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實(shí)用的優(yōu)秀寫景作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀寫景作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀寫景作文 篇1
初次聽(tīng)說(shuō)濕地是在書上，我直觀的感覺(jué)那應(yīng)該是一片水汽蒸騰、水草叢生之地。再次聽(tīng)說(shuō)濕地，是老師向我們介紹我們身邊的濕地----谷城漢江國(guó)家濕地公園。
聽(tīng)老師講：濕地覆蓋地球表面僅有6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生存環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能，因此享有“地球之腎”的美譽(yù)。雖沒(méi)有親自一游漢江濕地，但借助網(wǎng)絡(luò)，我迫不及待的先過(guò)了一把“實(shí)地”游覽漢江濕地的癮！我喜歡漢江濕地的水。水又綠又清，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的流淌。水在草中，草在水中，互相呼應(yīng)。
我喜歡漢江濕地的.鳥(niǎo)。有的佇立在水中癡癡發(fā)呆，有的停歇在淺灘竊竊私語(yǔ)，還有的在水面、在天際、在樹(shù)梢飛掠而過(guò)……我喜歡濕地的草。一叢叢、一片片、一洼洼……無(wú)邊無(wú)際鋪滿了綠色，與水相融，與鳥(niǎo)相伴，張揚(yáng)著昂揚(yáng)旺盛的生命力。我喜歡漢江濕地的自然風(fēng)光，我喜歡漢江濕地的田園秀色，我喜歡漢江濕地的歷史街區(qū)……太多太多。
最讓我難忘的是一幅幅人與自然和諧相處的圖畫：夕陽(yáng)中牧歸的牛群、霞光里靜謐的水草、綠蔭下古樸的小屋、田野上蔥綠的蔬菜……一朵花、一株草、一棵小樹(shù)，一凼水、一片云、一只飛鳥(niǎo)……都是濕地中生生不息的精靈！
漢江濕地，我心中的圣地！爸爸說(shuō)了，下周，一定要帶我去漢江濕地玩兒��！
優(yōu)秀寫景作文 篇2
這是第三次寫雨，雨，一個(gè)多么生動(dòng)的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對(duì)雨的感覺(jué)。 現(xiàn)在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重，前一段時(shí)間，還只是下娟娟細(xì)雨，給人以欣賞的感覺(jué);然后則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來(lái)得快，去的快。這次呢?也“不過(guò)”是暴風(fēng)雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發(fā)的時(shí)候一樣，而且，這樣的.雨，竟然一天內(nèi)前前后后至少六七次�，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，雨小了，但卻不見(jiàn)得停下，也不見(jiàn)得明天的天會(huì)不會(huì)好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的旁外者了，我---是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的經(jīng)歷者!白天，看著雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰(shuí)能想到，老天真聽(tīng)到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時(shí)候。怎么說(shuō)呢?中午，這個(gè)詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學(xué)。 同學(xué)喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細(xì)雨。同學(xué)拽著我去淋雨，雖然并不樂(lè)意，但還是去了，在雨中行走的感覺(jué)沒(méi)有了以前的韻味，只覺(jué)得身上真難受。中午回家更慘，我沒(méi)有帶雨披，我故作鎮(zhèn)靜的開(kāi)開(kāi)了車鎖，慢悠悠的向外走，受著那比暴風(fēng)雨來(lái)猛烈的無(wú)數(shù)的巨大的雨點(diǎn)，看似我并沒(méi)什么事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想著，我怎么沒(méi)有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場(chǎng)雨，淋了這場(chǎng)本不屬于我作主角的雨……
