【熱門】寫景的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫景的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
梔子花白了，青梅黃了，江南正如衣袂維新的翩翩少年，面若荻花，意韻相連，綠遍山川，春滿原野。
是我干涸已久么？面對(duì)你滋潤(rùn)的語(yǔ)言，我感覺(jué)到了浸骨入髓的唐風(fēng)宋韻化作這永生永世難以改變的情結(jié)：我曾徜徉在溫軟潮濕的秦淮河邊，亭亭而立，不知疲倦，只為變作一枝青蓮，俯仰之間吮吸你溫潤(rùn)的氣息，盈滿心田。
是我寂寞已久么？苦候千年后的心愿，只為與你此生此世一起芳菲在煙花三月的時(shí)節(jié)。釀一盞新醅攜一壺碧葉，我緩緩走來(lái)，看你將青枝綠葉漫天舒卷淡白淺紅隨意鋪展，只為變成一枝永遠(yuǎn)的青蓮。在無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，黑夜后的白天，在一艘艘畫舫上，無(wú)眠。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，何必塵世遭污染？得成比目何辭死，愿做鴛鴦不羨仙！
佛說(shuō)，前世的五百次回眸，換來(lái)今生的一次邂逅擦肩。我說(shuō)，前世的前世我就一直是你心中的一枝青蓮。千年心事何曾變？萬(wàn)種思念長(zhǎng)相牽！于是蓮說(shuō)，我們是鶯歌燕舞娥眉婉轉(zhuǎn)魚(yú)游蝶戲鳳飛翩翩，是如鏡湖面上出水芙蓉中的浴后紅顏，分外嬌艷，特別養(yǎng)眼。
后來(lái)的后來(lái)，我明白，并不是每一次綻放都是情不自禁滿心歡悅。經(jīng)歷了呼嘯而至的冰霜風(fēng)雪，我還可以在來(lái)年枯黃的經(jīng)脈里默默拔節(jié)�？v然死去也是出淤泥而不染，也要折枝為筆抒寫心靈的純潔，任我無(wú)限的情思永遠(yuǎn)飄浮在煙雨蒙蒙的江南水鄉(xiāng)之間。
累了，撐一傘荷蓋，把夕陽(yáng)送到天邊；倦了，頂一片荷葉，把遠(yuǎn)方拉在眉睫。
佛說(shuō)，歷經(jīng)千年的輪回，只為我能飛躍蓮花綻放的瞬間。我說(shuō)，蓮的心事有誰(shuí)能讀懂她的纏綿繾綣？
那就做一枝青蓮吧，看前世的嫣紅，如何了如何遠(yuǎn)；那就做一枝青蓮吧，看今生的輪回，如何變?nèi)绾无D(zhuǎn)。
我穿越無(wú)窮的'時(shí)間與空間，時(shí)間給了我細(xì)碎如鏡片的畫面，記憶的青瓦上苔痕點(diǎn)點(diǎn)。我忘記已經(jīng)苦候了多少年，只記得我該變成一枝青蓮，靜默在這滿湖煙雨中俯首水逝仰面云卷，雖嫵媚風(fēng)流但不顯妖艷。這穿越世紀(jì)的尋找與苦候，這跋涉萬(wàn)里的探求與發(fā)現(xiàn)，風(fēng)把根的記憶吹遍，我不記得當(dāng)年站立秦淮河邊是以何種姿態(tài)流連。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然！
前世的前世，今生的今生，我只是站在水中間，然后變成一枝永遠(yuǎn)的青蓮，靜靜地陪伴與你相依相戀??
