小學寫景作文400字匯編9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學寫景作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

小學寫景作文400字 篇1

　　微風拂過，帶來陣陣花香,我們跟著微風去尋找大自然的美妙。

　　聽—丁丁咚咚地溪水在歡快地歌唱；燕子們也都你爭我搶的筑起自己的“家”；小草偷偷地從土里鉆出來，睜開朦朧的睡眼，看這奇妙的大自然，垂柳輕輕搖擺，好像在為溪水舞蹈。這里，沒有城市的喧鬧和繁榮，也沒有高樓大廈，車的尾氣與生活垃圾。但大自然中有屬于她獨特的亮點：新鮮的`空氣，美麗的環(huán)境，還有一份城市中沒有的寧靜。

　　在這里，你不會覺得孤單，因為在你的身邊，處處都有你的朋友：野花、小草、參天的大樹、多才的溪水……野花遍地是，有名字的，沒有名字的，這一叢，那一簇，把山丘點綴成一個花的海洋。累了，躺在山丘上，享受著新鮮的空氣，傾聽小溪與柳樹的演唱會；渴了，捧起一汩汩甘甜的泉水，和天然的“礦泉水”；倦了，躺在天然的綠毯上，置身在花的海洋，做個甜美的夢。

　　經(jīng)濟學家曾說過：“大自然是人類的銀行。”是啊，我們可以從大自然中汲取寶貴的資源。

　　無論怎樣，自然是我們生活中必不可少的，沒有她，我們的生活就缺少了一部分。

小學寫景作文400字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在廣州，廣州是一個美麗的地方。

　　清晨，太陽從云層中冒出來。隱隱約約地看見“小蠻腰”像披著輕紗，害羞地展現(xiàn)在人們眼前。

　　天氣晴朗時，各種各樣的白云變成了奇形怪狀的物體：有的像一只正在吃草的`小綿羊；有的像一匹在田野上奔跑的駿馬；還有的像一位大力士正在搬運貨物……春天，木棉花開了，郁郁蔥蔥的樹木，綠草如茵的小草，各種各樣的花爭奇斗艷，萬紫千紅，芬芳迷人，裝扮著美麗的廣州。

　　每當夜幕降臨，廣州就亮起來了�！靶⌒U腰”像一位愛美的姑娘，她一會兒穿上紅色的裙子，一會兒穿上黃色的披風，一會兒還穿上藍色、綠色等各種顏色的衣服，美麗極了。海心沙燈光閃爍，上面掛著絢麗多彩的廣告牌。珠江兩岸上的樹木火樹銀花，格外耀眼。珠江夜游的船只倒映在湖面上，銀光閃閃，十分動人。高樓大廈頂上射出許多長長的光線交錯著，好像和星星打招呼，和月亮招手呢！廣州真是個不夜城！

　　廣州還有許多美麗的地方，說也說不完，數(shù)也數(shù)不盡。廣州，真美呀，我愛廣州！

小學寫景作文400字 篇3

　　秋天是什么顏色？秋天是金黃色的。瞧，那金黃的玉米娃娃脫了綠衣，露出了那珍珠般的臉蛋。還有那金黃色的大柿子對我微笑，饞的我口水都快流下來了。

　　秋天是什么顏色？秋天是火紅色的�？�，楓樹爺爺?shù)臈魅~們紛紛揚揚的飄落下來，給大地媽媽鋪上了火紅色的棉被。

　　秋天是什么顏色？秋天是透明的。雨娃娃爭先恐后的跑出來玩耍，它們落在蜘蛛網(wǎng)上，滾動著透明的身子，好像在玩跳跳床，開心極了！雨娃娃尤其在太陽光的照射下，它們閃爍著透明的身子，美麗極了！

　　秋天是什么顏色？秋天是五顏六色，多彩多姿的。那萬紫千紅的喇叭花開了，向你吹著優(yōu)美，動聽的音樂，草兒也隨著秋風搖動著身子，為它伴舞

　　啊----秋天是豐富多彩的'，是迷人的，我喜歡秋天！

　　秋天是什么顏色的呢？我不知道用什么樣的詞匯來描繪她才好。

　　乘著早晨涼爽的秋風，踏著輕快的腳步，我去田野里尋找秋天的色彩。我遠遠望見一片片金黃的稻谷在秋陽下閃著金色的光，秋風吹過稻浪翻滾著，波濤起起伏伏就好像是金色的大海；我情不自禁地走近稻田，一串串谷穗又像列隊歌唱的孩子，一個個鼓起了腮，脹紅了臉，精神抖擻，隨著音樂的節(jié)奏深情地唱起哦！秋天，是金色深情的秋天。

