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寫景的作文600字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的寫景的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景的作文600字 篇1
文峰公園的一年四季都很美，下面就讓我為你們介紹一下吧！
春天，小草披上綠裝，五顏六色的野花點(diǎn)綴著草坪，像一塊美麗的花地毯。許多花兒都綻開了笑臉，有粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花和紫色的牽�；�，真是美麗極了！柳樹姑娘輕輕地把她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)，為自己扎上綠色的蝴蝶結(jié)。她站在小河邊照鏡子，還問(wèn)道：“小河，你看我美嗎？”
夏天，碧綠的荷葉長(zhǎng)滿了池塘，你擠我、我擠你，還有許多美麗的荷花，有紅的、黃的還有白的，有的含苞待放，像還在休息； 有的半張半合，多像害羞的小姑娘呀！有的已經(jīng)張開了笑臉，可美了！什么樣的荷花都有，我想你一定會(huì)看得眼花繚亂。樹上的葉子可多了，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，真是不可計(jì)數(shù)！那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛。每一片綠葉都綠得可愛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
秋天，片片黃葉從樹上落下來(lái)，好像一只只美麗的蝴蝶，又像一朵朵花兒漫天飛舞。地上堆了一層厚厚的黃葉，就像鋪了一塊金黃色的'地毯，踩上去可舒服了！抬頭看看，就是藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，秋風(fēng)為人們送來(lái)涼爽，可真是“天高云淡”“秋風(fēng)送爽”啊！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，大地好像蓋上了一層厚厚的棉被，要休息了。孩子們都穿著小棉襖，帶著小手套在雪地上打雪仗、堆雪人，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。文峰塔也穿上潔白的新裝，屹立在公園里，就像一個(gè)巨人守護(hù)著這個(gè)美麗的公園。
文峰公園多么美��！我愛你，文峰公園。
寫景的作文600字 篇2
秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛的校園。走，讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧！
走進(jìn)校門，首先展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭(zhēng)芳斗艷，朵朵鮮艷奪目�；▔那斑吺蔷C合樓，里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房……現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有。與綜合樓相連的是教學(xué)樓，我們?cè)诖髽抢飳W(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽到瑯瑯的`讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構(gòu)成的。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著頭，像是在夸獎(jiǎng)操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們！
早春，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在樹枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。盛夏，學(xué)校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來(lái)的快樂(lè)。木深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。隆冬，同學(xué)們還是迎著風(fēng)在操場(chǎng)上奔呀跑呀，玩得可開心了！無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。在這里，我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形；頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……
