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        • 小學生之友作文

          時間:2021-11-28 20:06:30 小學生作文 我要投稿

          小學生之友作文4篇

            在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學生之友作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          小學生之友作文4篇

          小學生之友作文 篇1

            有一本書,它是一盞燈,在我茫然的時候照亮我的人生大路;有一本書,他是一位良師,教會我人生的知識;有一本書,它是一位益友,在我不知所措時,為我指點迷津;在我偷懶時,提醒我要勤奮刻苦;在我驕傲自滿時,讓我懂得“強中自有強中手,樓外自有樓外樓”,提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標。

            翻開這本書,一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔,一篇篇文采飛揚的作品,使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”,一篇篇優(yōu)美的詩歌,令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美:樹的葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大,有錢出了我對母親的深深內疚,激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中,我可以與小作者們交流,他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言,放飛自己的心聲,打開自己的'心扉,把自己的心里話都表達了出來……在清風拂面的早晨,在炊煙四起的傍晚,沒有父母的約束,伴隨著小鳥的歌聲,翻開“友迷故事會”,不禁感慨萬千;一個個故事讓我們仿佛身臨其境,讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》,與魔龍開始驚心動魄的斗爭,拯救人類……在陽光下,我翻看這一篇篇作文點評,仿佛在和牧斯大人平起平坐,共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開“心靈萬花筒”,我體會到了我們小學生共同的心聲,了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷!在生活上,《小學生之友》不僅是我的良師益友,更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面,我懂得了許多,再也不是那無知的小孩,我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后,變得更加成熟,知識更加廣泛!我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。。 缎W生之友》真是我生活中不可缺少的一部分,陪伴著我的成長,照亮我成長的黑暗之路,讓我的生活更加多姿多彩!

          小學生之友作文 篇2

            上小學后,我有了一位新的小伙伴--《小學生之友》,從一年級開始,它就一直陪伴著我,豐富了我的課余生活,增長了我的.知識,給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。我喜歡看《小學生之友》,因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片,它通過一個個的故事,教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇文章--《今天我當家》印象深刻。

            《今天我當家》講的是小明一家,爸爸、媽媽和小明輪流當家,每人500元,每10天換一個人當家。小明總覺得爸爸媽媽摳門,什么都要計算后才能買。終于有一天輪到小明當家了,小明想:我有500元錢,可以自己做主,買自己喜歡吃的零食和玩具。

            第一天,小明請爸爸媽媽去去吃肯德基,吃完肯德基后,小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋,小明覺得很開心,因為他想買什么都可以買,想吃什么都能吃。可是,到了第八天,小明只剩50元,桌上只有一個面包和一盤咸菜。

            這個故事讓我知道了一個道理,不能要節(jié)約和合理使用每一錢,不能浪費,因為每一分錢都是用每一滴汗水得來的。

            《小學生之友》還有很多的文章,只要我們認真讀,用心思考,它一定會成為我們的良師益友。

          小學生之友作文 篇3

            《小學生之友》是陪伴我成長的“好朋友”,具體什么時候與它結緣,我也不記得是多久以前了。只模模糊糊記得是一年級時,老師手上拿的花花綠綠的小本子了。

            那時,我們都好奇,甚至還偷偷在私底下談:老師手里拿的那花花綠綠的東西是什么?那是練習冊嗎?胡說,那肯定是書,《練習冊》我們早發(fā)過了。是哦!我們伙伴幾個都很好奇。

            就在這時候,老師發(fā)話了:“同學們安靜一下,我們要發(fā)新書了!”老師這么一說,教室里立刻變得鴉雀無聲了,連一根繡花針掉在地上都能聽到響聲。

            老師發(fā)完小學生之友了。我們捧著這花花綠綠的小學生之友,開心得不得了。老師給了我們一節(jié)課——課外閱讀時間。我們不會讀的字看拼音,大家伙兒都讀得津津有味。

            有的同學喜歡里面有趣的童話故事,有的同學喜歡里面小朋友寫的日記或作文,還有的同學喜歡里面的'漫畫。但我卻對《小學生之友》里面的每一篇文章、每一張圖片都有著濃厚的興趣。每次只要閑暇之余,我都會找“小友”來陪我。她真的是一位貼心的好友,不僅陪伴我成長,還解決了我很多成長過程中的難題呢。還記得三年級時,對數(shù)學的學習興趣總提不起來。是“小友”通過《數(shù)學故事會》告訴我數(shù)學世界是那么的豐富多彩,引領我真正的認識數(shù)學,并且深深地喜歡數(shù)學,F(xiàn)在,我的數(shù)學每次都能走在老師的前面呢!