小學寫景作文400字 篇4

　　我的老家在青海，那兒有一片美麗的湖——青海湖。

　　我撲向三月的清晟，呼吸著雨后甜潤的空氣。這時，我像不經(jīng)意中撲進一幅巨大的畫面。眼前一片片黃燦燦的油菜花。一陣微風吹過，油菜花左右搖擺，從遠處看，就好象這一壟壟油菜花在拉著手，隨著“音樂”唱起了優(yōu)美的童謠。在這油菜花后面，銜接著一望無際，湛藍的大海，美麗極了！

　　青海湖是靜的。當碧空萬里，陽光明媚時，青海湖平靜得像一面鏡子。我站在湖邊，影子倒映在水中，清晰可見。

　　青海湖是一個頑皮的孩子。一陣狂風吹過，湖面泛起了一層層漣漪，開始變得不平靜起來。這時，湖就像一個頑皮的孩子，在奔跑，嬉戲。

　　青海湖是綠的．有時，那湛藍的青海湖竟變成綠的了．你看，那湖面就像一塊綠翡翠一樣閃閃發(fā)光．

　　雨中的青海湖那更是奇妙無比！

　　烏云密布，天空暗淡了許多。這就是提醒人們湖上大會就要開始了。過了一會兒，只聽“嗵”的一聲，大會進行曲響了起來，“噼里啪啦”接踵而至的就是那美麗的“禮花”飛上了天，霎時間，天空布滿了五顏六色的“星星”，漂亮極了！瞧，那湖面上開滿了一朵朵“鮮花”，這就是參賽1號選手，鯉魚小姐在表演精彩的'水上舞蹈，“鮮花”就是她頭上的“發(fā)簪”。你想知道今天的節(jié)目是否精彩？雷鳴般的“掌聲”會告訴你的。

小學寫景作文400字 篇5

　　初夏的五月，我隨家人去鄉(xiāng)村踏青。路上，我一面背著“綠滿山原白滿川”的詩句，一面觀賞車外的景色，不知不覺就來到南寧郊外。

　　一進入張村，我們立刻就被綠色包圍了——腳下是綠茵茵的草地，眼前是翠生生的秧田，四周高高低低的`丘陵爬滿了綠油油的莊稼，那屏風似的遠山也是墨綠色的，好一個“綠滿山原”的鄉(xiāng)村啊!

　　雖然沒看到“白滿川”的景象，但一條三米多寬的水泥路在田間蜿蜒向前，路上不時有卡車、小車和牛車穿行，不也像是一條流淌的“河川”嗎?

　　我和爸爸沿著田埂來到地頭，平時在網(wǎng)絡QQ農(nóng)場上才看到的畫面近在眼前：水田里“戲水”的是秧苗;田垅上排著隊的是花生、油麥菜和青椒;冬瓜、苦瓜和豆角相互比賽看誰在架子上爬得更高……這時我又想起了“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的詩句，五月的田野幾乎看不到人影，但眼前這些長勢旺盛的莊稼，卻使我仿佛看到了早春時節(jié)農(nóng)民辛勤勞作的身影。

　　返回的途中，田埂上一個扛著鋤頭的小朋友吸引了我的目光：他是“也傍桑陰學種瓜”的童孫嗎?他在哪上學呢?

小學寫景作文400字 篇6

　　同學們，你們知道農(nóng)村的景色嗎？下面，我就講一下我家鄉(xiāng)的景色吧！

　　我的老家在農(nóng)村，那里有大片大片的田地。以前年輕人每天早上都只吃一，倆個饅頭，就去耕地、除草�，F(xiàn)在，每天早上都會吃到豐盛的早飯，現(xiàn)在，我家的.田地里種的有南瓜、花生、麥子、西瓜等。我的老家里種了很多驅(qū)蚊草，夏天時，摘幾片葉子，搓幾下然后再把汁液往身上一抹，蚊子就不會來叮我們了。我家之前還養(yǎng)了幾只母羊和公羊，我的姥姥每天都趕著它們?nèi)ネ饷娉圆�，剛生出來的小羊很可愛，而且第二天它就可以自由地奔跑了。我的家還有十幾只母雞和兩只公雞，每只母雞隔一兩天就會生一顆蛋，姥姥和姥爺都用不著鬧鐘，因為那兩只大公雞每早上都會“咯咯咯”的打鳴，無論誰都會被這聲音吵醒的。我們家還有一只大白鵝，在院子里走來走去，一副老爺?shù)呐深^，他看見有不相識的人進家，就張開翅膀，大聲叫嚷，如果還不走，就直接張開嘴咬上一口。

　　農(nóng)村的景色真是太美了，有時間我一定要去好好玩上幾天。

小學寫景作文400字 篇7

　　下雪了，下雪了，長著白胡子的冬爺爺走來了。帶著許多小精靈來做客，這些小精靈是誰呢？是雪姑娘們。這些姑娘是來幫助冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈是冬爺爺送給我們的禮物。冬爺爺把禮盒打開了，天上就下起了鵝毛大雪。

