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        • 老師生氣了作文

          時間:2024-05-28 15:18:59 王娟 小學作文 我要投稿
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          老師生氣了作文400字(精選54篇)

            在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的老師生氣了作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          老師生氣了作文400字(精選54篇)

            老師生氣了作文 篇1

            今天我們上完微機課,回到教室,數(shù)學老師在給我們班留作業(yè),我們有的在寫作業(yè)、有的在說話、還有的在打鬧。

            孔老師靜靜的坐在講臺上批作業(yè),等數(shù)學老師走了之后,我們依然在那里熱火朝天的聊著天,好像孔老師根本就不存在一樣?桌蠋熍炅俗鳂I(yè),抬起頭來在教室里環(huán)視了一周,看見還有幾個在說話,就不給我們留作業(yè),坐在那里看起了書來。

            這時廣播上說各班合唱隊的同學去東樓音樂教室集合,我們班參加合唱隊的幾個同學背起書包就要走?桌蠋熃型跤潞瓢验T關上,然后對著那幾個同學大吼一聲:”坐回去!坝谑撬齻兙凸怨缘幕氐阶约旱淖簧稀?桌蠋熡謱ξ覀兣叵溃骸弊鳂I(yè)都沒留就想走,坐到六點再走!

            我們害怕極了,全班沒有一個人敢發(fā)出一點動靜,這時候就是地上掉根針也能聽到,生怕老師批評他(她)。這時劉于潔的.鞋帶開了,她剛要彎下腰去系,就被老師訓了一頓。我們膽顫心驚的看著老師,大氣都不敢出,想求老師饒了我們。過了一會兒,老師生著氣把作業(yè)留完了,讓我們放學回家了。

            不管怎么樣,我們這樣做是不對的,我真誠的向孔老師說”對不起!

            老師生氣了作文 篇2

            我平時成績一直很好,但那一次卻考了個不及格。

            有一天,我們教室鴨雀無聲,老師正在公布上次考試的成績。老師嚴肅地說:“這次考試只有兩個成績中上的同學考了九十多分!闭f完,朝著那兩個同學會心一笑。一看那眼神,就知道沒我的份。

            “那些成績一直好的.同學怎么了,這次考得這么差,有八十分、七十分的,還有一個不及格的!”老師憤怒地吼道,還朝我瞪了一眼。

            那一瞪讓我的心“噔”一跳。遭了是我,這無疑是一個睛天霹靂,讓我想哭又哭不出來。又是一把火,點燃了老師暴怒的引火線,老師憤怒得像一頭獅子。我低著頭。準備挨批!澳憧荚囋诟墒裁矗魑目床坏揭,寫偏題!”老師咳了咳,繼續(xù)吼道:“即使給你三十分的滿分也上不了九十分!”老師的憤怒或許是因為“恨鐵不成鋼”吧。這下撒完了氣,老師才心平氣和下來,繼續(xù)報告成績。

            我的心里有無數(shù)的失落,一是因為我白費了老師的期望;二是因為自己太粗心;三是……總之,我很愧疚,又很自責。

            我以后一定要細心點,每次考試一定要讓老師滿意。

            老師生氣了作文 篇3

            今天老師準備教我們考級舞蹈,名叫:彎腰。老師讓李可做示范,你知道為什么嗎?高老師是我們六級舞蹈班新調換來的老師,他只知道李可的名字,其實,除了我們班最軟的'鄧浩怡以外,就是我和李可欣最軟了,還有跳的最好看!但是,高老師并不知道我和李可欣的名字,所以,就只能叫李可的名字了。但是,老師,手把手教的時候,李可欣在旁邊做鬼臉,還跟別人講話,每一次都是這樣。老師忍無可忍,發(fā)火了,說:“你們這個班還有沒有教養(yǎng)了,!每一次都有人說話,你知不是道現(xiàn)在是上課時間!

            你們大的有五年級了,小的也有三年級了!怎么就那么不聽話呢?看看看,還有人說,!你們這個班怎么辦?明年一月份就要考六級了,你們拿什么考啊,。∧銈冞有心情說話,有什么這么重要的話能在現(xiàn)在說啊?你們跳的舞簡直就是不堪入目,惡心的要死!我都不知道怎么攤上你們這個班的呢。

            其余的話,我就不一一對照了。》凑,今天,我們嘗到了老師的”威力“了!

            老師生氣了作文 篇4

            “王穎,你給我站起來!”怎么回事?平時一直和藹可親的張老師,竟然對班級平時的模范生發(fā)這么大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來。

            看到老師這么生氣,我們都驚呆了。我還不知道原因,于是問了問同桌。同桌告訴我因為陳浩因為他話太多,說他很煩,于是王穎就去打他,還把書包扔到垃圾桶里。班長看不下去就告訴了老師。”“不會吧,他一直是老師的乖孩子,怎么可能?”

            老師平復一下心情,開始說起:“你以前一直都是班級的模范生,之前班里的各種任務你讓你去完成。讓你去出黑板報,收作業(yè)……老師對你一直都是百分百的信任,可是你今天竟然干出這樣的事!上次你就和同桌因為一些小事吵起來,我也沒怎么懲罰你,沒想到才過不到一個星期你就做出這么過分的'事……”

            生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒有見過張老師發(fā)脾氣呢。不管我們犯什么錯誤,他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了;仡^看看王穎,他一直低著頭,早已淚流滿面,恨不得找個地縫鉆進去。

            最后老師讓他和陳浩道歉,并寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了

            愿老師這可怕的面容不再出現(xiàn)!

            老師生氣了作文 篇5

            今天早上我有一節(jié)課,這一節(jié)課上老師總是這樣暴躁如雷,一有事情就會使得全班上下不安靜。

            他今天早上又生氣了,不過這個人總是這樣的,他從第一天開始就十分暴躁如雷,就開始對大家的態(tài)度不好,對大家的一舉一動都不滿意,學生一有事就會開始批評指正!

            在他上課的時候就又有人開始犯錯了,這一次還是有人說話,不過由于我離的遠,也不知道這兩個人說什么了,不過老師就是看見了。我們還正在聽課之間,突然之間就發(fā)現(xiàn)這個人來了一句嚴厲的聲音,就讓后面的一個人站起來,而且最讓人感到驚訝的是,他叫的時候就是說一個范圍,不過也就已經(jīng)差不多知道了在哪里。這個時候聽這個語氣詞,就知道今天這件事情又會是一個麻煩事!

            不過,大家也覺得這實在是太嚴厲了,現(xiàn)在這個地方根本沒有幾個這樣的人,如果這個人想好好的.讓學生學習,還不如去一個高中,那里才真正需要這樣的人,可是在這個大學里這樣的人注定是一個令人討厭的人,不過這個老師也知道這件事情,他在講課的時候就已經(jīng)說過這句話了!

            老師生氣了作文 篇6

            我們的語文老師,在我們印象中,一直都是溫文爾雅的,很難有什么事情可以惹怒她,但是,今天卻親眼看到語文老師生氣了。

            我們班的語文一直比較糟糕,老師從來沒有打擊我們,一直鼓勵我們,只要我們愿意努力,一定可以超越自己,創(chuàng)造佳績。我想,她也是如此鼓勵自己的,要不,怎么可能在我們成績如此糟糕的情況下,還會接手我們班。

            我們班上學期表現(xiàn)就不是很好,但這學期改變了很多,特別是在語文課上?墒,今天,老師突然抽改我們的家庭作業(yè)?粗鳂I(yè)本高高的堆積在講臺上,都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點也不擔心,我的作業(yè)可是認認真真完成好的。

            作業(yè)收上去后,我們在下面做試卷,老師在上面改。我時不時的`偷看老師,只見她在那里一直埋頭批改著,但是,臉色越來越難看,眉頭越來越緊湊。終于,老師,狠狠地把筆扔在了桌子上,沉默了許久后,發(fā)話了:“你們周末做了什么,全部都是亂寫,只有兩個人達到了A等。老師一直相信我們可以做得更好,但是,你看你們,完全是態(tài)度問題了。”

            長久的沉默,直到下課鈴響起,老師鐵青著臉離開了教室,她這回真的生氣了。

            老師生氣了作文 篇7

            今天,我們上第二節(jié)課時,老師喜盈盈的來給我們上課,可我們班的同學還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師說部分同學每天都不能按時完成作業(yè),還好意思說話,她就拿我們今天的作業(yè)來說。有一二十個學生沒交,老師很氣憤,把沒交作業(yè)的同學的名字點了出來。然后狠狠的批評了一頓。還把最后一排同學的座位,調到了第一排。

            我深深的`理解老師的無奈和痛心,雖然老師平時對我們嚴厲了一點,可那也是為我們好,“嚴師出高徒”是媽媽常對我說的一句話。我們的成績是老師最大的榮耀,也是爸爸媽媽們的榮耀。老師在用心的教,學生不用心學,“懶惰的人永遠一事無成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經(jīng)常不交作業(yè)的同學的家長們,知不知道自己的孩子在學校很不乖,常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼!

