關(guān)于優(yōu)秀寫景作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀寫景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀寫景作文 篇1
黃昏，夕陽(yáng)西沉。金色的霞光，亙古不變照射在群山之上，稀霧之中。遠(yuǎn)望，朦朧不失柔美。湖上，長(zhǎng)橋屹立;湖邊，殘荷搖曳;湖畔，垂柳微擺。一切都靜逸不變，仿佛時(shí)光靜止�？帐幍暮�，仿佛……仿佛那故事不曾發(fā)生過(guò)。
飛過(guò)早已熟悉的湖畔，微風(fēng)拂面而過(guò)，圍著那棵古老的柳樹旋轉(zhuǎn)，卷起泛黃的柳葉，輕撫嫩綠的新葉。柳樹枝條輕擺，隨它舞上一舞。少頃，又難以察覺(jué)的停下，奔向那幾只殘荷。風(fēng)燭殘年，不太粉艷的花瓣輕輕地，無(wú)聲無(wú)息地飄落。
水面，泛起微微波瀾，回旋，打轉(zhuǎn)。望見(jiàn)了那座橋，我停下“腳步”還是那樣的巍峨，不失柔美。淡淡的顏料，是風(fēng)雨的足印;足印?是啊，那年橋上，你也把足印留在這里，沒(méi)有人知道。
夜晚，天色開(kāi)始變暗。靜寂的湖面，無(wú)聲無(wú)息，獨(dú)有魚兒點(diǎn)水時(shí)泛起的'微微漣漪�？帐幨幍�，沒(méi)有任何東西。記得那年，這常泛著一葉孤舟，在我的記憶里，那艘極平常的船上，坐著一位少年，他總是用一支筆，在畫紙上畫呀畫，邊畫，邊望著周圍的一切，這在我看來(lái)，平常而乏味的一切。當(dāng)然，他也會(huì)看到我，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)好奇地看向他。這是我們平淡無(wú)奇的相遇。久了，困了，我飛走了，他淡淡的目光隨著我離去的背影，一直延伸到天與山接壤的地方。一直到多年以后，我才知道，他是在寫生，畫的，是“我們”。是這景，靜得出奇的景……
偶爾，他也會(huì)漫步長(zhǎng)橋。漫漫橋面，古色，靜雅;迷迷畫者，流連，癡醉。盡頭，時(shí)間已入夜。他拿出小提琴，悠悠奏樂(lè)。琴聲渺遠(yuǎn)，又不失醇重;清麗，又不失活潑。此時(shí)，風(fēng)，常會(huì)呼呼刮過(guò)雙耳，我卻無(wú)比安心。直到月亮高高升起，他才慢慢離去。
其實(shí)每次，我都留意到他那夜色里明亮的眼睛，和那始終注視著“我們”的目光。但是，我后來(lái)才明白。
橋后，是連綿起伏的群山，也就是我的故鄉(xiāng)。在那里，無(wú)論白天黑夜，都飄著一層淡淡的清霧，如女子面前的面紗，遮住了面目。只是，走入山林，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是些平常不過(guò)的山，沒(méi)有傲人的高度，沒(méi)有奇異的生靈。有的只是這薄霧，這讓人看不透的霧。薄霧?對(duì)呀!他也如這霧，一直在，又虛實(shí)不定，根本看不透……
深夜，明月懸空，周圍的云層時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，月光變得格外柔和，天空下起了小雨。滴滴雨水打破了湖面之靜。雨?是啊，是雨!就是那個(gè)雨天，我失控落入湖中，冰冷的湖水，無(wú)力地掙扎，沒(méi)有讓我回到天空，反而越陷越深，就這樣結(jié)束了嗎?
