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社會小調(diào)查小學(xué)作文
時間一分一秒的過去了，我卻還在望著掛在墻上的鐘表慢慢的走著。閑得無聊隨手抓起一張報紙，上面有一篇《不能一表看結(jié)果》，內(nèi)容是記者采訪時發(fā)現(xiàn)的，對學(xué)生假期生活和作業(yè)，類似的監(jiān)管不起到多少作用，一些學(xué)生想出了不少的應(yīng)付招數(shù)，許多學(xué)生圖省事就到網(wǎng)上去發(fā)帖子，如：求《征集社會調(diào)查樣本，急！》等等諸如此類的帖子，假期在網(wǎng)上是常見的，這篇報道對我的觸動真的很大。
看完這篇報道，你會有什么想法呢？假期社會實踐表要到哪里去填寫才好呢？有些同學(xué)甚至干脆就將作業(yè)直接交到家長手里，讓他們?nèi)ヌ孀约鹤�，“完全就是學(xué)校給家長留的作業(yè)”，很多家長都有這樣的感嘆。
“關(guān)于假期特色實踐作業(yè)”學(xué)校的初衷是挺好的，要培養(yǎng)我們的興趣愛好和動手能力；讓我們學(xué)會關(guān)心幫助別人；讓我們感受到幫助他人的快樂和幸福；讓我們在其中體會到成就感；使我們的素質(zhì)得到全面的提升等等。可是有大部分的假期實踐作業(yè)并沒有規(guī)化，很多作業(yè)就是老師一時興起想法，沒有考慮到我們自己的興趣愛好，就強(qiáng)加給我們大人的想法；如果要是讓我們自己按照自己的想法去做我們想做的事情，我想我們會做得更好的。
我覺得在假期里，家長和學(xué)校應(yīng)該為我們組織些豐富多彩的活動來讓我們放松一下，如：畫畫、下棋、打球、爬山、郊游、參加夏令營等等一些即能鍛煉我們的身體和意志，又能讓我們在學(xué)習(xí)以外放松一下自己，還可以學(xué)習(xí)到一些學(xué)校課本上沒有的文化知識，我覺得這樣挺好的。只有這樣的社會實踐作業(yè)我們才會喜歡；才會愿意去實踐和探索；才會提高我們的知識水平。更應(yīng)該根據(jù)我們的年齡而留一些我們會的社會實踐作業(yè)啊。別在強(qiáng)加一些我們根本不感興趣作業(yè)給我們好嗎？
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