            老師讓每個同學寫了一份“對作業(yè)的態(tài)度”,保證以后的做作業(yè)按時完成,同學們都做了,可不知道效果咋樣,真的希望老師的良苦用心沒有白費。希望我們的老師不會再這樣生氣了。

            老師生氣了作文 篇8

            今天下午,正在我們準備放學的時候,中隊長張啟航突然從外面跑了進來,大聲喊道:“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學!”這一句話如同冷水潑頭,熱鬧的教室里頓時安靜了下來。雖然我們不知道為什么要把第七單元讀五遍,但是為了能早點放學去玩,我們還是無精打采地讀了起來。

            正在這時,老師拿著卷子走進了教室!翱纯茨銈冏龅木碜?書上的`原句都能寫錯,你們平時是怎么學的!”隨著啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了,靜靜的等著老師講話。忽然老師又生氣說:“我現(xiàn)在念到名字的同學,今天晚上再把第七單元讀三遍,家長簽字!”老師開始念被罰同學的名字了,我能看得出同學們都在為自己祈禱,不要被老師念到,要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了,耶!沒有我,真的沒有我!我激動的想著,因為我害怕一喊就會被老師的“回馬槍”“挑”住。

            “好了,可以放學了。”老師話音剛落,我們就爭先恐后地跑出了教室。

            雖然老師生氣很可怕,但老師是為了我們同學好。今后我們可要認真學習,可不敢再惹老師生氣了。

            老師生氣了作文 篇9

            上課的鈴聲響了,我們班里還是那樣的熱鬧,只聽見一陣急促的腳步聲。突然門一下子被推開了,一剎那全班鴉雀無聲。只見朱老師,快速地走上講臺,把書用力的往桌子上一扔,雙手緊緊握拳,眉毛皺在一起,生氣地說:“劉欣,你給我站起來!”劉欣聽完老師的話后,迅速站了起來,眼睛左顧右盼。朱老師繼續(xù)說道:“你想想你都做了什么好事?”劉欣像蚊子一樣,用極小的`聲音說道:“我……什么好事也沒有干呀……”朱老師走下講臺,離劉欣更近了一點說:“什么?你說你什么也沒有做?你知不知道上次數(shù)學課有那么多的外校的老師來聽課?那可是展示咱們班的機會呀!這倒好,全班都被你毀了!”只見劉欣眼淚汪汪,好像快要哭了似的。

            原來劉欣在上次數(shù)學課的時候,他不僅跟別人說話還用小紙團砸別的同學。這些都被朱老師和外校的老師看在了眼里,所以才會被朱老師教訓一頓。隨后朱老師走上講臺,對我們說:“你們不聽老師講的課還隨便亂說話,那是對老師的不尊重。如果你不聽講,是你不會不是其他人不會。這些課不是你們?yōu)槲衣犝n的,而是為你們自己聽課的。好了,繼續(xù)上課!甭犕昀蠋煹脑挘瑢W們都安靜了。

            老師生氣了作文 篇10

            今天的第一節(jié)語文課,老師沒有按時到教室,所以,班里就像菜市場一樣吵。

            而且越來越吵了,有的站在椅子上大聲喊叫;有的'在吃餅干;還有的在看漫畫書……大家都放松了警惕。可是在同學們放松警惕時,老師卻已站在了門口,教室里立刻鴉雀無聲。只見老師滿臉通紅,臉上流出了一顆顆豆大的汗珠,頭發(fā)似乎在熊熊燃燒了,而且連眉毛都氣直了。

            之后,老師用眼睛反復地“掃射”了我們全班同學。突然,老師的目光停在了我身上,我頓時全身發(fā)抖,連牙齒都在互相打架,我心想:我沒有做小動作啊!可老師為什么偏偏要看著我呢?誰知,老師說今天只有我能下課。頓時,我的心終于落下來了?衫蠋熢诳磶孜煌瑢W的作業(yè)時,剛有了意一絲笑容的臉。一眨眼又拉了下來,說:“馬小樂!你怎么能連作業(yè)都不做呢?”說完,就把本子扔向了馬小樂。

            最后終于下課了,可是只有我一個人下課,也沒什么意思,于是上了趟廁所,喝了口水就回到座位上做作業(yè)了。

            終于過完這一天了,從此以后同學們再也不吵了。

            老師生氣了作文 篇11

            “你走,你給我走!”干嘛呀,剛值日回來就聽見了倆人在吵架,“你不用給我拿,我自己會拿。”哇呀呀呀,老師和李格吵開了,從來沒見過老師這么生氣呢!這時,坐在我身后的趙雅冉對我說:“附耳過來。”我就把我的耳朵“擱”在了她的嘴巴邊:“就因為老師把李格的'聽寫改錯了幾個字,李格“切”了一聲,他倆就吵開了。”原來是這樣,小事一樁嘛!干嘛把事情搞這么大,我繼續(xù)“觀看”著這場“戰(zhàn)爭”:李格嘴厲害著呢,老師嘴揪不過她,只好用手揪了:拽住她的書包,推趕著讓她出去。老師進來后身邊沒有了李格!拔覀兝^續(xù)上課!”也不知道為什么,老師的臉紅極了。

            ‘老師像一盞蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己’老師錯了?李格錯了?李格錯了!身為一名小學生,就應該懷著一種尊敬老師。報效祖國的心態(tài)來學習,像李格那樣,根本不配做一名稱職的小學生,更不配做祖國的棟梁!

            希望老師不要為此事生氣了,做一個樂觀的教師,希望李格能意識到自己的錯誤,盡快向老師道歉!

            老師生氣了作文 篇12

            今天,老師非常氣憤的推開門,接著把門“嘭”的一摔,邁著重重的大步走了進來,簡直要把地板踩透一樣。這可不像以前溫婉、輕聲細語的小華老師。只見老師快速走到桌前,一言不發(fā)的看著我們,突然“啪”的`一聲,拍在了桌子上。這聲音像一記“絕情掌”差點把我從椅子上拍下來。我不禁打了一個寒顫?粗巴,雖已到了下午,可太陽炙烤著大地,孩子手里拿著冰棍,邊吃邊玩;老人們正熱火朝天的跳著廣場舞,滿頭大汗?晌覀兊慕淌覅s像冰窖般透心涼。

            看看老師,我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)仿佛快要著火,眼神冷得要殺人似的,眉毛快要皺成一個“川”字。再看看同學們,老師沒進教室的時候,有說有笑;老師進來之后,鴉雀無聲。安安靜靜的坐著,生怕自己弄出點動靜,惹禍上身。這時掉塊橡皮都會變成刺耳的聲音。

            老師板著臉,突然惡狠狠地說:“給我看黑板!”我趕緊看向黑板,還用用余光偷偷地打量著她,她的眼里分明有兩團好似什么也不能撲滅的火在燃燒。掃視一周之后,她把雙手插在胸前。這氣勢、眼神、語氣,完全不像以前那個安靜溫柔的小華老師,老師到底怎么了?

            老師生氣了作文 篇13

            星期六下午,我們來到金榜課堂學作文。

            在上課的時候,我們在下面吵嚷著一件事情,老師突然站了起來,“叭!”地拍了一下桌子。頓時,教室里安靜下來,我們立刻端端正正地坐好。老師的表情變得嚴肅了,用眼睛死死地盯著我們。我心里忐忑不安,心“嘣嘣”地跳著,臉色嚇得都白了。我心想:“老師這是怎么了,她以前可從未這樣過!難道是我們說話讓老師生氣了?她會把我們怎么樣?”我們的.心里都沒有底,只能看老師怎樣“法落”我們?烧l知,老師讓我們把她剛才的動作寫篇不少于300字的作文。同學們都一臉為難的表情,可又不敢說什么,只能頂著一股害怕的心情開始寫。

            我們各自寫完一段后,老師看了看又做了一些指導,然后又讓我們重寫。當老師再次看我們寫得作文時,我發(fā)現(xiàn)老師一直在笑。最后,老師說:“寫得都不錯,剛才老師是跟同學們開了個玩笑呢!”同學們恍然大悟,我自己就像驚呆了一樣,我心想:原來老師是變著法兒讓我們練作文。∥覀兌夹α。

            老師生氣了作文 篇14

            我們的語文老師,在我們印象中,一直都是溫文爾雅的,很難有什么事情可以惹怒她,但是,今天卻親眼看到語文老師生氣了。

            我們班的語文一直比較糟糕,老師從來沒有打擊我們,一直鼓勵我們,只要我們愿意努力,一定可以超越自己,創(chuàng)造佳績。我想,她也是如此鼓勵自己的,要不,怎么可能在我們成績如此糟糕的情況下,還會接手我們班。

            我們班上學期表現(xiàn)就不是很好,但這學期改變了很多,特別是在語文課上?墒,今天,老師突然抽改我們的家庭作業(yè)?粗鳂I(yè)本高高的堆積在講臺上,都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點也不擔心,我的`作業(yè)可是認認真真完成好的。

            作業(yè)收上去后,我們在下面做試卷,老師在上面改。我時不時的偷看老師,只見她在那里一直埋頭批改著,但是,臉色越來越難看,眉頭越來越緊湊。終于,老師,狠狠地把筆扔在了桌子上,沉默了許久后,發(fā)話了:“你們周末做了什么,全部都是亂寫,只有兩個人達到了A等。老師一直相信我們可以做得更好,但是,你看你們,完全是態(tài)度問題了!