上體育課，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！我愛我們美麗的校園！
寫景的作文600字 篇3
一年四季，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的韻味，喜歡春的燦爛，夏的熱烈，冬的純潔，更喜歡秋的多彩韻味。
秋的韻味裹挾在陣陣秋風(fēng)里。 一縷微涼的秋風(fēng)，拂去了夏日的燥熱，吹來(lái)了秋季的涼爽，秋天的風(fēng)，涼而不寒，多情而不瘋狂。 秋風(fēng)輕撫你的肌膚，撩撥你的發(fā)絲，一下子安撫了你躁動(dòng)的心，似乎在悄悄提醒我們：秋天來(lái)了。
秋天的`韻味掛在天空。空中明凈如洗，湛藍(lán)無(wú)比，那是一種新鮮卻不張揚(yáng)，柔和又不失明快的色彩，它又是那樣高曠悠遠(yuǎn)。 七月八月看巧云，秋天的晚霞變化萬(wàn)千，絢麗多彩，有時(shí)紅的像一團(tuán)火，有時(shí)美的像一幅畫，有時(shí)萌動(dòng)得像一部水幕電影，有時(shí)朵朵白云像羊群追逐，像駿馬奔跑……..使人目不暇接，充滿幻想。
秋天的韻味藏在花叢中。 南方的桂花花香正濃， 北方的秋菊又開了�！扒飦�(lái)誰(shuí)為韶華主，總領(lǐng)群芳是菊花”。菊花，濃縮了秋天的精華，在百花凋零的季節(jié)， 迎著風(fēng)霜，攜一身淡雅花香而至，給蕭索的的大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
秋的韻味出現(xiàn)在樹林中。秋天的樹，在南國(guó)，路邊，山坡上，房前屋后多是榕樹和青松等常綠植物，即便是秋，放眼望去， 一派生機(jī)勃勃的蔥蘢！ 在北方，樹下鋪陳一片金黃色的落葉。拾起一片來(lái)，細(xì)細(xì)端詳，那清晰的脈絡(luò)，那溫暖的色調(diào)，使人不由驚嘆 ，這是樹葉對(duì)大地的眷戀，對(duì)根的依戀，對(duì)樹的回報(bào)？ 而有一些樹木，每到秋天霜打之后，樹葉便變得火紅一片，成了一道道靚麗的風(fēng)景線，更是秋天旅游的景點(diǎn)。
秋的韻味展現(xiàn)在果園、田野里。 瓜果飄香，是對(duì)冬春夏的回報(bào)，秋糧豐收，金黃滿坡，是對(duì)農(nóng)者辛勤勞作的頒獎(jiǎng)。秋收冬藏是世人生生不息的保障。
秋的韻味還掛在人們的臉上。面對(duì)秋天，人們發(fā)自內(nèi)心的感激之情溢于言表，贊嘆太平盛世的衣食無(wú)憂，感嘆祖國(guó)日新月異的發(fā)展，展望中國(guó)夢(mèng)的穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)。
寫景的作文600字 篇4
古人云：“一葉落而知天下秋。”
是的，或許你還沉醉在夏的陽(yáng)光里；或許很不經(jīng)意地，秋已悄悄地走近了你，你也已走進(jìn)了秋。
走進(jìn)秋天，你不必為秋葉的凋零而痛惜，也不必為秋花的孤懸而孤獨(dú)，更不必為大雁的離去而憂傷……看，天更高了，地更闊了，水更綠了。我躺在秋的懷抱里，看秋的色彩，聽秋的密語(yǔ)，感秋的心跳……路過(guò)鄉(xiāng)園邊，走在小徑上，這邊的棵棵相思樹依然昂首挺胸，那邊的叢叢翠竹依然精神抖擻。瞧！是誰(shuí)那樣趕趟兒似的給杜鵑姑娘換上了紅新裝？你瞧她似羞非羞地漲紅了臉，真是“霜葉紅于二月花”。
走近樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了斑鳩們的低音演奏；偶爾，你還可以偷聽到秋蟬支支動(dòng)人的樂(lè)曲；到了夕陽(yáng)西下時(shí)，你會(huì)驚奇地欣賞到-曲優(yōu)美的田園笛聲，驀然回首，騎在牛背上的牧童便穿過(guò)樹林，出現(xiàn)在你跟前……也許你還意猶未盡，那你更幸運(yùn)了，在每一個(gè)角落里，那些叫不出名字的蟲子們會(huì)不約而同地為你合奏起貝多芬的名曲《秋日囈語(yǔ)》，聲聲回響耳邊，聲聲流人心田，此時(shí)此刻，你是否已融入了大自然？
輕輕地淌過(guò)小溪，輕踩著青青的草兒，悄悄地來(lái)到田野。這里，一股泥土的芬芳便伴著清風(fēng)撲鼻而來(lái)，細(xì)聞，還帶著絲絲谷穗的清甜。遠(yuǎn)處，幾個(gè)農(nóng)民伯伯扛著鋤頭，略彎下腰，輕輕地托起一簇金黃的'谷穗，沉甸甸的。霎時(shí)，農(nóng)民伯伯舒展開了他那古藤般的臉，像展開一幅百年的畫卷。
是啊，秋天來(lái)了，又該豐收了，心里怎能不甜呢？
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，走進(jìn)秋天，收獲秋天，收獲希望。
寫景的作文600字 篇5
