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課間活動(dòng)的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的課間活動(dòng)的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
課間活動(dòng)的小學(xué)作文1
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴打響了，新的課間十分鐘來到了。剛一下課，校園里就沸騰起來了。
鏡頭一：
看！我們班的六七個(gè)同學(xué)在體育委員的帶領(lǐng)下跑到了后操場(chǎng)的籃球場(chǎng)地去打籃球。呀！二班要和我們班PK籃球，算他們倒霉，我們班去七八個(gè)人個(gè)個(gè)都是籃球高手。哇塞！體委投球了�！斑M(jìn)了！”同學(xué)們歡呼著，體委投進(jìn)的是三分球。他們一群人在操場(chǎng)上拼的是“你死我活”真是太精彩了！競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈，但是二班終究拼不過我們班。他們班的人個(gè)子太低而且他們今天太倒霉了！遇見了我們班那么多籃球高手，能贏才怪！呵呵呵！
鏡頭二：
再回到操場(chǎng)中央，十幾個(gè)同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了足球場(chǎng)，綠盈盈的草和他們踢球的.景象下顯得是格外的綠。他們分成倆組人開始了“世界杯”我大叫一聲：“世界杯在中國召開了！而且還是平頂山！”。這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來。哇好球，到了門前快踢啊。哎被攔下了，抬頭一看，完了教導(dǎo)主任。他對(duì)大家說：“學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)不能帶體育器械，你們?cè)趺催�帶！快回去吧，我再看見你們玩我就沒收了啊！”之后大家便掃興的回班了。
鏡頭三：
我們?cè)賮淼浇虒W(xué)樓前，是崔恩俊等一些人在和班主任李老師一起跳大繩，看崔恩俊就會(huì)跳快繩，哇塞！簡(jiǎn)直就想飛起來了一樣，其他人都不禁贊嘆起來，羨慕的眼光圍繞著崔恩俊。開始玩連繩了，每個(gè)人跳一下就走后面的人跟上，看起來非常的連貫。這既鍛煉了身體，還為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了人選，還增進(jìn)了師生關(guān)系。真是一舉三得。哇，又有一個(gè)人來了，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但是他和崔恩俊實(shí)在是不相上下，他們合作更是精彩。
鏡頭四：
我們?cè)倩氐桨嗬锩妫宦犚娢覀儼嗬锏闹旌阗Y與同桌大吵大鬧。他剛吵完，就拿起他那兩支筆在桌子上面打起了“架子鼓”，唉，不說他了，太吵了。再說說哪些好學(xué)生，只見他們拿著書在自己的座位上看著，絲毫不受其他人的影響在那里學(xué)習(xí)。
咦！是誰在唱歌啊？我?guī)е蓡栐谒闹芡艘槐�，哦！原來是井浩彬在座位上一展歌喉。�?duì)了，告訴你一個(gè)秘密，他非常喜歡唱歌，剛開學(xué)時(shí)，在副課上天天唱歌！
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，打籃球的、踢足球的、跳繩的、唱歌的……都活到了自己的座位上準(zhǔn)備一節(jié)下一節(jié)課，剛上課沒一會(huì)兒，校園里又平靜下來了。
課間十分鐘啊，你充滿了歡樂與開心，但也有一些沮喪，是你讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余高興、活潑、陽光起來了，我期待著每一個(gè)課間十分鐘！
課間活動(dòng)的小學(xué)作文2
下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。
我來到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。
這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的`燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。
那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
課間活動(dòng)的小學(xué)作文3