            長久的沉默,直到下課鈴響起,老師鐵青著臉離開了教室,她這回真的生氣了。

            老師生氣了作文 篇15

            我有很多老師,但我最喜歡的是那一個愛生氣的語文老師——吳老師。

            吳老師即是我們的語文老師,也是我們的班主任。她的長相極為普通。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙小眼睛,笑起來瞇成一條縫很可愛;一張能說會道的巧嘴,肥肥的臉蛋總是愛生氣;十個小手指像十只小肉蟲,看起來非常好玩。最有意思的是她走路時大搖大擺的.,像一只企鵝。

            吳老師最愛生氣了。記得有一次上英語課的時候,有一個同學講話被她發(fā)現(xiàn)了,她非常的生氣,狠狠的訓了那個同學一頓,這一訓足足花了一節(jié)課的時間。當時,同學們都很有意見,可又不敢站起來發(fā)言。有的同學忍不住在底下悄悄地議論一下,結果,吳老師立即又大叫一聲,拍著桌子,等著眼珠子,那個架勢真像一只大老虎,嚇得同學們個個頭都不敢抬起來。

            吳老師,您知道嗎?因為一個同學的一句話,您把我們的課給“說“掉了。在我們的心里,我們是最想上英語課的?墒,因為你的愛生氣,害得我們一個學期下來都沒得上多少節(jié)英語課。很多同學對您都很有意見,可又不敢和您說。如果您能改一改愛生氣的這個缺點,那么我們就可以好好的上課了。

            老師生氣了作文 篇16

            “叮零零”,上課了,同學們還是在嘰嘰喳喳的,老師一聽,壓抑了一天的怒火開始了。

            “你們到底在干什么”?教師大發(fā)雷霆,頓時變得眼睛一瞇,像一條縫,又像一陣烏云“轟隆”一聲出現(xiàn)了。于是,她一揮大手,“啪”地一聲把手拍到講臺上,撕心裂肺地說:“你們造反了,上課鈴都響了,你們還在講話”,這時全班同學馬上安靜下來,只有頭頂上的風扇還在搖晃,桌子也會不時的震動。

            同學們都雅雀無聲,大家差一點就被這“十二級的`地震“嚇得全班同學渾身抖動。男生一臉通紅,女生全身發(fā)抖。

            “你們在干什么?上課鈴響了還在說話”,教師氣勢洶洶地盯著我們,同學們你看看我,我看看你,不知怎么辦,不知應該如何表達。當老師的怒火發(fā)了三十分鐘后,慢慢的停止了她的長篇大論。

            “你們也真是的,不好好學習,上課還講那么多話不累嗎?”老師一說完這些就宣布下課了。我心想:老師呀老師,我可不想每天都發(fā)生“十二級大地震”了。

            放學了,我背著書包,懷著一身悲憤的心情回家了,這不但是我個人的想法,全班同學都有同感,真希望今后不再發(fā)生“地震”。

            老師生氣了作文 篇17

            今天,一向都很溫柔的英語老師竟然生氣了,生氣的原因就是因為我們班的紀律很不好。

            上課鈴響了,班上還是亂哄哄的,有的在寫其他作業(yè),有的在說話,有的還在吃東西……英語老師打開課件,喊了一聲:“安靜!”雖然有些同學們坐好了,但是還是有許多同學不自量力,還在說話。開始講課了,講到一半,英語老師忽然停了下來,過了一會兒,有些在說話和吃東西的同學感到了氣氛有一些不對勁,就坐好了。

            老師有點出來了幾位不遵守紀律的同學,才開始講課,可沒過多久,班里面又像一窩蜂一樣,有的同學還得寸進尺了呢,說話的同學就干脆跑到另一位同學旁邊說小話,還一邊笑呢,吃東西的`同學呀干脆就拿出零食袋大大方方的倒進嘴里。辛虧還有幾個認真聽講的,比如說我了、古欣宇。王悅……老師終于忍無可忍了,說:“真是太不像話了,你們真是目中無人。接下來我們不講課了,就重點看紀律!焙髞磙k理安靜得很,就連一根針掉下來就能聽見,可是,我們班的張燚豪卻在玩玩具,隨后老師就給了她的家長打電話了。英語老師又對同學們講了一道理就走了。

            所以,我想告訴同學,上課要認真聽講,不要再不聽老師的話了。

            老師生氣了作文 篇18

            數(shù)學課的課堂作業(yè)做完了,沈老師下講臺來檢查我們的課堂作業(yè)。(省略號地運用真是妙不可言!)

            老師看了幾組我們的課堂作業(yè),有時滿意地點頭打幾個勾,寫上A﹢;有時皺一皺眉頭,把錯誤的地方圈出來,讓他(她)改了算了。等看到我的作業(yè)時,笑著滿意地點點頭,給我打了個A﹢,我看著紅色的A﹢,會心地笑了。

            欣喜之余,我的目光隨著老師的身影轉動,想看看還有誰能獲此殊榮。當老師看到吳戈青的課堂作業(yè)的時候,先皺了皺眉頭,后來臉一沉,變成了生氣,然后又轉為了憤怒,最后把眼睛狠狠的一瞪,兩手一用力,只聽“茲啦茲啦”,沈老師憤怒地把吳戈青的作業(yè)撕成了碎片,大吼一聲:“你這是做的'什么作業(yè)?”然后把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。(表情,語言和動作之間的默契程度可嘆,可敬。┘埰裱┗ㄒ粯蛹娂姄P揚的飄下來,好像在抱怨:“為什么受傷的是我?!”(巧用歌詞,時尚與幽默并重。雖大眾已經(jīng)認可這種標點連用,但從語法的角度講,是不可以的,建議刪。)然后老師走上講臺,余怒未消地沖著我說:“繼續(xù)上課!保ɡ蠋煘槭裁匆獩_著你說呢,似乎不合情理,請寫清理由。)

            我們呢,則呆若木雞地坐在座位上,還沒緩過神來。

            老師生氣了作文 篇19

            今天,發(fā)生了一件令我們全班都不愉快的事情,聽我細細道來!

            哦,挺尷尬的。事情是這樣滴。

            今天,上午的`第一、二節(jié)課上的都是英語,因為明天英語老師要出去學習,所以跟數(shù)學老師換了一下課。

            上第一節(jié)課的時候還挺順利的,沒有同學出什么“事故”,老師也沒生氣?傻搅说诙(jié)課的時候,老師要講試卷了,可有些同學試卷忘記帶了,老師整個人立馬“晴轉多云”。更可氣的是其中還有馮若鑫,他不僅試卷沒帶,而且就連上周六、周日的作業(yè)到現(xiàn)在還沒有補完。老師整個人又馬上“多云轉陰”。老師極力忍住不發(fā)火,開始給我們講試卷。

            才講了沒幾個題,老師便發(fā)現(xiàn)很多同學沒有聽,錯了的的地方老師講了也不改,老師的心情馬上“陰轉小雨”。還有一個同學火上澆油,吹牛說自己全部做對了,結果老師一檢查,就發(fā)現(xiàn)了好多錯誤,而且老師都講過了。老師一氣之下,甩下一句:“咱們班這課沒法上了。”當時還有很多同學在說話,老師說罷收拾了一下課本便摔門走人,我們好像有所覺察,頓時便安靜了下來,可已經(jīng)晚了。

            唉!看來我們班以后真的改改上課說話這個壞毛病了,那節(jié)英語課還是沒上完呢!