方法指導(dǎo)定位為：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫。這一方法指導(dǎo)的目的是幫助孩子們解決寫什么的問(wèn)題，這也是貫徹小學(xué)生作文指導(dǎo)要“從內(nèi)容入手”的原則。對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)尤為重要。
如何落實(shí)方法的'指導(dǎo)？尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用，達(dá)到“致用”之效能？這應(yīng)該是本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課的重中之重。在比對(duì)上回教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)原來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)作了調(diào)整后設(shè)計(jì)如下：一是師生一起朗誦賀知章的《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩(shī)，在詩(shī)與畫的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中，目的在于既激發(fā)興趣，又感受古詩(shī)的韻味，潛移默化地進(jìn)行向古人學(xué)描摹景物方法的滲透，當(dāng)然這僅僅是只可意會(huì)不可言傳的階段；二是讓學(xué)生匯報(bào)自己所要介紹的地方名稱，并在黑板上寫出，初步激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望，并藉此營(yíng)造寬松愉悅的課堂氛圍；三是配樂(lè)欣賞學(xué)生本地和外地的美麗風(fēng)景，再度直觀地進(jìn)入自己所喜愛的風(fēng)景中，這樣，既為了加強(qiáng)觀察，也為了進(jìn)一步提高寫景興趣；四是重溫課文精彩文段，感悟歸納寫景方法：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫。五是指導(dǎo)課堂小練筆：共同描寫觀海長(zhǎng)廊（填寫表格），具體指導(dǎo)為：
讓學(xué)生先列出自己感興趣的景物如椰子樹、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥歸巢雕塑、兩小兒戲鳥雕塑、紅樹林、海上城市、海灘、海面等等，然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛的景物，在此基礎(chǔ)上再滲透“特別吸引人的景物可要多寫幾筆”的寫法指導(dǎo)；六是學(xué)生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風(fēng)景，然后指名匯報(bào)交流，教師相機(jī)做方法點(diǎn)撥與引導(dǎo)，促使習(xí)作技能的漸趨熟練；七是老師朗讀下水文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;八是學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立寫作，二十分鐘完成三四百字；九是作文點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)賞識(shí)為主。
寫景的作文600字 篇6
重慶的天空是蔚藍(lán)的，就像一個(gè)空靈的大水晶。重慶天空是迷人的，就像那撲鼻的花香。重慶的天空是復(fù)雜多變的，就像那未來(lái)的世界一樣，不知道會(huì)發(fā)生怎么樣的事情。等著人們?nèi)ソ視�，去突破�?/p>
新年即到，重慶這座山城體現(xiàn)出了新的面目，挺拔的'大樹們都掛上了小彩燈，樹與樹之間還有燈籠。然而，重慶的天空也變得更藍(lán)，變成深藍(lán)的顏色了。
家家戶戶張燈結(jié)彩，熱鬧而非凡，彩燈時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，路燈亮起，黑暗的世界一瞬間變得明亮，頑皮，穿著新衣的小孩們，拿起手中的煙花沖門而出，臉上跟陽(yáng)光一般燦爛的笑容，不停止。只見五彩繽紛的煙花在空中舞蹈，只聽見噼里啪啦的響聲在耳邊回蕩，望著天空中綻放的煙花，它像盛開的菊花，像天空中閃爍的星星，像五顏六色的流星劃過(guò)，它在天空中畫出道道弧線，把天空點(diǎn)綴得格外美麗。這樣的天空重慶人民小心呵護(hù)著，照顧著，生怕它生病、受傷，可他們總經(jīng)不起利益的誘惑…
挖土機(jī)，吊車蜂擁而來(lái)，曾經(jīng)愚公移山，用世世代代的力量，才挖平大山，而他們用僅僅幾天、幾月的時(shí)間挖平一座又一座的大山，改造廠房高樓大廈，公路。一片片大森林被現(xiàn)代城市取代。以前陽(yáng)光明媚變成毒辣辣的，人們只想早點(diǎn)躲進(jìn)家門；以前的陰雨綿綿變成帶有刺鼻的酸雨；以前從未有過(guò)的霧霾，如今也產(chǎn)生了。這一切的一切都是人類造成的……
