，他們就是同學(xué)，那個(gè)成績(jī)好的人經(jīng)常被老師或是長(zhǎng)輩夸獎(jiǎng)，相反，那個(gè)成績(jī)差的人經(jīng)常受到老師的批評(píng)和長(zhǎng)輩的責(zé)罵，也經(jīng)常受到同齡人的嘲笑。慢慢地，那個(gè)成績(jī)差的人開(kāi)始叛逆，常常曠課，打架，抽煙喝酒。
有一次，學(xué)校舉行作文比賽，那個(gè)成績(jī)好的人被選上并獲取了一等獎(jiǎng)，被校長(zhǎng)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，而那個(gè)成績(jī)差的人則是被狠狠的處罰，并對(duì)其嘲笑，不久，那個(gè)成績(jī)差人就被學(xué)校開(kāi)除了，他僅僅十四歲就結(jié)束了讀書(shū)生涯，他在那些時(shí)候起就下定決心，要讓那些嘲笑過(guò)他的人付出代價(jià)。幾年后，那個(gè)成績(jī)好的人在好的大學(xué)畢業(yè)了，畢業(yè)后他一直找不到合適的工作。一次，他去一家公司面試，卻意外的發(fā)現(xiàn)，這家公司的Boss居然是以前那個(gè)成績(jī)差的人……這個(gè)故事寓意是什么，我不透露，看得懂的人一定知道。在這個(gè)社會(huì)中，知識(shí)并不是萬(wàn)能的，就像那個(gè)成績(jī)差的人一樣，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人也能當(dāng)上大Boss，我說(shuō)的這些不是促使學(xué)生不讀書(shū)，讀書(shū)有讀書(shū)的好處，書(shū)，讀不讀，自己決定，有些人認(rèn)為，書(shū)一定要讀，不然，將來(lái)找不到工作，的確，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)找工作都想要文憑，如果沒(méi)有文憑，只能做一些比較苦的工作，但是，如果你有實(shí)力，也可能一夜之間從苦力升到總經(jīng)理的位子。
人生小學(xué)作文6
這里所謂的路可不是我們腳下的路，而是我們的人生之路。腳底下的路，走起來(lái)是那么簡(jiǎn)單，那么輕松，但我們的人生之路路途十分艱辛，我們應(yīng)該怎么樣地去走我們的人生的道路呢？
首先，我們必須先給自己樹(shù)立一個(gè)“目的地”，如果連“目的地”都找不到的人還有什么資格，什么能力去走好人生之路呢？
有了“目的地”行嗎？答案是：“不行！”如果一個(gè)人有目標(biāo)、有理想，整天說(shuō)我長(zhǎng)到以后要怎么怎么樣，那是不行的，你還要為此付出辛苦的汗水，努力�！疤觳攀前俜种攀诺�.汗水加上百分之一的靈感”可見(jiàn)堅(jiān)持走下去的重要性。居里夫人大家都知道吧！她在一個(gè)多么狹小的實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了鐳，如果她沒(méi)有毅力，她能成功嗎？還是不行......
在我們的人生之路上，難免會(huì)有一些“絆腳石”。面對(duì)這些“絆腳石”，我們就更不能退縮，而是去勇于克服它，使“絆腳石”變成一個(gè)“墊腳石”。也許，有一些人會(huì)“臨陣脫逃”，碰到一點(diǎn)小小的挫折就想打“退堂鼓”。如果是這樣，他的人生還有什么價(jià)值呢？發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡時(shí)，失敗了幾千次��！他都沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，最后終于研制出了耐用的碳絲電燈泡。由此，我們能夠明白挫折也是很重要的。我們要善待人生路上的挫折，我們應(yīng)該把挫折視為一種磨難，一個(gè)提高我們自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，而不是一個(gè)魔鬼，一個(gè)阻礙我們的人生路發(fā)展的魔鬼。
走路，走路。就是要我們一步一個(gè)腳印，慢慢地，踏踏實(shí)實(shí)地走，“堅(jiān)持就是勝利”。著名的清代小說(shuō)家曹雪芹，她寫(xiě)作《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，“折閱十載增刪五次，字字看到皆是血，十年辛苦不尋�！保罱K終于寫(xiě)出了我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作《紅樓夢(mèng)》�！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”只要我們的功夫下夠了，總有一天我們會(huì)成功的，是金子總會(huì)發(fā)光的。