　　紛紛揚揚的雪落下來，有的落在屋頂上，像是給屋頂戴上了一頂潔白的雪帽子；有的落到大樹上，像是給大樹穿上了一條美麗而雪白的'公主裙；有的落在汽車上，汽車變成了一個巨大的面包；還有的落在了大地上，好像是給大地鋪了一層潔白的地毯。雪精靈真是一位奇妙的魔術(shù)師啊！

　　下雪天，最開心的是小朋友們了。有的堆雪人，有的打雪仗。堆雪人的小朋友，先用雪做一個大大的圓球，再做一個不大不小的圓球球，把兩個圓球合起來，就做成了人的模樣。我?guī)兔φ襾韮善瑯淙~，當雪人的眼睛，又用胡蘿卜做雪人的鼻子。 還有小朋友把自己紅紅的圍巾給雪人圍上，真是特別有意思。旁邊打雪仗的小朋友，先抓幾把雪，然后把它抓搓成球，就向?qū)Ψ饺尤�。打中了！打中了！雪球在小朋友的頭上落下。被打中的小朋友，頭發(fā)、眉毛一下子都變成了白色，模樣真是滑稽極了。哈哈哈哈哈……雪地里留下了銀鈴般的笑聲。

　　看著這漫天飛舞的雪，讓我想到了一句俗語：瑞雪兆豐年。農(nóng)民伯伯明年可以有好收成啦！相信，來年一定可以枕著饅頭睡。

小學寫景作文400字 篇8

　　送走了陽光明媚的春天，送走了烈日炎炎的夏天，送走了雪花飄飄的冬天，迎來了秋色宜人的秋天。秋姑娘邁著輕盈的步伐來了。

　　每當落下一片黃葉，我們就知道秋天來了，也許這就是“一葉知秋”吧。

　　秋姑娘走進果園，瞧，那邊人山人海，在干什么呢?哦，原來是蘋果和草莓在比賽誰紅一些，結(jié)果，草莓的“綠帽子”讓草莓家族輸了，他們不服氣地說:“明年我們在比！”香蕉脫下了綠瑩瑩的外套，穿上了金燦燦的連衣裙。葡萄們高興得手舞足蹈，一不小心，幾顆落地了。梨子兄弟們你擠我碰，有的'兩個長在一起，好像一對雙胞胎，有的三個長在一起，仿佛一對好朋友。

　　秋姑娘走進菜地，看，那個綠“蘑菇”是誰啊?原來是西蘭花��！咦，蘿卜全身藏在土里，只露出來綠葉子，好像在和我們玩捉迷藏，又仿佛是一個羞姑娘。高粱樂呵呵的對著太陽，宛如在曬太陽。棉花也在曬太陽，沒把臉兒曬紅，卻曬出來黑痘痘。玉米舉著火把樂了，忘掉一個夏天的煩惱。

　　秋姑娘除了去果園，菜地，還會去哪呢？

　　尊敬的大編朋友們，請求通過吧！

小學寫景作文400字 篇9

　　語文課上，重在學習語言，積累語言，引導他們將課文內(nèi)容與生活經(jīng)驗聯(lián)系，大膽地展開聯(lián)想，把學會的課內(nèi)外知識活學活用，在語言文字訓練的同時使語言積累化為語言能力。目前學生在觀察生活.體驗生活方面都很積極，并積累了很多經(jīng)驗。在表達方面普遍存在口頭表達能力比書面表達能力好很多。

　　在寫作教學中，我就是以激發(fā)學生的興趣為主。一開始只是要求她們能把事情或者事物給敘述完整了，這就需要老師的引導。我認為興趣是最好的老師。

　　只要學生對寫作產(chǎn)生了興趣，那么他的文章自然而然地就能寫好了。讓學生喜歡寫作.愛上寫作.自發(fā)的寫.開心的'寫，這才是最重要的。寫作沒有興趣是肯定不行的，老師要先培養(yǎng)學生的興趣，然后再教他寫作的技巧。

　　我讓學生通過朗讀來感受例文的景色之美。老師必須引導學生充分地朗讀，抓住關(guān)鍵詞語品讀感悟，體會文章所描寫的景物的美麗，讓著美景深深地印在同學們的腦海中。最后就是抓住每篇文章的不同特點，必須抓住每一篇文章的特點，采取相應的措施，才能讓學生對不同的文章有不同的認識。在今后的寫景習作練習中也會起到很積極地引導作用。

　　總而言之，習作教學不是孤立存在的，它應該和閱讀教學連接到一起。學生在用欣賞的角度評價文章的時候，就再不斷地學習，如何將其內(nèi)化成自己的能力，用在自我文章修改上，這將是我今后在作文教學中不斷探索的問題。

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