小學(xué)生看圖作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生看圖作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生看圖作文1
星期六早上，陽(yáng)光明媚，小明帶著自己心愛(ài)的足球，來(lái)到小區(qū)的'操場(chǎng)上玩。他把足球往地上一放，后退幾步，向前猛地一踢，足球就像離弦的箭一樣飛了出去。
只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲，他的球踢破了王阿姨家的新玻璃。小明心里很害怕，不知道怎么辦？他絞盡腦汁地想了好一會(huì)兒，最后決定去向王阿姨道歉。
小明不慌不忙地敲響了王阿姨家的門，王阿姨開(kāi)了門，她正納悶是誰(shuí)踢破了自己家的玻璃呢。
小明對(duì)著王阿姨鞠了個(gè)躬，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，王阿姨，是我不小心把你們家的玻璃給踢破了，晚上我就叫我爸爸給你們家再裝一塊新的，好嗎？”王阿姨說(shuō)：“好啊，以后玩時(shí)可要小心點(diǎn)！”小明說(shuō)：“好的，謝謝王阿姨！”
小明就高高興興地回家了！
小學(xué)生看圖作文2
今天是個(gè)大晴天，小猴約了三個(gè)小伙伴到公園里玩球。 他們選了一個(gè)蔭涼的.地方開(kāi)始踢球了，球在他們的腳下滾來(lái)滾去。突然，一只小猴不小心把球踢到了湖里。小猴說(shuō)：“對(duì)不起�！迸笥褌冋f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起想想辦法�！彼麄兤咦彀松嗟恼f(shuō)著，一只猴子爬上了樹(shù)，他在樹(shù)上撓撓腦袋說(shuō)：“球離岸不遠(yuǎn)，我們就請(qǐng)大象伯伯來(lái)幫忙吧�！币恢缓镒优苋ソ衼�(lái)了大象伯伯。 大象伯伯問(wèn)：“你們有什么事呀？”小猴說(shuō)：“我們的球掉進(jìn)了湖里，你能幫我們吸進(jìn)來(lái)嗎？”大象伯伯把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一伸就把球吸上來(lái)了。大象伯伯對(duì)小猴說(shuō)：“以后要小心喔�！毙『镎f(shuō)：“謝謝你，我們知道了�！彼麄冇珠_(kāi)始拋球了，一邊唱歌一邊拋球玩得可開(kāi)心了。
小學(xué)生看圖作文3
一天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我想：“今天干什么呢?”突然，我腦海中靈光一閃，想到一個(gè)好主意，“對(duì)了，我今天去釣魚(yú)，回來(lái)吃烤魚(yú)。”我高興地喊出聲來(lái)。
到了河邊，我看見(jiàn)太陽(yáng)高高掛在天空上，真是一個(gè)釣魚(yú)的好天氣。我低下頭來(lái)，又看見(jiàn)波光粼粼的水里不時(shí)游來(lái)幾條小魚(yú)在水里嬉戲、玩耍。我想：這兒正是釣魚(yú)的好地方。我迅速地把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，然后只聽(tīng)“撲通”一聲魚(yú)鉤被甩到了水里。我正準(zhǔn)備坐下去，突然魚(yú)鉤猛地往下一沉，我一提，一條小魚(yú)也被拽了上來(lái)，我高興得手舞足蹈。誰(shuí)知這時(shí)樂(lè)極生悲，我被一塊大石頭絆倒了，我的手一松，小魚(yú)連著魚(yú)竿一起掉到了水里。摔得好疼啊，我爬起來(lái)拍拍身上的.草，拎起魚(yú)簍回家了。
在回家的路上，我心想：今天真不走運(yùn)，小魚(yú)，等著我，改天我再來(lái)釣?zāi)銈�。就這樣我空著手回家了。
小學(xué)生看圖作文4