我們?nèi)松返奈磥?lái)掌握在我們自己手中，如果現(xiàn)在不努力，不好好學(xué)習(xí)，只顧一時(shí)的玩樂(lè)、開(kāi)心，我們將來(lái)的路將會(huì)變得坎坷，彎曲；反之，如果我們現(xiàn)在努力了，堅(jiān)持了，我們將來(lái)的路將會(huì)變得平坦，暢通無(wú)阻。因此，我們現(xiàn)在要努力，為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)，為將來(lái)的成功打好基礎(chǔ)。
我們的人生路究竟該怎么走呢？“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因虛度年華而悔恨”�！朵撹F是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金的這句話就是最好的詮釋。
人生小學(xué)作文7
不論春夏秋冬，夕照總是這座古城很迷人的一景。常在晚飯后，一個(gè)人靜靜地站在四棟學(xué)生公寓頂層，伸開(kāi)雙手去迎接那絲絲縷縷的光線和暖意。心很快就能寧?kù)o下來(lái)，帶著一點(diǎn)喜悅和淡定。
還記得崔永元在《實(shí)話實(shí)說(shuō)的實(shí)話》里寫(xiě)的：“人的一生要經(jīng)歷許多事，翻開(kāi)塵封的日記，總能看到痛苦占滿中間，歡樂(lè)躲在邊上。其實(shí)，痛苦總愛(ài)被無(wú)意放大，歡樂(lè)也總愛(ài)被淡忘……痛苦是不能忘記的，因?yàn)槟莻虝r(shí)時(shí)在提醒著你，我們現(xiàn)在要做的，是別讓快樂(lè)隨風(fēng)而去。”
曾經(jīng)尋找過(guò)、迷惘過(guò)、追問(wèn)過(guò)許許多多“為什么”，可很多問(wèn)題其實(shí)本身并沒(méi)有答案。生活，在更多時(shí)候只是“是什么”而沒(méi)有給予人問(wèn)“為什么”的余地。在喧囂與鉛華沉淀之后，能夠真正屬于自己的，是成長(zhǎng)。所有經(jīng)歷過(guò)的，必然不會(huì)毫無(wú)意義，正如“得”往往建立在“舍”的基礎(chǔ)上，心境的升華也不是空中樓閣，它的基石多半是驚濤駭浪抑或肝腸寸斷。未經(jīng)歷痛苦的快樂(lè)顯得輕浮，沒(méi)有體會(huì)過(guò)“秋風(fēng)秋雨”，又豈能深切體味到陽(yáng)光的燦爛和溫暖？
以前看鄭板橋的“難得糊涂”，很不以為然，這赫赫有名的“揚(yáng)州八怪”之一怎能如此消極，一點(diǎn)進(jìn)取心都沒(méi)有？況且好多事情本來(lái)就是糊涂的，又何來(lái)難得？而現(xiàn)在，我已有些明白了，那是對(duì)生活一種別樣的達(dá)觀、洞察以及一點(diǎn)無(wú)可奈何的意味，是一種對(duì)自我歸來(lái)的期盼呀。
腦海里曾經(jīng)深刻著這樣一幕場(chǎng)景：一個(gè)晴好的`下午，我閑閑地在天橋上笑笑地朝橋下的車(chē)水馬龍望去。偶然一轉(zhuǎn)身抬頭，卻見(jiàn)不遠(yuǎn)處高高的樓層一扇打開(kāi)的窗子后面，有一張平靜淡定的臉。那一剎那間，世上所有的喧鬧仿佛都停止了，只在心底清明如鏡般現(xiàn)出卞之琳那閩有名的《斷章》。
“有些故事還沒(méi)講完那就算了吧/有些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……”樸樹(shù)如是唱道。是啊，行走于外界紛擾中已太久，是該好好整理一下自己的生活空間了。久未灑掃，一向清潔如新的心靈小屋蒙上了一層薄塵。當(dāng)打開(kāi)小屋那把有些銹跡斑斑的鎖，會(huì)不會(huì)就有一場(chǎng)驚夢(mèng)呢？或許，因?yàn)楫?dāng)心兒正靜下來(lái)時(shí)，你會(huì)頓覺(jué)心底其實(shí)一直有一個(gè)小聲音在喊—
回來(lái)哦，累了你就回來(lái)哦！
人生小學(xué)作文8
人生有甜，有苦；歡樂(lè)的，悲傷的；感動(dòng)的，冷漠的。人生就像一道菜，嘗過(guò)了才知道它的味道。人生就像調(diào)色盤(pán)，不同的顏色會(huì)聚在一起，形成一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)。
白色——童年的純真