優(yōu)秀寫景作文 篇3
天氣預(yù)報(bào)真準(zhǔn)哪，今天早上，我穿好衣服，推開(kāi)門一看，樹(shù)上,房子上，地上，到處都是白茫茫的，世界全是銀裝素裹，真美啊！
走出家門，我看見(jiàn)姑爹正拿著鏟子鏟雪，鏟出一條人行道。天氣雖然冷，可我看到姑爹的頭上正冒熱氣。我連忙說(shuō)：“姑爹，我來(lái)鏟吧？”姑爹說(shuō)：“我自己來(lái)吧，你年紀(jì)小，去做其他的事�！蔽抑缓萌ニ⒀溃茨�。
當(dāng)我走在過(guò)早的路上，我們家的.蔬菜被埋住了，像蓋了一床白色的地毯；路邊的大樹(shù)掛滿了“雪蓉花”，樹(shù)枝被雪壓彎了腰；樹(shù)上還有幾只饑餓的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，“我好餓��！”他們只好飛去居民家在陽(yáng)臺(tái)上掛著的臘肉啄著吃。
我繼續(xù)往前走，看到黃石大道兩旁的地上‘躺’著許多斷了的樹(shù)枝，我想：這肯定是被雪壓斷的,這時(shí)，我聽(tīng)到灑水車的音樂(lè)，便默默的說(shuō):“下雪天怎么會(huì)灑水呢？”我走過(guò)去一看，一位工人叔叔正拿著高壓水槍把樹(shù)上的雪沖下來(lái)，隨著十幾米高的水柱，一團(tuán)一團(tuán)的雪垮了下來(lái)，大樹(shù)一下子就恢復(fù)了綠色。
這一場(chǎng)場(chǎng)大雪有時(shí)會(huì)給豐收帶來(lái)幫助，有時(shí)也會(huì)給交通帶來(lái)不便，我既喜歡下雪也討厭下雪。
優(yōu)秀寫景作文 篇4
早晨起來(lái)，洗刷完畢，離吃早餐還有一段時(shí)間，使獨(dú)自漫步在這美麗的校園里。
感受這風(fēng)兒撫過(guò)臉頰，呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢。不知不覺(jué)，已來(lái)到校門口。
看著那鑲嵌在墻上的鍍金大字——十河中心中學(xué)，油然而生一種自豪感，這是我的學(xué)校我愛(ài)我的校園。
抬頭向前看，是三棵高大且異常茂盛的梧桐樹(shù)木，據(jù)說(shuō)已有六十多年的歷史了，他們見(jiàn)證了學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，理應(yīng)被稱為“學(xué)校的長(zhǎng)者”。
梧桐樹(shù)的東面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓名為啟智樓，后面的男女生宿舍也是清一色的紅漆。
清晨的陽(yáng)光柔和而安靜，它輕輕地包裹著我們的學(xué)校，顯得神圣而端莊。
草坪上的校草跳著搖擺舞，晶瑩的露珠如珍珠一般點(diǎn)綴在碧綠色的葉子上；偶爾竄出一只蟋蟀，上跳下跳，直到全身掛滿了露珠才善罷甘休。
上早讀了，坐在教室里，聽(tīng)著一陣陣?yán)衫实淖x書聲，獨(dú)自望著窗外發(fā)呆。
忽然，看到了一個(gè)七年級(jí)的學(xué)妹，在那里打掃衛(wèi)生。我看見(jiàn)她把被人踐踏的小草小心地扶起來(lái)，又把垃圾紙屑仔仔細(xì)細(xì)地收拾干凈，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她好像不是我們學(xué)校的同學(xué)，好像是外校放假來(lái)找她姐姐玩的`吧。可是她為什么要打掃衛(wèi)生呢？明明這不是她的學(xué)校啊，真是百思不得其解。
如果連一個(gè)外校的人都能如此地愛(ài)護(hù)我們的校園，那我們?yōu)槭裁匆曀兀@就是一個(gè)大家庭，而我們是大家庭中的一員，所以要愛(ài)護(hù)校園。
放學(xué)后獨(dú)自徜徉在校園亭子的小徑上，感受著鵝卵石在腳下的舒適感覺(jué)。周圍被栽滿了不知名的草木，生長(zhǎng)的非常好，尤其是墻角邊的一排青竹，更是給這平靜的景色。添加了一分蒼勁。
抬頭看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，偶爾會(huì)有一只小鳥(niǎo)從天空中掠過(guò)，帶走一片云彩。
我愛(ài)這校園，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，更愛(ài)他的給予我的無(wú)限快樂(lè)！