江南，我愿變成你懷中的一枝青蓮！
寫景的作文 篇2
晚上，我躺在院子里的搖椅上，欣賞這美麗的夜景。
不知啥時(shí)候，月亮變得很害羞，羞滴滴地躲在云后，好久也沒(méi)出來(lái)，過(guò)了一好會(huì)兒，才探出個(gè)小腦袋，東看看西瞧瞧，好像在看有沒(méi)有危險(xiǎn)，過(guò)了好一會(huì)兒，才高高地掛在高空中，使夜空變得像白天一般，過(guò)了一會(huì)兒，又隱隱約約的消失了。
月亮走了，星星又出現(xiàn)了，猶如一個(gè)巨大的'棋盤里部滿了棋子，又像一群調(diào)皮的孩子，正向我們眨著眼睛。
你看那邊銀河上的幾顆，多像一只天鵝正驕傲地昂起腦袋，在水中自由自在地游來(lái)游去，那就是“天鵝座”，銀河南邊的那幾顆星，就像一只大蝎子，揮舞著雙鉗，搖擺著尾巴，那就是有名的“天蝎座”，銀河北邊的那幾顆星多想一只正展翅高飛的雄鷹。銀河左邊的牛郎星閃爍著耀眼的光芒，似乎正望著銀河對(duì)面的織女星，讓人想起牛郎織女的美麗傳說(shuō)。
我愛(ài)夏天的夜空。
寫景的作文 篇3
八月的早晨。臺(tái)風(fēng)剛剛過(guò)境，我拖著疲憊的身體走出了深圳寶安汽車站。南方的這幾天正逢大雨，潮濕的空氣里混雜著泥土和鋼鐵的氣味，有種讓人窒息的氣息。骯臟混亂的車站和我想象中的差之甚遠(yuǎn)。高低不平的十字路口到處都是汽車的喇叭聲和拉客仔的吆喝聲。整個(gè)城市到處都是一片繁忙和混亂的景象，仿佛世紀(jì)末的逃亡。
過(guò)了兩天，天氣漸變晴朗。天空可以看到不是很透明的藍(lán)，即使是晴天，整個(gè)城市也好像被一層薄薄的衣衫籠罩住一樣，空氣悶熱渾濁，呼吸困頓難受。沒(méi)有站牌的公交車站，讓初到深圳的'我不知失措。忽然失去了方向。一臉的茫然�；炭终紦�(jù)了整個(gè)心扉。
也許是早已習(xí)慣了這樣一個(gè)人的孤單旅程。也許是自己的勇往直前和一意孤行，總覺(jué)的前面的路上不管有什么阻擋和障礙自己都可以踏平。沒(méi)有什么值得讓人擔(dān)心。畢竟年輕就是一筆巨最大的資本。
將十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體從蔚藍(lán)的空中串聯(lián)到如茵的綠色草地上，兩個(gè)巨大球體宛如兩顆紅寶石，晶瑩奪目，與塔下新落成的世界一流的上海國(guó)際會(huì)議中心的兩個(gè)地球球體，構(gòu)成了充滿“大珠小珠落玉盤”詩(shī)情畫意的壯美景觀。
一眼望去，疏疏額林，淡淡的月，襯著蔚藍(lán)的天，頗象荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰深深的，又似乎藏著無(wú)邊的黑暗：令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。”
“夏夜的微風(fēng)的吹漾和水波的搖拂，裊娜著到我們耳邊的時(shí)候，已經(jīng)不單是她們的歌聲，而混著微風(fēng)和河水的密語(yǔ)了�！�
寫景的作文 篇4
一、抓住景物的特征，全面細(xì)致地觀察。
觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺(jué)器官。從不同感覺(jué)、有動(dòng)有靜地寫景，讓人讀來(lái)身臨其境。如著名詩(shī)人蘇軾寫的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！本蛯懗隽藦牟煌慕嵌瓤吹降膹]山的樣子。又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工于調(diào)色，在他的調(diào)色板上，綠色是那樣變化無(wú)窮：宛如一位技藝精湛的.丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容�！碧貏e是“在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？”這一囊括比喻、擬人、反問(wèn)三重修辭格的句式，簡(jiǎn)直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說(shuō)不出來(lái)的美。他寫花更具特色，你看：“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋�！鼻‘�(dāng)?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服？
二、把握寫景順序，寫出層次。
我們描寫景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種：第一是時(shí)間順序，比如寫一棵樹(shù)，我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，寫出它在各個(gè)季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。
三、展開(kāi)合理的想象。