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁茨强脴?shù)會(huì)長(zhǎng)胡子？好長(zhǎng)好長(zhǎng)喔�！睜恐鴭寢尩氖郑钢籼媚强门惆槲覀兂砷L(zhǎng)了好多年的榕樹(shù)，我問(wèn)著�！斑�，那是因?yàn)殚艠?shù)爺爺老了呀，所以才會(huì)長(zhǎng)胡子嘛�！眿寢尩慕忉屪屛乙欢日J(rèn)為那真的是胡子。
“爸爸，爸爸，你看，媽媽說(shuō)那真的是胡子喔。我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。”知道了一個(gè)新的秘密的我，迫不及待跟爸爸炫耀。爸爸只能無(wú)奈地摸著我的.頭發(fā)，應(yīng)和著我。
童年，是純凈的白色，它就像山間盛開(kāi)的一朵白色的茉莉花，散發(fā)著淡淡的清香，讓人舒暢。
綠色——少年的朝氣
“加油，加油！快點(diǎn)，就要超過(guò)他們了！加油！”校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員，觀眾，甚至是講播員，每個(gè)人都是那樣的興高采烈，朝氣蓬勃。一年一度的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們都在努力著，前進(jìn)著，奮斗著，為自己，更為班級(jí)�！斑@里，快把棒傳給我！”身為接力賽的一員，我早早的在跑道上做好準(zhǔn)備，等待著接力棒的伸出。“快點(diǎn)，再快點(diǎn)，終點(diǎn)就要到了�！蔽以谛睦锬啬钪��！耙�......！”同學(xué)們興奮的歡呼聲讓我知道我贏了。再一次，我在那跑道上留下了我的身影。
少年，是充滿朝氣的綠。它就像一棵青草，散發(fā)出清新的味道，沁人心脾。
紫色——青春的夢(mèng)幻
“唉，同學(xué)，你的筆袋掉了�！蹦且惶欤鶜q的她和十七歲的他認(rèn)識(shí)了�！鞍�，同學(xué)，你有什么夢(mèng)想��？比如說(shuō)考哪間大學(xué)，以后做什么？”“我以后想當(dāng)一名教師，培育優(yōu)秀的學(xué)生，看著他們成才。”那一天，他們談到了理想。“唉，同學(xué)，我們做朋友吧，怎么樣？以后還請(qǐng)你多多關(guān)照羅�！薄昂冒��！蹦且惶�，他們成為了朋友。他們一起談理想，談人生，說(shuō)未來(lái)。他們也曾經(jīng)想過(guò)成為戀人，在青春的記憶中留下浪漫的一筆，只是最后他們還是成為了朋友，因?yàn)槟侵皇乔啻禾貙俚膲?mèng)。
青春，是夢(mèng)幻的紫色。它就像一株紫藤蘿，垂下來(lái)的是每一個(gè)美好的夢(mèng)，浪漫而美好。 人生抹去了所有的色彩，也畫(huà)上了紛繁的色彩。中年的金色，老年的藍(lán)色。每個(gè)人都是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
人生小學(xué)作文9
《楚辭招魂》中有：“蓖蔽象棋，有六薄些；分曹并進(jìn)，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些�！敝袊�(guó)象棋悠久源長(zhǎng)。
古希臘藏神阿斯拉曾經(jīng)開(kāi)出這樣一個(gè)謎語(yǔ)：有一種動(dòng)物，早上有四只腳，中午有兩只腳，晚上有三只腳。一位智者答道：人。
“開(kāi)局要變通，立意在棋先�！睂�(duì)局開(kāi)始，有骰子決定先后，對(duì)方勝出。對(duì)手先中炮，群毆上馬以保護(hù)中卒。“閑進(jìn)馬前卒，無(wú)閑車(chē)出先�！睂�(duì)方頂偏卒，我上象一免兵過(guò)河。接著對(duì)方出車(chē)，飛炮、上馬……我也保卒、護(hù)馬、攻車(chē)……雙方出現(xiàn)對(duì)峙。
一個(gè)孩子的誕生，父母都要付出無(wú)窮的心血�！跋葘W(xué)走再學(xué)跑”是父母教導(dǎo)孩子腳踏實(shí)地；“牙牙學(xué)語(yǔ)”是父母教導(dǎo)孩子說(shuō)到做到；“看花認(rèn)草”是父母教導(dǎo)孩子帶眼識(shí)人。
棋勢(shì)走道中段，是一盤(pán)棋的“保守”階段�！耙蛔渝e(cuò)，滿盤(pán)皆落索�！蔽艺`入了對(duì)方的圈套，因貪心一只兵，而失去一只馬。我吸取教訓(xùn)，“擊左則視右，攻后則瞻前�！薄八剂吭偃笮校讲綖橼A”。
一眨眼，孩子已讀初中，叛逆接踵而來(lái)。父母在這一時(shí)期更是一刻心也不敢放下，怕孩子誤入騙局，無(wú)法自拔。“養(yǎng)兒一百歲，擔(dān)憂九十九�！泵刻炷骋粫r(shí)刻，都是寶貴的`黃金廣播。久而久之，孩子慢慢從煩躁變成洗耳恭聽(tīng)，服從教導(dǎo)，成績(jī)菲菲。
