- 相關(guān)推薦
小學(xué)生三顧茅廬作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)生三顧茅廬作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生三顧茅廬作文1
東漢末年，劉備攻打曹操失敗，投奔荊州劉表。為了日后成就大業(yè)，他留心訪求人才，請荊州名士司馬徽推薦。司馬徽說：“此地有‘臥龍’、‘鳳雛’，二人得一，可安天下�！眲涠喾酱蚵�，得知“臥龍”就是諸葛亮，此人隱居在襄陽城西二十里的隆中，住茅廬草棚，耕作自養(yǎng)，精研史書，是個杰出人才，便專程到隆中去拜訪。
他前后一共去了三次，頭兩次諸葛亮避而不見，第三次才親自出迎，就在茅廬中和劉備共同探討時局，分析形勢，設(shè)計如何奪取政權(quán)統(tǒng)一天下的方略。劉備大為嘆服，愿以諸葛亮為師，請他出山相助，重興漢室。諸葛亮深為劉備“三顧茅廬”的誠意所打動，答應(yīng)了劉備的請求，離開隆中一展自己的'政治抱負。
此后，諸葛亮成為劉備的主要謀士，幫助劉備東聯(lián)孫吳，北伐曹魏，占據(jù)荊、益兩州，北向中原，建立蜀漢政權(quán)，形成與東吳、曹魏三國鼎立的局面。
小學(xué)生三顧茅廬作文2
劉備聽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。
不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
過了一些時候，準備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。
諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。
小學(xué)生三顧茅廬作文3
這天，劉備弟兄三人帶著禮物去拜訪諸葛亮。他們到了一個松竹滴翠、景色清幽的地方，找到了諸葛亮的住處。劉備下了馬，親自敲門。不一會，一個書童開了門，劉備說明來意后，書童說：“先生出去了”，劉備走了。
過了幾天，劉備有去拜訪諸葛亮，書童說先生在家。劉備上前一看，不料是諸葛亮的'弟弟，諸葛亮去朋友家了。劉備心里頓時涼了半截。
轉(zhuǎn)眼到了過年，劉備挑了個吉利的日子，又去見諸葛亮。來到了院門前諸葛亮在睡覺。劉備下了馬，獨自一個人在臺階下等。過了很久，諸葛亮終于醒了。他看到劉備這么真誠很感動，就跟著下山輔佐劉備了。
在本文中劉備多嘛能堅持呀！看來不管做什么事，只要堅持不懈就一定能成功。
【小學(xué)生三顧茅廬作文】相關(guān)文章：
讀《三顧茅廬》有感04-28
三顧茅廬讀后感03-23
《三顧茅廬》讀后感03-08
《三顧茅廬》讀后感13篇03-23
三顧茅廬讀后感15篇04-03
三顧茅廬讀后感7篇03-25
《三顧茅廬》讀后感15篇04-18
有關(guān)夢的小學(xué)生作文:小學(xué)生作文夢08-19
等小學(xué)生作文04-08