從前，有一個(gè)村叫動(dòng)物村。動(dòng)物村里的居民天天都很幸福�？墒怯幸淮�，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，動(dòng)物們行走的'小橋被沖毀了。清晨，小白兔和小刺猬從對(duì)面走來(lái)，在河兩邊碰面了。面對(duì)嘩嘩的河水，小白兔嚇得臉色蒼白。它們?cè)趯?duì)岸焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小白兔說(shuō)：“這樣子等下去，怎么去摘果子呢？”小刺猬說(shuō)：“我怎么去看外婆呢？”突然，長(zhǎng)頸鹿伯伯和大象伯伯來(lái)了。長(zhǎng)頸鹿伯伯走到對(duì)岸伸長(zhǎng)脖子，大象伯伯伸長(zhǎng)鼻子，架起了一座“拱形橋”。它們就興高采烈的過(guò)了橋，連聲說(shuō)：“謝謝您！”小鳥(niǎo)在空中嘰嘰喳喳地說(shuō)：“大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿伯伯真好呀！”
小學(xué)生看圖作文5
升旗儀式是一個(gè)莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。
每天早上八點(diǎn)，我們學(xué)校的師生都會(huì)到操場(chǎng)上進(jìn)行著莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說(shuō)：“出旗!”這時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)演奏樂(lè)曲，小護(hù)旗手們護(hù)著掌旗手，跨著整齊的'步伐走向司令臺(tái)，將國(guó)旗交給小升旗手，互相敬禮。
等升旗手系好國(guó)旗，樂(lè)隊(duì)停止演奏。隨著主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國(guó)歌!”在場(chǎng)的老師行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐上升。過(guò)了2分07秒的時(shí)間，國(guó)旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們?cè)诜畔赂吒吲e起的手。
雖說(shuō)，這沒(méi)有天安門升旗儀式那么壯觀，但也是我們?nèi)熒钪档抿湴恋臅r(shí)刻。
小學(xué)生看圖作文6
從前有一只小猴子，每學(xué)期期末都沒(méi)有得獎(jiǎng)。這一次，小猴子打算學(xué)習(xí)技能。
一天，小猴子讓小兔子教他寫(xiě)日記。小兔子說(shuō):“要想寫(xiě)好日記，一定要寫(xiě)得清晰流暢�！蓖米舆呎f(shuō)邊寫(xiě)。小猴子一聽(tīng)，馬上就寫(xiě)了，但是一天又一天，小猴子對(duì)他的寫(xiě)作變得不耐煩了，于是他放棄了寫(xiě)日記。
又有一天，他去喜鵲那里學(xué)唱歌。唱歌不容易。他必須發(fā)音正確，唱得好。當(dāng)他到達(dá)歌唱站時(shí)，喜鵲對(duì)小猴子說(shuō):“如果你想唱得好，你必須像我一樣�！彼呎f(shuō)邊唱，唱完了。它讓小猴子跟著唱，小猴子跟著音樂(lè)唱。然而，唱了一會(huì)兒后，小猴子想:“唱歌太難了！”于是，它放棄了歌唱。
然后，小猴子去找羚羊?qū)W跑。羚羊說(shuō):“要想學(xué)好跑步，就必須每天跑半小時(shí)！”猴子聽(tīng)了，堅(jiān)持每天跑半小時(shí)。有一天，猴子對(duì)羚羊說(shuō):“跑步，跑步太累了！”然后，猴子又放棄了跑步。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，另一只兔子、喜鵲和羚羊獲獎(jiǎng)，但小猴子沒(méi)有獲獎(jiǎng)。很難過(guò)。
小學(xué)生看圖作文7
今天，是星期一，我們?nèi)Ｓ峙e行升旗儀式。
打鈴了，我們系好紅領(lǐng)巾，排好了隊(duì)，就向升旗儀式的地方走去，到了前草坪，我們立定站在那里，過(guò)了一會(huì)升旗手說(shuō)：“敬禮”，國(guó)歌響起來(lái)了，國(guó)旗也升起來(lái)了，同學(xué)們，老師們，升旗手們都看著國(guó)旗慢慢地上升。
你們知道每周的星期一為什么要升國(guó)旗嗎?