棋勢(shì)接近尾聲了�！皩�(duì)峙靜觀變，冒進(jìn)非萬(wàn)全。”在最后關(guān)頭，我分析著雙方的勝率，對(duì)方正占著上方，我的勝算相對(duì)較少。在雙方都忙著進(jìn)攻時(shí)，我卻“退一步海闊天空”。由于對(duì)方急趨勝利，出錯(cuò)連連。我在對(duì)方看似“天衣無(wú)縫”的布局中找出一絲漏洞，并趁虛而入。最后用馬炮聯(lián)合的絕招以弱勝?gòu)?qiáng)。
在父母悉心的調(diào)教下，孩子一直很優(yōu)秀，直到大學(xué)畢業(yè)。孩子成功的分配到一間公司，卻發(fā)現(xiàn)人才濟(jì)濟(jì)，根本就沒(méi)有自己站立的地方�；翌^苦臉地回去請(qǐng)教父母，父母就說(shuō)了“愈挫愈勇，無(wú)欲剛剛”。孩子似乎明白了什么，在“過(guò)三關(guān)，斬六將”的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子找到了屬于自己的天空。以后，無(wú)論工作多忙，孩子總會(huì)“�；丶铱纯础�，一家其樂(lè)融融！
一盤(pán)棋猶如一個(gè)人生。下棋需智謀正如人生需要愛(ài)。多幾分智謀就會(huì)多幾分勝算；多幾種愛(ài)就會(huì)多幾分成功！
人生小學(xué)作文10
酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長(zhǎng)道路上，無(wú)時(shí)不刻地體會(huì)著這人生無(wú)味。
雖然甜是我最多的一味，但其中一件事也讓我嘗到了苦頭，但算下來(lái)，這也是值得，感覺(jué)也是甜甜的。 在一次寒假，我和代函訊約好第二天早晨六點(diǎn)去賣(mài)報(bào)紙，我們每人領(lǐng)了20份報(bào)紙，代函訊帶著她的弟弟來(lái)的，她們一人賣(mài)10份，而我，卻要一人抱著這沉沉的報(bào)紙，去賣(mài)。 我們?nèi)V場(chǎng)那兒賣(mài)，代函訊的.弟弟運(yùn)氣好，賣(mài)出了3份報(bào)紙，但我卻沒(méi)賣(mài)出一份報(bào)紙。這個(gè)寒假，天氣異常寒冷。西北風(fēng)刀子似的刮過(guò)行人的臉，出門(mén)辦事的人們用大衣將自己捂得緊緊的，瑟縮著身子在路上匆匆行走。但我卻約好和同學(xué)一起來(lái)賣(mài)報(bào)紙。因?yàn)槌鲩T(mén)匆忙，又忘帶上手套，手幾乎快要被凍成了冰塊了。我們打算兵分兩路，11點(diǎn)后在廣場(chǎng)集合。 我因?yàn)槟懽有�，不敢大聲喊出：賣(mài)報(bào)紙一一賣(mài)報(bào)紙幾個(gè)字，只等著別人來(lái)買(mǎi)我的報(bào)紙。到了新車(chē)站，那里的人都特別多，當(dāng)然也有幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。不知道為什么，我瞧見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在大聲說(shuō)賣(mài)報(bào)紙自己也鼓起了勇氣，小聲地說(shuō)賣(mài)報(bào)紙。
漸漸地，我越喊嗓門(mén)越大，剛才的小聲，而變成了如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那樣大的聲音。 喊了幾聲，幾個(gè)客戶匆匆過(guò)來(lái)，問(wèn)我：報(bào)紙多少錢(qián)一份呀？我高興的說(shuō)：五毛。就這樣，幾個(gè)客戶一下子就買(mǎi)去了5份報(bào)紙。走著走著，代函訊也走到了新車(chē)站，她正向我這邊跑來(lái)，又有一位客戶要來(lái)買(mǎi)報(bào)紙了，他一下子就買(mǎi)去了8份報(bào)紙。代函訊看得眼紅，說(shuō)：你今天真是踩了狗屎運(yùn)了。呵呵，這不怪我，那叫你來(lái)得這么晚呢。我做了一個(gè)鬼臉。 眼見(jiàn)報(bào)紙被客戶一份份地賣(mài)走，我也得意地唱起了一首兒歌《賣(mài)報(bào)歌》：啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家，不等天明去等派報(bào)，一面走一面叫，今天的新聞?wù)嬲茫邆�(gè)銅板就買(mǎi)兩份報(bào)。啦啦啦&& 眼見(jiàn)最后只剩三份報(bào)紙了，又是中午了，肚子也餓了，便打折出售4毛錢(qián)一份，一位姐姐來(lái)，見(jiàn)才4毛錢(qián)一份，便全買(mǎi)走了。我看了看代函訊，代函訊雖然她的十份已經(jīng)賣(mài)完了，但是她弟弟也不知賣(mài)了多少份，所以我們又去廣場(chǎng)等她弟弟。