雨越下越大，拍打著殘荷，花朵零落入水，沉—沉—沉。湖底，沒(méi)有光的影子，也沒(méi)有湖面上映著的一切。哎，死前，連那些乏味無(wú)趣的東西也格外讓人留戀啊。耳邊傳來(lái)一陣不可著摸的聲響。不重要了，但愿，明年，荷花開(kāi)得更艷些……一股巨大的推力把我推向湖面，破水有一道光暖暖的撒在我身上，錯(cuò)覺(jué)吧，一定是錯(cuò)覺(jué)。水面，泛起了巨大的漣漪……
現(xiàn)在，眼前的沙堤﹑垂柳﹑殘荷﹑長(zhǎng)橋﹑群山，甚至皓月都依舊，可我，卻再也找不到那婉轉(zhuǎn)，那耐人尋味的琴聲了。
那日，我為何活了下來(lái)，又為何，從那日以來(lái)，再也看不見(jiàn)他的身影，再也聽(tīng)不到他的琴聲!雨停，我站在湖邊，凝望眼前的情景，這從前，我認(rèn)為毫無(wú)趣味的情景，想一些從未想過(guò)的問(wèn)題。
山中孤湖，真是一個(gè)能看清自己內(nèi)心的地方啊!
真到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)湖中的長(zhǎng)橋，是一個(gè)好靜，好靜的地方啊!
秋風(fēng)拂過(guò)陰柳，陰柳舞;繞過(guò)殘荷，殘荷落;吹過(guò)長(zhǎng)橋，長(zhǎng)橋憾;躍過(guò)群山，群山煥;奔向月空，月空旦旦……
忍不住的淚還是流下了。
“仍然倚在失眠夜，望天邊星宿，仍然聽(tīng)見(jiàn)小提琴，如泣似訴再挑逗。為何只剩一輪月，留在我的天空。這晚以后音訊隔絕。人如天上的明月，是不可擁有情如曲過(guò)只遺留，無(wú)可挽救再分別……”
終于，我消失了，隨著一聲幽幽的嘆息。
你在哪啊，湫!
嘆息，隨著秋風(fēng)的流轉(zhuǎn)遠(yuǎn)去，在哪兒，在哪兒……我口中喃喃道。
驀地，驚醒，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
真的好想找回那熟悉的感覺(jué)和片段，真的好想尋回那無(wú)法尋回的溫暖。可是，注定在夢(mèng)里，也聽(tīng)不到那溫暖的琴聲，與那雙夜色下閃爍的眼睛。
湖面，一葉孤舟，在漂泊;漂泊?
我愿，生死契闊，如是浮生一夢(mèng)!
我愿，萬(wàn)般因果，只緣十里長(zhǎng)橋……
優(yōu)秀寫景作文 篇2
現(xiàn)在正值金秋十月，有許多美麗的景色，比如：金黃的麥地、美麗的菊花、蕭蕭的雁群……不過(guò)我最喜歡的秋景便是我家附近的楓樹林。
在我家旁邊，有一片茂盛的楓樹林，不知道什么時(shí)候，大樹偷偷地染紅了自己的秀發(fā)，變得鮮紅鮮紅的，如同一位婀娜多姿的少女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又好像一道紅色的屏障。走進(jìn)樹林，首先映入眼簾的是一條蜿蜒的.小路，路兩旁是一棵棵鮮紅的楓樹。乍眼一看，好似一團(tuán)熊熊烈火在燃燒，走過(guò)來(lái)仔細(xì)觀瞧，又好似一只只紅色的爪子停在空中舞動(dòng)。小路上堆了一層剛掉的落葉，一腳踩上去，便發(fā)出“嘎吱嘎吱”地響，而被樹葉鋪?zhàn)〉男÷芬恢蓖ㄏ蜻h(yuǎn)方，更給了這條小路增添了幾分神秘感。
正因?yàn)闂鳂淞值娘L(fēng)景奇特，環(huán)境幽密，所以吸引著許許多多的人慕名而來(lái)。每天早晨，一個(gè)個(gè)晨練的人絡(luò)繹不絕地經(jīng)過(guò)，有些在林子里做體操，有些在樹林深處打著太極拳，還有些小孩子撿起葉子，玩起了“拉�！钡挠螒颉�
秋天的楓樹林真是一幅生動(dòng)的畫卷啊!那火似的楓葉，幽靜的小路，無(wú)不讓我留連忘返。這美麗的景色不禁讓我想起了一句古詩(shī)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。請(qǐng)你有機(jī)會(huì)也來(lái)觀賞一下吧。
優(yōu)秀寫景作文 篇3
你沒(méi)有思想，你的地盤你做不了主，你唯一的朋友僅僅只是幾戶人家而已，我來(lái)和你做伴，卻用著陌生人的名義。
你向往著外面的高樓大廈，高樓大廈里的人卻向往著你.你的門牌上掛著誰(shuí)的家，那人卻不曾回來(lái)過(guò).我進(jìn)入你僅容一人過(guò)的小道，輕輕扣響你的窗，你在悲哀的同時(shí)有沒(méi)有感到驚喜，我雖是過(guò)客，但給你了一瞬間的希望。
看著你越來(lái)越沉重的身軀，我突然明白，我這個(gè)不速之客，使你更加難過(guò)了.我既然給你希望，怎么可以讓你的期望落空，使你不敢再抱幻想.我是不該來(lái)的`人，而該來(lái)的人呢?