在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開(kāi)想象的翅膀，根據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來(lái)，會(huì)給人留下深刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹(shù)枝上歡快地唱歌。”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛(ài)；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情；又如：《林�！芬晃闹校髡邚那揭槐�、萬(wàn)古長(zhǎng)青的林海，聯(lián)想到廣廈、木材，直至日用家具，“有多少省市用過(guò)這里的木材呀！”此句將大興安嶺同祖國(guó)各地緊緊聯(lián)系在一起，使人感到了它的存在，認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)主義建設(shè)中所起的舉足輕重的作用，“親切、舒服”之感頓涌心頭。
四、注意情景交融。
寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象的文章。比如：《林海》一文，通覽全文，字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫(kù)——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地，也是科研基地。人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲�！边@說(shuō)明人與山的關(guān)系日益密切。因此，作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義，其結(jié)束句，既深化了文章的中心，又余味無(wú)窮，耐人尋味。
寫景的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，20年就這樣過(guò)去了。如今我已經(jīng)是頗負(fù)盛名的教師了。我趁暑假回到我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)汀。在回家鄉(xiāng)的路上聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的長(zhǎng)汀真是美不盛收。
我剛下飛機(jī)，就開(kāi)始到處逛。真的變化了許多�。�
我看到了歷史悠久的博物館，以前還是破舊不堪的；現(xiàn)在完全變了樣，變的美了；變得嶄新的博物館，有許多人還看。
逛了好久，我的肚子已經(jīng)在唱空城計(jì)了。我看見(jiàn)前面有個(gè)超市。我連忙加快腳步，直沖超市跑去。咦！這里怎么什么東西都沒(méi)有啊！旁邊的.阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在超市都裝了歸類按鈕，只要你按下按鈕，在把你的錢放進(jìn)去。有多，它會(huì)再找給你。這樣就方便多了！”我買了一包餅干津津有味地吃起來(lái)。
后來(lái)，我在按媽媽說(shuō)的做。先坐ERT02345車到ERH2567車站下車。再到地下室。我找了好久都沒(méi)找到路口。這是爸爸走了過(guò)來(lái)，原來(lái)在另一個(gè)地方下�。∥襾�(lái)到家里，寬敞了許多。還有五彩繽紛的小花，翠綠的小草。
我還來(lái)到鄉(xiāng)下，這里的變化更讓我大吃一驚。以前破舊不堪的平房，現(xiàn)在變成了一棟棟別墅。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。還有很多人在這里釣魚(yú)，吃農(nóng)家菜。
我真為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，感到自豪！
寫景的作文 篇6
夕陽(yáng)將墜，一堆烏云掩住了它臨行前的身影。我的思念也被隱沒(méi)在了烏云中。
遙遠(yuǎn)的地平線傳來(lái)了一聲怒吼，烏云滾動(dòng)著，我的心也跟著翻滾。一天條黃色的蒼龍穿梭在黑云之間。與之翻滾，澎湃，奔騰著。狂風(fēng)驟至，迎面撲來(lái)，豆大的雨點(diǎn)和著怒風(fēng)，打在我的臉上。哇！我終于又一次這么近的接近大自然了。我感覺(jué)到魚(yú)水里包含的喜悅，希望，歡樂(lè)以及數(shù)不清的茹苦。著飽含了辛酸了的淚水，淌進(jìn)我的心田。如夏日一片清新的荷田，突然受到甘露的滋潤(rùn)。蓮葉抽出新的花骨多朵，竟輾轉(zhuǎn)開(kāi)放了起來(lái)！荷花在我心里開(kāi)放，一陣憂郁的香飄入我的腦�！�
雨停了，最后一滴淚落到我的臉上，撫摸著我。夕陽(yáng)也隨著我的.思念住墜落了，帶走了，它最后一絲的溫暖。伴隨我的，仍是揮之不去的滿懷的惆悵和充斥著天空的陰云……
寫景的作文 篇7
1、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好