            老師生氣了作文 篇20

            周五的語文課上,羅老師正在給我們分析詞語。說道”圣誕“一詞時,對我們強調:”這個詞語中的‘誕’字要特別注意,撇下面是一個‘止’字而不是……喲,今天正好是圣誕節(jié)……“話還沒有說完,我們班的”插嘴大王“菜菜立馬叫道:”不對,昨天才是圣誕節(jié)!“這時另一個聲音反駁道:”不對,今天才是圣誕節(jié)!“”不是,不是!“”就是,就是!“圍繞著這個話題,班里頓時炸開了鍋。大家你一言,我一語沒完沒了地爭論起來,全然忘記了這節(jié)是語文課。

            只聽”啪“的一聲,羅老師重重地把語文書摔在了講臺上,火冒三丈的'猛拍講臺,霎時,全班安靜了下來。羅老師生氣地指著全班:”你們想要討論,可以,這節(jié)課就讓給你們,等你們討論好了,我再來上課!“說完,老師頭也不回地走出了教室。

            看著走出教室的老師,全班再次騷動起來,這個說:”都是因為你們幾個,說些無聊的話題,老師才……“,那一個說:”是!現(xiàn)在我們怎么辦?“班里你看看我,我看看你都沒有了主張,全在再次陷入無聲之中……

            此時的我在想:我們全班是否都該好好地自我反省一下,面對馬上到來的期末考試,我們該如何上好每一節(jié)課呢?

            老師生氣了作文 篇21

            今天下午的英語課,全體同學都不在狀態(tài),高老師忍無可忍,大發(fā)雷霆起來。

            “……”康世沅不知嘟囔了一句什么,不料,卻被高老師聽見了。本以為高老師不會追究的,誰知,高老師突然停下來,生氣的走到康世沅跟前!罢f什么呢?說什么呢?”高老師邊說邊把可憐的小康拉到桌子旁邊。之后,康世沅又被高老師擁的.暈頭轉向!罢f呀,繼續(xù)。 备呃蠋煷蠛按蠼械,我們都張大了嘴巴,盯著高老師。平常高老師挺溫柔的,這次怎么生了這么大的氣。

            雖說小康可憐,但是,最可怕的還在下面。

            不知胡恒源同位兩個在干什么,又把高老師惹得大喊起來!鞍眩墒裁茨?”高老師說。他一手抓住尹永平的紅領巾,一手又抓起胡恒源的紅領巾,拎到一邊!拔抑v著課,你們可在干什么?”高老師的臉都被氣紅了。不光尹永平和胡恒源見識到了高老師的威力,就連他們的椅子,也光榮負了傷!班枥锱纠!”這是什么聲音?原來是高老師把椅子踢翻了!

            看來這回高老師是真的生氣了,他那副可怕的樣子已經(jīng)把我們嚇呆了,我們也不敢再惹高老師了。

            老師生氣了作文 篇22

            今天的第一節(jié)語文課,老師沒有按時到教室,所以,班里就像菜市場一樣吵。

            而且越來越吵了,有的站在椅子上大聲喊叫;有的在吃餅干;還有的在看漫畫書......大家都放松了警惕?墒窃谕瑢W們放松警惕時,老師卻已站在了門口,教室里立刻鴉雀無聲。只見老師滿臉通紅,臉上流出了一顆顆豆大的汗珠,頭發(fā)似乎在熊熊燃燒了,而且連眉毛都氣直了。

            之后,老師用眼睛反復地“掃射”了我們全班同學。突然,老師的`目光停在了我身上,我頓時全身發(fā)抖,連牙齒都在互相打架,我心想:我沒有做小動作啊!可老師為什么偏偏要看著我呢?誰知,老師說今天只有我能下課。頓時,我的心終于落下來了?衫蠋熢诳磶孜煌瑢W的作業(yè)時,剛有了意一絲笑容的臉。一眨眼又拉了下來,說:“馬小樂!你怎么能連作業(yè)都不做呢?”說完,就把本子扔向了馬小樂。

            最后終于下課了,可是只有我一個人下課,也沒什么意思,于是上了趟廁所,喝了口水就回到座位上做作業(yè)了。

            終于過完這一天了,從此以后同學們再也不吵了。

            老師生氣了作文 篇23

            上午第三節(jié)課是英語課,班上紀律亂極了,剛剛畢業(yè)沒多久的趙老師認為她講課講的不好,大家都不愿意聽,所以底下全是說話的聲音,她說:“同學們,你們對我是不是有什么意見?”大家突然愣了,講得好好的英語怎么說出這樣的一句話,老師又說:“你們有什么意見或建議寫出來告訴我!鳖D時班上全是撕紙聲和沙沙的寫字聲,我拿著撕好的紙左思右想:“趙老師沒什么不好,我還覺得她講得很有意思,怎么會對她有見議呢?算了,我寫一寫安慰老師的'話吧!”

            當我寫好之后,我看見趙老師面對黑板站著,然后從口袋里掏出餐巾紙抹了抹眼淚,我知道她哭了,都是我們班這些調皮的同學惹的。她扭過頭用沙啞的聲音說:“同學們,寫完了交上來吧!崩蠋熡职才懦K级Y和劉香貝收大家寫好的條子,常思禮收到趙軒的時候,看見他的紙不整齊,字也寫得不好,常禮大聲說:“趙軒,你寫得是什么?”然后把紙條扔了。

            下午最后一節(jié)課還是英語,這節(jié)課我們全班表現(xiàn)比上節(jié)課好多了。

            老師,請您別生氣了,我知道今天我們全班同學惹您生氣,相信我們會一定注意課堂紀律,再接再厲學好英語。

            老師生氣了作文 篇24

            今天老師生氣了,因為老師連續(xù)兩天留的作業(yè)都是讓我們背誦課文的第二和第三段,在學校老師也給我們留了充足的時間,可是,老師檢查作業(yè)時,竟然還有十多個同學沒背下來,老師氣得火冒三丈:“剛剛開學,就一點學習興趣都沒有,以后該怎末辦?”老師又強壓怒火,接著說:“再給你們十分鐘的時間必須背下來!睘榱俗屚瑢W們能夠全神貫注的背會記住,老師不得不補充一句說:“在背不下來,就挨板子!蓖瑢W們看到老師生氣的樣子,都知道錯了,沒聽老師的話,老師留的作業(yè)沒做完,很后悔。

            十分鐘過去了,老師第二次檢查的時候,仍然有八名同學沒背下來。老師語重心長地說:“當天的事情一定要當天完成!你們不但學習文化知識,也要學習品德和自控力。

            聽了老師的'教導,我想,老師天天教我們學習,為我們操心,培養(yǎng)我們學習各樣能力,可我們卻沒給老師帶來一絲安慰。老師,對不起,我們錯了,我們一定從現(xiàn)在開始認真完成作業(yè),改掉身上的不良習慣,做一個懂事乖巧的好孩子。

            老師生氣了作文 篇25

            “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,只見張老師沉著個臉一字一頓地說:“說!昨天的家庭作業(yè)誰沒交!給我站起來!”

            慘了!我低著頭,默默地站了起來。

            “怎么又是你!天天賴作業(yè)!是不是又沒做!”張老師怒氣沖沖地看著我。

            “不是!蔽覙O力狡辯,“我……忘在爸爸的車上了!

            張老師掏出手機說:“這個理由倒是挺新鮮的',喏!打電話去!讓你爸媽給你送過來!”

            “張老師,我爸爸去杭州辦事情呢。”

            “什么!”張老師“啪”一聲,把作業(yè)狠狠地一扔,“那你媽呢!你媽總不忙吧!

            千萬不能露了餡,被張老師發(fā)現(xiàn)咯:“我……我媽也……也在香港去見她朋友了,估計她現(xiàn)在正坐在飛機上呢!

            張老師氣得臉都紫了:“好啊!卷子總還在吧,你把昨天的題目都罰抄五遍!”

            我剛想說什么,卻又欲出而止。

            “不抄完你今天語文課,數(shù)學課都不要上了!”

            話音剛落,我便自覺地抬起自己的凳子,垂頭喪氣地走向那間久違的辦公室里。

            其實吧,我昨天的作業(yè)帶是帶了,可是一眼看去,一片空白!這是我第101次蹲辦公室了。

            老師生氣了作文 篇26

            語文課的鈴聲響了,可今天的鈴聲并不優(yōu)美,它像一把利劍深深地刺進了我們的心中。

            鈴聲剛停,華老師便懷著沉重的心情走進了教室,明顯沒有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書,臉色極其嚴肅地對我們說:“我都快氣死了……一個星期天只要抄幾個詞語和一首古詩……卻有十多個同學古詩沒抄……老師多么希望你們能認真地對待學習啊……”說著說著,老師的眼眶紅紅的,哽咽了,話說不下去了。頓時,教室里頓時鴉雀無聲,空氣仿佛凝固了。

            望著華老師憔悴的臉,我的思緒飄遠了。華老師是一個既溫柔又負責的老師。她為了我們的`學習操碎了心,教了我們近三年,頭上長出了不知多少白發(fā)。有時生病了,華老師堅持給我們上完課再去醫(yī)院;有時嗓子啞了,華老師堅持用低低的聲音來上課……三年中,在我的記憶里,華老師從沒有請過一天假。每天六點多,她就到學校了,準備為我們上課,她上的課是多么精彩,我們全班同學都沉醉其中;每天五點多才離開學校,拖著疲憊的身軀回家……如今,我們把她氣成這樣,真不應該!