國(guó)旗，國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家和民族的象征，要做一個(gè)和格的`中國(guó)公民，就要維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗，國(guó)微，會(huì)唱國(guó)歌，每周的星期一升國(guó)旗唱國(guó)歌是要讓我們尊敬國(guó)旗。
升旗儀式終于結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，國(guó)旗我再次向你致以崇，高的敬禮，我愛(ài)你…
小學(xué)生看圖作文8
一天，小明在樹(shù)上捉了一只小鳥(niǎo)。正好他帶了繩子，他把繩子綁在小鳥(niǎo)的'腳上，就像放風(fēng)箏一樣一手拉著繩子一邊讓小鳥(niǎo)跟著他飛。他覺(jué)得很好玩，小鳥(niǎo)呢卻覺(jué)得非常傷心。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了小女孩的哭聲。小明轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小妹妹在哇哇大哭，她一邊哭一邊叫：“我要回家，我要找媽媽！”一位民警叔叔走到他身旁蹲下說(shuō)：“小妹妹別哭了，我?guī)闳フ覌寢�，好嗎？”小妹妹答�?yīng)民警叔叔，她和民警叔叔手拉手的去找媽媽了……
民警叔叔和小妹妹走遠(yuǎn)了。小明心想：小妹妹找不到媽媽會(huì)哭，小鳥(niǎo)也有媽媽，小鳥(niǎo)找不到媽媽也會(huì)很傷心的。
于是他解開(kāi)小鳥(niǎo)腳上的繩子，他還對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起小鳥(niǎo)，我知道你很想媽媽。我以后再也不會(huì)捉小鳥(niǎo)了，我以后要好好保護(hù)小鳥(niǎo)了。我以后一家要讓小鳥(niǎo)自由地成長(zhǎng)�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
小學(xué)生看圖作文9
有一天，小兔和小刺猬約好一起去野餐。
小兔蹦蹦跳跳地走著，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一條小河，原來(lái)前幾天下大雨，把路都淹沒(méi)了。小兔很著急：“這可怎么辦呢？”這時(shí)，住在河對(duì)面的小刺猬也來(lái)了，它也被河水擋住了去路。
這時(shí)，大象和長(zhǎng)頸鹿來(lái)了。小兔和小刺猬問(wèn)它們：“能幫我們過(guò)河嗎？”可是，大象的鼻子不能伸到河對(duì)面，長(zhǎng)頸鹿的脖子也沒(méi)有那么長(zhǎng)，大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然，小兔想到了一個(gè)好辦法，它說(shuō)：“如果把大象的.鼻子和長(zhǎng)頸鹿的脖子連成一座橋，那我們就能過(guò)河了�！贝蠹叶加X(jué)得這是一個(gè)好辦法。
大象翹起長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿伸出它的脖子，搭起了一座愛(ài)心小橋。小兔和小刺猬高興地走上了小橋，順利的過(guò)了河。
小學(xué)生看圖作文10
一天下午，小黃鴨去買菜，它邊走邊欣賞風(fēng)景，沒(méi)留心腳下有一個(gè)大坑，腳下一空，掉了下去。
“救命啊，救命��！”小黃鴨一邊喊一邊使勁地拍打翅膀，但它還小，羽毛還未豐滿，飛不起來(lái)，只站在原地紋絲不動(dòng)。
在附近的大象伯伯，熊爺爺和猴子叔叔都趕了過(guò)來(lái)。、
猴子叔叔掰了一根長(zhǎng)木棍，讓小黃鴨抓住。眼看就要成功了，小黃鴨力氣不足，滑了下去。這樣反反復(fù)復(fù)了好幾回，結(jié)果出奇的'一致。
大象伯伯指指自己的鼻子說(shuō)：“我有辦法�！贝笙蟛扉L(zhǎng)鼻子，想把小黃鴨卷起來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，鼻子不頂用，竟然不夠長(zhǎng)。小鳥(niǎo)著急的飛來(lái)飛去，大象伯伯也嘆了口氣。
這時(shí)，小黃鴨說(shuō)：“猴子叔叔，能幫我倒點(diǎn)水嗎？我口好渴�！�
“水？”熊爺爺眼睛一亮，連忙找來(lái)水，一點(diǎn)一點(diǎn)地放到坑里，小鴨子也一點(diǎn)一點(diǎn)地浮了起來(lái)。
小鴨子得就了！事后，有許多小動(dòng)物來(lái)問(wèn)：“您是怎么想到的？”
熊爺爺笑笑說(shuō)：“你們忘了嗎？鴨子天生就會(huì)游泳啊�！�
小學(xué)生看圖作文11
春天到了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處柳綠花紅，鶯歌燕舞。