“一二一，一二一”，伴隨著同學(xué)們響亮的口號(hào)聲，課間操的拍攝正式開始了。同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地來到了操場(chǎng)上，口號(hào)聲如排山倒海一般，震耳欲聾。
待每個(gè)班級(jí)都到達(dá)指定位置時(shí)，同學(xué)們就開始一絲不茍地做廣播操。每一個(gè)動(dòng)作都發(fā)力到指尖，每一個(gè)動(dòng)作都做到準(zhǔn)確無誤。放眼望去，那一件件鮮艷的校服和同學(xué)們整齊的動(dòng)作，構(gòu)成了操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。
七彩陽光音樂結(jié)束后，便到了跑操環(huán)節(jié)。同學(xué)們兩路縱隊(duì)變?yōu)橐宦�，根�?jù)音樂的節(jié)奏邁動(dòng)著步伐，擺臂有力，“一二三四……”，那一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)，在操場(chǎng)的上空回蕩著。頭上的驕陽使盡渾身解數(shù)綻放出強(qiáng)烈的光芒，每個(gè)同學(xué)的臉龐都被照得紅撲撲的。我的額上也滲出了豆大的汗珠，汗珠像滑滑梯似的滑到了我的鼻尖，弄得我的`鼻子奇癢無比，我好幾次想伸手拭去它，但一想到同學(xué)們也都在這烈日下堅(jiān)持著，我只要一動(dòng)，整個(gè)拍攝就要從頭開始，那同學(xué)們那么辛苦的付出不都付之東流了嗎？我決不能做這個(gè)整體的害群之馬。就這樣，整個(gè)跑操無論這顆汗珠如何“挑釁”，我都毫不理會(huì)。
接下來是跳繩活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像輕快靈活的小燕子一般在繩子之間跳躍。有的是雙腳跳，有的是單腳跳，還有的甚至開始了創(chuàng)意跳繩……
“嗒嗒嗒”，鼓點(diǎn)般的腳步逐漸消失，我們迎來了我最喜歡的特色跳長(zhǎng)繩環(huán)節(jié)。同學(xué)們?cè)跀[動(dòng)的長(zhǎng)繩之間魚貫而入，配合得天衣無縫。輪到我了，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖進(jìn)了長(zhǎng)繩里，高高一躍，腳剛一落地，人又直接沖出了長(zhǎng)繩，整個(gè)過程十分迅速，毫不拖泥帶水。同學(xué)們都密切配合著，齊心協(xié)力，甩繩的同學(xué)更是仔細(xì)地幫我們數(shù)著連續(xù)跳繩的個(gè)數(shù)。
一聲嘹亮的哨聲結(jié)束了跳長(zhǎng)繩的趣味活動(dòng)，僅僅幾秒鐘，同學(xué)們就都回歸到了原位。做完放松操之后，我們便開始退場(chǎng)。雖然在驕陽下活動(dòng)了好久，但同學(xué)們的氣勢(shì)仍不減來時(shí)，步邁依舊整齊，口號(hào)依舊震撼人心。
通過這次大課間操的拍攝，我深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)一致的重要性，每個(gè)人都是集體的一員，每個(gè)人都是集體不可或缺的一份子。
課間活動(dòng)的小學(xué)作文4
“叮鈴鈴”，隨著第三節(jié)課鈴的響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去。那是因?yàn)榈谌?jié)課是我們的大課間活動(dòng)，也是同學(xué)們的快樂時(shí)光。
剛剛還空無一人的操場(chǎng)，現(xiàn)在早已集聚了許多同學(xué)，變得人山人海了。同學(xué)們像一只只快樂的小鳥，興奮地討論著大課間活動(dòng)的豐富內(nèi)容。經(jīng)過5分鐘的準(zhǔn)備，各班都開始了各自的活動(dòng)。
你看——我們班選擇的是有意思的跳長(zhǎng)繩。兩名同學(xué)分別拿著繩子的一頭，按順時(shí)針方向甩起繩子來。藍(lán)色長(zhǎng)繩“啪”的一下打在了地上，許多女同學(xué)都不禁膽怯地后退了幾步。第一個(gè)上場(chǎng)的是蔣淇�；蛟S因?yàn)槭堑谝粋�(gè)，有些緊張，她一上去就絆到了繩子。但是，大家還是很佩服蔣淇能第一個(gè)去嘗試的勇氣。緊接著，胡未閃亮登場(chǎng)了。她的動(dòng)作十分靈巧，如同一只輕盈的小燕子，很輕松地就“飛”進(jìn)了那舞動(dòng)的長(zhǎng)繩中，另大家不得不刮目相看。這時(shí)，同學(xué)們都不約而同地?cái)?shù)起數(shù)來：“一，二，三，四，五……”唉呀，真可惜！因?yàn)椴恍⌒牟鹊搅死K子，所以跳到11下時(shí)就終止了�？