            華老師,我們希望以自己最好的成績換來你最燦爛的笑容!

            老師生氣了作文 篇27

            我記得有一次打響上課鈴三十秒后,老師都還沒有來。那時,我們班里早已經(jīng)亂成一鍋粥。有的在傳紙條;有的在拿著筆在本子上畫小人;有的`還在小聲說話;還有的一個在玩王者榮耀游戲。這時聽到門旁傳來了踏踏的響聲,我好奇地往窗戶外一看,啊,糟了,我們李老師來了。我想,這下我們班死定了。

            李老師走進來后,看到班里亂成了菜市場。李老師生氣極了,把眉頭都擠成了“川”字,臉都氣得發(fā)青,眼睛瞪得像乒乓球一樣大。然后,手用力往桌子上一拍,大聲地說:“你們班還有沒有紀律了,。俊蓖瑢W們都被嚇了一跳,趕緊把手上的物品放下,兩手放在桌子上,坐得端端正正的。但是,還有一位同學還在拿著手機玩“王者榮耀”,李老師走上去,一把奪走了這位同學得手機,一腳把他坐的凳子踢翻了,這位同學摔得四腳朝天。教室里一片死寂,安靜得連同學得呼吸聲都聽得見。

            這時,我看了看窗外。外面陽光明媚,有人在操場上打籃球,蝴蝶在外面飛來飛去,F(xiàn)在外面是天堂,外面教室里就是地獄啊!

            在這一次課后,我們都再也不敢惹老師發(fā)火了,因為我們已經(jīng)知道了惹老師發(fā)火的后果。

            老師生氣了作文 篇28

            今天早上早自習的時候,我們大家正在讀書,卻沒有看到班主任那熟悉的身影,到早自習快結束的時候,平時給我們上地理課的劉老師進來了。

            劉老師告訴我們,班主任老師的爸爸生病了,他請假回去照顧了,所以這幾天就由她當我們的臨時班主任。當?shù)乩砝蠋熣f完這句話的時候,我在心里為她捏了一把汗,要知道我們這個班上調皮搗蛋的.學生那么多,也只有班主任能夠降服住他們,區(qū)區(qū)一個平日里溫柔似水的地理老師,怎么能夠鎮(zhèn)得住他們呢?

            果不其然,當劉老師說完這句話之后,班上的搗亂分子開始不安分了,早自習也不上了就開始肆無忌憚的在班里大聲喧嘩,劉老師看到這番情景,趕緊管紀律,讓他們安靜下來好好上自習,但是那些人卻把劉老師當成了空氣,依然我行我素,不把劉老師放在眼里。

            劉老師無論怎樣管都無法鎮(zhèn)壓住他們,就在班上沸反盈天的時候,劉老師再也受不了了,一摔門就走了,這下大家都傻眼了,把老師氣走了可得了?

            班上瞬間安靜了下來,班長趕緊跑到辦公室去找老師了,后來劉老師又回來了,但是臉上卻十分難看,可能也只有我們班才會這樣氣老師了吧,希望老師在做我們臨時班主任的這幾天,不要再生氣了。

            老師生氣了作文 篇29

            普通的一天,我們班卻非常不普通,因為老師生氣了。

            那一天我們班的同學正認真上著語文課,一個嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵里,我同桌正在吹牛!芭尽币宦,一大堆鳥屎重重落在了他的帽子上,打斷了他的.吹牛。

            全班同學哈哈大笑起來。我們的語文老師大喊:“肅靜!誰再笑我請家長!”把我們嚇得頓時一點聲音都沒有。

            這時老師發(fā)話了,老師疑惑地說:“什么東西這么臭?”我同桌趕快說:“是鳥屎的臭味,而且在我的新衣服里面!

            老師捏著鼻子,捂著嘴巴說:“快去!快去!快去!給我把那坨鳥屎洗掉!崩蠋熯讓我?guī)退础?/p>

            等我和同桌洗好進了教室,老師正發(fā)怒。他把筆一下摔到地上說:“這種事,搞笑嗎?再笑,下次半個人也不許笑!”

            我后面的人說:“不是吧?”于是我們全班又大笑起來。

            我們老師又大喊道:“全班下課后在教室里靜坐。說‘不是吧’的,我不讓你說,讓你在聽寫本上抄一百遍‘不是吧’,抄完給我看!”說完老師就鼓著腮幫子去了辦公室。

            啊呀,我們全班唉聲嘆氣,老師你生氣了,也不應該耽誤我們的課間嘛。

            老師生氣了作文 篇30

            “你走,你給我走!”干嘛呀,剛值日回來就聽見了倆人在吵架,“你不用給我拿,我自己會拿!蓖垩窖窖,老師和李格吵開了,從來沒見過老師這么生氣呢!這時,坐在我身后的趙雅冉對我說:“附耳過來!蔽揖桶盐业亩洹皵R”在了她的.嘴巴邊:“就因為老師把李格的聽寫改錯了幾個字,李格“切”了一聲,他倆就吵開了!痹瓉硎沁@樣,小事一樁嘛!干嘛把事情搞這么大,我繼續(xù)“觀看”著這場“戰(zhàn)爭”:李格嘴厲害著呢,老師嘴揪不過她,只好用手揪了:拽住她的書包,推趕著讓她出去。老師進來后身邊沒有了李格。“我們繼續(xù)上課!”也不知道為什么,老師的臉紅極了。

            ‘老師像一盞蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己’老師錯了?李格錯了?李格錯了!身為一名小學生,就應該懷著一種尊敬老師。報效祖國的心態(tài)來學習,像李格那樣,根本不配做一名稱職的小學生,更不配做祖國的棟梁!

            希望老師不要為此事生氣了,做一個樂觀的教師,希望李格能意識到自己的錯誤,盡快向老師道歉!

            老師生氣了作文 篇31

            上課鐘聲響后,老師就擺著一張“苦瓜臉”進班。當班長叫了三部曲后,老師便說今天要分發(fā)考卷。

            老師說這次的英語寫作非常簡單,但是竟然有超過二十位學生不及格。說完,便分發(fā)考卷給及格的同學。當那些同學知道自己及格后,心也總算穩(wěn)定下來了。至于不及格的同學,便開始害怕起來了。

            當老師叫那些不及格的同學出來后,便不斷罵上課去“游神”,考試前又不溫習,老師越罵越大聲。頓時,全班都鴉雀無聲,連針掉下來的聲音都聽見。老師教了我們很多年,但卻沒有見過老師這樣生氣,真叫人害怕。

            當老師訓完后,便拿出它的寶貝-“炒果條”。想不到老師的“炒果條”比往日用來處罰同學的更長,更細,看來老師真的生氣了。

            聽見老師的寶貝-“炒果條”的聲音發(fā)出,就知道老師很出力地打。老師打得那位女同學很痛,那女同學的`眼眶紅了,眼淚落下來了。但是老師不理會,打了那女同學三藤。

            老師打完后,便問我們以后還敢不敢不專心上課,考試前不溫習。我們齊聲回答不敢了。我們也答應老師再也不會弄她生氣了。

            從此以后,同學們的態(tài)度真的完全改變了,而老師她也對我們笑了。

            老師生氣了作文 篇32

            教數(shù)學的王老師平時見到我們總是樂呵呵的,可今天卻怒容滿面,濃濃的眉毛快要擰到一塊了,眉頭緊緊地皺著,說話的聲音也變得兇巴巴的。

            王老師火冒三丈地進了教室,剛才還鬧哄哄的教室馬上變得鴉雀無聲了,王老師穿著高跟鞋,嘎噔,嘎噔,嘎噔的走向講臺,雙手叉著腰。王老師把抱在手里的試卷啪的一聲扔在了地上,用狠狠地目光看著同學們。原來我們因為太驕傲了,是這次數(shù)學月考沒考好。

            王老師兇巴巴的說:看看這次的月考,都考成什么樣了,全班只有4個同學上了90分,知道你們?yōu)槭裁礇]有考好了嗎?都是你們太驕傲了。老師的`臉變得像是新炒出來的紅辣椒一樣,眼睛像兩顆圓溜溜的玻璃球,瞪著我們,接著又說起來:是的,我們上一次月考,考了全年級第一,這一次呢?我告訴你們很多次了,不要驕傲,不要驕傲,把我的話當成耳旁風了嗎?左耳朵進右耳朵出,是吧?現(xiàn)在,繼續(xù)得意啊!這班人真是越來越不像話了。老師的話像是一顆顆導彈向我們頻頻發(fā)射過來。接著,雙批評起了沒有及格的同學,有的女同學已經(jīng)哭了,眼淚在眼眶里打轉著,有的男同學緊咬著牙

            唉!王老師真的生氣了,不過我們也懂了!不應該驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進步。

            老師生氣了作文 篇33

            早上學習的時候,我們都在看書,但是沒有看到班主任熟悉的身影。上午學習結束時,通常給我們上地理課的劉老師進來了。

            劉老師告訴我們,班主任的父親生病了,他請假照顧他,所以這幾天她是我們的臨時班主任。地理老師說完這句話的時候,我在心里為她捏了把汗。我們要知道,我們班這么多調皮的學生,只有班主任才能制服他們。一個平日溫婉水靈的地理老師怎么可能克制得了他們?