而幸福的。
3、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
4、字是人的臉，這次作文書(shū)寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。
5、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂(lè)的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的；另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！
6、XX同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物（包括人）。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥酰员旧啤�，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎？”
7、××同學(xué)，你知道嗎？老師為你的`進(jìn)步感到好高興��！希望你再接再厲，并把著名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人
應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。
8、如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9、第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚�！�
10、她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來(lái)觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛(ài)的小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛(ài)之情。
11． 無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。
構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
12．文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
13． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
14． 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15． 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
18． 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世
事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
20．如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
寫景的作文 篇8
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，新的一天又開(kāi)始了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，不知道今天又要寫什么文章，想知道的同學(xué)們，快和我一起來(lái)探索吧！
我的教室不是很大，40平方米左右。后墻是淡黃色的，其余三面墻是淡粉色的，給人一種十分溫馨的感覺(jué)。后墻上掛著一塊白板，是用來(lái)投影的。左墻上掛著一塊圓形的鐘表，貼著學(xué)生守則。右墻上有一扇窗戶和兩扇棕色的門。這門與窗讓我想起了西方的一句格言：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)打開(kāi)一扇窗�！鼻懊娴膲ι蠏熘粔K長(zhǎng)方形的.墨綠色黑板。每當(dāng)老師要在它的“臉”上寫東西時(shí)，它總是大度的讓老師寫。當(dāng)然，老師也會(huì)不停的幫它“洗臉”。在黑板的正上方，掛著我們之前用的草莓鐘表。雖然它已經(jīng)壞了，但它卻陪伴著包老師度過(guò)了許多歲月，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。它的左上方掛著一臺(tái)長(zhǎng)方形的白色空調(diào)，右上方掛著一個(gè)監(jiān)控器。左下方擺放著老師的講桌和書(shū)架。書(shū)架旁的墻面破了一塊“皮”，露出的白色部分好似一個(gè)人揮著馬鞭騎著千里馬奔馳在草原上。
