【實(shí)用】我的家小學(xué)生作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的家小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的家小學(xué)生作文 篇1
“五一”放假啰!我懷著興奮的心情，與家人一起回老家——汕頭。老家是農(nóng)村，空氣自然清新。
農(nóng)村就是農(nóng)村，處處都被玉樹(shù)銀花點(diǎn)綴著，別提有多美了!
瞧!天是那么藍(lán)，云是那么潔白、那么多姿多彩——有時(shí)像在奔馳的.野馬，有時(shí)像棉花糖……讓我看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。小溪靜靜地流著，溪邊的蘆葦發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，好像是被這美麗的風(fēng)景迷住了一樣。溪水是那么的涼，把腳放進(jìn)去，似乎有誰(shuí)在水中為我們按摩。舒服極了!
看!山是多么高大、雄偉，多么郁郁蔥蔥每當(dāng)日薄西山之時(shí)，我總會(huì)坐在堅(jiān)石堆上觀看日落。只見(jiàn)彈指之間，太陽(yáng)已落下山去……
又見(jiàn)曇花一現(xiàn)之時(shí)，月光如水，眾星捧月!
農(nóng)村的景色是不是也令你陶醉了?那你就來(lái)找我吧!讓我?guī)闳タ纯窗?
我的家小學(xué)生作文 篇2
雖然我的祖籍是江西，但我心目中的家鄉(xiāng)，卻是養(yǎng)育了我十一年的嘉興。
我家附近有個(gè)森林公園，名為穆湖公園。那兒一年四季風(fēng)景如畫，是個(gè)美麗的地方。春天，河水解凍了，樹(shù)木也長(zhǎng)出了新芽，大雁從南方飛回來(lái)了，蛇和青蛙從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了，小動(dòng)物們開(kāi)心地在草地上玩耍、嬉戲。夏天，荷花開(kāi)了，樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了，知了在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了”。秋天，金黃的落葉遍地都是，螞蟻和松鼠開(kāi)始儲(chǔ)藏食物，大雁抖抖翅膀，準(zhǔn)備飛去南方過(guò)冬。冬天，樹(shù)上、地面上、欄桿上積滿了白雪，大雁飛到南方過(guò)冬去了，螞蟻和松鼠靠秋天儲(chǔ)備的糧食過(guò)冬，蛇和青蛙則躲進(jìn)了洞里，呼呼地睡起了大覺(jué)。我經(jīng)常和爸爸媽媽去穆湖公園散步，欣賞著這季節(jié)變換的景象。
除了穆湖公園，我們一家三口最愛(ài)去的地方是月河街，因?yàn)樗墓派畔�，更因�(yàn)樗拿牢缎〕�。在那里，我吃過(guò)辣到吐舌頭的鐵板豆腐、可以做成各種形狀的糖人、粘牙的麥芽糖、甜而不膩的'麥芽塌餅、熱乎乎的牛肉煎餃……在月河街，還有一家生意異�；鸨牟宛^——小小月河樓。這里的美味菜肴可多啦：椒鹽土豆、油炸冰激凌、骨肉相連……雖為吃貨，但“吃”并不是我來(lái)月河街的唯一目的，月河街是得閑時(shí)的良好去處。在這里，我可以享受到簡(jiǎn)單的快樂(lè)。一次，好幾個(gè)小孩子在花壇邊吹泡泡。五顏六色的美麗泡泡漫天飛舞，構(gòu)成了一個(gè)童話般的世界。我雀躍地跑去追打泡泡，咯咯地笑著，快樂(lè)無(wú)比。一個(gè)泡泡碎了，又一個(gè)泡泡產(chǎn)生了，我被包圍在其中。媽媽說(shuō)，我像一個(gè)小天使。我用手打著泡泡，看著泡泡消逝在我眼前。我對(duì)媽媽說(shuō)：“泡泡在空中很快樂(lè)，我把它打破了，它很可憐。”媽媽說(shuō)：“泡泡會(huì)因?yàn)槟愕目鞓?lè)而快樂(lè)的�！被▔吷线�有一個(gè)全身涂滿銅色的人在拉二胡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅著，像是假人，走近一看，卻是真人，在拉《二泉映月》，優(yōu)美中帶有一絲憂傷。很多觀眾沉浸在其中，包括爸爸媽媽和我。我想他也是快樂(lè)的吧，有這么多欣賞他音樂(lè)的人。