            果然,劉老師說完這句話后,班里的搗亂分子就開始躁動起來,不參加早自習的`時候,就開始肆無忌憚地在班里大聲說話。劉老師看到這一幕,趕緊分管紀律,讓他們安靜下來好好學習。但那些人視劉先生如空氣,依舊各奔東西,無視劉先生。

            不管你怎么處理,劉燦小姐都不能壓制他們。當劉小姐在班上時,她再也受不了了。她砰的一聲關上門離開了。現(xiàn)在大家都傻眼了,讓老師生氣也沒事。

            班級瞬間安靜下來,班長趕緊跑到辦公室找老師。后來劉先生回來了,但是臉色很難看。也許只有我們班會對老師這么生氣。希望老師當我們臨時班主任的這幾天不要再生氣了。

            老師生氣了作文 篇34

            今天伍老師生氣了,這是她開學來第一次生氣,是生我們的氣。

            下午第二節(jié)課一打上課鈴,同學們紛紛走進教室,一開始教室里沒有聲音,可后來,有兩個同學一起哄,教室里便鬧了起來。這時,伍老師走了過來用手指敲了敲教室門,同學們馬上一言不發(fā),安靜了下來。伍老師用石門方言說:“你們吵啊,你們吵啊,看你們吵到什么時候!蔽槔蠋熯要同學們說說哪五個人吵得最厲害,300字說明為什么吵。

            這節(jié)課雖然伍老師臉上沒有絲毫笑意,但她的課講得還是那么好,同學們也學得那么認真,都積極舉手回答問題,希望能將功補過。

            這件事已經(jīng)過去了,伍老師也不會記在心中,同學們忐忑不安的心也在課堂上消失了。這是我在伍老師下課后走出教室時那一笑的表情上知道的`,我知道同學們一定會想辦法讓老師高興起來;我還知道下次,不!沒有下次了。以后我們一定不會這樣了,我們一定要管住自己,做文明守紀的好學生。

            伍老師,我們知道錯了,所以,我想對您說:對不起!伍老師,請原諒我們。我們以后一定不會這樣了。

            老師生氣了作文 篇35

            語文課的鐘聲敲響了,但今天的鐘聲并不美麗,它像一把利劍,深深地刺入我們的內心。

            鈴聲一停,華老師心情沉重地走進教室,顯然沒有了以前的活躍精力。華老師放下課本,一臉嚴肅地對我們說:“我好生氣。我只需要在一個星期天抄幾句話和一首古詩。但是有十幾個學生沒有抄這首古詩。老師多么希望你能認真對待你的學習……”我們說話的`時候,老師眼睛紅紅的,哽咽著,說不下去了。突然,教室里一片寂靜,空氣似乎凝固了。

            看著華老師憔悴的臉,思緒飄散。華老師是一位溫和而負責的老師。她為我們的學習傷透了心,教了我們將近三年,頭上長出了數(shù)目不詳?shù)陌酌。有時候生病了,華老師堅持在去醫(yī)院之前給我們上課;有時候聲音嘶啞,華老師堅持用低沉的聲音上課……三年,在我的記憶里,華老師從來沒有休息過一天。每天6點,她去學校,準備給我們上課。她的課太精彩了,我們全班都陶醉了;每天五點才放學,拖著疲憊的身體回家。現(xiàn)在,我們這么生她的氣,我真的不應該!

            華先生,我們希望用最好的結果換來您最燦爛的笑容!

            老師生氣了作文 篇36

            聽力課開始了,我們都回到了各自的地方,等著語文老師給我們上課。

            沒想到,老師來的時候,并沒有像往常一樣對我們微笑,只是臉上蒙上了一層陰霾。我們都是看著形勢不好,不敢做什么小動作。我們靜靜的等著老師說話,我們能聽到班里有一根針悄悄掉下來。

            老師陰沉著臉走到講臺上說:“昨天我們班交的.作業(yè)我看了。古詩詞我要求背兩遍,很多同學只寫了一遍!崩蠋熤v完后,許多學生內疚地低下了頭。

            老師接著說:“是不是我對大家的要求太寬松,讓你直接違背了老師的要求?看來以后我對你會更嚴格。這是第一次,我不追究了。如果下次再這樣,我會受到懲罰的!甭犃死蠋煹脑,大家都松了一口氣。

            一個溫柔的老師平時生氣真的很可怕?磥硭院笠欢ㄒJ真完成作業(yè),不能再偷工減料了。我不想再看到老師生氣了。

            老師生氣了作文 篇37

            星期五下午,我們上完了英語課,該上素質教育課了,上著課,孫老師生氣了。為什么呢?請看下文。

            上課了,我們學了一篇新的課文,叫《價值千金的30份報紙》。孫老師說喜歡怎么讀就怎么讀,但是要把不會的寫的字標出來。我便讀了起來,把“紛紜”標了出來。老師說南邊的'寫出來不認識的字,234組看,寫完站邊兒上。

            寫完了,老師問李昱昊,"饋”“刊”怎么讀,李昱昊不會,老師講了字之后,生氣了說:“知道就知道,不知道就是不知道,不可以不誠實。要是你很能,又不誠實,你就不可以登上高層。混社會的人都不誠實。”老師問:“誰知道今天是晴天還是陰天?”,我舉手回答了,老師又說:“誰知道我為什么今天生氣?”代雅霜沒有舉手,老師走過來問她:“我為什么生氣?”,代雅霜說:“不知道”,說完哭了,老師說:“你很誠實呀!毕抡n鈴響了,老師又講了一會兒才下課,我發(fā)誓一定要做一個誠實的人。

            老師生氣了作文 篇38

            在我正品味著濃濃的書香的時候,突然,老師大發(fā)雷霆,對著王旭博發(fā)脾氣。我被老師嚇的.魂飛擴散,書都扔了。我問同桌:“地震了嗎?嚇死我了,”“不,老師正對王旭博發(fā)脾氣呢!”俺的娘啊!頭一回見老師發(fā)這么大的脾氣。呵呵,接下來就有好戲看了。

            只見老師怒氣沖天,臉都氣紅了,之后老師忍不住了拿著語文書,啪的一聲,語文書拍在了王旭博的頭上。我們全班同學在旁邊都看不下去了,可是只能在旁邊小聲地說:“老師不要發(fā)脾氣了,氣大傷身!北緛砝蠋煹臍獠惶螅蓞s被王旭博的一句謊話給火上澆油。轟的一聲從原來的100度沖到了534度。老師是太沖動了。發(fā)這么大的脾氣真是該拿滅火器噴一噴了。最后,火終于滅了,繼續(xù)給我門上課。

            我頭一回看見老師發(fā)這么大的脾氣,太恐怖了,太恐怖了。以后真應該聽老師的話。認真完成做作業(yè)。讓老師每天開開心心的給我們上課。

            老師生氣了作文 篇39

            老師生氣了。

            每個年級的數(shù)學,計算量都很大。尤其是五年級,每次考試,那試卷中的計算題總要計算很久,更別說應用題了。誰能保證計算每次不出錯呢?

            哎,這讓人慌張的數(shù)學考試又來了。這次,計算量相當大。經(jīng)過一番漫長的計算折磨,我終于做完了。本以為考得不賴,誰知分數(shù)卻不堪設想。

            老師如往常一樣,夾著批改了的試卷,卻卷著一陣風,走了過來。誰都知道,麻煩來了。

            老師怒發(fā)沖冠,臉通紅,緊握著那讓學生惶恐的戒尺。幽默的他,一下子變成了怪獸,沖大家怒吼著。老師生氣呀,真可怕,像火山爆發(fā)了,我們將要承擔可怕的后果。老師嘴里不停地講解著各種樣式的`習題,可他那怒火呀,并沒消停,不停地嘆著氣。

            漸漸的,漸漸的,他的氣慢慢消了。不安寫在我們的臉上,老師講個笑話,大家都笑了。老師不生氣了,我的心卻很久都沒能平靜。

            我想不讓老師生氣的辦法只有一個,那就是我們學習要認真,考試需盡力。

            老師生氣了作文 篇40

            教數(shù)學的李老師平時見到我們總是樂呵呵的,可今天卻怒容滿面,濃濃的兩道眉毛快要擰到一塊兒了。那生氣的.樣子可把我們給嚇壞了,難道我們做錯了什么事嗎?