原來(lái)她的弟弟還剩一份沒(méi)有賣(mài)出去，于是我們又幫她賣(mài)了一份， 算來(lái)算去，今天我總共賺了四元錢(qián)，帶著這來(lái)之不易的四元錢(qián)，我們一起去吃了一碗面，那面的味道異常的香，是平常體會(huì)不到的。 雖然那天實(shí)際上是苦的，但是苦中有甜，賺到了4元錢(qián)。這筆錢(qián)就是我人生中的第一桶金。
人生小學(xué)作文11
人生有三種距離。站在近處的人，他們時(shí)時(shí)盯著自己的人生，心胸狹窄，目光短淺；站在中間的人，只是正視自己的人生，碌碌無(wú)為，平庸一生；唯有遠(yuǎn)者，他們遙望審視人生，心靈被擴(kuò)展到無(wú)限遠(yuǎn)，臨于他們頭上的，是整個(gè)廣袤的.宇宙。
岱宗夫如何，齊魯青末了
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”這是李太白的人生境界，他浪漫灑脫，抱著夢(mèng)想一人一劍去了朝廷。然而官場(chǎng)險(xiǎn)惡，人心叵測(cè)，他的浪漫無(wú)處寄托，沖冠一怒“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏１他四處游歷，回首望見(jiàn)泰山，那青色的峰頂在遠(yuǎn)處仍能看見(jiàn)，一片廣闊的境界在他心中打開(kāi)。
他看遠(yuǎn)了人生，不再聞?wù)�，吟一句“仰天大笑出門(mén)去，吾輩豈是蓬蒿人１喝酒去了。為后世留下“詩(shī)仙”的美名，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。
青山遮不住，畢竟東流去
在塞外的帳蓬里，稼軒自案上驚醒，他在夢(mèng)里看到了什么？是朝廷求和的丑惡嘴臉，還是百姓對(duì)戰(zhàn)事的痛苦呼號(hào)？無(wú)論哪般，都使他憂愁無(wú)比，不禁“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。一次次與朝廷對(duì)抗，他迷惘，究竟該如何看待人生？“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”他一言不發(fā)地隱去了，悠然自得地去做個(gè)田園詩(shī)人。看“七八顆星天外，兩三點(diǎn)雨山前”聞“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。
他把目光拋向遠(yuǎn)處，透過(guò)層層疊疊的迷障審視自己的人生�！扒嗌秸诓蛔。吘箹|流去�！辈粌H看遠(yuǎn)，而且看透。
歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴
朝廷最慣用的整人技量便是貶滴。但東坡先生的心胸是豁達(dá)開(kāi)朗的，他因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶黃州，卻吟出兩首赤壁，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。官場(chǎng)較量又如何呢？“誰(shuí)怕，一裘煙雨任平生�！彼缡钦f(shuō)，挫折在他眼中微不足道，因?yàn)樗侨松木奕��！澳訝螀s坡頭路，自愛(ài)堅(jiān)然曳杖聲”執(zhí)一只竹杖，在人生的道路上前行。他走出了腳下的那片土地，走向更遠(yuǎn)的寰宇。
“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！睔w去哪里？自是遠(yuǎn)處。他走遠(yuǎn)些，更遠(yuǎn)些，回望自己的人生。
站遠(yuǎn)看人生，為的是不放大缺點(diǎn)，放大遺憾，為小事而斤斤計(jì)較。站遠(yuǎn)看人生，讓距離去凈化你的心靈，為你打開(kāi)一片渺遠(yuǎn)的心境，為你綻放一片廣闊的天空。
人生小學(xué)作文12
有些事兒，我已記不清了，是我爸告訴我的，也有從我爸日記里看到的。
媽媽常出差在外，爸爸常帶我去附近的早點(diǎn)店吃早飯。那時(shí)，我還 是幼兒園大班的小屁孩。路熟了，我常一個(gè)人在前面跑，爸爸在后面追。一次，我對(duì)爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：過(guò)馬路要走斑馬線！紅燈停、綠燈行！爸爸說(shuō)：Yes,you are right!