我轉(zhuǎn)身，走出你的地盤，一回頭，似乎還可以看見(jiàn)有人等待在巷子口的身影。
優(yōu)秀寫景作文 篇4
今天的課間操時(shí)間，我們依舊練跑步。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，照在了操場(chǎng)上。因?yàn)橄逻^(guò)雨加雪，所以操場(chǎng)上濕濕的，很明顯還含有水分。陽(yáng)光更強(qiáng)烈了，照在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上升起了一層白蒙蒙的氣體，這層氣體如煙、如霧、如塵。在這樣的操場(chǎng)上跑步，有種在人間仙境里游走的感覺(jué)，讓我有些飄飄欲了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那層白蒙蒙的氣體也隨風(fēng)飄著，好似舞臺(tái)上的干冰，我有體驗(yàn)了一把明星在舞臺(tái)上游走的感覺(jué)，好像是成仙了之后，在空中飄；又好像是入海，在水中游。
跑著跑著，我又想起來(lái)了：這些白蒙蒙的氣是從哪來(lái)的呢？想了半天，我終于想起來(lái)了，昨天剛下過(guò)雨加雪，操場(chǎng)上都是水，濕濕的，太陽(yáng)是熱的`，陽(yáng)光一照，操場(chǎng)上的水蒸氣都升起來(lái)了，就形成了我們看到的那些白蒙蒙的氣，就好像是明星在舞臺(tái)上放的干冰，美麗極了！
我希望再多看幾次這樣的壯觀的場(chǎng)面，因?yàn)�，三個(gè)月左右之后，也許我們就再也看不到了，我們要好好珍惜這段時(shí)光。
優(yōu)秀寫景作文 篇5
不知道是怎么回事，一年四季中，我最喜歡、最留戀的還是秋天。無(wú)論是她的那份愜意，還是她的那份意境與獨(dú)特，都讓我陶醉。早晨秋像一位美麗的少女。太陽(yáng)公公好像有點(diǎn)不好意思，來(lái)得很晚，太陽(yáng)的光芒也不太耀眼，很溫和。
抬頭仰望天空，天高云淡，晴朗舒服極了。一絲絲秋風(fēng)略帶涼意從你身邊走過(guò)，把夏季的.燥熱變成清涼；從田野間走過(guò)，把麥子變成金黃；從山間走過(guò)，把樹葉變成了五顏六色，黃色、紅色、褐色，隨風(fēng)舞動(dòng)。中午太陽(yáng)火辣了起來(lái)，仿佛又讓人們回到了灼熱的夏天。瞧，人們都在山上的樹蔭里躲避那火熱的陽(yáng)光。
山上那密密的樹枝透出極不規(guī)則的影子，一會(huì)兒被太陽(yáng)曬到，一會(huì)兒又在樹蔭中，仿佛在捉迷藏。假日的山上好不熱鬧，人們?cè)跇涫a下野餐，看秋景：遠(yuǎn)看，透過(guò)那濃密的枝條，高樓林立的城市是那么朦朧；近看，山上秋色更濃，綠海間透出五色斑斕，像一幅油畫。一棵棵山里紅樹，紅紅的果實(shí)壓彎了枝頭，叫人垂涎。
黃昏太陽(yáng)向西方落去，還有留戀。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉稀稀疏疏地奏響了小曲。人散去了，忽然的安靜讓人有些孤獨(dú)。西面天邊金黃一片，太陽(yáng)漸漸變大、變紅，最后只剩下一道金光，給人留下無(wú)限地遐想......花從春走過(guò)，留下縷縷芬芳；葉從夏走過(guò)，留下片片清涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪，帶給人們無(wú)限希望。啊，美麗的秋天。
優(yōu)秀寫景作文 篇6
今天爸爸帶我去外面辦事.沒(méi)想到我有幸看到春天的景色.