教室的天花板是湛藍(lán)色的，上面飄著朵朵白云，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。若是你盯著它一直看，你便會(huì)覺(jué)得云仿佛在動(dòng)。有的云變成了彩色的棉花糖，有的云變成了可愛(ài)的動(dòng)物，一朵筋斗云仿佛載著大圣從遠(yuǎn)方飄然而來(lái)。這樣的天花板為我的寫作提供了無(wú)限的遐想。
地板上整齊的擺放著三十張桌椅。這里不僅僅是我學(xué)習(xí)的小天地，也是我思考的小天地。如今，我已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí)，它就是我的知識(shí)寶庫(kù)。
我喜歡我的教室！
寫景的作文 篇9
看著那純美而潔白的雪，心里忽然感覺(jué)到似乎被凈化了一樣，一下子拋開(kāi)了那些所謂的繁塵世俗，忘記自己在紛繁的世界里掙扎的苦痛，燈紅酒綠下無(wú)奈的眼神，就像在干涸的沙漠里突然眼前一亮——原來(lái)是一片美麗的綠洲�！}記
清晨，睜開(kāi)眼，透過(guò)窗口，屋外的小山丘被染成了玉般的色彩，仿佛披著雪白色的舞衣在那炫目的跳著輕盈的舞蹈。山白了，校園也穿上了一層美麗而雪白的外衣，北國(guó)的冬季如此的美麗，叫人不舍。帶著好奇和期待的心里深呼一口氣跑到鋪滿雪的操場(chǎng)上去，人們都在歡呼，喜悅的玩著雪，堆著雪人兒，看那紅鼻子的雪人，再看看自己，那凍紅了的小手，時(shí)時(shí)的冒著冷氣，難得在這零下二十多度的雪地里還那樣的盡興。
北國(guó)的冬是多少人向往的，那幕幕的白雪浸透了多少浮躁的心里，凈化了多少污濁的心靈。多少人慕名去看冰雕，去欣賞雪雕，這些的美景真想一次看個(gè)夠，所以誰(shuí)又會(huì)錯(cuò)過(guò)如此的佳景呢？
但凡在北方呆過(guò)的人們都會(huì)知道圍爐煮茗貨吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。老人們圍著火爐閑聊著，哪怕就這樣在家里帶上幾個(gè)月都是沒(méi)有問(wèn)題的，頂喜歡玩樂(lè)的小孩們?cè)谘┑乩锿嬷┣�，堆雪人，放眼望去都是滿地的雪人，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的，美麗的.讓人垂涎。看著那純潔而潔白的雪，心里忽然感覺(jué)到似乎被凈化了一樣，一下子拋開(kāi)了那些所謂的繁城世俗，忘記自己在紛繁的世界里掙扎的苦痛，燈紅酒綠下無(wú)奈的眼神，就像在干涸的沙漠里突然眼前一亮——原來(lái)是一片美麗的綠洲。
隨著第一次雪的敲門，北國(guó)的慢慢冬季也就這樣看似悄無(wú)聲息的又或許是光明正大的敲響了入冬之門。
依稀記得，那年下了好幾場(chǎng)大雪，最大的一次雪是在元旦前夕，一天的積雪，地上不知不覺(jué)中已有了三十多米深的積雪了，那是和幾個(gè)朋友還跑著大雪在雪地里躺下，感覺(jué)雪的溫度與自己心跳聲碰撞出的美麗的樂(lè)章。
這年的冬季尤其的漫長(zhǎng)，來(lái)年的四月了還遲遲沒(méi)有絲毫的春的跡象，似乎北國(guó)里沒(méi)有了春季，直到四月最后的一天還迎來(lái)了一場(chǎng)小雪，可把我們給驚奇的呀。這場(chǎng)雪來(lái)得快去得也很快，如飛云般穿梭，不到一天雪退去了，迎面而來(lái)的是那火辣辣的陽(yáng)光，就這樣開(kāi)始了五一，北國(guó)的冬也就慢慢的退去了，就這樣北國(guó)的冬景也慢慢的隱約了起來(lái)，就這樣北國(guó)的冬景如冰雪遇到陽(yáng)光般喧囂，慢慢地，慢慢地泛光直到透明，透明得變成了清澈的一彎河水。
寫景的作文 篇10
我的樂(lè)園是家鄉(xiāng)的通天河，它兩岸綠樹(shù)簇?fù)�，良田萬(wàn)頃。它魅力無(wú)邊，不知疲倦地滋養(yǎng)著萬(wàn)物生靈。
春天，冰雪融化了。河水嘩啦嘩啦地流著，清清的、淺淺的，河底晃動(dòng)的沙子、細(xì)石清晰可見(jiàn)。許多小魚(yú)也活躍起來(lái)，時(shí)不時(shí)地跟河水開(kāi)個(gè)玩笑，吐一兩個(gè)泡泡。充沛的小河水，把兩岸的麥田澆灌得飽飽的，預(yù)示著又是一個(gè)豐收年。河邊的小草，早早探出頭來(lái)，呼吸著春天最新鮮的空氣。桃紅柳綠，鶯歌燕舞，陶醉在如詩(shī)如畫的田園美景中，我不禁感嘆道：這不就是現(xiàn)實(shí)版的“桃花源”嗎？春天，正向八方的游客招手呢，美麗的通天河歡迎你。
夏天，到了晚上，乘涼的人們便多了起來(lái)。清涼的小風(fēng)，由河面吹來(lái)，趕走了一身的炎熱。我和小伙伴們聚在一起，聽(tīng)最會(huì)講故事的`“白胡子”爺爺說(shuō)東道西。老爺爺?shù)淖�，就像一股源源不斷的清泉，把我們幾個(gè)幼小的心靈澆灌得如癡如醉。
秋天來(lái)了，落葉漂在到水面上，蕩來(lái)蕩去，就像一葉小舟，只不過(guò)少了船上的游客。秋天悄悄地過(guò)去了，冬天跑著步來(lái)了，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，塵封了春夏秋三季的喧嘩。
這就是我的樂(lè)園———家鄉(xiāng)的通天河！
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