優(yōu)秀寫景作文 篇5
‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。’蒙蒙細(xì)雨隨著微微地寒風(fēng)頑皮地從天空中滑了下來(lái)。
清明的雨，是那么細(xì)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。有時(shí)密密的斜織著，像一塊無(wú)色的絲布；有時(shí)直往下掉，像一個(gè)個(gè)無(wú)色透明的降落傘快速地降落。
清明的雨，是那么柔和，雨像一眼靜靜流淌的清泉，輕輕地滋潤(rùn)著大地。雨又像一只溫暖的大手，溫和地?fù)崦鴺?shù)葉、小草和花朵，所謂是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’’
清明的雨，是那么快樂(lè)，雨像一個(gè)個(gè)舞女，穿著透明的紗裙，旋轉(zhuǎn)著，跳著輕盈的舞蹈。又如同一個(gè)個(gè)頑皮的`孩子，在雨中蹦呀，跳呀，同時(shí)變成了一朵朵晶瑩剔透的水花。不一會(huì)兒，街道上水淋淋的，好像一條條閃閃發(fā)光的緞子。
清明的雨，是那么頑皮，一會(huì)兒跳到屋頂上，騰起朵朵銀花；一會(huì)兒蹦到路邊的積水里，濺起一個(gè)個(gè)小水泡；一會(huì)兒又落在樹(shù)葉上，像一顆顆晶瑩透明的珍珠。
清明的雨，如同一位彈琴高手，撥弄著春天的弦，奏出了春天的歡樂(lè)，帶給大地一片生機(jī)。
優(yōu)秀寫景作文 篇6
保山潞江的夏季，是最美的。
清晨，迎著初升的晨曦，所有植物生機(jī)勃勃，葉子上嵌著無(wú)數(shù)晶瑩剔透的露珠。中午，太陽(yáng)正中照，所有植物在陽(yáng)光下晃得金光閃閃的，飄蕩著各種香氣。傍晚，迎著夕陽(yáng)的余暉，所有植物光彩照人，猶如金子在陽(yáng)光下閃耀。
在潞江，夏天是最美的`，果實(shí)累累。瞧，那桃子猶如一個(gè)個(gè)紅彤彤的臉蛋;看，那火龍果猶如一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒;瞧，那石榴都綻開(kāi)了笑臉;看，西瓜綠油油地嵌在草地里，如果不仔細(xì)看，還真不知道呢!
夏天，人們會(huì)陸續(xù)在江邊嬉水、吃飯。水清清的，涼涼的，清醒精神。在江邊燒烤，是最好的選擇，既可以嬉水，又可以吃到美味的燒烤，想想都會(huì)流口水。
大美保山潞江的夏季，最美，是一個(gè)讓人流連忘返的世界!
優(yōu)秀寫景作文 篇7
在一望無(wú)際的碧綠的草坪上，長(zhǎng)滿了數(shù)不清的小草。那些青青的小草，在人們的眼中，是多么的不起眼。但是，它們卻是為這個(gè)世界做出了巨大的奉獻(xiàn)。它們不求回報(bào)，默默地在荒地中生長(zhǎng)；無(wú)私地凈化著空氣。
在大自然中，所有的一花一草一木，都是屬于大自然的。它們不屬于人類，卻在默默地為人類服務(wù)，為世界服務(wù)。但是，有些人并不領(lǐng)情，更不珍惜這個(gè)世界的動(dòng)植物�！安痪褪菐卓貌輪�？不就是讓荒地變得漂亮一點(diǎn)而已嗎？有什么大不了的？”這些人盡情地踐踏著無(wú)辜而又善良的小草，坐在它們身上、踩在它們身上、躺在它們身上……但從來(lái)都不愛(ài)惜過(guò)它們。
因?yàn)檫@些人不懂得珍惜，他們不知道植物對(duì)于人類來(lái)說(shuō)非常重要。雖然小草和其它花朵植物相比起來(lái)沒(méi)那么好看，但是它們卻比其它的植物更加頑強(qiáng)、有生命力。它的凈化空氣功能比起那些婀娜多姿但又弱不禁風(fēng)的花朵要厲害多了。
“萬(wàn)物皆有情”，小草也有生命，它也需要生存。它頑強(qiáng)，但不代表無(wú)堅(jiān)不摧。咱們沒(méi)有任何的權(quán)力去踐踏它們，殘害它們。每一樣?xùn)|西都有好壞，雖然小草的樣子并不好看，但不代表它就沒(méi)用，就不應(yīng)該享受大自然享受它自己獨(dú)有的世界呀！說(shuō)起好處，小草或許比咱們這些所謂的“高級(jí)動(dòng)物”要厲害。它們可以凈化空氣，可以滋潤(rùn)土地，可以綠化世界。而咱們，咱們?nèi)祟�，則以驚人的速度在破壞著地球，毀滅著生命。每天，多少植物絕種，多少動(dòng)物滅絕？
在這個(gè)大環(huán)境中生活，猶如在玩過(guò)家家。人類，擁有高智慧，擁有勞動(dòng)、工作的能力，人類，是爸爸。一些強(qiáng)壯的大樹(shù)，則是媽媽。小朋友，就是可愛(ài)的.動(dòng)物。那么花花草草是什么？它們，是比小朋友還要小的嬰兒，它們更需要愛(ài)護(hù)與滋潤(rùn)。