重慶的天空如此的這般難受，它想咆哮、想怒吼，試著掙扎了幾下，但是它妥協(xié)了。它被重慶人民勤勞善良、無(wú)私奉獻(xiàn)感動(dòng)了。人們似乎察覺到了什么，不在盲從，而是有計(jì)劃有目的的進(jìn)行修建；因?yàn)樗麄冎溃何拿鞯慕ㄔO(shè)最終會(huì)收獲“香甜的果實(shí)�！�
寫景的作文600字 篇7
五一一放假，我和媽媽、姐姐直奔蘭州植物園。準(zhǔn)備欣賞美麗的花草和樹木，
最期待的是那美麗多嬌的郁金香了。
一進(jìn)門，便有一股大自然的芳香沁人心脾，眼前是用花編制的蘭州植物園歡迎
您。繞過(guò)水池，便能望見一片又一片的郁金香了。
首先映入眼簾的是名叫領(lǐng)袖的郁金香，只見它渾身像雪一樣潔白。在陽(yáng)光的照
耀下，透著一股潔白純凈的高雅。緊接著是一片黃花的海洋，大片大片的米黃綻開
的如此盛情，絲毫沒(méi)有遮掩。我一瞧，名字叫法國(guó)之光。難怪叫人如此入迷，有些
盡情開放，但還有些花苞還沒(méi)有打開，卻是又一種美。放眼望去，還有紅色的，紫
色的，藍(lán)色的，桃紅的。真讓人目不暇接，每一片花地都使人心曠神怡、流連忘返、
不愿離開。我們還從沒(méi)有這么近的看過(guò)郁金香，這么近的和它親密，這么近的呼吸
它的馨香。今天真是難得��！
走過(guò)美麗的郁金香花地，我們來(lái)到了荷花池，荷花池里有零星的荷葉在飄蕩，
有許多的小蝌蚪在水里游弋，那樣子可歡了。
牡丹園又讓我們停住了腳步，紅色的、白色的、玫紅的讓人眼花繚亂。紅的火辣嬌艷
白的清新怡人，真是美不勝收。牡丹花花朵大，花朵的花瓣多。我們拍了
很多的照片，每一幅都是牡丹最美的時(shí)刻�；ǘ渖l(fā)出的芳香，讓我就感覺到了仙
境一樣。我心想，牡丹不愧為我國(guó)的國(guó)花。它的'美麗無(wú)法形容。
植物園里還有好多的樹和花，雖然有些我叫不上名字。但它們的美麗已被我永
遠(yuǎn)的收藏在心底。走進(jìn)大自然，走進(jìn)一個(gè)純凈的世界。
��！美麗的郁金香，多姿的牡丹組成了美麗的蘭州植物園。
寫景的作文600字 篇8
冬姑娘讓寒風(fēng)給人間捎去了雪花飄飛季節(jié)的口信，一時(shí)間，人間便換了裝。樹木抖了抖身子，無(wú)數(shù)金黃的蝴蝶翩翩起舞，在陽(yáng)光的照射下，和諧、壯觀。雪是冬的笑靨，輕盈飄舞的雪花是多么的美麗��！轉(zhuǎn)眼間，又裝扮了無(wú)數(shù)的玉樹瓊花。
這里邊的一棵小樹興奮極了，銀光閃閃的飾品把他裝扮的猶如仙女，更重要的是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去小樹仿佛開滿了花。他那顆火熱的心激動(dòng)的跳動(dòng)著，他好想和他的朋友那棵生長(zhǎng)在他身邊的小花，分享這份喜悅與快樂(lè)。可惜，小花只有在春天來(lái)的時(shí)候才會(huì)蘇醒，小樹期待著春天的到來(lái)。
盼望著，盼望著，終于，春姑娘攜著五彩的小花籃、邁著輕快的`步伐來(lái)了，小樹揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，“��！如水晶般的漂亮的“花”，什么時(shí)候不見了？小花還沒(méi)見過(guò)我的“花”呢，怎么又換回了上一年穿的綠衣服？”小樹尖叫著。他很失落，也很傷心，更不愿意相信這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)，小花也睡醒啦！小樹沒(méi)有了剛才的難過(guò)，兩個(gè)好朋友一見面就嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
時(shí)間的腳步悄悄地挪移著，一轉(zhuǎn)眼，桃花笑的很燦爛，仿佛小姑娘的臉頰，甜美。還有一些不知名的小野花也羞澀的露出了笑臉，小巧玲瓏，凈惹人喜愛。這天，小花也鼓起了花苞，含苞欲放的樣子惹的小樹羨慕了好久，現(xiàn)在的小樹仍然身著一身綠衣服，他想開出漂亮的花朵，可惜的是，他不是可以開花的樹，他只想哭。好幾天了，小花的花苞都沒(méi)有開放，不知道為什么小花讓自己向上生長(zhǎng)。小樹對(duì)小花的行為感到一頭霧水，他很誠(chéng)懇的勸小花，讓花苞開放吧，再不開放花苞可能就開不了了�！斑�差一點(diǎn)，再等等�！毙』ㄏ袷菍�(duì)小樹說(shuō)又像是自言自語(yǔ)。幾天后的一個(gè)清晨，小樹竟然開了“花”，這怒放的花朵似火一樣?jì)善G，又像一顆跳動(dòng)的心。原來(lái)，小花一直向上生長(zhǎng)是為了使花朵能夠伸在小樹身上，來(lái)滿足小樹的愿望，其實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像是小樹自己開的花。
一顆不會(huì)開花的樹在朋友的幫助下開出了最美的“花”，成了最幸福的人。