一個(gè)周末，爸爸考驗(yàn)我：爸爸還 沒(méi)睡醒，你去買(mǎi)早飯吧？我表現(xiàn)得很積極：“沒(méi)問(wèn)題！”拿上幾塊硬幣，毫不猶豫地出了門(mén)。幾年后爸爸告訴我：我一出門(mén)，他就急忙披件衣服趕出去，在50米開(kāi)外，像跟蹤特務(wù)一樣地盯著我，不讓我離開(kāi)他的視線。我邁著輕一盈的步子，歡快地前行，時(shí)而漫步，時(shí)而奔跑，時(shí)而看看周?chē)木吧�。周末的清晨，空氣非常清新一�?yáng)光非常明媚，汽車(chē)和行人很少。過(guò)斑馬線，我左觀右看，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便飛奔過(guò)去。
就這樣數(shù)個(gè)周末，爸爸判斷我可以“單飛”了，嘗試讓我獨(dú)自外出買(mǎi)早飯，他自己躺在床上，讀分讀秒地計(jì)時(shí)。我很快地完成了任務(wù)，一按門(mén)鈴，爸爸立即從床上跳起來(lái)開(kāi)門(mén)，看著我提著包子、煎餅的輕松樣子，爸爸很激動(dòng)。
一年級(jí)時(shí)，我的“勞動(dòng)范圍”逐步擴(kuò)大。掃地、拖地、倒垃圾、取牛奶報(bào)紙、疊衣服、清洗家具、去超市買(mǎi)蔬菜、買(mǎi)酒水等，乃小菜一碟。在班級(jí)里我也積極勞動(dòng)，不在話下，多次受到老師表?yè)P(yáng)。有一次班級(jí)同學(xué)去西湖游玩，在草坪上我們盡情嬉戲，有的同學(xué)忘記了收拾身邊的`垃圾，我默默地?fù)熘胚M(jìn)袋子，又投進(jìn)垃圾桶，班主任老師更是特別表?yè)P(yáng)了我！
二年級(jí)時(shí)，爸爸看我配合媽媽拆下電風(fēng)扇清洗，詫異地說(shuō)：你敢拆電風(fēng)扇？爸爸還 不會(huì)呢，長(zhǎng)江后浪推前浪！我回答道：我是“藍(lán)翔高手”！爸爸沒(méi)聽(tīng)清，追問(wèn)：什么高手？我說(shuō)：“藍(lán)翔高手！”爸爸表?yè)P(yáng)道：“藍(lán)翔高手，厲害！”
三年級(jí)時(shí)，我會(huì)做雞蛋炒飯了，也能輕松地拆裝清洗電風(fēng)扇了。一天，爸爸看到班級(jí)競(jìng)選班委的通知，對(duì)我說(shuō)：你是“藍(lán)翔高手”，當(dāng)勞動(dòng)委員沒(méi)問(wèn)題！老師不是經(jīng)常表?yè)P(yáng)你勞動(dòng)很積極嘛。班會(huì)上經(jīng)同學(xué)們投票，我真的成了勞動(dòng)委員。
勤勞，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我人生的第一粒扣子。瞧，我人生的第一�？圩�，是多么的整齊，多么的閃亮！
人生小學(xué)作文13
夜靜靜的，柔和的月光灑在小草上，小草好像披上了一層輕紗；柔和的月光灑在粗壯的大樹(shù)上，大樹(shù)的影子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的；柔和的月光灑在玻璃窗戶上，玻璃窗戶變得亮亮的。
夜很靜，只能聽(tīng)到微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲。這么靜，這么美的夜任然“沒(méi)收”不了我的睡意。今天下午，我不小心弄壞了好朋友西西的的玩具，她不理我了，并且說(shuō)永遠(yuǎn)不要和我做好朋友了。想到這兒，我的淚水不由自主的滑落下來(lái)�？奁攀俏宜叩摹按笸酢�，一下把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)中，我和爸爸正在玩樂(lè)高，“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了，我跑去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是快遞員叔叔，“小朋友，你的包裹”。
“我的？”我好納悶，媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)給我買(mǎi)了什么東西啊，我猶豫著不敢去接包裹，生怕弄錯(cuò)了。
“你看看地址和姓名是對(duì)的吧�！编]遞員叔叔說(shuō)。
“嗯，沒(méi)有錯(cuò)�！彼妥呖爝f員叔叔，我迫不及待地打開(kāi)包裹�！把�，是一幅畫(huà)，但是這幅畫(huà)的天空為什么是灰色的，樹(shù)木為什么沒(méi)有葉子呢？”我驚奇地問(wèn)爸爸。