大自然不屬于人類，但人類是必然屬于大自然的�！叭诵凝R，泰山移�！敝灰獔F(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么事情是做不到的；只要有恒心，沒(méi)有什么是做不到的，不是嗎？那么，只要咱們?cè)敢�，就能與大自然共處，創(chuàng)建幸福美好的家園。
優(yōu)秀寫景作文 篇8
今天下午下了一場(chǎng)很大很大的雨。
中午剛吃完飯，就聽(tīng)見(jiàn)姥姥在窗戶邊喊：“下雨啦！”我們趕緊跑過(guò)去看，大雨點(diǎn)從天而降，打在雨檐上啪啪直響。一會(huì)兒，雨更大了，地上迅速有了很多積水，慢慢形成了“河流”。因?yàn)轱L(fēng)大雨大，靠近地面的空中形成了一層雨霧，車頂上的雨也被風(fēng)刮起后形成雨霧。草地里那棵粗壯的芙蓉樹(shù)的樹(shù)枝在狂風(fēng)暴雨中搖來(lái)擺去。
我把頭探出窗外，看見(jiàn)左邊那家有個(gè)小朋友把紙丟到窗外，驀然想到了折紙船。于是，我們拿著傘和白紙來(lái)到樓下，折了一只小紙船，把它放入水中，滿心歡喜地等著小船遠(yuǎn)航�？墒�，大雨一會(huì)兒就把小紙船打爛了，小船擱淺了。我們不泄氣，再折，再放，反反復(fù)復(fù)，玩得很是開(kāi)心。
打著傘走進(jìn)雨中也是一種享受，聽(tīng)雨啪啪地打在傘上，看雨落在水里濺出一朵朵水花，腳下是涼爽的雨水親吻著我的腳丫，那感覺(jué)真叫人留連忘返哪。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)衣服淋濕了，趕緊跑回家中換洗。
我無(wú)意中從后窗發(fā)現(xiàn)，北邊的馬路上已經(jīng)是“水漫金山”了，渾濁的“洪水”洶涌而下，漫過(guò)了膝蓋，車輛行到這里只好慢慢地退了回去。有四名環(huán)衛(wèi)工人一直在一個(gè)水道那里打撈被水沖下來(lái)的'雜物，以防水道堵塞。大雨下了三個(gè)小時(shí)，他們一直在風(fēng)雨中堅(jiān)守了三個(gè)小時(shí)，真讓我感動(dòng)。
今天的雨太大了！真希望別下了，我擔(dān)心這場(chǎng)雨會(huì)給有的地方帶來(lái)水災(zāi)。
優(yōu)秀寫景作文 篇9
傍晚的雨，是清新的。還沒(méi)開(kāi)始下，天色就暗了下來(lái)，夏日的燥熱不知什么時(shí)候被拋到九霄云外。一陣涼爽而又歡快的風(fēng)不急不慢地從我臉龐走過(guò)，沒(méi)有春風(fēng)那樣磨磨蹭蹭，也沒(méi)寒風(fēng)那樣急不可待；它就像一個(gè)快樂(lè)的孩子，唱著一首不知名但婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小曲，帶著一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，于是同樣的，一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅瀝瀝的。只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，一顆小雨點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上綻開(kāi)了一朵美麗的小水花，不一會(huì)兒又在狂風(fēng)的.催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一個(gè)水印。我的心一下子興奮許多，猛地推開(kāi)了窗戶，來(lái)吧，小雨點(diǎn)，你愿意在我這兒休憩片刻嗎？
傍晚的雨，是充滿歡樂(lè)的。我禁不住雨的邀請(qǐng)，帶上一把傘，與之共舞。當(dāng)我撐開(kāi)傘時(shí)，磅礴的雨又多了分親切，少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鉆進(jìn)我的衣袖里捉迷藏，在我的發(fā)梢間跳躍，在我的指尖綻放，又消失，像在演繹一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù)…… 漸漸地，雨小了，我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭，顯得格外清晰明亮！
小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。文中語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。