            教室里鴉雀無聲,李老師洪亮的聲音把教室里的沉寂打破了:“這次的考試,你們明顯地退步了!崩罾蠋熌顷幊恋哪樝駸诘腻伒姿频,而我們的臉又蒼白了幾分。一直以來,我們班的成績在級里都是名列前茅,而這次成績這么差,也難怪李老師生氣的。

            李老師坐在講臺的椅子上,我們也是端正地坐在課椅上。就這樣沉默了10分鐘左右,有一位同學忍不住了,便站出來說:“李老師,我們做錯了,我們不應該驕傲,我們以后一定堅持不懈地努力學習!崩罾蠋燑c頭示意他坐下,接著,老師說:“改了還是好學生!崩罾蠋煹哪槤u漸地和藹起來,給我們說了一些學習的道理。

            從此以后,我們也明白了“驕傲使人落后,謙虛使人進步。”的道理。

            簡評:學生的進步是老師最大的快樂!

            老師生氣了作文 篇41

            準備上課了,毛老師走進來,本來應該看到同學們坐好,可沒想到……

            教室里有同學居然在打架!雖然上課鈴響了,可他們還在打著,教室里一片烏煙瘴氣……此刻,毛老師突然出現(xiàn)在教室門口,驚愕地眨著眼睛,臉上先是一陣紅,接著是一陣鐵青。突然,他大步?jīng)_上講臺,挺了挺身子,掄起右手使勁往桌上一拍,他盯著我們,臉上剛剛還在顫抖的肌肉突然不動了。時間仿佛靜止了一般。過了好一會兒,他厲聲怒吼道:“是誰?是誰敢在課堂上打架?等下自覺到我的辦公室去!現(xiàn)在開始上課!”

            同學們都暗暗松了一口氣。

            毛老師的課剛講到一半,教師的角落里又有人在說小話。馬老師直接掄起教材,“啪”的`一聲脆響,教材重重地拍在講臺上,教室里瞬間安靜了下來!笆钦l?敢在我的課上講小話?”毛老師巡視了課室一圈,“很好,全體同學下課罰站!”

            下課后,同學們一直被罰站著。

            老師生氣了作文 篇42

            “叮鈴鈴”上課了,班里的同學還在吵鬧,忽然老師踹開門,抽出了教鞭,重重地甩了下去說:“都上課了你們還在吵鬧!

            頓時同學們鴉雀無聲,“淘氣包”從椅子上跳了下來,坐得端端正正的!柏澇怨怼卑咽稚系牧闶惩滔氯,再把剩下的零食塞進書包。“書蟲”把自己心愛的'書放進柜子里,省得老師在把書沒收,班長和課代表慚愧地底下了頭,臉漲得通紅,我想這次完蛋了。

            老師拍了一下桌子,使用了獅吼功,嚇的同學們直發(fā)抖,老師說:“還有沒有道理了,上課吵吵鬧鬧。”我眼睛喵了下發(fā)現(xiàn)老師皺起眉頭,頭上冒著火,頭發(fā)都豎起來了,用含著怒火的眼睛掃視我們,好像想燒死我們,鼻子冒著氣像憤怒的公牛,然后又像唐僧念緊箍咒,把我們這些孫悟空念的頭昏眼花。

            “叮鈴鈴”下課鈴響了,我們終于能逃出老師的五指山了。

            老師生氣了作文 篇43

            一上語文課,楊老師像死神一樣邁著沉重的步伐走進來,眼睛就像一把銳利的寶劍,“掃描”著我們,臉也被拉得老長,特別是眉毛,都快要“跑”到一起去了?雌饋韮瓷駩荷贰

            這時候,楊老師冷冷的,怒氣沖沖地說:“今天,我們發(fā)試卷!”聽到楊老師這么一說。全班都安靜極了,仿佛只能聽到心跳聲。然后,楊老師嚴肅而又莊嚴地說:“尤其是施文怡,這么簡單的.試卷只考了62分!”聽了這句話,教室里的空氣仿佛也都凝固了。我心想:啊?施文怡就考這點兒分?那我回家一定也死定了,唉!施文怡更是大吃一驚。不過,很快施文怡就緩過神來,緩慢地走上講臺。這個時候,同學們個個都大氣不敢出。生怕考差了,回家吃一頓“皮蛋炒肉絲”。

            老師生氣時樣子實在是太可怕了!

            老師生氣了作文 篇44

            班上同學又吵得一團糟了,老師再也忍受不下去了轉身就走出了門,同學們都在互相猜測老師為什么這么做,這是大家都意識到班里太吵,就全部安靜了下來。

            突然,“嘭”的一聲,門就被老師那略微有些肥胖的'腳給踢開了。這時,門好像在說:“嗚嗚嗚嗚……怎么了,怎么了,我剛才還在做美夢呢!就這樣破滅了,嗚嗚嗚嗚……你們賠我!”老師掄起她那同樣有些肉感的手往桌子上一拍,就發(fā)出了一聲巨響,我想老師的手現(xiàn)在正在隱隱作痛吧。

            老師為什么會生氣呢?是老公因為通宵玩電腦,而不管她?還是兒子早飯不好好吃?還是我們的課堂紀律惹火了她?我想有可能是把火暫時先壓了下來,但是因為我們的紀律太差了,導致老師積壓已久的火一下子全冒了出來。所以我們應該好好上課,不能再惹老師生氣了。

            從老師生氣了以后,課堂紀律明顯好了許多?磥,適當?shù)纳鷼膺是有必要的。

            老師生氣了作文 篇45

            這是發(fā)生在中午吃飯前的一件事。

            洪鵬飛星期六和星期天的作業(yè)一個字沒寫,包括數(shù)學和英語作業(yè)也沒寫。他竟然對王老師撒謊說:“我媽這幾天生病了,開刀動手術了!”聽了這話,我的火比王老師生的還旺!真想沖上去揍他一頓!哎,真不知道這個國家級保動物怎么想的,能這樣撒謊!

            然后,王老師火冒三丈地走進班里,氣咻咻的把洪鵬飛叫到前進臺前。王老師問:“你為什么又沒寫作業(yè)?”“我媽生病了,開刀動手術了,所以……”“那我給你爸爸打電話,說你媽沒生病,你給他說沒作業(yè)?”“我,我,我,呃……”我服,我真服你!I服了you!下面的.犟驢洪鵬飛,居然和王老師頂嘴了!氣的王老師有火沒處發(fā)!我真給老師當出氣筒,好讓王老師不在那么生氣了!可惡的洪鵬飛!也真是可惡到極點!

            這次,王老師真的生氣了!

            老師生氣了作文 篇46

            “砰”的一聲,老師把門使勁地踢開了,能和墻都親密接觸了。突然本來是一個像菜市場一樣的教師,變成了鴉雀無聲的教室了。

            我們班的調皮鬼乖乖地從桌子上下來,坐得端端正正,貪吃鬼把手中在狼吞虎咽的食物都飛快地塞進書包里。班長都羞愧死了,還有書蟲把自己正在看得津津有味的曹文軒書籍《草房子》也不由自主地放下來。都是同時進行的,我想老師肯定生氣了。

            老師怒氣沖沖地走了進來,把語文書重重地往講臺上一砸,嚇的同學們魂飛魄散。老師的頭發(fā)豎著好像著火了似的。老師的眉毛溫柔的時候是彎彎的',像天上的月亮一樣?墒乾F(xiàn)在的眉毛是“V字型”真是太可怕了。老師的眼睛發(fā)出的怒火,好想要把我們燒的片甲不留,老師的鼻子冒著熱氣像一頭憤怒的公牛,嚇的我們毛骨悚然。老師的嘴里像唐僧在念緊箍咒一樣,第一排的同學已被老師的口水仗給射得陣亡了。

            叮鈴鈴幫助之聲出現(xiàn)了。自從這次老師生氣了之后,我們沒有一節(jié)課是吵吵鬧鬧的了。

            老師生氣了作文 篇47

            老師生氣的表情是皺著眉頭、眼睛有點大大的,嘴巴也有點大大的,老師拿起愛的小手,往同學的桌上或風琴用力的打下去,讓同學們嚇了一大跳!老師平常很溫暖的,但是生氣時很兇,跟平常很不一樣,老師生氣的時候,會很像我媽媽和我爸爸。