爸爸看了看畫(huà)，表情依舊那樣平靜，慢慢地從盒子里面拿出來(lái)一幅畫(huà)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“丫丫，你知道嗎？每一個(gè)人出生都擁有一張白紙，天上的畫(huà)家會(huì)根據(jù)你每一次生氣、開(kāi)心、做錯(cuò)事情、做好事情來(lái)為你的白紙畫(huà)畫(huà)。你看，灰色代表生氣，枯樹(shù)代表做錯(cuò)事情，你是不是做錯(cuò)事情了，是不是生氣了？”
我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我的確做錯(cuò)事情了�！�
爸爸向我展示了他的畫(huà)。
“好漂亮啊，爸爸，為什么你的畫(huà)顏色那么絢麗，那么漂亮？”
“只要你一直保持一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的.心，樂(lè)于助人，你的畫(huà)就會(huì)變得絢麗多彩�！�
“哦，哦，哦……”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“布谷布谷，”哪兒來(lái)的聲音這么吵，原來(lái)是我的鬧鐘在叫醒我。我關(guān)掉鬧鐘，推開(kāi)窗戶，一股新鮮的空氣迎面而來(lái)，伴隨著一縷縷金色的陽(yáng)光，太陽(yáng)出來(lái)了，露出了慈祥的笑臉。
我一口氣跑到西西家，“西西，昨天的事情對(duì)不起，希望我們還是好朋友�！�
“沒(méi)關(guān)系�！�
我們兩個(gè)好朋友看著對(duì)方慧心地笑了……
我的夢(mèng)消失了，但我和西西的友情一直留在我們的心里。所以，小朋友們，我們以后要開(kāi)朗熱情、積極樂(lè)觀、樂(lè)于幫助別人，讓我們的人生之畫(huà)永遠(yuǎn)絢麗多彩，富有生機(jī)。
人生小學(xué)作文14
人生如畫(huà)，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美；更何況是生活呢！在這平淡的生活中也會(huì)有波瀾起伏的時(shí)候。此時(shí)此刻我們以何種心態(tài)去面對(duì)，哪就是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟了。有時(shí)經(jīng)歷一些事情末必是件壞事，它能磨煉人的意志；能在逆境中找到自我，正視自我；同時(shí)也能豐富自己的人生閱歷。用一種坦然的心態(tài)去面對(duì)生活中的一切；用一種平淡而自信的心態(tài)去展現(xiàn)自我的人格魅力；相信“陽(yáng)光總有風(fēng)雨后”。
人生如詩(shī)，即使是雋永的文字，也無(wú)法掩飾略帶傷感的情緒；直到今天我才真正領(lǐng)悟到，一種心態(tài)決定一種人生。能夠在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)自我；在逆境中正視自我；在平淡中展現(xiàn)自我；用一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去把握自己的人生之路，用心去記錄成長(zhǎng)的歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。。
人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個(gè)個(gè)音符都鏗鏘圓潤(rùn)；也許我們不能做到完美無(wú)缺，那就讓我們用心去唱出人生的主旋律！在歌聲中展現(xiàn)我們對(duì)生活的態(tài)度。
雖然人生不能盡善盡美，總要面對(duì)遺憾與挫折，但我們也應(yīng)該以微笑來(lái)面對(duì)。笑對(duì)人生”不是膚淺地指面對(duì)困難或挫折，只要笑一笑，困難和挫折便會(huì)為你自動(dòng)讓道，而是指在追求目標(biāo)的過(guò)程中，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，憑著鍥而不舍的精神，借著積極樂(lè)觀的態(tài)度去克服、戰(zhàn)勝它。
笑對(duì)人生，是一份豁達(dá)。
笑對(duì)人生，是一份超然。用超然的.心態(tài)看待一切，不去苛求。特別是當(dāng)你遇到困惑的時(shí)候，更要拿出一份超然。
笑對(duì)人生，有時(shí)還要適時(shí)退步抽身。人有時(shí)不免走錯(cuò)，走錯(cuò)了退回來(lái)就是了。這個(gè)道理人人都懂，但實(shí)行起來(lái)并不容易。
笑對(duì)人生，需要一份豁達(dá)，更需要一份心智。中國(guó)傳統(tǒng)教育是：寧折不彎；我倒以為，更多的時(shí)候，寧彎不折更好。