            《小學生之友》不僅讓我愛上數(shù)學,還讓我認識軍事世界、迷上科技創(chuàng)作、戀上科幻營地!靶∮选蹦闶桥惆槲页砷L的好伙伴,你是我這四年中,最好的伙伴,你是我最好的知心朋友。有什么秘密都可以和你說,有什么快樂都想要與你分享。

            “小友”,我的好朋友,愿我們的“友誼”天長地久!

          小學生之友作文 篇4

            在我讀四年級時,一次上語文課,老師給我們每人發(fā)了兩本《小學生之友》,我翻開封面,一下子被里面精彩的文章吸引住了,從此,每看到《小學生之友》我就欣喜若狂,先睹為快。后來《小學生之友》成了我的“老友”。

            選擇《小學生之友》,就好象選擇了一位同齡的好老師,這位老師令我豐富了課外知識,提高了閱讀能力,展開了想象的翅膀,悟出了一些成功的奧妙,還學會了一些做人的道理,還給了我許多的幫助,讓我回味無窮,不信,接著瞧:

            有一次,我正在做奧數(shù)題,是一道求雞的只數(shù)的題目,沒想到這樣一道不起眼的數(shù)學題卻難住了我,我絞盡腦汁,冥思苦想,也想不出解題的辦法。關鍵時刻,《小學生之友》“跳”了出來,對我說:“讓我?guī)蛶湍惆伞。我翻開它,從“數(shù)學樂園”中找到了一道題相似的思考題解答方法,我按照書上所謂的“假設法”,解開了難題嘗到了甜頭。

            《小學生之友》不但幫我解了難題,還讓我懂得了做人的道理。

            有一次,我拿起新近一期的'《小學生之友》,津津有味地看了起來,突然,“做人的基本”吸引了我的眼球,我抑制不住自己的好奇心,想看看做人有哪些基本,就閱讀起那篇文章?粗粗已矍安挥傻酶‖F(xiàn)了一次我乘公共汽車逃票的事情,那次,我和同學約好了去熊雪松家玩,他家很遠,爸爸媽媽讓我乘公共汽車去,我拿起錢,很快就到了公共汽車站臺了,在車里,乘客很多,我好不容易才找到了一個位置,屁股剛挨到座位,售票員阿姨就走來,我為了掙得一根冰棒,連忙低下頭去,逃過了售票員阿姨的眼睛……是《小學生之友》讓我明白了一種不誠實,不自尊的表現(xiàn)。以后,我再也不會做出那種傻事來了。

            那天,我想找一本《小學生之友》開看看,可都看完了,我獨自坐在陽臺上,嘴里不斷的念著:“真無聊……,”可不管怎么說,新一期《小學生之友》就是不會出現(xiàn),我心想:如果一個月有幾期《小學生之友》就好了,可就是不會出現(xiàn)。

            選擇《小學生之友》就好象選擇了一個休戚與共的好朋友,在煩惱的時候,心情好象被打入了地獄,它知道了,立刻來到我身邊,給我講笑話,逗我開心,直到讓我的心情重新活躍起來,這時,我的心情仿佛又回到了天堂。在我無聊的時候,它看到了,馬上趕過來陪伴我,給我講有趣的故事,讓我覺得不再無聊。

            我和《小學生之友》已經一起生活了兩年,它和我相夕相對,陪伴著我。就像我的好老師,我的好伙伴,它就像遠航的指明燈,永遠向我指引光明的道路,陪伴我成長。

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