當(dāng)然，嘉興景點(diǎn)遠(yuǎn)不止這兩個(gè)，還有南湖、南湖革命紀(jì)念館、梅灣街、瓶山公園……不勝枚舉。它們各有各的妙處，我來(lái)不及一一述說(shuō)，希望大家能來(lái)親自瞧一瞧，我還可以請(qǐng)你們吃咱們非常有名的五芳齋粽子。
我的家小學(xué)生作文 篇3
每一次回到家里，我都能嗅到一種味道。我知道，這種味道是幸福的，是甜蜜的，就像是吃到可口的飯菜，又像是一起在游樂(lè)園里的快樂(lè)玩耍！
我的家庭里面權(quán)利的就是我的奶奶，其次是爺爺，然后是爸爸、媽媽。只有我的權(quán)利最小。
奶奶是家中的主管，專管我們一家的“口”，還管爺爺。一次，我和我爺爺還有我爸爸一起看電視�？吹谜饎艜r(shí)，我的`奶奶就從我們的背后冒出來(lái)，奪過(guò)遙控器立馬把臺(tái)換了cctv13線新聞?lì)l臺(tái)。我們?nèi)艘擦ⅠR傻了眼，但誰(shuí)都不敢說(shuō)什么，只能是坐在那里呆呆地看著電視。我們?nèi)瞬桓曳纯鼓棠痰脑蚴恰芭履棠滩唤o我們飯吃”，所以我們也只忍氣吞聲。
我們除了看電視要讓奶奶看外，爺爺還得遵守一個(gè)奶奶的規(guī)定，就是不許喝茶。因?yàn)闋敔斠缓炔杈褪前胩欤棠毯芸床粦T。雖然如此，可是爺爺還是偷著去喝茶。爺爺除了喝茶以外，還有一個(gè)習(xí)慣就是要喝酒。每一次，爺爺都喝得一臉通紅，嘴里的胡話，說(shuō)什么話聽(tīng)也聽(tīng)不懂。每到這樣的時(shí)候，奶奶就會(huì)立馬“起火” ，對(duì)著爺爺就是一陣臭罵。罵完后，爺爺卻好像覺(jué)得什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，晃來(lái)晃去地走進(jìn)臥室睡覺(jué)。
這就是我的家庭，家里每一個(gè)人都做著自己的事情，但偶爾也有一點(diǎn)小插曲在中間。這點(diǎn)兒小插曲，不會(huì)破壞我們一家的幸福，也不會(huì)對(duì)我們一家?guī)?lái)影響，還會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)! （指導(dǎo)老師：何朝瓊）
我的家小學(xué)生作文 篇4
今年九月，我們搬入了新校區(qū)。一切的一切，都變得熟悉又不熟悉的了。
大門比原來(lái)擴(kuò)大了許多倍，以至于我對(duì)它心存敬畏。我暗暗發(fā)誓，等我證明自己在初二也一樣棒的時(shí)候，我就有>勇氣凝視這扇大門了吧。
進(jìn)入校園后最吸引我的不是名人的雕像，卻是那棵粗大的梧桐樹(shù)。我將童年的歡樂(lè)寄存在了小學(xué)的梧桐上，那么，我年少的倔強(qiáng)便會(huì)寄存在你的葉間了嗎，梧桐？
教室寬敞明亮了許多，雖然我不知道這是不是心理作用，但我的心的確是像九月的陽(yáng)光般明媚。淡綠色的'窗簾外是假山，草坪和小水塘--它們給靜穆的校園平添了一份活潑和生動(dòng)�；剡^(guò)神，心思收了回來(lái)，輕輕用指尖擊打著嶄新的書本，考慮著作文--“美麗的校園我的家”，心里突然泛起漣漪，出現(xiàn)了一句話：
“校園從現(xiàn)在便是你們的家，請(qǐng)愛(ài)護(hù)，尊重她。她越過(guò)了世紀(jì)年輪，請(qǐng)你們將她變得更加美麗，用最好的成績(jī)來(lái)證明--這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老�！�
一直都忽略了，我早已變成了學(xué)姐。看著初一的新生高叫著亂跑，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校在念著：
“這個(gè)校園，永遠(yuǎn)不老，因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠?huì)讓她變得更加有活力，更加美麗�！�
我們既然來(lái)到了這所學(xué)校，就要將它當(dāng)做一個(gè)大家庭來(lái)看待。因?yàn)�，她既然有�?zé)任包容我們，我們就有責(zé)任把她像家一樣愛(ài)護(hù)。美麗的校園的確是我們的家！
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