今天是植樹(shù)節(jié)，老師帶同學(xué)們到公園去植樹(shù)。大家分組植樹(shù)，干得可賣力了。小明和小紅兩個(gè)人一組，他們挖好樹(shù)坑，小明輕輕地扶正樹(shù)苗，小紅幫小樹(shù)苗培土。小芳一個(gè)人不一會(huì)兒也栽好了一棵小樹(shù)苗，她用鐵鍬幫小樹(shù)培土，看著自己剛栽好的小樹(shù)苗，她心里可高興了。同學(xué)們互相幫助，非�？炀驮院昧藰�(shù)苗，給小樹(shù)苗澆好了水。
看著剛栽好的小樹(shù)苗大家都非常高興，老師說(shuō)：“明年春天公園里就會(huì)更美了！”
小學(xué)生看圖作文12
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，小兔子和小刺猬都想去河的對(duì)岸。小刺猬想去摘蘋(píng)果，可是他們都過(guò)不了河，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，河水很深，而且沒(méi)有橋。小兔子說(shuō)：“這下可怎么辦呢？”這時(shí)，路過(guò)的小鳥(niǎo)說(shuō)：：“我們有辦法，我們?nèi)フ?qǐng)長(zhǎng)頸鹿和大象來(lái)幫忙。”
過(guò)了一會(huì)，它們來(lái)了。大象用又長(zhǎng)又大的鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的頭上。這樣它們就成了一座能動(dòng)的.橋。
現(xiàn)在小兔子和小刺猬就能順利的過(guò)橋了。小刺猬摘了蘋(píng)果，它要謝謝小鳥(niǎo)們的好主意，也要感謝大象和長(zhǎng)頸鹿齊心協(xié)力的幫助。
小學(xué)生看圖作文13
星期六，陽(yáng)光明媚的早晨，同學(xué)們都做好了作業(yè)。這時(shí)，同學(xué)們各個(gè)像是斷了線的風(fēng)箏沖出了家門來(lái)到了足球場(chǎng)上�？矗∵\(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始比賽了，紅隊(duì)有是一個(gè)人，藍(lán)隊(duì)也有十一個(gè)人，他們開(kāi)始踢足球了。紅隊(duì)的十號(hào)運(yùn)動(dòng)員飛奔而去，向足球所在的地方?jīng)_去，十號(hào)運(yùn)動(dòng)員輕而易舉的踢到了。
這個(gè)時(shí)候，守門人員雙眼緊緊盯著足球，雙手?jǐn)[在前面，一開(kāi)始守門人接住了，可是他的.手一松，球就不翼而飛了，就這樣，他輸給了紅隊(duì)。
紅隊(duì)開(kāi)心地挑起了舞唱起了歌，而此時(shí)的藍(lán)隊(duì)，就像是一隊(duì)病人，垂頭喪氣的。過(guò)了不一會(huì)兒，他們居然落出了微笑，并且有了信心。因?yàn)樗麄冞�有下次比才的機(jī)會(huì)呀！
小學(xué)生看圖作文14
救青蛙（看圖寫(xiě)話）救青蛙（看圖寫(xiě)話）一天，放學(xué)回家的路上，小明聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“賣青蛙嘍！賣青蛙嘍！”小明走過(guò)去一看，看見(jiàn)販子的前面放著一網(wǎng)籮活蹦亂跳的青蛙。小明想：青蛙是莊稼的衛(wèi)士，怎么可以捕殺呢？他就對(duì)販子說(shuō)：“青蛙是捉害蟲(chóng)的能手，是農(nóng)民伯伯的.好幫手，不能把它殺了當(dāng)菜吃。"販子怒氣沖沖地說(shuō)：“你不買就走開(kāi)！”小明看到販子不聽(tīng)勸告就連忙跑回家把儲(chǔ)蓄罐里的錢全都倒出來(lái)，跑回去把販子賣的青蛙全都買了下來(lái)。他來(lái)到小河邊把青蛙放回大自然。青蛙呱呱地叫著好像在說(shuō)：“謝謝你！我們又可以捉害蟲(chóng)去了。"
小學(xué)生看圖作文15
我的課余生活豐富多彩，有跳皮筋、踢毽子……但我最喜歡的是“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲。
我們先確定一位同學(xué)當(dāng)“老鷹”，一位同學(xué)當(dāng)“母雞”，其余的.都是可愛(ài)的“小雞”。這次我來(lái)當(dāng)“母雞”。游戲開(kāi)始了，大家都把袖子和褲腿卷得老高，得意地站在操場(chǎng)上�！袄销棥币餐L(fēng)凜凜地站在同學(xué)們面前，想捉幾只“小雞”來(lái)炫耀自己的本領(lǐng)。
“老鷹”很狡猾，他一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，幸虧我這只母雞很靈活，每次都擋住了他的去路。過(guò)了一會(huì)兒，他裝出一副若無(wú)其事的樣子，來(lái)了個(gè)“聲東擊西”，可是我還是沒(méi)上當(dāng)。這時(shí)，我變得驕傲起來(lái)了。“老鷹”看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁我不備，來(lái)了個(gè)“飛檐走壁”，終于捉了一只“小雞”。
漸漸地，“小雞”全部成了“老鷹”的美餐�！肮蔽覀兂两谝黄β曋小�
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