笑對(duì)人生，無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該堅(jiān)定不渝。能夠笑對(duì)困難，需要一份勇氣；能夠笑對(duì)失敗，需要一份銳氣；能夠笑對(duì)成功，需要一份淡泊；能夠笑對(duì)人生，則需要一份智慧。能夠笑對(duì)人生就是一種至高的境界。
活出自我笑對(duì)人生。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，每個(gè)人心里都明白，只是說(shuō)到容易做到難吧！細(xì)想一下，有什么困難是過(guò)不去的坷，只要用一顆平常心去面對(duì)，一切問(wèn)題都迎刃而解。
有時(shí)換一種角度去看待人生，用一種平和的心態(tài)去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情都很簡(jiǎn)單。經(jīng)歷過(guò)后，你還是你，我還是我。只是我們懂得了更多人生的哲理。學(xué)會(huì)了用小道理解決大問(wèn)題的方法。
那就是活出自我，笑對(duì)人生。
人生小學(xué)作文15
人生就像旅途，旅途是用腳走出來(lái)的，回首自己走出來(lái)的一連串的腳印，其中，有端正的，也有歪斜的。那一步腳印，給了我人生的啟示。
五年級(jí)的第一學(xué)期，一次數(shù)學(xué)考試后，老師黑著臉抱著一疊試卷走進(jìn)教室，“這次考試，真是糟糕透了。全班上90分的同學(xué)不多，就連班里的尖子生也考得差勁，大家拿自己的試卷修訂吧！”組長(zhǎng)們拿著試卷發(fā)了起來(lái)�！安皇前�？！上90分的`同學(xué)不多，那我這個(gè)數(shù)學(xué)并不怎樣的，成績(jī)不更是……”我嘴里小聲嘀咕著�！敖o，你的試卷。”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)把試卷遞到我手里�！巴郏〔皇前�？你的分?jǐn)?shù)竟比班里的尖子生還多，98耶！”同桌拿起我的試卷說(shuō)道。周?chē)耐瑢W(xué)也拿起我的試卷看了起來(lái)。試卷在他們手中仿佛是件藝術(shù)品，輪流著看個(gè)不停�！罢娴�！你的成績(jī)很好嘛！”“就是，了不起！”“沒(méi)有啦！”我抓抓頭皮說(shuō)道：“只是瞎蒙的�！蔽抑t虛著。剛才揪著的心總算平了下來(lái)。
“同學(xué)們坐好，把試卷拿起來(lái)�！崩蠋熢u(píng)講起試卷，我對(duì)著老師寫(xiě)在黑板上的答案。咦？這個(gè)……怎么跟老師寫(xiě)的答案不一樣呢？我拿起周?chē)瑢W(xué)的試卷仔細(xì)看了一遍，才發(fā)現(xiàn)是我的答案寫(xiě)錯(cuò)了。“那該不會(huì)……”我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：老師算錯(cuò)我的分?jǐn)?shù)。粗略一算，老師居然多算給我10分，我那顆本來(lái)平著的心又被揪了起來(lái)。我開(kāi)始把試卷遮遮掩掩，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。坐在我旁邊的小花碰了碰我的胳膊，小聲說(shuō)道：“試卷借我看一下好嗎？”我突然變得緊張起來(lái)，怎么辦？她要是看到我試卷中的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)，那該……我小聲地說(shuō)道：“老師正講著呢，你還是聽(tīng)老師講的答案吧�！笨赡�，騙得了同學(xué)，騙得了父母，騙得過(guò)老師，騙得了自己?jiǎn)�？我該不該去改分�(jǐn)?shù)呢？只覺(jué)得腦子里出現(xiàn)了兩種想法，一種是：虧你讀了那么多書(shū)，里面那些誠(chéng)實(shí)的故事你都看得會(huì)背誦了，真正做起來(lái)，怎么卻犯傻了呢？另一種是：你要是去改分?jǐn)?shù)，就會(huì)被扣10分，這10分足夠讓你名落孫山了。這兩種想法在我腦里劇烈地斗爭(zhēng)著，好不容易熬到下課，我毅然做出決定，拿起那張“98”分的試卷向辦公室走去，鮮紅的98分在陽(yáng)光的照耀顯得格外耀眼。內(nèi)心深處，一束不知名的陽(yáng)光透過(guò)內(nèi)心的烏云，照亮了我的心底，雖然只剩下88分，但心情格外輕松。
雖然得到的分?jǐn)?shù)不多，但是我通過(guò)了比考試成績(jī)更重要的考試——心靈的考試。
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