            老師生氣的塬因是:大家都離開位子和說話,或者有的人沒有寫功課和沒帶功課,或是有人罵臟話和打人,蔡明勛說廢話的時候,曾凱健說黃色笑話的時候,張聰明說臟話的.時候,大家做錯事情的時候,何宗翰說變態(tài)事情的時候,這些都讓老師非常非常生氣,尤其每次都是男生讓老師生氣很大很大的氣。

            通常老師在罵人的時候,我都靜靜的等老師罵完了,后來上課又有人在說話,又讓老師罵人打人,那個同學的名字是蔡明勛、張聰明、何宗翰……很多男生都被老師罵了。

            我覺得,老師有時好兇讓我嚇一大跳,老師妳不生氣時很美,生氣會讓老師變丑,請老師不要生氣這樣才可以當上模特兒。

            老師生氣了作文 篇48

            今天因為我們課堂上紀律不好,不小心把付老師給惹生氣了,只看見付老師吹胡子瞪眼的看著我們,說;“你們在說什么?是不是這兩天作業(yè)太少了?想加作業(yè)了?”給你們說我們付老師生起氣來可不是鬧著玩的,有一次我們把付老師給惹生氣了,他一把抓住那個開“飛機”的人。一腳把他“送”到了門外。

            這次付老師生氣起來像一頭大獅子一樣,大聲的說我們這個不對那個不好,結果,把我們全班都批了一頓,當時,我的心里像有一只小兔子一樣亂蹦亂跳的.,嚇的我們大氣都不敢喘,生怕在這個時候出了什么差錯,再給老師火上加油。

            付老師一臉不高興,表情讓“人過目難忘”,只見他挑起眉毛,瞪大了眼睛,說話聲音震耳欲聾,把我們吵得一個個像“霜打的茄子---蔫了!”

            我們心里想著趕快下課吧,讓“霜”停一會吧!

            老師生氣了作文 篇49

            今天,其中考試成績出來了,我們惴惴不安的等待老師報成績。

            上課鈴響了,我們端正的坐在教室里,老師用力的踢開門,只聽“啪”的一聲!門撞在了墻上。把我們嚇了一跳,我們全班同學注視著老師,只看那門,瑟瑟的顫抖著,老師生氣的,快速的,怒氣沖天的走到講臺的`,用力的,猛烈的把卷子摔在了講臺上,這種場面我們一定沒考好,我想。老師走下來,來到一個同學的桌前,非常用力的把手拍在了桌子上,把手又叉在了腰上瞪著我們:“你們呀!你們都快把我的老臉丟盡了,你們知道嗎?我在辦公室都不敢坐在那,要是有人問你們班的分數(shù)怎么樣,我能回答嗎?”老師一邊生氣的說一邊用力的拍著自己的臉說。到這里我們徹底的絕望了。老師拿起黑板擦,一邊擦黑板一邊說:“我給你們講一遍,你們聽好了,如果不好好聽,我肯定讓你們哭。”

            這真是一節(jié)可怕的課!

            老師生氣了作文 篇50

            “叮鈴鈴”上課了,同學們在教室里吵吵鬧鬧,突然“砰”的一聲,門和墻接觸了一下。我感覺到了一股股殺氣向我們撲來,本來像菜市場一樣的教室,現(xiàn)在變得鴉雀無聲。

            調皮鬼慌慌張張地從桌子上跳了下來,像一只受驚的小鳥。貪吃鬼把零食飛快地塞進書包里去。書蟲正要把書看完時,因為老師來了,她飛快地把書塞進書包。班長看見了老師,情不自禁地羞愧起來,把臉漲紅了低下了頭。

            老師兇狠地走過來,腳步聲像地震一樣,拿起了教鞭打了幾下桌子,我仿佛聽見了桌子的哭泣說:“老師你不要打我呀!”這時候老師的頭發(fā)豎了起來,又冒起煙來,眉皺了起來像一個到八字,眼睛像冒出火來掃射我們,像是想殺的'我們片甲不留,鼻子冒出氣來像一頭憤怒的公牛。嘴巴像唐僧一樣念起緊箍咒,訓斥到:“不許給我說話!”過一會兒第一排人已經(jīng)陣亡了。

            老師生氣了作文 篇51

            今天上午,同學們正準備背著書包放學,剛出教室,就聽到一大群人在說話,我想:“如果同學們再這樣下去的話,老師會生氣的。果然不出我所料,教室的門“啪”的一聲被老師打開了,老師說“通通給我回教室!”于是同學們都老老實實地回到教室。

            進教室后,老師表情嚴肅地對大家說:“你們今天是怎么站站路隊的'?隊伍不但不整齊,中間那一塊還有很多同學在那說話,后面還有人背靠在墻上不好好站隊。這樣的情況真的很糟糕!"老師說完走出去讓我們反省,教室里靜得靜得出奇,同學們感覺到老師真的生氣了,也意識到那樣很不好,心里既慚愧又害怕。

            突然,“吱吜”一聲,教室的再次被打開,老師說:“重新去站隊!蓖瑢W們這次都老老實實地默默地去站隊,不敢發(fā)出任何聲音。從此,這種事情再也沒有發(fā)生了。

            老師生氣了作文 篇52

            “砰”的一聲巨響,剛才一片沸騰的教室頓時鴉雀無聲。在教室打鬧、聊天、寫作業(yè)的同學們迅速回到自己的座位上,都呆呆地看著講臺。原來是梁老師把厚厚的一摞作業(yè)摔到講臺上,喊道:“看看吧!看看。這就是你們寫的作業(yè)嗎?”她又隨手拿了一本作業(yè),生氣地吼道:“你們看一看吧!有多少錯!你們是怎么學的?就這個水平,我看考試連八十分都考不了,就更別說九十多分了!”

            火冒三丈的梁老師像一頭憤怒的獅子怒吼著。只見她臉色通紅,雙眉倒立,那雙炯炯有神的眼睛里閃著憤怒的光,環(huán)視著我們。她的嘴唇不停地顫抖,頭發(fā)也隨著語氣的變化甩動著。教室里只有梁老師的聲音在回響,老師停頓時,教室里靜悄悄的,連一根針落在地上的.聲音也能聽見。

            看著滿臉怒火的梁老師,大多數(shù)同學都顫顫抖抖地向后移了移凳子,膽小地看著梁老師,不敢動一下。我的心里也像懷著一只不安的兔子“砰砰”直跳,感到害怕極了!

            老師生氣了作文 篇53

            今天下午第一節(jié)課是音樂課,可是,這節(jié)課卻是左老師來上的。這是是為什么呢?

            因為我們大家對副課都不在乎。雖然上課鈴聲打響了,但老師沒來,同學們都在教室里打打鬧鬧,不讀老師讓我們抄的《歌聲》可是過了一會兒,班中的吵鬧聲在那一刻停住了。原來,是左老師來了。老師氣得滿臉通紅,嘴角往下撇,眼睛瞪著我們一個個,走進教室“砰”的一聲用力把門關上。老師氣急敗壞的說:“難怪音樂老師趙老師不愿意上我們班的課了,原來班上那么吵。我還以為不管什么課你們都像上語文課一樣呢!這節(jié)課可不是我要來的。我說過‘做好自己,快樂不已’,你們怎么就做不好自己呢?”說完這一番話,老師無可奈何地嘆了口氣,繼續(xù)上語文課了。

            我們上副課時的'表現(xiàn)的確不怎么好,今后,我們一定改掉上課說話的毛病,認真上好每節(jié)課,讓上我們班課的老師都能快樂不已。

            老師生氣了作文 篇54

            學校要舉行校運會了,趙老師在讓體育委員夏雨涵報參加這次運動會的足球運動員的名字。大家都很興奮,躍躍欲試。

            可一會兒,秦靜怡撅起嘴跑到趙老師跟前不服氣地說:“趙老師,夏雨涵沒報我們女生的`名字!

            夏雨涵沒等趙老師開口,搶著反駁:“我干嘛要選你們女生。窟@么弱!”

            秦靜怡被駁得一時沒詞兒了:“你……你……”她只好用求助的眼神看著趙老師。

            “如果不帶女生,那我們班就少了5個運動員,你認為能踢得過其它班嗎?”趙老師臉上還是很和藹,不過我從語氣里聽出她內心已經(jīng)不高興了。

            “沒有她們,我們男生一樣可以踢。我不想跟她們合作,她們參加,我就不參加了!彼桓睙o所謂的樣子。

            “你這個孩子,虧你還是個體育委員!”趙老師提高了嗓門,語氣也變得嚴肅起來,“足球是集體項目,合作才是最重要的。你不參加就不參加,我們也不在乎你。其他男生參加,也要選女生運動員參加,不能搞性別歧視!

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