一路上我看到了路邊的垂柳長(zhǎng)出了小嫩芽,如綠絲帶在空中飄拂.田野里,小麥綠的發(fā)亮,十分顯眼,嫩嫩的、綠綠的`；這時(shí)我看到了真正的美景，地里的杏花開(kāi)了，千朵萬(wàn)朵十分美，花瓣小巧玲瓏，組合在一起如一個(gè)大雪球，好美��！小草也隨著綠景生發(fā)出來(lái)，別看草不起眼，這春景里也有它們的一份色彩。
�。〈禾�，一個(gè)充滿了生機(jī)的季節(jié)。我愛(ài)這春景，我愛(ài)這春天，我愛(ài)這美麗的季節(jié)！
優(yōu)秀寫景作文 篇7
校園里的景色總是那么的迷人！春天來(lái)得極不明顯，初春的氣息總有些陰郁�？傆袔字恍▲B站在樹上休息，小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的歌吟，仿佛在展示自己無(wú)暇的生機(jī)，把校園唱得生機(jī)勃勃�！ ∥业膶W(xué)校是美麗的。你無(wú)論什么時(shí)候來(lái)，都能感受到它的美，進(jìn)入校園，我們能感受到的不僅是學(xué)校的美麗，還有學(xué)生們的生氣勃勃，會(huì)一下子感染了你�！ 〖沂俏覀冃撵`的避風(fēng)港，在我們失落，無(wú)助的'時(shí)侯，它是我們一個(gè)小小的慰藉。而學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，和藹寬容的老師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，這都是組成我們這個(gè)大家庭的根本�！ ∽釉唬骸褒埖露[者也。不易乎世，不成乎名；遁世無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶，樂(lè)則行之，憂則違之�！蔽覀儐T村小學(xué)，學(xué)生須潛心學(xué)習(xí)，時(shí)至而起，終成大器。而“博學(xué)，博愛(ài)，自律，自強(qiáng)�！边@一句屬于我們學(xué)校光榮的口號(hào)讀出了員村小學(xué)學(xué)生們的風(fēng)采，激勵(lì)著我們做好一個(gè)好學(xué)生�！ 皢T村小學(xué)”揚(yáng)手揮墨四個(gè)大字，這個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，夢(mèng)與希望騰飛的地方，永遠(yuǎn)不會(huì)成為心中的過(guò)往。這是我一直向往的學(xué)風(fēng)鼎盛的校園，這是我喜愛(ài)的生機(jī)盎然的校園�！ W(xué)校我愛(ài)你，這個(gè)布滿愛(ài)的地方;我愛(ài)你，這個(gè)布滿開(kāi)心和愉快的地方。學(xué)校就猶如我的家，老師就像我的母親，同學(xué)就像我的兄弟姐妹一樣不離不棄。 “光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級(jí)了，使我在校園的時(shí)間越來(lái)越短，如今還有三個(gè)春秋，我就要離開(kāi)這和藹可親的母校了�！ ±蠋熓切燎诘膱@丁，他們辛苦的栽培著我們茁壯成長(zhǎng)，他們也是學(xué)校的一道重要的風(fēng)景線。老師和同學(xué)都是不可缺少的風(fēng)景線，學(xué)校因?yàn)橛兴麄兌兊酶用利��！ 〕?yáng)的光染在葉子上，更顯得火紅惹眼，陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谔S、追趕、玩游戲，把我們的校園裝飾的無(wú)比絢麗。同學(xué)們的笑聲就是校園的歌聲，把校園唱的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
優(yōu)秀寫景作文 篇8
每每路過(guò)這個(gè)荷塘，我都不禁留下腳步。
春天的晚上，在月光的照耀下，荷塘顯得格外澄澈，明亮明亮的，像月亮落入這塘里，我不禁撈了撈這水中的月亮，水中的月亮破碎成一盤散沙，真好看，不禁想起李白的一句詩(shī)：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。”這荷塘不就像一面鏡子嗎？