茨�，被譽(yù)為“長(zhǎng)繩高手”的雷婷在大家的歡呼聲中登場(chǎng)啦。她看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，靈敏地一躍，就跳進(jìn)了長(zhǎng)繩中�！耙桓u毛飛上天，天上有神仙……”也不知是誰起的頭，同學(xué)都跟著喊起了有節(jié)奏的口號(hào).....再看雷婷，她以優(yōu)美的動(dòng)作完成了整套口號(hào)，贏得了大家熱烈的掌聲�？粗L(zhǎng)繩如此有趣，一向膽小的我心里也癢癢的，來到長(zhǎng)繩前，咬緊牙關(guān)，沖了進(jìn)去。眼看繩子就要絆到我的腳了，我趕緊縱身一躍，躲過了這“危機(jī)”。只聽人群里傳來一聲“好樣的，加油”。有了這句話，我不知從哪里跑來的`勇氣，硬是堅(jiān)持跳了6下。其它同學(xué)看了我的表現(xiàn)，也迫不及待地來到長(zhǎng)繩前，想試試身手。
你瞧——那班的同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽。甲同學(xué)將球拋向空中，鉚足了勁將球朝向乙同學(xué)那邊打去。乙同學(xué)反應(yīng)很快，又把球打了回去。甲同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”，用招快殺球壓制住了對(duì)手，贏得一分。乙同學(xué)不甘示弱，用連續(xù)的高吊球?yàn)樽约黑A得了一分。周圍的人群紛紛向兩位球技高超的同學(xué)投去贊許的目光，比賽繼續(xù)進(jìn)行……
在操場(chǎng)那邊，還進(jìn)行著乒乓球、轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球等活動(dòng)。不知不覺，大課間活動(dòng)結(jié)束了，但大家都還沉浸在歡樂的氣氛中。
大課間活動(dòng)不僅內(nèi)容豐富多彩，趣味無窮，而且還鍛煉了我們的身體，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)。我真喜歡這有趣的大課間活動(dòng)！希望明天的大課間活動(dòng)趕快來臨吧！
課間活動(dòng)的小學(xué)作文5
我喜歡的課間活動(dòng)有：跳繩，“開火車”，“老鷹捉小雞”，“蜜子蜜子三”等等。但是，在所有游戲中，我最喜歡玩的游戲還是“老鷹捉小雞”嘍！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，我們像出巢的小鳥飛奔出教室，跑到大廳。我和羅依、王鑫宇、李林夕、申妍貝等同學(xué)玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我們由“黑白電視機(jī)”決定，申妍貝來“老鷹”，我來當(dāng)“雞媽媽”，其它同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開始了，只見“老鷹”貓著腰，瞪著眼，死死地盯著“雞群”，嘴里怪叫著，好像幾天沒吃東西的餓老虎。我張開雙臂，左攔右擋，想方設(shè)法護(hù)“小雞”，唯恐自己的.“孩子”遭殃�！靶‰u們”躲在我的身后，隨著我東躲西藏，一副害怕的樣子。
“老鷹”撲到右，我便攔到右，“老鷹”撲到左，我便攔到左。這樣下來，過了好久，“老鷹”也沒有捉到一只“小雞”。忽然，她眉頭一皺，計(jì)上心來。只見她走到一邊，當(dāng)沒這回事一樣，一邊吹著口哨，一邊悠閑自在地走來走去。我見了，便放松警惕，想借此機(jī)會(huì)好好休息一下。她瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步朝我的“親身骨肉”飛奔而來。我嚇得魂飛魄散，六神無主，對(duì)著“小雞”大聲嚷道：“快，快，快蹲下！千萬別讓老鷹捉到！快！”在我的萬分叮囑下，“小雞們”終于全蹲下了，“老鷹”沒抓到一只“小雞”，只好垂頭喪氣地走到了一邊。（在這個(gè)游戲中，“老鷹”不能抓蹲下的“小雞”。）
過了一會(huì)兒，“老鷹”又振作了起來，嘴角還掛著一絲陰險(xiǎn)的笑容。但這笑容片刻之后便消失了，擺在我們面前的，仍是一張陰沉的臉。誰都不知道她葫蘆里賣的什么藥。突然，她滿面愁容地說：“我不想玩了。”我們聽了，以為她真的不想玩了，便沒有提防她。正準(zhǔn)備重新選“老鷹”和“雞媽媽”時(shí)，她卻風(fēng)似地沖了進(jìn)來，抓住了我的一只“小雞”，哈哈大笑道：“哈哈，我捉到‘小雞’了！我捉到‘小雞’了！”什么？她抓到“小雞”了？真是“兵不厭詐”啊！我們中計(jì)了。唉，可惜呀……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，我們只好興猶未盡地回到了教室。