而在夏天月亮的照耀下，蓮兒偷偷地綻放開(kāi)來(lái)，那花瓣紅里透著粉色與白色，嬌嫩地浮在水面上，荷葉與蓮蓬服侍在左右顯得它更加亭亭玉立、婀娜多姿。這荷塘又像鏡面一樣，倒映著蓮的影子，或許過(guò)路的人會(huì)想這是通往異世界的入口吧。
在秋天，大樹的落葉又難免會(huì)漂在水中，那些落葉像一葉葉小舟，在廣闊無(wú)垠的大海上艱難地航行，我用手拍了拍水面，用嘴吹了吹葉子，以便它們能更快地回到自己該去的方向。
在冬天，塘上結(jié)了一層厚厚的冰，在月光的照耀下，我們?cè)诒嫌淇斓幕交?/p>
雪地上的笑聲
我喜歡“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)雪景，那是一種遼闊、壯觀的美。就像北國(guó)的人民粗獷、豪放、不拘小節(jié)的性格。但我始終無(wú)緣見(jiàn)識(shí)。于是，我只能欣賞江南小家碧玉瓷的`雪景，這也是難得一見(jiàn)的美景哦！
記憶中，有好幾個(gè)冬天沒(méi)有下雪了。堆雪人、打雪仗，也從腦海中慢慢逝去了。于是，這個(gè)冬天便少了幾分樂(lè)趣、幾聲笑語(yǔ)。
忽然，眼前飄來(lái)了許多雪白、晶瑩的花朵，像柳絮在漫夭飛舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住它。于是，雪花在我手中綻開(kāi)又害羞地轉(zhuǎn)瞬消失。久違了，剔透的花兒，害羞的花兒。
紛飛的柳絮總有停的那一刻。不一會(huì)兒，地上積了薄薄的一層雪，樹枝上蓋了一層白棉被，似乎在孕育著新的生命。
這時(shí)，從屋里沖出一群孩子來(lái)，打破了很久的平靜，他們拉著拿著相機(jī)的爸爸、媽媽，歡快地跑到樹底下，有模有樣地?cái)[出一個(gè)自以為迷人的姿勢(shì)，露出一個(gè)天真的笑容，準(zhǔn)備讓爸爸“咔嚓“一下拍下來(lái)。孰料，一不小心，沒(méi)站穩(wěn)，跌在地上，還被相機(jī)把自己的狼狽樣收進(jìn)去了，引得旁邊的孩子哈哈大笑。哎！真氣人！于是，小嘴一暇，嚷著要再拍一張。
就這樣，安靜的雪地上因?yàn)檫@家人的出現(xiàn)多了一點(diǎn)笑聲。那張照片一定很美，因?yàn)樗o冰冷的冬夭帶來(lái)了一點(diǎn)溫暖，驅(qū)走了一點(diǎn)寒冷。
雪總會(huì)融化的，但笑聲化不掉，它會(huì)使那個(gè)幸福的家庭永遠(yuǎn)記住這個(gè)冬夭，會(huì)使這個(gè)冬天更有樂(lè)趣，更有一點(diǎn)春意。詩(shī)人雪萊不是意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
優(yōu)秀寫景作文 篇9
春，一個(gè)美好的季節(jié)。春，一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天，來(lái)了！
春天來(lái)了，楊樹長(zhǎng)出了嫩綠的小芽�；▋阂矤�(zhēng)先恐后的綻放出自己的`五顏六色。小草也從土里探出了腦袋。它們一起把春天打扮的更加光彩奪目。你看，樹木門長(zhǎng)出了更多的綠葉，這真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！钡木跋�。柳樹擺弄著自己的枝條。小朋友做一個(gè)柳笛吹出了春天的喜悅。
你再看，美麗的桃花一朵又一朵競(jìng)相開(kāi)放，一朵比一朵艷，一朵比一朵香，掛在一棵樹上，美麗極了。經(jīng)過(guò)的人們都不停的贊嘆：“多美的花��！”
你看那花蕾頂尖已經(jīng)列開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢！仿佛要迫不及待地看看這大千世界。這時(shí)我看到了百花爭(zhēng)艷的景象，聞到了一陣陣使人陶醉，使人心曠神怡的花香。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊！
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥鳴和著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
春天為什么這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著……
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